1 lenguaje

Municipalidad de Puerto MonttEscuela Padre Alberto Hurtado

Puerto Montt

PLANIFICACIN ANUAL PRIMER SEMESTRE

DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)OA trabajados en Unidad N

LECTURAN1N2N3N4N5N6

1. Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para cumplir un propsito.

2. Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito.

3. Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonolgica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y slabas. X

4. Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: slaba directa, indirecta o compleja.

5. Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:

6. Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les sean familiares: X

7. Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones simples (cartas, notas, instrucciones y artculos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo

8. Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus ilustraciones.

9. Asistir habitualmente a la biblioteca para elegir, escuchar, leer y explorar textos de su inters.

ESCRITURA

10. Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros. X

11. Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

12. Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio, para que pueda ser leda por otros con facilidad.

13. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.

COMUNICACIN ORAL

14. Recitar con entonacin y expresin poemas, rimas, canciones, trabalenguas y adivinanzas para fortalecer la confianza en s mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva.

15. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, ancdotas, etc.) para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo X

16. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters:

17. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto, como: cuentos folclricos y de autor, poemas, fbulas, leyendas

18. Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el hbito de averiguar su significado.

19. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.

20. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:X

21. Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters:

UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASEPRIMER SEMESTRE

UNIDAD I

NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN

(semanas y

N clases)

CO

M

I

E

N

Z

A

M

I

A

V

E

N

T

U

R

A

LecturaIdentificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonolgica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y slabas

Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les sean familiares:- Identifican un sonido o patrones de sonido en oraciones escuchadas.- Identifican qu palabras riman entre s luego de escuchar una estrofa- Contestan preguntas que aluden a informacin explcita del texto o a informacin implcita evidente.

4 semanas12 clases

EscrituraExperimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros- Escriben la palabra que corresponde a una imagen

Comunicacin OralComprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, ancdotas, etc.) para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundoInteractuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:- Relacionan lo que han aprendido en otras asignaturas con un texto escuchado en clases.- Se presentan, usando su nombre completo y entregando informacin bsica sobre ellos mismos.

UNIDAD II


(semanas y

N clases)

EL

A

L

M

A

C

E

N

D

E

L

A

S

L

E

T

R

A

SComunicacin OralExpresarse de manera coherente y articulada sobre tema de su inters. Presentando informacin o narrando un evento relacionado con el tema.Incorporando frases descriptivas que ilustren lo dicho.

Utilizando vocabulario variado prenunciando adecuadamente y usando un volumen audible. -Recitan de memoria poemas, versos, rimas, canciones.-Recitan poemas, canciones, trabalenguas.

-Mencionan experiencias de vida.

-Dibujan objetos y eventos de las lecturas escuchadas. 4 semanas

12 clases

LecturaReconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito. Identificar los sonidos que componente las palabras conciencia fonolgica, reconociendo separando y combinando sus fonemas y silabas.

Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez. -Distinguen entre imagen y texto escrito.-Indican qu mensaje transmite un texto familiar; por ejemplo, salida de emergencia, no fumar, etc.-Identifican palabras familiares; por ejemplo, su nombre o apellido.-Juegan a leer.-Siguen con el dedo las lneas de un prrafo mientras escuchan la lectura de ese texto.

EscrituraEscribir oraciones completas para transmitir mensajes. Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros

-Juegan a escribir.-Escriben la palabra que corresponde a una imagen.-Escriben listas de palabras.Crean mensajes que contienen palabras familiares, partes de palabras y/o palabras con ortografa inventada.

UNIDAD III


(semanas y

N clases)

ME

G

U

S

T

A

N

L

O

S

A

N

I

M

A

L

E

S

Comunicacin OralComprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, ancdotas, etc.) para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo

Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:-Recitan de memoria poemas, versos, rimas, canciones.

-Recitan poemas, canciones, trabalenguas.


-Dibujan objetos y eventos de las lecturas escuchadas.4 semanas

12 clases


Leer palabras aisladas y en contexto aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en silaba directa y dgrafo.

Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez.

-Leer independientemente fabulas y poemas para aumentar su conocimiento del mundo.-Diferencian una palabra de una frase u oracin.-Identifican la cantidad de palabras que hay en una oracin.-Identifican la primera y la ltima letra de una palabra.-Identifican un sonido o patrones de sonido en oraciones escuchadas.-Identifican qu palabras riman entre s luego de escuchar una estrofa.

EscrituraExperimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otrosEscribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Escribir con letra clara separando palabras con un espacio para que puedan ser ledas por otros con facilidad.

-Juegan a escribir.-Escriben la palabra que corresponde a una imagen.-Escriben listas de palabras.-Crean mensajes que contienen palabras familiares, partes de palabras y/o palabras con ortografa inventada.

UNIDAD IVNombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN

(semanas y

N clases)

UN

C

A

M

P

O

D

E

P

A

L

A

B

R

A

SComunicacin Oral-Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura narradas o ledas por un adulto.Comprender textos orales para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo.

Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen. -Recitan de memoria poemas, versos, rimas, canciones.

-Recitan poemas, canciones, trabalenguas.


-Dibujan objetos y eventos de las lecturas escuchadas.4 semanas

12 clases

Escritura Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otrosEscribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Escribir con letra clara separando palabras con un espacio para que puedan ser ledas por otros con facilidad.

-Diferencian una palabra de una frase u oracin.-Identifican la cantidad de palabras que hay en una oracin.-Identifican la primera y la ltima letra de una palabra.-Identifican un sonido o patrones de sonido en oraciones escuchadas.-Identifican qu palabras riman entre s luego de escuchar una estrofa.


Leer palabras aisladas y en contexto aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en silaba directa y dgrafo.


Leer independientemente fabulas y poemas para aumentar su conocimiento del mundo.

-Juegan a escribir.-Escriben la palabra que corresponde a una imagen.-Escriben listas de palabras.-Crean mensajes que contienen palabras familiares, partes de palabras y/o palabras con ortografa inventada.

PLANIFICACIN ANUAL SEGUNDO SEMESTRE

DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)OA trabajados en Unidad N

LECTURAN1N2N3N4N5N6

1. Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: slaba directa, indirecta o compleja, y dgrafos rr-ll-ch-qu.

2. Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:

3. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora;

4. Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin;

5. Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les sean familiares

6. Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradicin oral adecuados a su edad.

7. Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones simples (cartas, notas, instrucciones y artculos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo

8. Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus ilustraciones.

9. Asistir habitualmente a la biblioteca para elegir, escuchar, leer y explorar textos de su inters.

ESCRITURA

10. Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

11. Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio, para que pueda ser leda por otros con facilidad.

12. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.

COMUNICACIN ORAL

13. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters:

14. Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro infantiles o representaciones para ampliar sus posibilidades de expresin, desarrollar su creatividad y familiarizarse con el gnero.

15. Desempear diferentes roles para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a trabajar en equipo.

16. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto, como: cuentos folclricos y de autor, poemas, fbulas, leyendas

17. Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el hbito de averiguar su significado.

18. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.

19. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:

20. Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters:

UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE

SEGUNDO SEMESTRE

UNIDAD VNombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN

(semanas y

N clases)

UN

M

U

N

D

O

F

A

N

T

A

S

T

I

C

OComunicacin OralComprender textos orales para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo. Formular preguntas para obtener informacin adicional y aclarar dudas.

Responder preguntas abiertas.

Presentan informacin sobre un objeto o un tema.

Relatan experiencias siguiendo una secuencia.

Describen el objeto o el evento que presentan.

Comunican sus ideas sin recurrir a gestos ni al contexto.

Incorporan un vocabulario variado en sus intervenciones.4 semanas

12 clases


Escribir con letra clara separando palabras con un espacio para que puedan ser ledas por otros con facilidad. Escriben mensajes a otros.

Escriben oraciones sobre sus lecturas.

Describen por escrito objetos o personas.

Escriben oraciones comprensibles.Escriben palabras, usando correctamente las letras aprendidas.Escriben con letra legible.Separan cada palabra con un espacio.


Leer palabras aisladas y en contexto aplicando su conocimiento.


-Leer independientemente fabulas y poemas para aumentar su conocimiento.Leen con precisin palabras que incluyen las letras aprendidas.

Leen en voz alta respetando todos los puntos aparte y la mayora de los puntos seguidos. Leen oraciones diciendo al menos dos palabras decorrido.

Mencionan a personajes de las obras ledas.

Mencionan textos que han ledo.

Relacionan aspectos de un texto ledo y comentado.

UNIDAD VINombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN

(semanas y

N clases)

UN

P

O

E

M

A

D

E

A

L

E

G

R

I

AComunicacin OralComprender textos orales para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo.

Formular preguntas para obtener informacin adicional y aclarar dudas.


Formular una opinin.Presentan informacin sobre un objeto o un tema.





12 clases


Escribir con letra clara separando palabras con un espacio para que puedan ser ledas por otros con facilidad.Escriben mensajes a otros.




LecturaLeer textos breves en voz alta para adquirir fluidez.Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que sean familiares.

Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin.

Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus ilustraciones.

Leen con precisin palabras que incluyen las letras aprendidas.




Relacionan aspectos de un texto ledo y comentado en clases con otros textos.

UNIDAD VIINombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN

(semanas y

N clases)

U

N

V

I

A

J

E

D

E

P

A

P

E

LComunicacin OralComprender textos orales para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo.








12 clases






Lectura Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez.

Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que sean familiares.








UNIDAD VIIINombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN

(semanas y

N clases)

E

L

F

I

N

A

L

D

E

M

I

A

V

E

N

T

U

R

A

Comunicacin OralComprender textos orales para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo.








12 clases






Lectura Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez.

Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que sean familiares.








ACTITUDES A DESARROLLAR EN LAS DIFERENTES UNIDADES DE APRENDIZAJES

Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada tanto al disfrute de la misma como a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.

Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias y opiniones con otros.

Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa a travs de la expresin oral y escrita.

Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlas de manera adecuada a los propsitos de la asignatura.

Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse a s mismo.

Demostrar empata hacia los dems, comprendiendo el contexto en el que se sitan.

Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo como una herramienta de enriquecimiento personal y social.

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE POR CADA UNIDAD

Laminas.

Textos de Lectura

Fichas de lectura Comprensible

Fichas de Trabajo

Texto Escolar

Gua de Aprendizaje (reforzamiento)

Uso de las Tic en la sala de clase (PowerPoint)

Visita al CRA

Visita sala de Computacin

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

proyectos de investigacin grupales e individuales

presentaciones/disertaciones informes orales y escritos

revistas y diarios de aprendizaje

portafolio pruebas orales

pruebas escritas

controles

PLANIFICACIN ANUAL

1 AO BSICO B

LENGUAJE Y COMUNICACIN

AO ESCOLAR

2015

Profesor(a): Carlos Andrs Daz Diaz

1 lenguaje

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