10 trucos escondidos para aprovechar youtube en el aula _ recursos tic para profesores

rofesores y alumnos usan con frecuencia videosen YouTube tanto a nivel personal como

educativo. Pero una gran mayoría desconocenfuncionalidades que ofrece esta red social que puedenayudar dentro y fuera del aula. Aquellos centroseducativos en donde el acceso a YouTube no estépermitido, en esta entrada conocerán cómodescargarlos de forma rápida o insertarlos en el blogdel aula, activando un mayor nivel de seguridad. Aquítienes algunos trucos que quizás desconozcas:

1. Editar nuestros videos directamente enYouTube

Esta funcionalidad no es muy conocida pero permiteeditar en YouTube directamente los videos quesubimos, sin tener que usar otro software externo paraello. Simplemente tenemos que subir el videoa http://www.youtube.com/editor(http://www.youtube.com/editor) y empezar a trabajar.

La edición es simple pero podemos recortar ciertaspartes, rotar clips, combinar videos, insertartransiciones y añadir efectos con texto. Una prestacióninteresante es que nos ayuda a encontrar música conlicencia gratuita para animar el video.

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(http://www.totemguard.com/aulatotem/wp-content/uploads

/2012/03/Editor-de-vídeo-YouTube.png)

2. Añadir anotaciones a nuestros videosdirectamente desde YouTube

El editor de Anotaciones es una herramienta muy útilque permite a los profesores personalizar un video coninformación adicional y ofrecer una mayorinteractividad. Permite crear bocadillos de texto,destacar áreas en las que aparezcan comentarioscuando pasemos el cursor por encima, crear pausas dela durada que especifiquemos e incluso insertarenlaces a otros videos que deseamos mostrarposteriormente.

Para acceder al editor de anotaciones, debemos entraren nuestra cuenta de YouTube e ir a Gestor devideos. Allí encontraremos la lista de videos quehemos subido. Abrimos Editar como en la foto deabajo y escogemos Anotaciones. Para conocer cómousar este editor en detalle, consulta aquí(http://support.google.com/youtube/bin/answer.py?hl=en&

answer=92710&authuser=1) .


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/2012/03/Editor-de-vídeo-Anotaciones.png)

3. Compartir los videos de forma privada connuestros alumnos

En ocasiones deseamos compartir un videoúnicamente con los alumnos, los padres u otroscompañeros de profesión, sin que esté disponiblepúblicamente en la Web. Para ello YouTube ofrece dosposibilidades:

“Sin clasificar” significa que sólo las personasque conocen el enlace al vídeo pueden verlo. Elvídeo no aparece en ninguno de los espaciospúblicos de YouTube, como los resultados debúsqueda, nuestro canal o la página deexploración, pero el enlace se puede compartircon cualquier usuario. No necesitamos teneruna cuenta en YouTube para ver un video “sinclasificar”.


/2012/03/Sin-clasificar-videos.png)

“Privado” significa que sólo las personas que


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seleccionemos, pueden ver el vídeo. Para ello,deben tener una cuenta en YouTube y entrar enella para visualizar el video. Sólo podemosenviar un vídeo privado a 50 usuarios comomáximo. Podemos invitarles a través de sucorreo electrónico o su nombre de usuario enYouTube.


/2012/03/Videos-privados-en-YouTube.png)

Para configurar que los videos sean sin clasificar oprivados, debemos entrar en nuestra cuenta deYouTube y escoger Gestor de videos. Allíencontraremos la lista de videos que hemos subido.Abrimos Editar como en la foto de abajo yescogemos Información y configuración.


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/2012/03/Configurar-videos-YouTube.png)

Encontraremos en la página del video que deseamoscompartir, las casillas de arriba con las opciones depúblico, sin clasificar o privado.

4. Especificar el minuto de comienzo de unvideo a través de la URL

En ocasiones deseamos proyectar un video deYouTube pero queremos que el video se inicie en unminuto determinado para saltarnos publicidad o unaexplicación inicial que ya comprendieron nuestrosalumnos. Para ello simplemente debemosañadir &t=XXmYYs (siendo XX minutos y YYsegundos) al final del la URL.

Por ejemplo en un Video tutorial de Pinterest deTotemGuard

Desde el principio la URLsería: http://www.youtube.com/watch?v=2sReMA3Slfc (http://www.youtube.com

/watch?v=2sReMA3Slfc)

Desde el minuto 1:32 la URL cambiaríaa: http://www.youtube.com/watch?v=2sReMA3Slfc&t=1m32s(http://www.youtube.com/watch?v=2sReMA3Slfc&

feature=youtu.be&t=1m32s)

5. Especificar el minuto de comienzo de unvideo a través del código de inserción

Si queremos insertar un video en el blog del aula perodeseamos que se inicie en un punto determinado,


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debemos añadir &start=número de segundosque queremos saltar del inicio, dentro del códigode inserción que nos proporciona YouTube. Podemosencontrar el código siguiendo los pasos de la imagen:


/2012/03/Código-de-insercion-de-YouTube-videos.png)

Si deseamos comenzar en el minuto 5, añadiríamos“&start=300” al código de inserción:

El video insertado en el blog empieza desde elprincipio:

<iframe width=”560″ height=”315″src=”http://www.youtube.com/embed/2sReMA3Slfc?”frameborder=”0″ allowfullscreen></iframe>

El video insertado en el blog se inicia en elminuto 5:

<iframe width=”560″ height=”315″src=”http://www.youtube.com/embed/2sReMA3Slfc?&start=300 “frameborder=”0″allowfullscreen></iframe>


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6. Reproducir el video automáticamente sinhaber de pulsar “Play”

Si deseamos que un video se inicie sin la intervencióndel alumno, podemos añadir &autoplay=1 a la URLdel código de inserción del video de YouTube.

Para ver el video insertado en el blog se debepulsar “play”:

<iframe width=”560″ height=”315″src=”http://www.youtube.com/embed/2sReMA3Slfc?”frameborder=”0″ allowfullscreen></iframe>

El video insertado en el blog se inicia de formaautomática sin necesidad de pulsar “play:

<iframe width=”560″ height=”315″src=”http://www.youtube.com/embed/2sReMA3Slfc?&autoplay=1 “frameborder=”0″allowfullscreen></iframe>

7. Desactivar la opción de videos relacionados

Cuando acabamos de ver un video en YouTube, estared muestra otros videos relacionados con el tema porsi son de nuestro interés. A veces nos permiteencontrar contenido interesante pero en ocasionesmuestra una selección de videos que pueden serinapropiados para el aula. Si queremos evitardistracciones, YouTube permite desactivar estafuncionalidad de forma fácil.

Para ello simplemente se desmarca la casilla“Mostrar sugerencias de vídeos cuando finalicela reproducción del video“, que se encuentradebajo del código de inserción. Ahora se copia y pegael código de inserción que aparece arriba. El códigocambia en función de las opción que hayamosseleccionado.


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/2012/03/Desactivar-videos-relacionados-YouTube.png)

También se puede desactivar esta función escribiendo?rel=0 dentro del código:

Muestra videos relacionados:

<iframe width=”560″ height=”315″src=”http://www.youtube.com/embed/2sReMA3Slfc” frameborder=”0″ allowfullscreen></iframe>

Deja de mostrar videos relacionados alañadir el código ?rel=0

<iframe width=”560″ height=”315″src=”http://www.youtube.com/embed/2sReMA3Slfc?rel=0” frameborder=”0″allowfullscreen></iframe>

8. Descargar un video de YouTube

Si en nuestro centro educativo no está permitidoentrar en YouTube, descargar el video previamente ennuestro PC puede ser una útil alternativa.


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Simplemente se debe escribir Save delante de la URLdel video de YouTube que queremos mostrar en elaula. Podremos guardarlo en nuestro escritoriorápidamente, sin necesidad de instalar ningúnsoftware.

La primera vez que se accede a este servicio, habremosde pulsar el botón de “Ejecutar” como medida deseguridad. Tras hacerlo nos ofrecerá varios formatosde ficheros de descarga.

Si deseamos proyectar el video en el aula,descargaremos un fichero MP4 y podremos verlo através del lector de video que tengamos instalado ennuestro ordenador. También permite descargarúnicamente el audio, por si deseamos que los alumnosescuchen una explicación de un video por MP3.

Video Tutorial de Pinterest:

http://www.youtube.com/watch?v=2sReMA3Slfc(http://www.youtube.com/watch?v=2sReMA3Slfc)

Para descargar este video tutorial ennuestro PC añadimos la palabra save:

http://www.saveyoutube.com/watch?v=2sReMA3Slfc (http://www.saveyoutube.com

/watch?v=2sReMA3Slfc)



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/2012/03/Descarga_video_YouTube.png)

9. Subir un video a YouTube desde nuestroteléfono móvil

Los nuevos teléfonos móviles nos permiten grabarvideos de calidad de forma rápida. Podemosaprovechar este recurso para documentar un viajeeducativo, un experimento de laboratorio o unapresentación oral. Una vez grabado, podemos subirlo aYouTube de forma simple, enviándolo por correoelectrónico a la dirección que YouTube haya asignadoa nuestra cuenta, que será del [email protected].

Para conocer nuestra dirección de correo electrónico,accedemos a http://www.youtube.com/account#mobile (http://www.youtube.com/account#mobile)

una vez nos hayamos logeado a nuestra cuenta.

Subir un video a YouTube via móvil(http://www.totemguard.com/aulatotem/wp-content/uploads

/2012/03/Subir-un-video-a-YouTube-via-móvil1.png)

10. Suscribirse via RSS a canales de videoseducativos de Youtube

Youtube ofrece canales educativos con videos de granvalor para el aula, como puede ser ArteHistoria(http://www.youtube.com/user/artehistoriacom?ob=0&

feature=results_main) o National Geographic(http://www.youtube.com/user/NationalGeographic?ob=0&

feature=results_main) . Para estar al día de todo lo que sepublica en estos canales, puedes suscribirte via RSS acualquier canal. Para ello añadimos a nuestro lectorRSS (Google Reader, Feedly, etc), la siguiente URL conel nombre del usuario del canal del video que deseasseguir. Por ejemplo:


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Facebook paraEducadores:Opciones deprivacidad y seguridad quetú y tus alumnos deben usar

(http://www.totemguard.com/aulatotem/2011/06/facebook-

para-educadores-opciones-de-privacidad-y-seguridad-que-debes-

usar-tu-y-tus-alumnos/)

Instrumentos musicales

http://www.youtube.com/user/artehistoriacom?feature=mhee

http://www.youtube.com/user/education?feature=mhee

http://www.youtube.com/user/smartplanet?feature=mhee (Canal dedicado alprograma de divulgación científica “Redes”.)

http://www.youtube.com/user/SUD?feature=mhee(Canal del Discovery Channel en español)

http://www.youtube.com/user/NationalGeographic?feature=mhee

Simplemente cambia el nombre en negrita por elnombre del usuario del canal.

¿Utilizas con frecuencia YouTube en el aula o anivel educativo? ¿Conoces otros trucos quepuedan ser de gran utilidad?

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(http://www.totemguard.com/aulatotem/author/meritxell-vinas/)¿Te gustó este artículo? Suscríbete al blog por email

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Meritxell es asesora y formadora en nuevas

tecnologías aplicadas a la educación. Embajadora y

Formadora de Evernote. Creadora y tutora del

Curso de Competencias Digitales para profesores de

la Fundación UNED. Cofundadora de TotemGuard.

Me encanta emprender, estudiar y compartir lo que

aprendo.

Más sobre la autora (http://www.totemguard.com

/aulatotem/contacto/)


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