REFLEXIÓN EN RELACIÓN A LAS FUENTES FÍSICAS Y DIGITALES

Las herramientas que sirven a los docentes para motivar a los alumnos a que se interesen por la historia son los objetos, las fotografías y los cuadros, murales apropiados, visitar lugares históricos, museos, construcciones históricas o hablar con personas mayores porque estimulan a que observen, pregunten, piensen con sentido crítico y comenten sus ideas con otros, con el fin de empezar a comprender el pasado.Dan sus opiniones sobre de qué y cómo están hechos los objetos, por qué ocurren las cosas y cómo funcionan.

Los alumnos contando con esos materiales aprenden a respetar los turnos de diálogos, comprender y aceptar que hay puntos de vista diferentes a los suyos, desarrollar el lenguaje más fluido, ampliar su vocabulario, hacer deducciones, desarrollar el pensamiento crítico y realizar inferencias, de ahí la importancia y necesidad de llevar a las aulas el trabajo con las fuentes físicas y digitales para la comprensión del conocimiento histórico de su localidad, estado, país e internacional.

El docente no puede continuar con una enseñanza de la historia con carácterMemorístico y basado en cuestionarios, la didáctica de la historia exige cambios para que el alumno pase de un equilibrio inicial a un reequilibrio mejorado, es por eso que todo docente dispuesto al cambio debe prepararse en el uso de la tecnología con ella podemos incrementar la información, al mismo de tiempo que nos permite aprender y ampliar los conocimientos Históricos encaminándonos hacia la otredad.

El fomentar el uso de las fuentes digitales permite a los niños encontrar abundante información sobre diversos temas o sobre personas, grupos e instituciones por cual debemos estar pendientes de que desarrolle las competencias de seleccionar aquella información más importante, interpretarla y manejarla Ahora podemos destinar nuestro esfuerzo y el de los alumnos en desarrollar más las capacidades mentales que les posibiliten a los estudiantes poder comprender adecuadamente la información y elaboración creativamente pudiendo así producir una calidad superior de razonamiento.

Es necesario dar recomendaciones a los niños cuando utilicen las fuentes digitales: Se dan muchos casos que se toma información que no puede ser atribuida a ninguna persona o institución ya que no viene firmada, por lo tanto esto trae consigo el riesgo de no ser una fuente confiable y no traer datos exactos por lo tanto se debe de escoger aquellas fuentes que, por su trayectoria analógica o digital, ya vengan avaladas con cierto prestigio o reconocimiento.

La fecha de cualquier documento es imprescindible para conocer el grado de actualidad o de la actualización de los datos que ofrece. Sin embargo, en la internet muchas informaciones no poseen fecha de publicación, por lo cual se debe ser cauteloso a la hora de recoger datos.La existencia de cierta información sobre un tema no quiere decir que sea convenientemente aprovechada. Su valor lo otorga su buen uso, el entender muy bien los datos ya que la información malentendida puede degenerar en justamente lo contrario: en la desinformación.