ESCUELA SECUNDARIA S.N.T.E. No. 2, SECCIN 53 VESPERTINO CLAVE: 25EES0136L ZONA ESCOLAR: 006AV. LAURELES S/N, COL. RAUL ROMANILLO, LOS MOCHIS, SINALOA

PLANEACIN DIDCTICA DE TECNOLOGA

NOMBRE DEL PROFESOR(A):DENISSE AIDA JUREZ GNDARA

TECNOLOGA ENFASIS EN:OFIMTICA

ESCUELA:ESCUELA SECUNDARIA S.N.T.E. No. 2, SECC. 53.CICLO ESCOLAR:2014-2015

GRADO Y GRUPO:PRIMERO ETURNO:VESPERTINOFECHA:06 y 07 MAYO-2015

BLOQUE N:5NOMBRE DEL BLOQUE:Proyecto de reproduccin artesanal.

TEMA:5.1 El proyecto como estrategia de trabajo en Tecnologa.

SUBTEMAS:5.1.1 Procesos tcnicos artesanales.

PROPSITOS Identificar las fases, caractersticas y finalidades de un proyecto de reproduccin artesanal orientado a la satisfaccin de necesidades intereses.

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Intervencin: Conocen y describen las relaciones entre los procesos tcnicos, la naturaleza y la sociedad y proponen diversas opciones de desarrollo tcnico para la satisfaccin de necesidades e intereses considerando el contexto. Resolucin de problemas: Buscan informacin, discuten, argumentan, asumen una postura y logran acuerdos para proponer opciones de solucin. Diseo: Movilizan conocimientos, habilidades y actitudes para prefigurar diversas y nuevas propuestas, representarlas grficamente y ejecutarlas. Crean modelos, prototipos y proponen simulaciones. Gestin: Planean, organizan y controlan procesos tcnicos para lograr los fines establecidos. Consideran costos, medios tcnicos, insumos y participantes, as como criterios de eficiencia y eficacia para desarrollarlos.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Definen los propsitos y describen las fases de un proyecto de reproduccin artesanal.

CONTENIDO:5.1.1.1 - Las caractersticas de los procesos tcnicos artesanales: sistema ser humano-producto.

CONCEPTOS:Procesos tcnicos. Procesos artesanales. Artesana. Sistema Ser humano-Producto.

TIEMPORECURSOSMODALIDAD DE TRABAJOSECUENCIA DIDCTICAEVALUACIN

20MINPintarrn y PlumnBorradorCuaderno y PlumaINICIOAsistenciaParticipacinProductosPrcticasEvidencias de la Visita

Actividad permanente. Presentar una reflexin como actividad para convivir da a da. Presentar el propsito y el aprendizaje esperado del bloque. Identificar a travs de preguntas generadoras qu saben los alumnos acerca de: Qu es un proyecto? Cules son sus caractersticas? Qu crees que sea un proyecto tcnico? Qu es una artesana? Proyeccin de videos, para la redaccin de un anlisis.https://youtu.be/L34hxoi0XFgProyecto de Produccin

40MINComputadoraProyectorPintarrn y PlumnBorradorCuaderno y PlumaDESARROLLO

El alumno obtendr una descripcin y explicacin breve de conceptos, por parte del docente, con la finalidad de que describa de manera individual un proceso tcnico conocido, enumerando los pasos. Organizar 7 equipos de 5 integrantes para la elaboracin del proyecto. Mostrar la estructura del Anexo A1-B1 y dar indicaciones para que lo reproduzcan en Word y elaboren el contenido.

30MINLibro de textoCuaderno y PlumaComputadoraCIERRE

El alumno deber: Presentar los productos Presentar la prctica terminada en una USB. Dar indicaciones para la siguiente sesin.

PRODUCTOS:Registro del proceso en el Cuaderno de Trabajo. Escritos sobre anlisis de videos. Prctica en Word.

INSTRUMENTOS DE EVALUACINAsistencia 15% - Productos y Prcticas 40% - Tareas y Participacin 25% - Examen 20%

OBSERVACIONES: Actividad permanente: Pase de lista. Actividad para convivir da a da. Proyeccin diapositivas Sabas que? Consideraciones para la siguiente sesin: Visitar un taller artesanal. Registrar y representar grficamente los procesos tcnicos artesanales que ah se presentan.

_____________________________________ DENISSE ADA JUREZ GNDARA

NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTEPROFR. IGNACIO RODRGUEZ GMEZPROFR. RAFAEL ARREDONDO CHINCHILLAS

_____________________________________ __________________________________ NOMBRE Y FIRMA DEL NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR COORDINADOR(A) ACADMICO