100410 224 recono
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CALCULO DIFERENCIAL
Fase inicial
Reconocimiento del curso
Presentado por:
VIVIAN JULIETH QUINTERO CASTRO
Código: 1113632481
Tutor
OSCAR JAVIER GRACIA
CURSO: 100410_224
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
CEAD-PALMIRA
Agosto-2015
INTRODUCCIÓN
El siguiente trabajo está realizado con el fin de conocer a cada uno de los integrantes del grupo e interactuar entre compañeros, así como también conocer acerca de la estructura del curso y los temas que se van a tratar dentro del mismo.
Aprender a utilizar la herramienta Cmap Tools para la elaboración de mapas conceptuales y el editor de ecuaciones de Word que ya que son herramientas muy útiles para futuros ejercicios.
1. MAPA CONCEPTUAL ESTRUCTURA DEL CURSO
2. TABLA DATOS COMPAÑEROS CURSO
nombre ciudad pais CODIGO telefono correo CEAD skype PROGRAMA
JOAN MANUEL HERRERA Palmira Colombia 1113625726 3165317787 [email protected] PALMIRA joan.dominguez8ADMON DE EMPRESAS
ADRIANA MARIA GARZON Tuluá Colombia 66872327 3165304116 [email protected] PALMIRAADMON DE EMPRESAS
ANA LUCIA REALPE ORTEGA Palmira Colombia 66774125 3116334712 [email protected] PALMIRA
IVONE VANESA OSPINA Cali Colombia 67028966 3215087180 [email protected] PALMIRAADMON DE EMPRESAS
VIVIAN JULIETH QUINTERO palmira Colombia 1113632481 3187334086 [email protected] PALMIRA julieth587ADMON DE EMPRESAS
compañeros curso calculo diferencial
3. EJERCICIOS USANDO EDITOR DE ECUACIONES DE WORD
Ejercicio 1.
Lim X→4x2
−5 x+4
x2−2x−8
=Lim X→4( x−4 )(x−1)( x−4 )(x+2)
=Lim X→4x−1x+2
= 36
= 12
R// 12
Ejercicio 2.
Lim X →0 √4+X−2X
√4+X−2X
* √4+X+2√4+X+2
¿¿¿
=4+X−4X∗¿¿
= XX ¿¿
=1
√4+X+2
=Lim X →01
√4+X+2
= 1
√4+2 =
14
R// 14
CONCLUSIONES
Se ha logrado la identificación de los actores participantes del proceso de aprendizaje
correspondiente al curso de Cálculo diferencial.
Se ha logrado satisfactoriamente identificar las unidades organizativas correspondientes al
detalle del programa del curso, sus unidades y elementos organizativos.
Se ha podido afianzar el uso de herramientas informáticas de organización de ideas y de
colaboración de grupo por medio de los ejercicios de participación grupal y redacción de
informes escritos.
BIBLIOGRAFÍA
Jorge Eliécer Rondon Duran (2010). MÓDULO CÁLCULO DIFERENCIAL.
https://www.youtube.com/watch?v=PCdmkSiEP9A&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=zviGs6hbLvA&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=0X6YADNjNow&feature=youtu.be