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1.1 Identifica los componentes físicos del equipo de cómputo mediante su caracterización y funciones.Unidad de aprendizaje 1. Maneja componentes del equipo de cómputo..

TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y

COMUNICACIÓN

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs)

es un conjunto de medios o herramientas tecnológicas de la

informática y la comunicación de que podemos utilizar en pro del

aprendizaje; su importancia no puede desconocerse. La facilidad de

crear, procesar, difundir información ha roto todas las barreras que

limita la adquisición del conocimiento, contribuyendo al desarrollo

de habilidades y destrezas comunicativas entre docentes y

estudiantes.


Las (TICs), están transformando la educación

notablemente, ha cambiado tanto la forma

de enseñar como la forma de aprender y por

supuesto el rol del maestro y el estudiante,

al mismo tiempo que cambian los objetivos

formativos para los alumnos dado que estos

tendrán que formarse para utilizar, usar y

producir con los nuevos medios, a demás el

docente tendrá que cambiar sus estrategias

de comunicación y asumir su función de

facilitador del aprendizaje de los alumnos

en entornos cooperativos para ayudarlos a

planificar y alcanzar los objetivos.

IMPORTANCIA DE LAS TICs EN LA

EDUCACIÓN


Las TICs nos ofrecen diversidad de recursos de apoyo a la

enseñanza (material didáctico, entornos virtuales, internet,

blogs, wikis, webquest, foros, chat, mensajerías,

videoconferencias, y otros canales de comunicación y

manejo de información ) desarrollando creatividad,

innovación, entornos de trabajo colaborativo, promoviendo

el aprendizaje significativo, activo y flexible.

IMPORTANCIA DE LAS TICs EN LA EDUCACIÓN



Las TICs, son la innovación

educativa del momento y

permiten a los docentes y

alumnos cambios

determinantes en el

quehacer diario del aula

y en el proceso de

enseñanza-aprendizaje

de los mismos.



Las TICs brindan herramientas que favorecen a las escuelas que no

cuentan con una biblioteca ni con material didáctico. Estas tecnologías

permiten entrar a un mundo nuevo lleno de información de fácil acceso

para los docentes y alumnos. De igual manera, facilitan el ambiente de

aprendizaje, que se adaptan a nuevas estrategias que permiten el

desarrollo cognitivo creativo y divertido en las áreas tradicionales del

currículo.



Con el uso de las computadoras o TICs, los estudiantes desarrollan la

capacidad de entendimiento, de la lógica, favoreciendo así el proceso del

aprendizaje significativo en los alumnos.

Cabe resaltar la importancia de las TICs en las escuelas, por el nivel

cognitivo que mejorará en los niños y los docentes, al adquirir un nuevo rol y

conocimientos, como conocer la red y cómo utilizarla en el aula e interactuar

entre todos con los beneficios y desventajas.



Todo esto conlleva a una nueva forma de elaborar una unidad didáctica

y, por ende, de evaluar debido a que las formas de enseñanza y

aprendizaje cambian, el profesor ya no es el gestor del conocimiento, sino

que un guía que permite orientar al alumno frente su aprendizaje: En este

aspecto, el alumno es el “protagonista de la clase”, debido a que es él

quien debe ser autónomo y trabajar en colaboración con sus pares.

La incorporación de las TICs en la educación tiene como

función ser un medio de comunicación, canal de

comunicación e intercambio de conocimiento y

experiencias. Son instrumentos para procesar la

información y para la gestión administrativa, fuente de

recursos, medio lúdico y desarrollo cognitivo.


NECESIDADES

Así como las Tics tienen muchas ventajas estas

también conllevan a necesidades como:

Dotación en las instituciones de

sala de informática suficientes y

funcionales.

Capacitación docente en el uso

didáctico de las nuevas tecnologías

TICs para innovación pedagógica.

Creación de redes sociales por

áreas par compartir y

retroalimentar proyectos, etc.

Revisión y ajuste de los currículos y

proyectos de aula.

Alfabetización en el uso de las

TICs a toda la comunidad

educativa.


PRINCIPALES FUNCIONES DE LAS TICs EN LA

EBR

Alfabetización digital de los estudiantes, profesores y familias.

- Uso personal (profesores y alumnos): acceso a la información, comunicación, gestión y proceso de datos.

- Gestión del centro: secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría de alumnos.

- Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

- Comunicación con las familias (a través de la web de la escuela).

Comunicación con el entorno.

- Relación entre profesores de diversas escuelas (a través de redes y comunidades virtuales): compartir

recursos y experiencias, pasar informaciones, preguntas.

-


RETOS

Respecto de este nuevo reto de la educación debemos reconocer que la escuela

debe enfrentarse con altura a el y velar para que esta llegue con eficiencia y

calidad al usuario indefenso y lleno de curiosidad ilimitable

del conocimiento.

La era Internet exige cambios en el mundo educativo, y los

profesionales de la educación tenemos múltiples razones

para aprovechar las nuevas posibilidades que

proporcionan las TICs para impulsar este cambio hacia un nuevo paradigma educativo

más personalizado y centrado en la actividad de

los estudiantes.

HERRAMIENTAS

INFORMÁTICAS

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TECNOLOGÍAS

-Manejar adecuadamente la terminología básica.

-Hardware y Software de la PC

-Reconocer e identificar los componentes básicos.

-Saber elegir una computadora de escritorio.

INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN12


DEFINICIONES BÁSICAS

Computación: Ciencia que estudia el procesamiento de lainformación mediante equipos electrónicos.

Informática: Disciplina que estudia el tratamiento automático de lainformación utilizando dispositivos electrónicos y sistemascomputacionales. Ej. Hacer un documento en Word, grabar CD, etc.

Computadora: Equipo electrónico que procesa la información quese le proporciona y nos entrega resultados a través de empleo deprogramas.

Programa: Secuencia de instrucciones que una PC puede interpretary ejecutar de manera lógica a través de un lenguaje deprogramación. Ej. Microsoft Office, Adobe Acrobat, etc.

Sistema: Conjunto organizado de componentes, procedimientos, etc.que se integran para logran un objetivo común. Ej. SistemaContable, Facturación, Almacén, etc.

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ELEMENTOS DE UNA COMPUTADORA

Hardware: Parte física (tangible) y electrónica de una PC. Se

divide en componentes y periféricos, Ej. Teclado, lectora, etc.

Software: Parte lógica (intangible), constituida por los

programas del computador. Ej. Microsoft Windows XP, Corel

Draw, etc.

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Hardware y Software15

Hardware

• Ordenador

• Periféricos

• Entrada

• Salida

• E/S

• Sistemas de

Almacenamiento

•Software

Ordenador

Case (Fuente Alimentación)

Placa base

Procesador

Memoria

Tarjetas

Unidades de Disco

Puerto de Comunicaciones



Hardware

• Ordenador

• Periféricos

• Entrada

• Salida

• E/S

• Sistemas de

Almacenamiento

•Software

Periféricos de Entrada

Teclado

Mouse

Micrófono

Scanner

Lápiz Óptico

Lector de Código de barras

http://www.joveninformatico.mendoza.edu.ar/partecla.htm

http://www.joveninformatico.mendoza.edu.ar/partecla.htm



Hardware

• Ordenador

• Periféricos

• Entrada

• Salida

• E/S

• Sistemas de

Almacenamiento

•Software

Periféricos de Salida

Monitor

Impresora

Parlantes

Plotter



Hardware

• Ordenador

• Periféricos

• Entrada

• Salida

• E/S

• Sistemas de

Almacenamiento

•Software

Periféricos de Entrada/Salida

Modems

Hub

Tarjetas de Red


PERIFÉRICOS DE UNA COMPUTADORA

PERIFÉRICOS DE ENTRADA Y DE SALIDA

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Hardware

• Ordenador

• Periféricos

• Entrada

• Salida

• E/S

• Sistemas de

Almacenamiento

•Software

Sistemas de

Almacenamiento

Discos Flexibles

Discos Duros

CD-ROM

DVD

Discos USB


UNIDAD DE MEDIDA DE LA INFORMACIÓN

El Sistema binario es el estado 0 apagado y 1 encendido. Pararepresentar un carácter del computador es necesario 8 bits y enconjunto se llama BYTE que es la unidad básica de almacenamiento.

Múltiplos del byte

1 Byte = 8 bits

1 Kilobyte (Kb) = 1024 Bytes

1 Megabyte (Mb) = 1024 Kilobytes

1 Gigabyte (Gb) = 1024 Megabytes

1 Terabyte (Tb) = 1024 Gigabytes

1 Pentabyte (Pb) = 1024 Terabytes

1 Exabyte … y así sucesivamente

La capacidad de un USB puedes ser actualmente desde 2 Gb.

La memoria RAM de una PC es de 256 Mb, 512 Mb, 1Gb, etc.

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Hardware

• Ordenador

• Periféricos

• Entrada

• Salida

• E/S

• Sistemas de

Almacenamiento

•Software

Software

Base

Aplicación

Desarrollo

Comunicaciones



Hardware

• Ordenador

• Periféricos

• Entrada

• Salida

• E/S

• Sistemas de

Almacenamiento

•Software

Software Base

Sistemas Operativos

Gráficos

Windows 95

Windows 98

Windows NT

Windows XP

Windows Vista

Windows 8, 8.1

Windows 10

Linux

Textuales

MS-DOS

Unix



Hardware

• Ordenador

• Periféricos

• Entrada

• Salida

• E/S

• Sistemas de

Almacenamiento

•Software

Software de Aplicación

Procesador de Texto

Programas de Presentaciones

Hojas de Cálculo

Bases de Datos

Programas de Diseño



Hardware

• Ordenador

• Periféricos

• Entrada

• Salida

• E/S

• Sistemas de

Almacenamiento

•Software

Herramientas de Desarrollo

Visual Basic

Visual C++

Turbo Pascal

Php, asp, macromedia



Hardware

• Ordenador

• Periféricos

• Entrada

• Salida

• E/S

• Sistemas de

Almacenamiento

•Software

Programas de Comunicaciones

Navegadores

Correo Electrónico

FTP (Transferencia de Archivos)


COMPONENTES DE UNA COMPUTADORA

TARJETA MADRE

PROCESADOR

MEMORIA RAM

TARJETAS VIDEO/SONIDO/RED…DISCO DURO

LECTOR/GRABADOR CD/DVD

DISQUETERA

CASE ATX C/FUENTE 500W

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¿Cómo elegir una Computadora de escritorio?

¿Porqué una computadora de escritorio y no una laptop?

Tiene más potencia y funciones

Puedes tener un sonido envolvente

Pantalla gigante de 21”

Variedad de discos y comodidad en el hogar

Si el espacio y la portabilidad no son un problema, unacomputadora de escritorio es la mejor opción

¿Qué uso le vas a dar?

Oficina, estudios, videojuegos, música, películas, trabajo, etc., estodetermina que componentes debe tener.

¿Qué presupuesto disponible tienes?

Es el punto más importante ya que es con lo que decidirás quepuedes pagar.

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¿Seleccionar un vendedor?

Tiene que ser de confianza y que tenga garantía en sus productos. Lascomputadoras armadas (compatibles) suelen dar resultados similares a lasde marca y cuestan menos. Pero las de marca suelen ofrecer mejorestérminos de garantía y mejor servicio técnico.

¿Cómo elegir la potencia y calidad de los componentes?

Procesador: cerebro de la PC, INTEL y AMD, se mide en Ghz. si es mayorel numero será mas rápido el procesador, mejora el rendimiento cuandohacen tareas en simultáneo.

Memoria RAM: procesa la información de los programas, cuanta másmemoria tengas, más rápido podrás cargar, imprimir y descargar tusarchivos.

Disco Duro: Hay que tener en cuenta el precio entre uno de 120 GB y unode 160 la diferencia puede ser de entre 5 y 15 dólares, tiene que tenerconexión SATA son un poquito más caros que los IDE pero también másrápidos.

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Monitor: Normal es 17“, no es aconsejable pasar amás de 19", a menos que se trabaje en diseño gráficoo edición de video. Si el bolsillo permite darse un gusto,la mejor elección es una pantalla LCD. Tienen mayordefinición y ocupan menos espacio. Samsung, LG,ViewSonic, etc.

Accesorios:

Descargas música: Reproductor MP3, MP4

Videojuegos: Tarjetas Gráficas, Joystick, Parlantes

Multimedia: DVD+/-RW/CD-RW o DVD grabables dedoble capa, Pantalla LCD.

Oficina: Impresora, Memoria USB.

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GLOSARIO DE TERMINOS

CPU (Unidad Central de Procesos): es el cerebro de máquina que controla todas las operaciones aritméticas que se requiere en un proceso.

Módems: Periférico de entrada y salida, que comunica a la PC con el mundo exterior a través de la línea telefónica.

Ofimática: Aplicación informática para la Oficina.

Byte: Unidad de datos, equivalente a un carácter, como una letra o un dígito.

Bus de E/S: Dispositivo de hardware que sirve para transferir datos.

Fuente de Alimentación: Provee energía a todos los componentes del computador.

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