1-introducción y explicación de actividades

CEIP LA PAZ CURSO 2013/2014 GRUPO DE TRABAJO

EDUCACIÓN INFANTIL

1. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DEL POWERPOINT ADJUNTO. (Justificación,

nivel, temporalización, metodología, objetivos, actividades y su explicación, evaluación,

fotos de paneles de control).

2. PANELES DE CONTROL DE LOS TIPOS DE ACTIVIDAD EN BLANCO.

3. CUADERNO DEL HUERTO ESCOLAR( Individual para cada niño/a). En carpeta adjunta, en

blanco para fotocopiar.

JUSTIFICACIÓN:

Para desarrollar los aprendizajes en las áreas de E. Infantil, los alumnos/as van a realizar

una serie de actividades de lecto-escritura y lógico-matemática relacionadas con el trabajo

en el huerto escolar.

NIVEL: Para niños/as de 5 años.

TEMPORALIZACIÓN: Para ser realizadas durante todo el año junto a las actividades de

huerto escolar: preparación del huerto, siembra, cuidado, mantenimiento y recolección de la

cosecha.

METODOLOGÍA:

Las actividades serán realizadas en el rincón del ordenador.

OBJETIVOS:

Iniciarse en el uso de las diversas formas de expresión para avanzar en el aprendizaje de la

lecto-escritura y la lógica- matemática.

ACTIVIDADES:

El powerpoint consta de 13 tipos de actividades, cada una tiene varias diapositivas, y 2

presentaciones.

EXPLICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES:

1ªACTV: VERDURAS. Tiene 3 diapositivas, en cada una el alumnado tiene que escribir el

nombre de la verdura en el recuadro blanco, cuando haya terminado pone un gomet círculo

verde en el número de actividad realizada, pulsa el botón de acción rojo para pasar a la

siguiente diapositiva que la realizara otro alumno/a. Si pasa a la 1ª diapositiva, se elige

actividad según haya realizado o no.

2ªACTV. FRASES. Hay 7 diapositivas, el niño/a, tiene que copiar la frase de los frutos que

hay en el huerto, al terminar pone un gomet círculo naranja en la actividad realizada y pulsa el

botón de acción para pasar al siguiente.

3ª ACTV.PLANTAS AROMÁTICAS. Hay dos actividades para escribir el nombre de las que se

cultivan en el huerto, al terminar pone un gomet círculo amarillo en la actividad realizada y

pulsa el botón para pasar al siguiente.

4ªACTV: INSECTOS. Hay 6 diapositivas, el alumnado tiene que escribir el nombre de los

insectos que viven en los cultivos, una vez terminado, pone el gomet círculo negro en la

actividad realizada y pasa al siguiente.

5ª ACTV: GUSANOS DE SEDA. Hay una actividad para escribir el proceso o metamorfosis

que tiene el gusano de seda hasta convertirse en mariposa.(a realizar esta actividad sobre el


mes de mayo para que observen el porceso, ya que en clase tenemos todos los años gusanos de

seda). Al terminar pone un gomet círculo rosa en la actividad y pasa al siguiente.

6ªACTV:HERRAMIENTAS. Hay 2 diapositivas, en ellas se tiene que asociar el nombre al

objeto correspondiente, al término se pone gomet círculo azul en la actividad correspondiente

y pasa al siguiente.

7ª ACTV: ROPA. Hay una actividad para escribir el nombre de la ropa que usa la persona que

trabaja en el huerto. Al terminar pega un gomet triángulo azul en la actividad y pasa al

siguiente.

8ª ACTV:ADIVINANZAS. Hay 7 diapositivas, el alumno tiene que adivinar el dibujo

correspondiente haciendo clic con el ratón, si acierta se escuchan aplausos, si falla explosión,

luego tiene que escribir el nombre, al término pone un gomet cuadrado amarillo, y pasa al

siguiente.

9ª ACTV: ORDENA LA SECUENCIA. Hay una actividad en ella hay que escribir los números:

1,2,3,4, ordenando el proceso que va desde que se prepara la tierra hasta que sale el fruto, al

término se pone gomet cuadrado rojo y pasa a la siguiente.

10ª ACTV: NECESIDADES DE LAS PLANTAS. Hay 2 actividades, una para escribir en el

recuadro blanco y otra para adivinar haciendo clic encima de los objetos que aparecen, al

terminar se pone gomet cuadrado verde en la actividad realizada y se pasa al siguiente.

11ªACTV: PARTES DE LA PLANTA. Hay una actividad para completar las partes de la planta,

al terminar, gomet cuadrado azul y se pasa al siguiente.

12ªACTV. CULTIVAR EL HUERTO. Hay una actividad para escribir los pasos que tenemos que

realizar desde que preparamos la tierra hasta que recogemos la cosecha. Al terminar gomet

triángulo amarillo y pasa al siguiente.

13ªACTV. LA CANTIDAD. Hay 8 diapositivas, en ellas hay que contar el número de elementos

que componen el conjunto y escribir en el recuadro blanco el cardinal. Al terminar, gomet

círculo rojo en la actividad realizada y pasar al siguiente.

14 y 15 PLANTAMOS SEMILLAS Y COMPOSTA, no son actividades son presentaciones que

se realizan en gran grupo en la asamblea, para explicar cómo se hace la composta y el proceso

de preparar, sembrar, cuidar y recoger los cultivos del huerto.

EVALUACIÓN Adjunto están los paneles de control que llevo para cada tipo de actividad y el

número de ellas, quedando registrado por medio de gomets, las actividades realizadas por

cada niño/a. Cada día que se trabaja en el rincón del ordenador, las actividades quedan hechas

en las diapositivas, para ver los fallos y aciertos. Si hay fallos se repiten, si no hay se pueden

hacer con mayor dificultad sustituyendo la mayúscula por minúscula y quitando el nombre para

que ellos escriban sin copiar.

FOTOS DE LOS PANELES DE CONTROL(PARA SABER QUIEN HA HECHO LAS ACTIVIDADES)


3 PANELES DE CONTROL DE LAS ACTIVIDADES EN BLANC


FRASES

ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 7

ALUMNOS


VERDURAS

ACTIVIDADES 1 2 3

ALUMNOS


PLANTAS AROMÁTICAS

ACTIVIDADES 1 2


INSECTOS

ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6

ALUMNOS


GUSANOS DE SEDA

ACTIVIDAD 1

ALUMNOS


HERRAMIENTAS

ACTIVIDADES 1 2

ALUMNOS


ROPA

ACTIVIDAD 1

ALUMNOS


ADIVINANZAS

ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 7

ALUMNO


ORDENA LA SECUENCIA

ACTIVIDAD 1

ALLUMNOS


NECESIDADES DE LAS PLANTAS

ACTIVIDADES 1 2

ALUMNOS


PARTES DE LAS PLANTAS

ACTIVIDAD 1

ALUMNOS


CULTIVAR EL HUERTO

ACTIVIDAD 1

ALUMNOS


EL CARDINAL

ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 7 8

ALUMNOS


3- CUADERNO DEL HUERTO

Es un cuaderno individual, cada niño tiene uno, consta de varias actividades para realizar en

clase una vez que hayamos empezado las actividades en el huerto escolar.

Las actividades propuestas son globalizadas, tratando todas las áreas de infantil:

Conocimiento de sí mismo y Autonomía Personal, Conocimiento del Entorno y Lenguajes:

Comunicación y Representación.

Tratando así mismo las competencias en lecto-escritura, conocimiento del entorno y lógico-

matemática.

Las actividades son:

1. Personas que vamos a trabajar en el huerto.

2. Herramientas que se usan.

3. Las necesidades de las plantas.

4. La ropa de trabajo.

5. Objetos que podemos encontrar en el huerto.

6. Ordenar secuencias en el proceso de crecimiento de las plantas.

7. Frutas y verduras que se cultivan, árboles frutales y plantas aromáticas.

8. El ciclo del gusano de seda.

9. La morera, poema, árbol de hoja caduca,….

10. Insectos que podemos ver en el huerto.

11. Partes de las plantas

12. Escribir la cantidad en algunos conjuntos.

13. Trabajar conceptos.

1-introducción y explicación de actividades

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