SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 01

Fecha: 01/04/2013

Código: F004-P006-GFPI

Programa de Formación: Técnico en Instalación de Redes de Computadores.

Código: 832418Versión: 1

Nombre del Proyecto: Documentación de la intranet para la actualización y mejora de su infraestructura.

Código: 472603

Fase del proyecto: Caracterización del proyecto formativo

Actividad (es) del Proyecto: Identificación, análisis y requerimientos de las necesidades del cliente.

Actividad (es) de Aprendizaje: Redes: concepto, Clasificación Redes (cobertura, transmisión de datos, transferencia de datos).

Resultados de Aprendizaje: Ejecutar la instalación eléctrica para el sistema de cableado estructurado de acuerdo con el diseño y las normas técnicas vigentes.

Competencia: Instalar redes internas de acuerdo con el diseño eléctrico.

Duración de la guía ( en horas): 2

El trabajo de El campo de la electricidad es en nuestra época tan vasto que no solamente constituye una rama del conocimiento sino que requiere del manejo y aplicación certera de la técnica para aprovecharla a su máximo con el fin de servirnos de ella. La electricidad es la base del funcionamiento desde las pequeñas comodidades hogareñas hasta los grandes complejos industriales, acompaña al individuo en plena sociedad y en todas sus actividades ordinarias.

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Mediante el trabajo colaborativo, conformar equipos de trabajo, donde cada equipo va a escribir una lluvia de ideas a partir de las pregunta o situaciones que plante el instructor.

Una vez finalizada esta actividad, un integrante de cada equipo socializa el trabajo realizado, y al mismo tiempo un aprendiz va escribiendo sin repetir la lluvia de ideas; posteriormente se realiza un conversatorio para priorizar en orden de importancia los aspectos, actividades o tareas con la ayuda del Instructor.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Conocimientos en informática y manejo de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 9 Electricidad

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

2. INTRODUCCIÓN

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Guía de Aprendizaje

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: IDENTIFICACIÓN DE CONCEPTOS BASICOS DE ELECTRICIDAD.

1. Que es un átomo y cuáles son sus elementos, describa cada elemento, anexe dibujo del átomo.2. Cuáles son los elementos básicos de un circuito eléctrico con su explicación y dibujo.3. Que es una resistencia y muestre su símbolo con dibujo.4. Realizar los siguiente ejercicios aplicando la lay de OHM:

Cuál es el voltaje de un cable que tiene una intensidad de 8 amperios y una resistencia de 6 Ω.

Una lavadora de juguete que tiene una resistencia de 10 ohmios y funciona con una batería con una diferencia de potencial de 30 V cuál es su intensidad.

Calcula el voltaje, entre dos puntos del circuito de una plancha, por el que atraviesa una corriente de 4 amperios y presenta una resistencia de 10 ohmios.

Calcula la resistencia atravesada por una corriente con una intensidad de 5 amperios y una diferencia de potencial de 10 voltios.

Un microondas tiene resistencia de 125 ohmios y un voltaje de 220 voltios., averigua la intensidad del dicho microondas.

Mi abuela ha comprado un frigorífico que tiene una resistencia de 300 ohmios. Mi abuela quiere saber qué intensidad debe tener la corriente para que funcione adecuadamente.

5. Que es corriente continua y corriente alterna, mencione ejemplos donde se aplica cada una de ellas.

6. Cuando un circuito es en serie y cuando es paralelo, explicación y dibujo.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

El Conocimiento: Respuesta a preguntas sobre los conocimientos implicados a través de una prueba evaluativa escrita y participación de la actividad grupal o individual.

Producto y desempeño: Ejecución de las actividades físicas y lógicas sobre el tema tratado, demuestra dominio del tema, asertividad en la solución de problemas.

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Guía de Aprendizaje

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

El aprendiz deberá entregar un cuestionario resulto sobre los diferentes puntos tratados en las actividades de aprendizaje.

Evidencias de Desempeño:

El cuestionario e informe debe ser socializado en presencia del instructor y compañeros.

Evidencias de Producto:

Las evidencias de informes y cuestionarios se realizaran de forma física por medio de papel o por medio virtual en la plataforma Blackboard.

Identifica los parámetros y magnitudes para la instalación eléctrica del sistema de cableado estructurado.

Ejercicios y prácticas realizadas en clase o por fuera de ella si la actividad no es completada, de igual forma se aplica la observación sistemática y pruebas sobre lo ejecutado por medio de la exposición del tema, resolución de ejercicios y cuestionarios.

Ambiente(s) requerido: Aula o taller.Medios y Recursos requeridos: Libros o revistas, diccionario de inglés – español, sala de computadores con internet, lápiz y hoja física o electrónica, Cisco CCNA Exploration curriculum.

Voltio: Unidad utilizada para medir la diferencia de potencial o tensión entre dos puntos de un circuito eléctrico. Su abreviatura es V.Vatio: Unidad que representa la potencia eléctrica. Un kilovatio es igual a 1.000 vatios. Se representa por la letra W.Kilovatio/hora: Unidad de energía que se emplea para medir la cantidad de energía consumida. Se representa mediante la abreviatura Kw/h.Amperio: Unidad de intensidad de la corriente eléctrica, cuyo símbolo es A.Ohmio: Se define como la unidad de medida de la resistencia eléctrica. Se representa por la letra griega omega.Electricidad: Fenómeno físico resultado de la existencia de cargas eléctricas y de la interacción de ellas.

Cuadro de distribución: Registro compuesto por un interruptor diferencial, así como los dispositivos de protección contra cortocircuitos y sobrecarga de cada uno de los circuitos que parten de dicho cuadro.Conductor o cable: Elemento rígido o flexible mediante el que se distribuye la electricidad en todas sus fases.Enchufe: Elemento terminal de una instalación eléctrica mediante el que conectamos los aparatos eléctricos.

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Guía de Aprendizaje

Electricidad Basica, Vol. 1 / Basic Electricity; 25, ilustrada, reimpresa, editor: Grupo Patria Cultural, 2005, ISBN 9682603781, 9789682603785, 137 p.

CISCO CCNA 4.0 Exploration – Modulo 1.

http://www.electricidadbasica.net/pdf/unid_abrev.pdf < Citado el 9 de junio del 2013.>http://ntic.educacion.es/w3/recursos/fp/electricidad < Citado el 9 de junio del 2013.>http://www.slideshare.net/gobad/introduccin-a-la-electricidad-10122265 < Citado el 9 de junio del 2013>http://personales.upv.es/moimacar/download/electricidad.pdf < Citado el 9 de junio del 2013.>http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material081 < Citado el 9 de junio del 2013.>

Documento elaborado por el instructor: Jhosimar Solipá Salas, para el área de teleinformática el 9 de junio del 2013.

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

Guía de Aprendizaje

RESPUESTA A LA GUÍA DE APRENDIZAJE 9: ELECTRICIDAD

TECNICO EN SISTEMASFICHA: APRENDICES:LUGAR:FECHA Y HORA DE INICIO:

NOTA: Las actividades deben ser realizadas en su totalidad en el tiempo o fecha indicada, así mismo deben tener una buena argumentación y explicación sobre el tema resuelto.

1. Que es un átomo y cuáles son sus elementos, describa cada elemento, anexe dibujo del átomo.

2. Cuáles son los elementos básicos de un circuito eléctrico con su explicación y dibujo.

3. Que es una resistencia y muestre su símbolo con dibujo.

4. Realizar los siguiente ejercicios aplicando la lay de OHM:

Cuál es el voltaje de un cable que tiene una intensidad de 8 amperios y una resistencia de 6 Ω.

Una lavadora de juguete que tiene una resistencia de 10 ohmios y funciona con una batería con una diferencia de potencial de 30 V cuál es su resistencia.

Calcula el voltaje, entre dos puntos del circuito de una plancha, por el que atraviesa una corriente de 4 amperios y presenta una resistencia de 10 ohmios.

Calcula la resistencia atravesada por una corriente con una intensidad de 5 amperios y una diferencia de potencial de 10 voltios.

Un microondas tiene resistencia de 125 ohmios y un voltaje de 220 voltios., averigua la intensidad del dicho microondas.

Mi abuela ha comprado un frigorífico que tiene una resistencia de 300 ohmios. Mi abuela quiere saber qué intensidad debe tener la corriente para que funcione adecuadamente.

5. Que es corriente continua y corriente alterna, mencione ejemplos donde se aplica cada una de ellas.

7. Cuando un circuito es en serie y cuando es paralelo, explicación y dibujo.

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