1. informes 2013

“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Peru 2007-2016”

INFORME N° 001-2013-DREP-UGELP-AGP/E.ETP-EBA

AL : Prof. Néstor ASTETE BARRIENTOS JEFE DEL AREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

DEL : Prof. Jesús F. Huanca Mendoza ESPECIALISTA DE ETP-EBA

ASUNTO : Contratación de personal de CETPRO.

REFERENCIA : R.M. Nº 0130-2008-ED R.D. Nº 0378-2012-ED Directiva Nº 015-2012-MINEDU/SG.OGA-UPER

FECHA : Puno, 15 de Enero de 2013. ________________________________________________________________

Es grato dirigirme a Ud. en atención al asunto del presente y los documentos de la referencia para informarle lo siguiente:

1.ANTECEDENTES: 1.1 En fecha 02 de Enero 2013 mediante el expediente Nº 00050, se solicita el cumplimiento del Convenio INKATEC

para el presente año 2013.

2. ANALISIS2.1 Visto el expediente que indica la propuesta para Contrato de Docentes para la UGEL Puno y a nivel Regional por

la Fundación Alemana INKATEC así como también el correspondiente Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional entre el Gobierno Regional de Puno y la Fundación INKATEC de Alemania, en donde se debe considerar las normas vigentes actuales de Educación Técnico Productiva.

2.2 Según la R.M. Nº 0130-2008-ED que aprueba las “Normas Complementarias para la Adecuación de la organización y funciones de los Centros de Educación Técnico Productiva-CETPRO”; R.D. Nº 0378-2012-ED “Orientaciones Nacionales para el desarrollo de las Actividades durante el año 2013 en los centros Públicos y Privados de Educación Técnico Productiva” y , se requiere el siguiente perfil y requisitos para el cargo de Director y docente respectivamente:Requisitos para Director de CETPRO:a) Poseer título pedagógico en Educación Técnica.b) Estar inscrito en el Colegio de Profesores del Peru.c) Estudios de post-grado o especialización en gestión, administración, tecnología o supervisión educativa.d) Experiencia mínima docente de 10 años de servicios oficiales, de los cuales mínimo 3 años en CETPRO.e) Gozar de buena salud física y mental que le permita ejercer el cargo.f) No registrar antecedentes penales por delito doloso, sanciones administrativas incompatibles con el

desempeño de la función, ni estar incurso en procesos administrativos disciplinarios.Requisitos para el cargo docente de CETPRO : a) Poseer título profesional pedagógico en Educación Técnica o título profesional universitario en carreras

profesionales afines a las ofertadas en el CETPRO.b) Estar inscrito en el colegio profesional correspondiente.c) Gozar de buena salud física y mental, que le permita ejercer la docencia o la labor administrativa.d) No registrar antecedentes penales por delito común doloso, sanciones administrativas incompatibles con el

desempeño de la función ni estar incurso en procesos administrativos disciplinarios.e) Experiencia en el sector productivo y aprobar la evaluación teórico practico especifica en la especialidad que

postula al CETPRO.

3. CONCLUSION 3.1. En la Directiva Nº 015-2012-MINEDU/SG-OGA-UPER, aprobada por R.J. Nº 3675-2012-ED “Normas y

Procedimientos para el Proceso de Selección, Evaluación y Contratación de Docentes en Instituciones Educativas Publicas de Educación Básica y Técnico Productiva en el periodo lectivo 2013”, en las Disposiciones Complementarias inciso 8.1 indica: “Los Directores y/o Promotores de las instituciones educativas de acción


conjunta deberán priorizar sus propuestas a favor de docentes que se encuentran en un lugar expectante del cuadro de méritos, estando prohibidos de proponer profesores que tengan notas mínimas, existiendo en el correspondiente cuadro de méritos profesores con mejores calificativos que acrediten además los requisitos establecidos”, como también el tener Título Profesional Pedagógico en Educación Técnica.

4. RECOMENDACION4.1 Por lo tanto se debe poner en conocimiento del Jefe de Personal de la UGEL Puno para que tome las acciones

correspondientes con la Comisión de CONTRATOS y opino se tome en cuenta las normas indicadas anteriormente referente al perfil de Profesores y Directores de Educación Técnico Productiva para la Contratación de docentes correspondiente al año lectivo 2013.

Es cuanto informo a usted para su conocimiento y fines correspondientes.

JFHM/E.ETP-.EBACc. Arch.





ASUNTO : Contratación de personal de CEBA.

REFERENCIA : R.V.M. Nº 024-2009-EDDirectiva Nº 015-2012-MINEDU/SG.OGA-UPER

FECHA : Puno, 18 de Enero de 2013. ________________________________________________________________

Es grato dirigirme a Ud. en atención al asunto del presente y los documentos de la referencia para informarle lo siguiente:

1. ANTECEDENTES: 1.1 Mediante la R.J. Nº 3675-2012-ED se aprueba la directiva Nº 015-2012-MINEDU/SG.OGA-UPER “Normas y

Procedimientos para el proceso de Evaluación, Selección y Contratación de Docentes en InstitucionesEducativasPublicas de Educación Básica y Técnico Productiva en el Periodo Lectivo 2013” º

2. ANALISIS2.1 En lo referente a la adjudicación de plazas indicados en el acápite 6.2.7 refiere en el inciso a) …, en estricto orden

de méritos, considerando necesariamente el cumplimiento de los requisitos mínimos establecidos en el anexo 06 de la presente directiva,…, en donde indica en el anexo 06 para EBA, ciclos inicial e intermedio (primaria) avanzado (secundaria) los siguientes requisitos para el cargo dedocente :

Requisitos para docente de EBA (inicial e intermedio)a) Título pedagógico en Primaria.b) Experiencia mínima de dos (2) años lectivos en la Modalidad y Capacitación en EBA certificada por DIGEBA,

DRE o UGEL, o TítuloProfesional de Segunda Especialidad en EBA.

Requisitos para docente de EBA (avanzado) : a) Poseer Pedagógico en la especialidad requerida.b) Experiencia mínima de dos (02) años en la modalidad y Capacitación en EBA certificada por DIGEBA, DRE o

UGEL, o Título Profesional de Segunda Especialidad en EBA..

3. CONCLUSION 3.1. En la Directiva Nº 015-2012-MINEDU/SG-OGA-UPER, aprobada por R.J. Nº 3675-2012-ED “Normas y

Procedimientos para el Proceso de Selección, Evaluación y Contratación de Docentes en Instituciones Educativas Publicas de Educación Básica y Técnico Productiva en el periodo lectivo 2013”, en las Disposiciones Complementarias inciso 8.2indica: “La propuesta deberá priorizarse a favor de los docentes que se encuentren en un lugar expectante del cuadro de méritos, estando prohibidos de proponer a profesores que tengan notas mínimas, existiendo en el correspondiente cuadro de méritos profesores con mejores calificaciones que acrediten además los requisitos establecidos.


4. RECOMENDACION4.1 Por lo tanto se debe poner en conocimiento del Jefe de Personal de la UGEL Puno para que tome las acciones

correspondientes con la Comisión de CONTRATOS y opino se tome en cuenta las normas indicadas anteriormente referente al perfil de Profesores de Educación Básica Alternativa para la Contratación de docentes correspondiente al año lectivo 2013.



ACTA DE ENTREGA – RECEPCION Nº 001-2013-ED-UGEL.P


Conste por la presente Acta que celebran de una parte, la Unidad de Gestión Educativa Local Puno

representado por el Lic. Percy Rodríguez Barrientos Director de la UGEL Puno y por la otra parte el Director

del: …………….…………………………….ubicado en el departamento de Puno, representado por el(la) señor(a)

………………………………………………….., con la finalidad de efectuar laEntrega-Recepción de material

educativo de EBA (Alfabetización) que se indican el siguiente cuadro:

Nº MATERIAL DESCRIPCION CANTIDAD FECHA DE ENTREGA

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

No existiendo ninguna observación a la presente Acta, se firma en señal de conformidad en original y cuatro (04) copias, a los días del mes de del 2012.

Por la Entidad que Entrega: Por la Entidad que Recibe:

------------------------------------------- ----------------------------------------------





ASUNTO : Aprobación de Módulos de Capacitación del CETPRO Privado Jesús Obrero

REFERENCIA : Expediente Nº 25307

FECHA : Puno, 04 de Febrero de 2013. ________________________________________________________________

Es grato dirigirme a usted con la finalidad de hacer de su conocimiento, lo siguiente:Primero.- Se ha recibido el expediente Nº 25307 en donde el Director del CETPROJesús Obrero solicita la aprobación de actividades de capacitación terminales mediante resolución directoral para el año 2013.

Segundo.- Referente a la aprobación y desarrollo de Actividades de Capacitación, Actualización y Reconversión Laboral en los Centros de Educación Técnico Productiva públicos y privados ha sido establecido por el Ministerio de Educación a través de la Dirección General de Educación Superior y Técnico Productiva (DESTP) mediante la R.D N` 0520-2011-ED, de fecha 16 de Febrero 2011, como una Capacitación Extraordinaria y terminal afines a las familias del Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones y otros que la norma indica, como son música, danza, teatro y otros no contemplados en el Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones - CNTC.

Tercero.- Dicha norma faculta a los CETPROs públicos y privados desarrollar actividades de capacitación, actualización y reconversión laboral, según el Art. 45 de la Ley N` 28044 – Ley General de Educación, siempre y cuando cuenten con los requisitos mínimos: personal docente calificado, infraestructura y equipamiento en óptimas condiciones para la opción ocupacional o especialidad.

Cuarto.- De igual manera, dicha norma dispone que las DRE o UGEL autoricen mediante resolución a los CETPRO público o privado de su jurisdicción, las actividades de capacitación, actualización o reconversión laboral, siempre y cuando el desarrollo de estas actividades no afecte el funcionamiento de la oferta formativa del CETPRO, en el ciclo básico o medio que desarrollan.

Quinto.- Para dicha aprobación por la UGEL, los directores de CETPRO deberán elaborar los planes de trabajo, tomando en cuenta que se deben desarrollar a través de módulos, con una duración de 60 a 150 horas, donde el Plan de Capacitación ofertada por módulos deberá de contener lo siguiente:

a) Datos informativos.b) Denominación de la actividadc) Fundamentaciónd) Marco legale) Requisitos de accesof) Competenciag) Modulo: capacidades, conocimientos, procedimientos y duración.h) Costo de la actividad.i) Estrategias metodológicasj) Número de participantes.k) Duración de la actividad.l) Cronograma del desarrollo de la actividad.m) Requisitos de aprobación que deben reunir los participantes.n) Certificacióno) Monitoreo y evaluaciónp) Informe

Sexto.- Los CETPROs autorizados pueden generar y administrar recursos propios por el desarrollo de actividades de capacitación, actualización y reconversión laboral con un número de participantes de 15 en la zona rural y 20 en zona urbana.

Séptimo.- Los participantes que cumplan con los requisitos para la Certificación de actividades de capacitación, se les otorgara el certificado que corresponda elaborado por el CETPRO, con la firma del Director de la UGEL y del Director del


CETPRO, indicando el nombre del DRE, UGEL, nombre del CETPRO, denominación de la actividad, duración en horas y las capacidades logradas.(anexo 1), previo informe presentado por el Director del CETPRO.

Octavo.- Para el caso, el CETPRO Privado Jesús Obrero ha presentado sus respectivos Planes de Capacitación, según el Anexo N`1 de dicha norma, según el siguiente cuadro:

Nº MODULOS DE CAPACITACION DURACION

01 Mecánica Básica y Mantenimiento Vehicular 150 horas

02 Manejo Defensivo y Seguridad Vial 150 horas

03 Urbanidad y Trato con el Público Usuario de Transporte Terrestre 150 horas

04 Reglamento Nacional de Tránsito y Administración de Transporte de Pasajeros y Mercancías. 150 horas

05 Informática y Logística Computacional de Transporte 150 horas

06 Mecánica, Mantenimiento y Conducción de Vehículos Menores - Motos 150 horas

07 Conductor-Operador de Transporte de Personas y Mercancías 150 horas

08 Educación y Seguridad Vial 150 horas

Decimo.- Los planes de Capacitación y las correspondientes programaciones curriculares, cumplen mínimamente con las formalidades y requisitos exigidos por la norma vigente para desarrollar durante el año 2013..Se adjunta a la presente: la R.D. Nº 0520-2011-ED, y el Resumen de Capacidades a lograr en los cursos de capacitación de los módulos a ofertar por el CETPRO Privado Jesús Obrero.

Undécimo.- Por lo tanto, visto el expediente y de acuerdo a la norma vigente y en bien e interés de los participantes, opino se proyecte la Resolución de Aprobación de los cursos de capacitación mediante módulos terminales para el funcionamiento del presente año 2013.

Es cuanto informo a usted para su conocimiento y fines correspondientes





ASUNTO :CRONOGRAMA DE CAPACITACION DE CETPRO-CEBA

REFERENCIA : Oficio Nº 0057-2013-DREP-DGP-EEOA


FECHA : Puno, 04 de Marzo de 2013. ________________________________________________________________

Es grato dirigirme a usted con la finalidad de hacer de su conocimiento, lo siguiente:Primero.- Se ha efectuado el día 22 del presente una reunión de Directores y Especialistas de CETPRO y CEBA de la región Puno para planificar la Capacitación respectiva de docentes y Directivos 2013, con el siguiente cronograma:

Reunión de trabajo, coordinación y actualización: día 05 de Marzo 2013 – CETPRO Puno. Capacitación a directivos y docentes de CETPRO 21 y 22 de Marzo – CETPRO Puno Capacitación de unidades didácticas por opciones y especialidades, según el siguiente cuadro:

Nº OPCIONES OCUPACIONALES FECHA SEDE01 Computación 05/03/13 Azángaro02 Carpintería 06/03/13 Ilave03 Mecánica automotriz 07/03/13 Puno04 Mecánica de producción 08/03/13 Puno05 Electrónica 11/03/13 Horacio Zevallos Gámez - Juliaca06 Electricidad 12/03/13 Horacio Zevallos Gámez - Juliaca07 Confección Textil 13/03/13 Ilave08 Capacitación virtual 14 al 1609 Manualidades y artes graficas 18/03/13 Puno10 Cosmetología 19/03/13 Juliaca11 Industrias alimentarias 20/03/13 Azángaro12 Cuero y calzado 21/03/13 Juli13 Agropecuaria 22/03/13 Juli14 Logística y almacenes 25/03/13 Puno15 Tejido a telar 26/03/13 Pucara16 Tejido a máquina y a mano 27/03/13 Puno

Segundo.- De igual manera, en coordinación de la DREP, UGEL.P ya invitación dell Prof. Víctor Pando del Tecnológico Juliana se va realizar curso virtual de los siguientes temas: Proyectos de Inversión Pública. Proyectos productivos Proyectos de emprendimiento. Proyectos de innovación

Todo ello a realizarse vía virtual, siendo primero el módulo de inducción los días 14 y 16 de Marzo del presente año con características de ser viables y ejecutables dichos proyectos, siendo la participación mínima de 04 docentes por institución, uno por cada tipo de proyecto:Plataforma tecnológica: http//www.tecnologicojuliaca.edu.pe30% presencial y 70% virtual.Tercero.- En cuanto a los CEBAs de Educación Básica Alternativa, se tienen el siguiente cronograma: Reunión de trabajo día 07/03/2013, con participación de los directivos de cada CEBA – CEBA Comercial 45,

considerando al Núcleo de Capacitación Local (NCL) respectivo. Capacitación y actualización a directivos y docentes de CEBA: días 26 y 27 de Marzo 2013.

Cuarto.- Para cada actividad de hará alcance el Plan de actividad e informe correspondiente oportunamente para la programación de material didáctico y refrigerio respectivo, como el consolidado del efecto correspondiente.





AL : Prof. Juan Carlos MADARIAGA COILA Jefe del Área de Gestión Pedagógica

DEL : Prof. Jesús F. Huanca Mendoza Especialista de ETP-CETPRO y EBA-CEBA

ASUNTO :Capacitación de directivos y docentes de CETPRO.

REFERENCIA : POI 2013- UGEL Puno Oficio Nº 0057-2013-DREP-DGP-EEOA

FECHA : Puno, 18 de Marzo de 2013. ___ ________________________________________________________________

Mediante el presente me dirijo a Ud. para hacer de su conocimiento que de acuerdoal POI 2013 de la UGEL Puno referente a Educación Técnico Productiva – CETPRO y Educación Básica Alternativa – CEBA, se tiene programado la CAPACITACION 2013 de CETPRO: “Actualización y Diversificación Modular deCETPROs ”, con el siguiente detalle y cronograma:

I.- CETPROs


Reunión de trabajo, coordinación y actualización: día 05 de Marzo 2013 – CETPRO Puno. Curso de Fortalecimiento y Actualización a directivos y docentes de CETPRO 21 y 22 de Marzo – CETPRO Puno Capacitación de unidades didácticas por opciones y especialidades, según el siguiente cuadro:

Nº OPCIONES OCUPACIONALES FECHA SEDE01 Computación 05/03/13 Azángaro02 Carpintería 06/03/13 Ilave03 Mecánica automotriz 07/03/13 Puno04 Mecánica de producción 08/03/13 Puno05 Electrónica 11/03/13 Horacio Zevallos Gámez - Juliaca06 Electricidad 12/03/13 Horacio Zevallos Gámez - Juliaca07 Confección Textil 13/03/13 Ilave08 Capacitación virtual 14 al 1609 Manualidades y artes graficas 18/03/13 Puno10 Cosmetología 19/03/13 Juliaca11 Industrias alimentarias 20/03/13 Azángaro12 Cuero y calzado 21/03/13 Juli13 Agropecuaria 22/03/13 Juli14 Logística y almacenes 25/03/13 Puno15 Tejido a telar 26/03/13 Pucara16 Tejido a máquina y a mano 27/03/13 Puno

II.- CURSO VIRTUALDe igual manera, en coordinación de la DREP, UGEL.P y a invitación del Prof. Víctor Pando del Tecnológico Juliana se va realizar curso virtual de los siguientes temas: Proyectos de Inversión Pública. Proyectos productivos Proyectos de emprendimiento. Proyectos de innovaciónTodo ello a realizarse vía virtual, siendo primero el módulo de inducción los días 14 y 16 de Marzo del presente año con características de ser viables y ejecutables dichos proyectos, siendo la participación mínima de 04 docentes por institución, uno por cada tipo de proyecto:Plataforma tecnológica: http//www.tecnologicojuliaca.edu.pe30% presencial y 70% virtual.

III.- CEBAsEn cuanto a los CEBAs de Educación Básica Alternativa, se tienen el siguiente cronograma: Reunión de trabajo día 07/03/2013, con participación de los directivos de cada CEBA – CEBA Comercial 45,

considerando al Núcleo de Capacitación Local (NCL) respectivo. Capacitación y actualización a directivos y docentes de CEBA: días 26 y 27 de Marzo 2013.

Para cada actividad de hará alcance el Plan de actividad e informe correspondiente oportunamente para la programación de material didáctico y refrigerio respectivo, como el consolidado del efecto correspondiente.



PLAN DE ACTIVIDAD DE CURSO 2013 DE CETPROs

CURSO TALLER DE ACTUALIZACION Y FORTALECIMIENTO DE DIRECTIVOS Y DOCENTES DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA - CETPRO 2013

1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Curso Taller: "Actualización y Fortalecimiento de directivos y docentes de CETPRO en el Diseño Curricular y Modular Rumbo a la Acreditación de Opciones Ocupacionales y Especialidades de CETPROs”

2. JUSTIFICACIÓN Luego de contextualizar los módulos en el ciclo básico y ciclo medio, y debiendo realizar actualizaciones es necesario unificar criterios y denominaciones de las Opciones Ocupacionales y Especialidades, con respecto a los módulos a desarrollar, como también al desarrollo de Unidades Didácticas y Plan de Actividad el cual es planificado y elaborado con fines de acreditación progresiva de CETPROs

3. BASE LEGAL - Ley Nª 28044, Ley General de educación.- D.S. N° 011-2012-ED Reglamento de la Ley Nº 28044- D.S. Nª 009-2005-ED, Reglamento de la Gestión del sistema Educativo.- R.V.M. Nº 085-2003-ED, Catalogo Nacional de Títulos y Certificaciones.- D.S.Nº 028-2007-ED, Reglamento de Gestión de Recursos Propios y Actividades Productivas y Empresariales en

las Instituciones Educativas Públicas.- RD N° 0378-2012-ED Orientaciones Nacionales para el Desarrollo de las Actividades durante el Año 2013 en los

Centros Públicos y Privados de Educación Técnico Productiva.- R.D. Nº 0520-2011-ED, Procedimientos para el desarrollo de actividades de Capacitación, Actualización o

Reconversión Laboral en los Centros de Educación Técnico Productiva (CETPRO) públicos y privados.- R.D. Nº 0972-2009-ED, Procedimientos en la implementación del examen teórico practico para la Titulación en los

Centros de Educación Técnico Productiva (CETPRO).- R.D. Nº 0201-2009-ED, Orientaciones y Procedimientos para la autorización de especialidades del ciclo Medio en

los Centros de Educación Técnico Productiva (CETPRO).- R.D. Nº 0130-2009-ED, Orientaciones para la autorización de nuevos módulos y/o nuevas especialidades en los

Centros de Educación Técnico Productiva (CETPRO).- R.D. Nº 920-2008-ED, APRUEBAN EL Diseño Curricular Básico para la Educación Técnico Productiva: Ciclo Medio.- R.D. Nª 0588-2006-ED, Diseño Curricular Básico para la Educación Técnico Productiva: ciclo Básico.- Plan Operativo Institucional 2013 de la UGEL Puno.

4. OBJETIVOS Dar cumplimiento a la Actividad Programada de actualización de directivos y docentes en la forma de Educación

Técnico Productiva – CETPRO. Fortificar a través del Curso de "Actualización y Fortalecimiento de directivos y docentes de CETPRO en el Diseño

Curricular y Modular Rumbo a la Acreditación de Opciones Ocupacionales y Especialidades de CETPROs” Docentes aplican sus Programaciones Curriculares de acuerdo a las guías respectivas de Diseño Curricular del ciclo

Básico y ciclo Medio y normas correspondientes los cuales permitan ofertar a los estudiantes Módulos innovadores y lograr la acreditación por IPEBA, incorporar al PCR e insertarse al Mercado Laboral.

Que las ideas de negocio y los proyectos productivos sean competitivos para que los estudiantes a través de sus docentes logren instalar su establecimiento, tienda u/o micro negocio para insertarse al mercado laboral..

Fortalecer a cada uno de los CETPROs en el aspecto de programaciones curriculares y proyectos productivos.. Mejorar la CALIDAD de los productos y servicios que realizan los estudiantes, actualizando las capacidades y

habilidades que adquieren de acuerdo a la tecnología actual que le permitan un desempeño laboral efectivo y productivo y/o generar su autoempleo.

Elaborar proyectos productivos en el Plan de Prácticas Pre profesionales. Reformular y orientar las practicas pre profesionales realizando productos y/o servicios a través de proyectos

productivos de acuerdo a la demanda del mercado productivo y laboral de la región puneña. Efectuar autoevaluación de la actividad programada para superar debilidades para la próxima actividad similar.


5. ALCANCE A directivos y docentes de todos los CETPROs del ámbito de la UGEL-P públicos y privados de los ciclos:

- Básico y - Medio.

6. LUGAR Y FECHA Lugar : Auditorio del CETPRO PUNO..Fecha : Días 21 y 22 de Marzo de 2013.Horario : De 8.00 a.m. a 2.00 p.m.

7. METAS DE ATENCIÓN

Nº Institución Docentes Ciclos Ámbito01020304050607080910111213141516

- CETPRO “Puno”- CETPRO “Manco Capac”- CETPRO “Arte y Folklore”- CETPRO “San Martin de Porres”- CETPRO “Acora”- CETPRO “Ccota”- CETPRO “Camata”- CETPRO “Huatta”- CETPRO “Mañazo”- CETPRO “ESDIT”- CETPRO “Cesar Vallejo”- CETPRO “San Juan Bosco”- CETPRO “TECMIN”- CETPRO “Jesús Obrero”- CETPRO “Multidato”- CETPRO “INKATEC”

35081707050808040409030303030304

Básico y MedioBásicoBásicoBásicoBásicoBásicoBásicoBásicoBásicoBásicoBásicoBásicoMedioBásicoBásicoBásico

Puno ciudadPuno ciudadPuno ciudadPuno ciudadÁmbito ruralÁmbito ruralÁmbito ruralÁmbito ruralÁmbito ruralPuno ciudadPuno ciudadPuno ciudadPuno ciudadPuno ciudadPuno ciudadÁmbito rural

8. CRONOGRAMA

ACTIVIDADESCRONOGRAMA (Marzo)

07 08 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 01

1.Plan de Actividad2.Conocimiento de CETPROs3.Reunión de Directores de

CETPROs4.Formación de Comisiones.5.Invitación de ponentes6.Gestión de material logístico y

otros.7.Realización de Evento.8.Evaluación e Informe

XX

X X X X X

XXX

XXX

XXX

X XX X X X


9. ESTIMULOS Se CERTIFICARÀ a los directivos y docentes participantes, junto a otros eventos en forma acumulativa del ciclo básico y medio de CETPROs controlados de acuerdo a las fichas de asistencia habilitados para tal evento de las Opciones Ocupacionales, previa control de la Comisión.

10. DESARROLLO DEL EVENTO Días 21 y 22 de Marzo 2013, se realizará el Curso Taller"Actualización y Fortalecimiento de Directivos y Docentes de CETPRO en el Diseño Curricular y Modular Rumbo a la Acreditación de Opciones Ocupacionales y Especialidades de CETPROs” de 8.00 a.m. a 2.00 p.m. en el Auditorio del CETPRO Puno.

Para la exposición de los diferentes ponentes se tuvo en consideración los siguientes temas:BASE DEL TEMARIO Gestión Educativa. Ley de Reforma Magisterial Escalas remunerativas Ley General de Educación Marketing e estudio de mercado. Constitución de un empresa. Diseño Curricular de Educación Técnico Productiva Unidades didácticas y Plan de Actividad. Evaluación de CETPRO.

ENTIDADES y EMPRESAS PARTICIPANTES Especialistas de UGEL Puno. Ministerio de la producción Ministerio de Industria. Psicólogos de Instituciones locales.

Para lo cual se elaborará la Hoja de Ruta respectiva.De igual manera se entregará materiales a los participantes, otorgados por las entidades respectivas y otros preparados por la Comisión correspondiente del evento.Además se otorgará CDs grabados con temas, diapositivas y videos relacionado a los temas propuestos para el evento.

11. EVALUACIÓN Luego del evento, se realizará una evaluación de la actividad realizada, para efectuar los ajustes necesarios para un próximo evento similar.Se filmará todo el evento y con un informe respectivo mostrando evidencias, se hará el reporte correspondiente al Área de Gestión Pedagógica y Dirección respectivamente.


"Actualización y Fortalecimiento a directivos y docentes de CETPRO en el Diseño Modular Rumbo a la Acreditación de Opciones Ocupacionales y Especialidades de CETPROs”

HOJA DE RUTA

HORA ACTIVIDAD/TEMA ESTRATEGIA RESPONSABLE PRODUCTO

DIA 21 MARZO 2013

8.00 – 8.30 Inauguración Inauguración Director de UGEL Puno Inauguración

8.45 – 9.45 Gestión Educativa Exposición Ing Celedonio Cáceres M. Enfoque administrativo

9.45 – 11.00 Ley de Reforma Magisterial Exposición Dr. Santiago F. Tito Ojeja Enfoque de la LRM

11.00 – 11.30 RECESO

11.30 – 12.00 Escalas Remunerativas

Exposición dialogada

Sra. Flora PacompiaPaucar

Enfoque de Escalas Remunerativas

12.00 – 13.00 Ley General de Educación Exposición Dr. Flavio Cruz Mamani Enfoque de la Ley General

de Educación

DIA 22 DE MARZO 2013

8.30 – 9.30 Formalización de MYPE

Exposición dialogada Ministerio de la Producción Constitución de MYPE

9.30 – 11.00Marketing e Innovación Empresarial


Dirección Regional de Empresas Marketing de empresas

11.00 – 11.30 RECESO

11.30 – 13.00

Programaciones Curriculares, Unidades Didácticas, Plan de Actividad y Evaluación de ETP

Exposición dialogada Especialista de CETPRO Unidades Didácticas y Plan

de Actividad

1.- DENOMINACIÓNCurso Taller: "Diversificación Curricular y Modular Rumbo a la Acreditación de Opciones Ocupacionales y Especialidades de


CETPROs "2.- JUSTIFICACIÓNLuego de contextualizar los módulos en el ciclo básico y ciclo medio, y debiendo realizar actualizaciones es necesario unificar criterios y denominaciones de las Opciones Ocupacionales y Especialidades, con respecto a los módulos a desarrollar, el cual es planificado y elaborado con fines de acreditación progresiva de CETPROs.3.- OBJETIVOS Docentes aplican sus Programaciones Curriculares de acuerdo a las guías respectivas de Diseño Curricular del ciclo Básico y

ciclo Medio y normas correspondientes los cuales permitan ofertar a los estudiantes Módulos innovadores y lograr la acreditación por IPEBA, incorporar al PCR e insertarse al Mercado Laboral.

4.- METAS 15 Opciones Ocupacionales del ciclo básico 06 Especialidades del ciclo medio 120 docentes del ciclo básico y ciclo medio.

5.- CRONOGRAMA DE TAREAS:TAREAS FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC- Planificación- Programación- Ejecución 1ra. Fase- Ejecución 2da. Fase- Evaluación

XX

X

XX

XX

6.- PRESUPUESTO REQUERIDO:

DETALLE / FTE DE FTO.EN NUEVOS SOLES

Recursos Ordinarios

R.D.R. Donaciones y Transferencia

Otros TOTAL

2.3.11.11 Alimentos y Bebidas Jugos 120 unid. S/. 120.00 Galletas 120 unid. 60.00 S/. 180.00

2.3.15.12 Papelería en general Bolígrafo azul 100 unid. S/. 30.00 Cinta masking tape 5 unid. 15.00 Cola sintética de ¼ de Lt. 6 unid. 9.00 Folders(25 unid/paquete) 4 paquetes 20.00 Papel Bond 75 gr. T/A4 , 2 millares 54.00 Papel lustre color variado 4.00 Papelotes de 08 0ficios, 01 ciento. 20.00 Plumón resaltador de texto, 10 unid. 12.00 Plumón pizarra acrílica 3 colores, 36 unid. 54.00 Plumón delgadox10unid., 03 paq.- 3 colores 15.00 Plumón grueso color variado 30 unid. 54.00 Tampón chico color azul, 01 unid. 5.00 Servicios Diversos 500.00 S/. 791.00

2.3.19.12 Materiales de enseñanza Cuaderno de 96 hojas, 12 unid. 48.00 Cartulina de colores diversos, 18 unid. 54.00 S/. 102.00

2.3..15.11 Repuestos y accesorios CDs grabables, 01 ciento 60.00 S/. 60.00

TOTAL S/, S/. 1103.007. INDICADOR EVALUATIVO:OBJETIVO ESTRATÉGICO ASOCIADO

Generar un currículo regional pertinente y relevante al contexto local y global, orientado al desarrollo regional y vinculado al mundo productivo.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD

Actualización de Programaciones Curriculares y Módulos según guías del Diseño Curriculardel ciclo Básico y ciclo Medio y normas correspondientes rumbo a la Acreditación por IPEBA,que permitan ofertar a los estudiantes Módulos innovadores y estos logren insertarse al Mercado Laboral

TIPO DEL INDICADORCAUSA ---- EFECTO —x--

Elabora eficazmente la programación curricular modular con coherencia y pertinencia en las diferentes opciones ocupacionales y especialidades para la Acreditación progresiva.

TIPO DE INDICADOR 100 % de docentes participantes de Centros de Educación Técnico Productiva.FORMA DE CALCULO Docentes participantes/total de docentes x 100RESULTADOS 2011 I.ACT. 80% II.ACT. 90% III.ACT 100%


SERIE HISTORICA 2011 2012 2013

FUENTE DE INFORMACIÓN Archivos de AGP





ASUNTO : Aprobación de Oferta Formativa del CETPRO Puno

REFERENCIA : Expedientes Nº 03583 - 06786

FECHA : Puno 22 de Marzo de 2013.__________________________________________________________ Es grato dirigirme a usted para hacer de su conocimiento, lo siguiente:

Primero.- La Dirección del Centro de Educación Técnico Productiva “Puno” (CETPRO “Puno”), con Oficios N° 023 y 032-2013-ME-DREP-DUGELP/DCETPRO PUNO, expedientes N° 03583 y 06786 respectivamente, solicita la Autorización de la OFERTA FORMATIVA de MÓDULOS de Opciones Ocupacionales del CICLO BÁSICO para su funcionamiento en el Año 2013, que detallo a continuación:

N° OPCIÓN OCUPACIONAL MODULOS HORAS TURNO

01 Electricidad

Instalaciones eléctricas en edificaciones 300

TardeInstalaciones de acometidas, tableros de control y puesta a tierra 300

Mantenimiento y reparación de equipos eléctricos 300Bobinado de motores eléctricos de baja potencia. 300

02 Electrónica

Montaje de kits electrónicos 300TardeNoche

Mantenimiento de celulares 300Mantenimiento de equipos electrónicos de audio 300Mantenimiento de equipos electrónicos de video 300

03 Peluquería

Tratamiento capilar y cortes de cabello 300

MañanaPeinados 300Ondulación y laciado 300Trituración capilar 300

04 Tejidos a Máquina

Confección de prendas de vestir de varón 300

MañanaConfección de prendas de vestir de dama 300Confección de prendas de vestir de niño (a) 300Confección de prendas de vestir de bebé 300

05 Tejidos a Mano

Tejido a crochet 300

MañanaTejido a palitos 300Tejido a horquilla 300Tejido a tunecino 300Tejidoa palitos o duranas 300

TardeTejido a palitos para niños y miniatura 300Tejido a punto de cruz 300Tejido a crochet 300

06 Manualidades

Bordado con cinta 300

MañanaPintura decorativa 300Florería 300Juguetería 300

07 Confección Textil Confección de prendas de lencería y artículos de bebe. 300


MañanaConfección de prendas de lencería unisex 300Confección de prendas de vestir para dama 300Confección de prendas de vestir para varón 300Confección de prendas deportivas 300

MañanaConfección de vestuario de trabajo 300Confección de prendas en lencería dama y varón 300Confección de poleras unisex 300Confección de prendas de vestir para dama 300

TardeConfección de prendas deportivas dama y varón 300Confección de prendas de vestir para varones 300Confección de prendas sport y accesorios para dama y varón

300

08Asistencia en Pastelería y Panadería

Elaboración de tortas 300Mañana Tarde

Elaboración de productos de pastelería 300Elaboración de productos de panadería: panes dulces 300Elaboración de productos de panadería: panes salados 300Elaboración de productos de panadería: panes salados 300

NocheElaboración de productos de panadería: panes dulces 300Elaboración de tortas 300Elaboración de productos de pastelería 300

09 Mecánica Automotriz

Mantenimiento y servicio de motores a gasolina 300

Mañana

Mantenimiento y servicio del sistema eléctrico 300Mantenimiento y servicio del sistemas de dirección y suspensión

300

Mantenimiento y servicio de los sistemas de frenos y transmisión

300

10 Carpintería

Construcción de muebles sencillos 300MañanaTarde

Construcción de muebles de oficina 300Construcción de muebles de dormitorio 300Construcción de puertas y ventanas 300

11 Construcciones Metálicas

Soldadura por arco eléctrico Smaw 1G, 2G, 3G 300

Tarde

Forjado y tratamiento térmico, soldadura oxigas - autógena 300

Mecanizado de chapas y perfiles en construcciones livianas

300

Montaje de estructuras metálicas 300

Segundo.- Considerando que el CETPRO “Puno”, con Código Modular N° 0240069, Autorización de Funcionamiento R.D. N° 0375-DREP de fecha 18 de Marzo 2005, Tipo de Gestión Público y se encuentra ubicado en el ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local Puno, ha presentado sus Programaciones Curriculares de acuerdo a la R.D. N° 0588-2006-ED Diseño Curricular para ETP: Ciclo Básico, R.V.M. N° 085-2003-ED Catalogo Nacional de Títulos y Certificaciones.

Tercero.- Que de acuerdo a las norma vigentes de Educación Técnico Productiva, se debe atender la Oferta Educativa de los CETPROs en beneficio de los estudiantes para lograr su inserción laboral una vez culminado la formación técnica de los módulos terminales desarrollados, considerando que cada uno de ello son Puestos de Trabajo que en conjunto representan una Opción Ocupacional del Ciclo Básico, según la Demanda Productiva del sector laboral y empresarial de la región Puno.


Cuarto.- Opino que se proyecte la Resolución de Autorización Correspondiente de los Módulos del Ciclo Básico para su funcionamiento de las11Opciones Ocupacionales mencionadas para el Periodo 2013 del CETPRO Puno, las cuales se adjunta al presente informe.







ASUNTO : Aprobación de Oferta Formativa del CETPRO Manco Capac


FECHA : Puno 22 de Marzo de 2013.__________________________________________________________Es grato dirigirme a usted con la finalidad de hacer de su conocimiento lo siguiente:

Primero.- Se ha recibido el Expediente Nº 03990, donde la Dirección del CETPRO “Manco Capac” presenta la Oferta Formativa de programaciones curriculares de Opciones Ocupacionales ciclo BÁSICO para la aprobación correspondiente de sus MODULOS mediante Resolución Directoral por la UGEL Puno, para su funcionamiento en el año 2013, que detallo a continuación:

N° OPCIÓN OCUPACIONAL MODULOS Hrs. TURNO


Mantenimiento de los sistemas del chasis 179

Mañana

Mantenimiento de los sistemas del motor 180Mantenimiento y Reparación del motor 180Mantenimiento de motores de inyección electrónica 180Mantenimiento de los sistemas eléctricos – electrónicos del automóvil 180Mantenimiento y operatividad de máquinas rectificadoras 186 TOTAL 1085

Mañana02 Construcciones

Metálicas

Construcción de módulos para computadora con soldadura eléctrica 180

Fabricación de muebles metálicos: mesas y sillas 180Fabricación de muebles multiuso 179Fabricación de estructuras metálicas: techos 180Fabricación de muebles plegables 180Fabricación de puertas y ventanas 186 TOTAL 1085

03 Confección Textil

Confección de prendas deportivas de adulto 150

Mañana

Confección de prendas deportivas de niño 120Confección de prendas tipo sport de adulto 120Confección de sacones 140Confección de prendas militares 150Confesión de prendas de limpieza 120Confección de cortinas 120Confección de prendas de cama 140 TOTAL 1060

04 Confecciones a Máquina de Tejer

Confección de prendas de vestir en punto jersey y calado 240

MañanaConfección de prendas de vestir en máquina tarjetera 180Confección de prendas de vestir en punto Jacquard 220Confección de prendas de vestir en punto Intarsia 120Confección de artículos textiles para el hogar 120 TOTAL 880


05 Cuero y Calzado

Producción de calzados para varón 210

Mañana

Producción de calzados para dama 196Producción de calzados para niño 126Producción de calzados folklóricos 210Producción de artículos de marroquinería 196Producción de artículos de guarnición 126 TOTAL 1064

06 Carpintería

Fabricación de muebles de oficina 200

Mañana

Fabricación de muebles de sala 200Fabricación de muebles de dormitorio 200Fabricación de muebles de comedor 200Fabricación de muebles de cocina 130Fabricación de muebles escolares 130 TOTAL 1060

07 Estampado Industrial

Estampado de elementos decorativos de danzas 280

Mañana

Estampado en tela 140Estampado en alto relieve 110Estampado de cuatricromía 210Estampado en cuero 140Estampado con tintas vinílicas 180 TOTAL 1060

Segundo.- Considerando que el CETPRO “Manco Capac”, con Código Modular N° 1259449, con R.D. N° 1003-DREP, ha sido creado con R.D. N° 1470-DREP, con R.D. Nº 0692-2008-DREP convertido de CEO a CETPRO del 05 de Diciembre de 2008, Tipo de Gestión Públicoy se encuentra ubicado en el ámbito de la Unidad de gestión Educativa Local Puno, ha presentado sus Programaciones Curriculares de acuerdo a la R.D. N° 0588-2006-ED Diseño Curricular para ETP: Ciclo Básico, R.V.M. N° 085-2003-ED Catalogo Nacional de Títulos y Certificaciones.

Tercero.- Que de acuerdo a las norma vigentes de Educación Técnico Productiva, se debe atender la Oferta Educativa de los CETPROs en beneficio de los estudiantes que hacen servicio militar voluntario, en este caso por CONVENIO entre el Ministerio de Defensa y el Ministerio de Educación para lograr su inserción laboral una vez culminado la formación técnica de los módulos terminales desarrollados, considerando que cada uno de ellos son Puestos de Trabajo que en conjunto representan una Opción Ocupacional del Ciclo Básico, según la Demanda Productiva del Sector Laboral y empresarial de la Región Puno.

Cuarto.- Opino que se proyecte la Resolución de Autorización correspondiente a la Oferta Formativa de los Módulos del ciclo básico del CETPRO Manco Capac para su funcionamiento de la Opciones Ocupacionales mencionadas para el Periodo 2013.







ASUNTO :Entrega-Recepción de TV.y DVD para Instituciones Educativas de CEBAS, CETPROsy otrosdel ámbito de la UGEL Puno

_____________________________________________________

Tengo el agrado de dirigirme a Ud., con la finalidad de poner en su conocimiento el requerimiento y entrega de Televisores y DVDs en razón a la transferencia de bienes de PRONAMA a EBA para los centros de Educación Básica Alternativa – CEBAs de acuerdo a la R.J Nº 1553-2011-ED (23-May.-2011) y el Acta de Entrega – Recepción Nº 112-2012-ED-UE.109, para la atención de los estudiantes de los ciclos inicial, intermedio y avanzado de Educación Básica Alternativa–EBA yEducación Técnico Productiva - ETP y EBR de acuerdo al siguiente sustento:

Primero.- Según las disposiciones legales citadas anteriormente se ha distribuido los días 20-22 de Octubre 2012una primera dotación a 09 CEBAs a excepción del CEBA Aplicación Pedagógico Público Puno los equipos audiovisuales, consistentes en Televisores de 21” y Reproductores de DVD marcas IMACO y LG en una cantidad de 61 TV y 61 DVDs, de acuerdo al siguiente cuadro:

Nº NOMBRE DE LA INSTITUCION Televisor a color 21” Reproductor de DVD01 CEBA “Independencia” 05 0502 CEBA “JAE” 05 0503 CEBA “Glorioso San Carlos” 12 1204 CEBA G.U.E. “San Carlos” 11 1105 CEBA “Comercial 45” 05 0506 CEBA “Industrial 32” 05 0507 CEBA “Santa Rosa” 05 0508 CEBA “Villa del Lago” 05 0509 CEBA “Mañazo” 05 0510 I.E.P. Intercultural Puno 03 03

TOTAL 60 60

Segundo.- Luego de una reunión realizada el 10 de Diciembre 2012 en el Hotel Sillustani, reunidos: El Director General de Educación Básica Alternativa Dr. Armando Ruiz Tuesta. El Director de Alfabetización Dr. Baltazar Lantarón Núñez. El Especialista de EBA de la UGEL-P Lic. Jesús F. Huanca Mendoza El Especialista de EBA de la DREP. Prof. Lorenzo Illacutipa Salamanca. El Director del CEBA Independencia. El Director del CEBA JAE El Director del CEBA Comercial 45. El Director del CEBA Industrial 32 El Director del CEBA Santa Rosa El Director del CEBA Villa del Lago El Director del CEBA Mañazo


Se dispuso una nueva dotación para los CEBAs del ámbito de la UGEL Puno, con la finalidad de utilizarlos compartiendo con los estudiantes de la diurna, pues utilizan el mismo local y el resto se distribuiría a los CETPROs del ámbito de la UGEL Puno.La segunda dotación se efectuó el 24 de Enero 2013, se realizó de acuerdo al siguiente cuadro:

Nº NOMBRE DE LA INSTITUCION Televisor a color 21” Reproductor de DVD01 CEBA “Independencia” 05 0502 CEBA “JAE” 05 0503 CEBA “Glorioso San Carlos” 10 1004 CEBA G.U.E. “San Carlos” 10 1005 CEBA “Comercial 45” 06 0606 CEBA “Industrial 32” 06 0607 CEBA “Santa Rosa” 05 0508 CEBA “Villa del Lago” 07 0709 CEBA “Mañazo” 05 0510 CEBA Aplicación Pedagógico Público

Puno04 04

TOTAL 63 6Falta recoger la IEP Intercultural Puno.

Tercero.- Luego, en la misma reunión citada anteriormente se acordó entregar el resto a los CETPROs por lo que se ha realizado el siguiente cuadro de requerimiento (Oficio Nº 3795-2012-ME-DREP-UGEL.P/ETP-EBA de fecha 27/12/12) generado de acuerdo a la cantidad de estudiantes, aulas-talleres y opciones ocupacionales que ofertan, como es el caso de los CETPROs.

CETPROs

Nº NOMBRE DE LA INSTITUCION Televisor a color 21” Reproductor de DVD01 CETPRO Puno 15 1502 CETPRO Arte y Folklore 07 0703 CETPRO Manco Capac 05 0504 CETPRO San Martin 04 0405 CETPRO Huatta 04 0406 CETPRO Camata 04 0407 CETPRO Ccota 04 0408 CETPRO Acora 04 0409 CETPRO Mañazo 04 0410 I.E.P. Intercultural Puno 06 06

TOTAL 57 57

Se adjunta documentos que solicitan dichos equipos audiovisuales, requeridos por los CETPROs pues, es de mucha utilidad en las diferentes opciones laborales y especialidades de módulos de formación técnico profesionalpara poder visualizar videos, procesos de producción, fabricación, comercialización, datos, diseños, y otros que sirven como material didáctico-informativo que cada docente debe proporcionar a sus estudiantes jóvenes, adolescentes y adultos a través de estos equipos de apoyo muy necesario en estas instituciones técnicas.

OPCIONES OCUPACIONALES/ESPECIALIDADES QUE OFERTAN LOS CETPROs


Nº OPCION OCUPACIONALCETPROs / Turno

Puno Manco Capac

San Martin Camata Ccota Acora Huatta Mañazo Arte y

Folklore

01 Confección Textil M-T-N M M M M M M T ---02 Peluquería M --- --- --- --- --- --- T ---03 Tejidos a Maquina M M --- --- --- --- M --- ---04 Tejidos a Mano M-T --- --- M M --- M --- ---05 Manualidades M --- M -- --- --- --- --- N06 Panadería y Pastelería M-T --- --- -- --- --- --- --- ---07 Computación ---- --- --- M T M --- --- N08 Electricidad N --- --- --- T --- --- --- ---09 Electrónica T-N --- --- --- --- --- M --- ---10 Const. Metálicas T M --- --- --- M --- --- ---11 Carpintería M M M M --- --- M --- ---12 Mecánica Automotriz M M --- M M M --- --- ---13 Cuero y Calzado M M M --- --- --- --- T ---14 Venta al detalle en tienda M --- --- --- --- --- --- --- ---15 Telares --- --- M --- --- --- --- --- ---16 Bordados / traje de luces --- --- --- --- --- --- --- --- N17 Serigrafía/Estampado --- M --- --- --- --- --- --- N/N18 Mascaras Yeso y Latón --- --- --- --- --- --- --- --- N/N19 Cerámica en Frio --- --- --- --- --- --- --- --- N20 Operación

deComputad.orasComputadoraM-T-N --- --- --- --- --- --- --- ---

21 Logística y Almacenes M-T --- --- --- --- --- --- --- ---22 Cosmetología M-T --- --- --- --- --- --- --- ---23 Música/Danza --- --- --- M M --- --- --- N/N24 Dibujo y Pintura --- --- --- --- --- --- --- --- N TOTAL/talleres 25 07 05 06 06 04 05 04 11Equipos destinados 15 05 04 04 04 04 04 04 07


JFHM/E.ETP.EBACc. Arch.





ASUNTO : Aprobación de Oferta Formativa del CETPRO Privado “ESDIT”


FECHA : Puno 02 de Abril de 2013._________________________________________________________

Es grato dirigirme a usted con la finalidad de hacer de su conocimiento lo siguiente:

Primero.- Se ha recibido el Expediente Nº 31164, donde la Coordinación General del CETPRO Privado “ESDIT” presenta la Oferta Formativa de programaciones curriculares de Opciones Ocupacionales ciclo BÁSICO para la aprobación correspondiente de sus MODULOS mediante Resolución Directoral por la UGEL Puno, para su funcionamiento en el año 2013, que detallo a continuación:

N°OPCIÓN

OCUPACIONAL MODULOS HORAS TURNO

01Cocina y Bartender

Acondicionamiento y manipulación de alimentos de cocina

250

MañanaTarde

Técnicas culinarias 300

Cocina regional, nacional y creativa 300

Técnicas básicas de Bartender 250

02Pastelería y Panadería

Control de almacén 250

MañanaTarde

Producción de pan y pan precocido 300

Producción de productos de pastelería 300

Envases y embalajes 250

03Servicios de Restaurante y Bar

Técnicas de montaje de mesa 250

MañanaTarde

Técnicas básicas de restaurante y bar 300

Higiene y seguridad de alimentos y bebidas 300

Técnicas de preparación de bebidas 250

Segundo.- Considerando que el CETPRO Privado “ESDIT”de Puno, con Código Modular N° 1436310, ha sido y Creado y Autorizado su funcionamiento con R.D. N° 0078-2010-DREP de fecha 02 de Febrero 2010, Tipo de Gestión Privado; y se encuentra ubicado en el ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local Puno,, ha presentado sus Programaciones Curriculares de acuerdo a la R.D. N° 0588-2006-ED Diseño Curricular para ETP: Ciclo Básico, R.V.M. N° 085-2003-ED Catalogo Nacional de Títulos y Certificaciones.


Tercero.- Que de acuerdo a las norma vigentes de Educación Técnico Productiva, se debe atender la Oferta Educativa de los CETPROs público y privados en beneficio de los estudiantes para lograr su inserción laboral una vez culminado la formación técnica de los módulos terminales desarrollados, considerando que cada uno de ello son Puestos de Trabajo que en conjunto representan una Opción Ocupacional del Ciclo Básico, según la Demanda Productiva del sector laboral y empresarial de la Región Puno.

Cuarto.- Opino, se proyecte la Resolución Directoral de Autorización correspondiente de los Módulos del Ciclo Básico para su funcionamiento de las 03 Opciones Ocupacionales mencionadas para el Periodo 2013 del CETPRO Privado “ESDIT”, las cuales se adjunta al presente informe.º







ASUNTO : Aprobación de Artesanía y Manualidades y Oferta Formativa del CETPRO “San Martin de Porras” 2013

REFERENCIA : Expediente Nº 03638Expediente Nº 07342

FECHA : Puno 09 de Abril de 2013._________________________________________________________


Primero.- La Dirección del Centro de Educación Técnico Productiva “San Martin de Porras con Oficio Nº 046-2013-INPE-24-803-CETPRO-“SMP”-D, expediente Nº 03638 solicita la aprobación de funcionamiento de la Opción ocupacional de Artesanía y Manualidades como una ampliación al requerimiento de los estudiantes internos del CETPRO (INPE Puno) en vista de que existe demanda, y que de acuerdo a las normas vigentes de Educación Técnico Productiva, se debe atender la Oferta Educativa de los CETPROs público y privados en beneficio de los estudiantes para lograr su inserción laboral una vez culminado la formación técnica de módulos respectivos.. Para el caso, el CETPRO “San Martin de Porras”convenio del INPE con Educación, según el expediente mencionado, SOLICITAN la ampliación de la OPCION OCUPACIONAL de Artesanía y Manualidades ciclo Básico, para lo cual presentaron: Estudio de Factibilidad respectivo. Personal docente, contratado por el INPE, Prof. Shirley Zenaida Quispe Bustinza. infraestructura y mobiliario disponible para 25 estudiantes. Equipamiento y materiales respectivos. Estudiantes internos matriculados.Por lo que, es necesario aprobar la ampliación de la Opción Ocupacional de Artesanía y Manualidades en el ciclo Básico mediante R.D. de la UGEL Puno previa revisión y concertación en los siguientes módulos.1.- Pintura en tela y trupan2.- Trabajos en corrospun y microporoso3.- Bordado con cinta Bordado con cinta4.- Juguetería

Segundo.- La Dirección del Centro de Educación Técnico Productiva “San Martin de Porras, mediante el Oficio Nº 065-2013-INPE-24-803-CETPRO-“SMP”-D, expediente Nº 07342 solicita la Autorización de la Oferta Formativa de MÓDULOS del CICLO BÁSICO de las Opciones Ocupacionales: Cuero y Calzado, Carpintería, Confección Textil,Tejido a Telares y Manualidades para su funcionamiento en el Año 2013, que detallo a continuación:


N°OPCIÓN OCUPACIONAL

MODULOS HORAS

01 Cuero y Calzado

Confección de calzado modelo clásico romano 300Reparación de calzado y artículos de cuero 300Confección de calzado modelo deportivo 300Confección de calzado modelo sport casual 300

02 Carpintería

Construcción de muebles de sala 300Construcción de muebles escolares 300Construcción de muebles de cocina 300Construcción de muebles de dormitorio 300


Confección de prendas deportivas 300Confección de prendas de vestir para dama 300Confección de prendas de vestir para niños 300Confección de prendas de vestir para caballero 300

04 Tejidos en Telares

Tejido de artículos textiles en telares manuales 300Tejido deaccesorios en telar de cintura y/o pedal 300Tejido de prendas para dama en telar a pedal 300Tejido de telas planas en telar a pedal 300

05 Manualidades

Pintura en tela y trupan 300Trabajos en corrospun y microporoso 300Bordado con cintas 300Juguetería 300

Tercero.- Considerando que el CETPRO “San Martin de Porras”, con Código Modular N° 1024678, Convertido de CEO a CETPRO con R.D. Nº 0692-DREP, Tipo de Gestión Público y se encuentra ubicado en el ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local Puno, ha presentado sus Programaciones Curriculares de acuerdo a la R.D. N° 0588-2006-ED Diseño Curricular para ETP: Ciclo Básico, R.V.M. N° 085-2003-ED Catalogo Nacional de Títulos y Certificaciones.

Cuarto.- Opino, se proyecte la Resolución Directoral de la UGEL Puno de Autorización de funcionamiento de la Opción Ocupacional de Artesanía y Manualidades y la Aprobación de la Oferta Formativa de Módulos del Ciclo Básico de 05 Opciones Ocupacionales mencionadas para el Periodo 2013 del CETPRO “San Martin de Porras””, cuyas programaciones se adjunta al presente informe.







ASUNTO : Capacitación de directivos y docentes de CEBA 2013

REFERENCIA : POI 2013- UGEL Puno

FECHA : Puno, 12 de Abril de 2013.

______________________________________________________________

Mediante el presente me dirijo a Ud. para hacer de su conocimiento que de acuerdo al POI 2013 de la UGEL Puno referente a Educación Básica Alternativa – CEBA, se tiene programado la CAPACITACION 2013 de CEBA denominado “Actualización y Diversificación Curricular deCEBAs”, con el siguiente detalle y cronograma:

I.- CEBAs Primera reunión de trabajo y coordinación: día 07 de Marzo 2013 – CEBA Comercial 45. Segunda reunión, coordinación y planificación del Curso, día 11 de Abril: “Curso de Fortalecimiento y

Actualización a directivos y docentes de CEBA”.FECHA : 17 Y 18 DE Abril.LUGAR : IES Industrial 32.

Día 19 de Abril: Confraternidad por el día de la EDUCACION BASICA ALTERNATIVA (18 de abril),Estas ACTIVIDADES son con la participación de los siguientes CEBAs:

Nº

CEBA CICLOS LUGAR

01 Independencia Inicial-Intermedio-Avanzado Puno urbano02 José Antonio Encinas Avanzado Puno urbano03 Glorioso San Carlos Inicial-Intermedio-Avanzado Puno urbano04 G.U.E San Carlos Inicial-Intermedio-Avanzado Puno urbano05 Comercial 45 Avanzado Puno urbano06 Industrial 32 Avanzado Puno urbano07 Santa Rosa Avanzado Puno urbano08 Villa del Lago Inicial-Intermedio-Avanzado Puno urbano09 Mañazo Avanzado Puno – rural10 Aplicación Pedagógico Puno Inicial-Intermedio-Avanzado Puno-Salcedo

II.- CURSO VIRTUALDe igual manera, con información de INTERNET en la página de DIGEBA se ha programado el CURSO VIRTUAL a Especialistas, Directores y Docentes de EBA, cuya inscripción se ha aperturado desde el 08 al 18 de Abril en DIGEBA, con las siguientes opciones:Cursos para DIRECTORES: Educación de jóvenes y adultos -EBA


Gestión Institucional en EBA.Cursos para DOCENTES: Atención sem9ipresencial en EBA. Materiales y recursos educativos en EBA. Programación curricular en EBA.

Inscripciones : del 8 al 19 de Abril.




PLAN DE ACTIVIDAD DE CURSO DE CEBAs 2013

CURSO TALLER DE ACTUALIZACION Y FORTALECIMIENTO DE DIRECTIVOS Y DOCENTES DE EDUCACION BASICA ALTERNATIVA - CEBA 2013

12. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Curso Taller: "Actualización y Fortalecimiento de directivos y docentes de CEBA en el Diseño Curricular y Modular.”sobre "Fortalecimiento y Actualización a Directivos y Docentes de CEBA en la Gestion y Diversificación Curricular de EBA 2013

13. JUSTIFICACIÓN Culminado la etapa experimental, de conversión de EDA a EBA, se debe unificar criterios y denominaciones de las programaciones curriculares, unidades didácticas, evaluación, contextualizadas y aplicables a la Educación Básica Alternativa de los ciclos Inicial Intermedio y Avanzado de los Centros de Educación Básica Alternativa –CEBAs.

14. BASE LEGAL - Ley Nª 28044, Ley General de educación.- D.S. N° 011-2012-ED Reglamento de la Ley Nº 28044- D.S. Nª 009-2005-ED, Reglamento de la Gestión del sistema Educativo.- D.S. Nº 010-2012-ED, Aprueban el Reglamento de la Ley Nº 29719, ley que promueve la convivencia sin violencia

en las Instituciones Educativas.- R.M. Nº 276-2009-ED, Aprobar el Diseño Curricular Básico de Educación Básica Alternativa.- R.M. Nº 0431-2012-ED, aprobar la Directiva Nº 014-2012-MINEDU/VMGP denominada “Normas y Orientaciones

para el desarrollo del Año Escolar 2013 en la Educación Básica”.

15. OBJETIVOS Dar cumplimiento a la Actividad Programada de actualización de directivos y docentes en la modalidad de

Educación básica Alternativa. - EBA Fortificar a través del Curso de "Actualización y Fortalecimiento de directivos y docentes de CEBA en el Diseño

Curricular contextualizado de acu3erdo a la realidad de cada región y localidad. Docentes elaboran y aplican sus Programaciones Curriculares de acuerdo a las guías respectivas de Diseño

Curricular Básico de EBA ciclos: Inicial, Intermedio y Avanzadotomando en cuenta las normas correspondientes los cuales permitan ofertar a los estudiantes capacidades y competencias para que sean innovadores y logren insertarse a la sociedad como ciudadanos sociales y productivos..

Fortalecer a cada uno de los CEBAs en el aspecto de programaciones curriculares y sesiones de aprendizaje. Elaborar proyectos productivos en el Área de Educación para el Trabajo. Efectuar autoevaluación de la actividad programada para superar debilidades para la próxima actividad similar.

16. ALCANCE A directivos y docentes de todos los CEBAs del ámbito de la UGEL-P públicos y privados de los ciclos:

- Ciclo Inicial.- Ciclo Intermedio y- Ciclo Avanzado.

17. LUGAR Y FECHA Lugar : Sala de profesores de la IES Industrial 32.Fecha : Días 17 y 18 de Abril de 2013.Horario : De 5.30 a.m. a 9.00 p.m.

18. METAS DE ATENCIÓN

Nº Institución Docentes Ciclos Ámbito


01020304050607080910

CEBA “Independencia”CEBA “José Antonio Encinas”CEBA “Glorioso San Carlos”CEBA “GUE San Carlos”CEBA “Comercial 45”CEBA “Industrial 32”CEBA “Santa Rosa”CEBA “Villa del Lago”CEBA “Mañazo”CEBA “Aplicación Pedagógico Puno”

08061414091006060503

INI-INT-AVAAvanzado

INI-INT-AVAINI-INT-AVAAvanzadoAvanzadoAvanzado

INI-INT-AVAAvanzado

INI-INT-AVA

Puno ciudadPuno ciudadPuno ciudadPuno ciudadPuno ciudadPuno ciudadPuno ciudadPuno ciudadPuno rural

Puno Salcedo TOTAL 81

19. CRONOGRAMA

ACTIVIDADESCRONOGRAMA (Marzo – Abril )

18 19 20 21 22 08 09 10 11 12 15 16 17 18 19 22

- Plan de Actividad- Conocimiento de CEBAs- Reunión de Directores de CEBAs- Formación de Comisiones.- Invitación de ponentes- Gestión de material logístico y

otros.- Realización de Evento.- Evaluación e Informe

XX X

X X

XX

XX

XX

XX X X

X XX

20. ESTIMULOS Se CERTIFICARÀ a los directivos y docentes participantes, junto a otros eventos en forma acumulativa del ciclo INCIAL, INTERMEDIO Y AVANZADO de CEBAs controlados de acuerdo a las fichas de asistencia habilitados para tal evento, previa control de la Comisión.

21. DESARROLLO DEL EVENTO Días 17 y 18 de Abril 2013, se realizará el Curso Taller"Actualización y Fortalecimiento de Directivos y Docentes de CEBA en el Diseño Curricular y Gestión de CETPROs” de 5.30 p.m. a 9.00 p.m. en el Auditorio dela IESComercial 45 - Puno.

Para la exposición de los diferentes ponentes se tuvo en consideración los siguientes temas:BASE DEL TEMARIO Gestión Educativa. Ley de Reforma Magisterial Escalas remunerativas Ley General de Educación Rutas de Aprendizaje Propuesta de Diseño Curricular de Educación Básica Alternativa. Unidades didácticas y Sesión de Aprendizaje Evaluación de CEBA

ENTIDADES y EMPRESAS PARTICIPANTES Especialistas de la UGEL Puno. Especialista de otra UGELs. Ministerio de la Producción

. Para lo cual se elaborará la Hoja de Ruta respectiva.


De igual manera se entregará materiales a los participantes, otorgados por las entidades respectivas y otros preparados por la Comisión correspondiente del evento.Además se otorgará CDs grabados con temas, diapositivas y videos relacionados a los temas propuestos para el evento.

22. EVALUACIÓN Luego del evento, se realizará una evaluación de la actividad realizada, para efectuar los ajustes necesarios para un próximo evento similar.Se filmará todo el evento y con un informe respectivo mostrando evidencias, se hará el reporte correspondiente al Área de Gestión Pedagógica y Dirección respectivamente.


"Curso de Fortalecimiento y Actualización a directivos y docentes de CEBA en Gestión y Diseño Curricular de EBA”

HOJA DE RUTA

HORA ACTIVIDAD/TEMA ESTRATEGIA RESPONSABLE PRODUCTO

DIA MIERCOLES 17ABRIL 2013

5.30 – 5.45 pm Inauguración Inauguración Director de UGEL Puno Inauguración

6.00 – 6.45 pm Gestión Educativa Exposición Ing. Celedonio Cáceres M. Enfoque administrativo

6.45 – 7.30 pm Ley de Reforma Magisterial Exposición Dr. Santiago F. Tito Ojeda Enfoque de la LRM

7.30 – 7.15 pm RECESO

7.15 – 7.45 pm Escalas Remunerativas


Sra. Flora PacompiaPaucar

Enfoque de Escalas Remunerativas

7.45 – 9.00 pm Ley General de Educación Exposición Dr. Flavio Cruz Mamani Enfoque de la Ley General

de Educación

DIA JUEVES 18 DE ABRILO 2013

5.30 – 6.30 pm Rutas de Aprendizaje Exposición Rubén Quispe Sairitupa Enfoque de R.A

6.30 – 7.30 pmPropuesta de Diseño curricular de EBA


Dr. Fredy SucapucaChinoapaza

Propuesta de Diseño Curricular

7.30 – 7.45 pm RECESO

7.45 – 9.00 pm Elaboración de Programaciones


Dr. Fredy SucapucaChinoapaza

Programaciones curriculares.


FICHA DE DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES 2013EDUCACION BASICA ALTERNATIVA - CEBAs

ACTIVIDAD Nº 011.- DENOMINACIÓNCurso Taller sobre "Fortalecimiento y Actualización a Directivos y Docentes de CEBA en la Gestión y Diversificación Curricular de EBA 2013”2.- JUSTIFICACIÓNCulminado la etapa experimental, de conversión de EDA a EBA, se debe unificar criterios y denominaciones de las programaciones curriculares, unidades didácticas, evaluación, contextualizadas y aplicables a la Educación Básica Alternativa de los ciclos Inicial Intermedio y Avanzado de los Centros de Educación Básica Alternativa –CEBAs.3.- OBJETIVOS Los docentes se actualicen en la elaboración de sus Programaciones Curriculares de acuerdo a las guías y fascículos

respectivos de Diseño Curricular emanadas por el Ministerio de Educación para EBA de los ciclos Inicial. Intermedio y Avanzado de acuerdo a las normas correspondientes, los cuales permitan ofertar a los estudiantes un Diseño Curricular y documentos técnico pedagógicos adecuados a la realidad de nuestra región de Puno.

Incentivar a los docentes, especialmente a los estudiantes se adapten a las características de EBA, dándole valor a esta forma de la educación que tiene los mismos objetivos y calidad equivalente a la Educación Básica Regular, enfatiza la preparación para el trabajo y el desarrollo de competencias empresariales.

4.- METAS 10 Centros de Educación Básica Alternativa del ámbito de la UGEL Puno. 90 docentes delos ciclos Inicial, Intermedio y Avanzado de CEBAs.

5.- CRONOGRAMA DE TAREAS:TAREAS FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC- Planificación- Programación- Ejecución 1ra. Fase- Ejecución 2da. Fase- Evaluación

XX

XX X

X6.- PRESUPUESTO REQUERIDO:

DETALLE / FTE DE FTO.EN NUEVOS SOLES

Recursos Ordinarios

R.D.R. Donaciones y Transferencia

Otros TOTAL

2.3.11.11 Alimentos y Bebidas Jugos 90 unid. S/. 90.00 Galletas 90 unid. 45.00 S/. 135.00

2.3.15.12 Papelería en general Bolígrafo azul 90 unid. S/.27.00 Cinta masking tape 3 unid. 9.00 Cola sintética de ¼ de Lt. 1 unid. 1.50 Folders(25 unid/paquete) 4 paquetes 20.00 Papel Bond 75 gr. T/A4 ,1 millar 27.00 Papelotes de 08 0ficios, 01| ciento. 20.00 Plumón pizarra acrílica color, 03 unid. 4.50 Plumón delgadox10unid., 02 paquetes 10.00 Tampón chico color azul, 01 unid. 4.50 S/. 125.00

2.3.19.12 Materiales de enseñanza Cuaderno de 96 hojas, 03 unid. 12.00 S/. 70.00

2.3..15.11 Repuestos y accesorios CDs grabables, 01 ciento 60.00 S/. 60.00

SUB TOTAL S/, S/. 390.00390.00

TOTAL 780.00

7. INDICADOR EVALUATIVO:NOMBRE DEL INDICADOR Capacitar y actualizar a docentes de EBA sobre Contextualización, Diversificación y

Evaluación Curricular en CEBAs.


OBJETIVO ESTRATÉGICO ASOCIADO

Profesores que actualizan sus diseños y programaciones curriculares contextualizado de acuerdo a la realidad de su Centro de Educación Básica Alternativa

TIPO DE INDICADOR % de docentes participantes de Centros de Educación Técnico Básica Alternativa.FORMA DE CALCULO Docentes participantes/total de docentes x 100RESULTADOS 2012 I.ACT. 80% II.ACT. 90% III.ACT 100%SERIE HISTORICA 2011 2012 2013FUENTE DE INFORMACIÓN Archivos de AGP

º





ASUNTO : Curso de Actualización en Gestión Institucional y Administración Educativa.

REFERENCIA : Expediente nº 09309

FECHA : Puno, 16 de Abril de 2013.

______________________________________________________________

Mediante el presente me dirijo a Ud. para hacer de su conocimiento lo siguiente:Primero.- El CEBA Gran Unidad San Carlos solicita autorización para realizar un Curso denominado “Actualización y Administración Educativa” dirigido al personal directivo, Jerárquico, docente y auxiliar de educación, personal administrativo y público en general, a efectuarse del 06 al 11 de Mayo en el Auditorio del InstitutoSuperior de Formación Artístico Puno

Segundo.- Que, el CEBA GUE San Carlos, con autorización como CEBA R.D. Nº 0031-2005-DREP, ha presentado los siguientes documentos para tal efecto: Solicitud. R.D. Nº 0031-2005 de autorización de funcionamiento como CEBA. Derecho de pago conforme al TUPA. Proyecto de capacitación.

Tercero.- De acuerdo a la Directiva Nº 045-2011-DREP “Normas para la autorización de acciones de capacitación dirigida a directivos, docentes, auxiliares de educación y personal administrativo” el CEBA GUE San Carlos cumple con los requisitos respectivos, por lo que, según los objetivos planteados, OPINO se autorice la R.D. de la UGEL Puno para la realización de dicho evento.




EQUIPOS AUDIOVISUALES

PRIMERA ENTREGA: 22 – OCTUBRE 2012 CEBAs

Nº NOMBRE DE LA INSTITUCION Televisor a color 21” Reproductor de DVD01 CEBA “Independencia” 05 0502 CEBA “JAE” 05 0503 CEBA “Glorioso San Carlos” 12 1204 CEBA G.U.E. “San Carlos” 11 1105 CEBA “Comercial 45” 05 0506 CEBA “Industrial 32” ¡ 05 0507 CEBA “Santa Rosa” 05 0508 CEBA “Villa del Lago” 05 0509 CEBA “Mañazo” 05 0510 I.E.P. Intercultural Puno 02 02TOTAL 60 60

SEGUNDA ENTREGA: 25 – ENERO 2013 CEBAs


Puno04 04

11 I.E.P. Intercultural Puno 06 06TOTAL 69 69

TERCERA ENTREGA: 26 – ABRIL 2013 CETPROs e IEP Intercultural Puno

Nº NOMBRE DE LA INSTITUCION Televisor a color 21” Reproductor de DVD01 CETPRO Puno 15 1502 CETPRO Arte y Folklore 07 0703 CETPRO Manco Capac 05 0504 CETPRO San Martin 04 0405 CETPRO Huatta 04 0406 CETPRO Camata 04 0407 CETPRO Ccota 04 0408 CETPRO Acora 04 0409 CETPRO Mañazo 04 0410 I.E.P. Intercultural Puno 06 06

TOTAL 57 57TOTAL GENERAL 180 180





ASUNTO : Aprobación de Oferta Formativa del CETPRO PRIVADO “CIMASUR FUSIONADO A MULTIDATO” Periodo 2013.


FECHA : Puno 22 de Abril de 2013__________________________________________________________


Primero.- Se ha recibido el Expediente Nº 30573, en donde la Dirección del CETPRO PRIVADO “CIMASUR FUSIONADO A MULTIDATO” de la ciudad de Puno, ha presentado sus Programaciones Curriculares Modulares para su aprobación mediante Resolución Directoral por la UGEL Puno, para su funcionamiento en el año 2013, que detallo a continuación:


01 ComputaciónDigitación 120

MañanaTardeOfimática 300

Cabinas de Internet 300

02 Peluquería

Tratamiento Capilar y Corte de Cabello Unisex 300MañanaTarde

Peinados 300Permacologia Capilar 300Tinturación Capilar 300

Segundo.- Considerando que el CETPRO Privado “CIMASUR FUSIONADO A MULTIDATO”, con Código Modular N° 1024710, Autorización de Conversión con R.D. Nº 0774-2006-DREP de fecha 23 de Junio 2003, Tipo de Gestión Privado y se encuentra ubicado en el ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local Puno, ha presentado sus Programaciones Curriculares de acuerdo a la R.D. N° 0588-2006-ED Diseño Curricular para ETP: Ciclo Básico, R.V.M. N° 085-2003-ED Catalogo Nacional de Títulos y Certificaciones.

Tercero.- Opino que se proyecte la Resolución de Autorización Correspondiente de los Módulos Ocupacionales de Computación y Peluquería para su funcionamiento de la Opciones Ocupacionales mencionadas para el Periodo 2013, para lo cual se acompaña las programaciones modulares correspondientes.







ASUNTO : Aprobación de Oferta Formativa del CETPRO “ACORA” Periodo 2013.


FECHA : Puno 24 de Abril de 2013__________________________________________________________

Es grato dirigirme a usted con la finalidad de hacer de su conocimiento, lo siguiente:Primero.- La Dirección del Centro de Educación Técnico Productiva “Acora” con Expedientes Nª 07605, solicitan la Autorización de MÓDULOS de Opciones Ocupacionales del CICLO BÁSICO para su funcionamiento en el Año 2013, que detallo a continuación:

N° OPCIÓN OCUPACIONAL MODULOS HORAS

01 Computación

DigitaciónOfimáticaInternet y diseño de páginas webDiseño grafico

300300300300


Confección de prendas de vestir en tejido plano para damaConfección de prendas deportivas en tejido punto para damas y varonesConfección de prendas de vestir en tejido plano para caballeroConfección de artículos textiles

300300300300


Mantenimiento básico del motorMantenimiento básico del chasis del automóvilMantenimiento básico de transmisión del motorOperación de vehículos motorizados

300300300300

04 Construcciones Metálicas

Construcción de parrillas con soldadura eléctricaConstrucción de ventanas con soldadura eléctricaConstrucción de puertas con soldadura eléctricaConstrucción de muebles con soldadura eléctrica

300300300300

Segundo.- Considerando que el CETPRO “ACORA”, con Código Modular N° 1025311, Autorización de Conversión con R.D. N° 1605-2008-DREP de fecha 09 de Octubre 2008, Tipo de Gestión Público y se encuentra ubicado en el ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local Puno, ha presentado sus Programaciones Curriculares de acuerdo a la R.D. N° 0588-2006-ED Diseño Curricular para ETP: Ciclo Básico, R.V.M. N° 085-2003-ED Catalogo Nacional de Títulos y Certificaciones.Tercero.- Opino que se proyecte la Resolución de Autorización Correspondiente de los Módulos para su funcionamiento de la Opciones Ocupacionales mencionadas para el Periodo 2012.







ASUNTO : Aprobación de Oferta Formativa del CETPRO “CAMATA” Periodo 2013.


FECHA : Puno 29 de Mayo de 2013

Es grato dirigirme a usted con la finalidad de hacer de su conocimiento, lo siguiente:

Primero.- La Dirección del Centro de Educación Técnico Productiva CAMATA expediente Nª 09701, solicita la Autorización de la Oferta Formativa deMÓDULOSOcupacionales del CICLO BÁSICO para su funcionamiento en el Año 2013, que detallo a continuación:

N°OPCIÓN

OCUPACIONALMODULOS HORAS

01 Carpintería

Construcción de Muebles de ComedorConstrucción de Muebles de DormitorioConstrucción de Muebles de OficinaConstrucción de Muebles de Cocina

300300300300

02 Tejidos a manoTejidos a crochetTejidos a palito

300300

03 Tejidos a MaquinaConfección de prendas de vestir para bebes a máquina de tejerConfección de prendas de vestir para damas a máquina de tejer

300300

04 Peluquería

Acondicionamiento y corte de cabelloPeinados y maquillajeOndulaciónDecoloración, tinturación y manicure.

300300300300


Mantenimiento del motor y sistema eléctrico de la motocicletaMantenimiento del sistema de trasmisión y chasis de la motocicletaMantenimiento del motor y sistema eléctrico del vehículoMantenimiento del sistema de trasmisión y chasis del vehículo

300300300300

06 ComputaciónDigitación ComputarizadaOfimática

300 300

Segundo.- Considerando que el CETPRO “CAMATA”, con Código Modular N°0701607, Autorización de Conversión de CEO a CETPRO R.D. N° 0774-2006-DREP de fecha 23 de Junio 2006, Tipo de Gestión Pública y se encuentra ubicado en el ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local Puno, ha presentado sus


Programaciones Curriculares de acuerdo a la R.D. N° 0588-2006-ED “Diseño Curricular para ETP: Ciclo Básico”, R.V.M. N° 085-2003-ED “Catalogo Nacional de Títulos y Certificaciones”.

Tercero.- Opino que se proyecte la Resolución de Autorización Correspondiente de los Módulos para su funcionamiento de la Opciones Ocupacionales mencionadas para el Periodo 2013.







ASUNTO : Aprobación de Oferta Formativa del CETPRO “CCOTA” Periodo 2013.



Es grato dirigirme a usted con la finalidad de hacer de su conocimiento lo siguiente

Primero.- La Dirección del Centro de Educación Técnico Productiva “Ccota” Oficio Nº 017-2013-ME-DREP-UGEL.P-CCOTA, expediente Nº 13534 solicita la aprobación de funcionamiento de la Opción ocupacional de Asistencia en Cocina como una ampliación al requerimiento de los estudiantes del distrito de Platería en vista de que existe demanda, y convirtiendo la Opción Ocupacional de Confección Textila la opción mencionada, y de acuerdo a las normas vigentes de Educación Técnico Productiva, se debe atender la Oferta Educativa de los CETPROs público y privados en beneficio de los estudiantes para lograr su inserción laboral una vez culminado la formación técnica de módulos respectivos.. Para el caso, el CETPRO “Ccota”” cumple con presentar la respectiva programación curricular de acuerdo a normas vigentes de ETP según el expediente mencionado, Por lo que, opino es necesario aprobar la ampliación de la Opción Ocupacional de Asistencia en Cocina en el ciclo Básico mediante R.D. de la UGEL Puno habiéndose revisado n y concertación en los siguientes módulos.1.- Acondicionamiento y manipulación de alimentos de cocina.2.- Técnicas culinarias.3.- Cocina regional, nacional y creativa.4.- Bar y cocteles.

Segundo.- La Dirección del Centro de Educación Técnico Productiva “Ccota“, mediante el Oficio Nº 011-2013-ME-DREP-UGEL.P-C.CCOTAexpediente Nº 05228 solicita la Autorización de la Oferta Formativa de MÓDULOS del CICLO BÁSICO de las Opciones Ocupacionales: Computación, Mecánica Automotriz, Electricidad, y Tejido a Mano para su funcionamiento en el Año 2013, que detallo a continuación:


01 ComputaciónDigitaciónOfimáticaCabinas de Internet

300300300


Mantenimiento básico del motorMantenimiento básico de transmisión del motorMantenimiento eléctrico del automóvilMantenimiento básico de chasis del vehículo

300300300300

03 Electricidad

Mantenimiento y reparación de equipos electrodomésticosEnsamblaje de proyectos electrónicosInstalaciones eléctricas Interiores en viviendasRedes eléctricas externas de baja tensión

300300300300

04 Tejidos a Mano

Tejido a tunecinoTejido a crochetTejido a palitosTejido a macramé

300300300300

05 Asistencia en Cocina

Acondicionamiento y manipulación de alimentos de cocinaTécnicas culinariasCocina regional, nacional y creativaBar y cocteles.

300300300300


Tercero.- Considerando que el CETPRO “CCOTA” de Puno, con Código Modular N° 0547414, Autorización de Conversión con R.D. N° 0774-2006-DREP de fecha 23 de Junio 2006, Tipo de Gestión Público; y se encuentra ubicado en el ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local Puno, ha presentado sus Programaciones Curriculares de acuerdo a la R.D. N° 0588-2006-ED Diseño Curricular para ETP: Ciclo Básico, R.V.M. N° 085-2003-ED Catalogo Nacional de Títulos y Certificaciones.

Cuarto.- Opino se proyecte la Resolución Directoral de Autorización correspondiente de los Módulos de las Opciones Ocupacionales mencionadas para el Periodo 2012, para lo cual se adjunta las Programaciones Modulares respectivas..







ASUNTO : Entrega – Recepción de Equipos Audiovisuales (televisores y DVDs) a CETPROs e IEP Intercultural Puno.

REFERENCIA : R.J. Nº 1553-2011-ED

FECHA : Puno 29 de Abril de 2013__________________________________________________

Tengo el agrado de dirigirme a Ud., con la finalidad de poner en su conocimiento el requerimiento y entrega de Televisores y DVDs en razón a la transferencia de bienes de PRONAMA a EBA para los centros de Educación Básica Alternativa – CEBAs de acuerdo a la R.J Nº 1553-2011-ED (23-May.-2011) y el Acta de Entrega – Recepción Nº 112-2012-ED-UE.109, para la atención de los estudiantes de los ciclos inicial, intermedio y avanzado de Educación Básica Alternativa – EBA y Educación Técnico Productiva - ETP y EBR.

Primero.- Según el Acta de Entrega – Recepción Nº 112-2012-ED-UE.109, se tiene 84 televisores y 84 DVD marca IMACO y 97 televisores y 97 reproductores de DVD marca LG, los cuales se encuentran en los almacenes de la DREP, los cuales han sido transferidos del Ministerio de Educación en la modalidad de donación a fin de ser utilizados por los centros de Educación Básica Alternativa.

Segundo.- Es por ello que se procedió a hacer entrega de dichos equipos audiovisuales, en vista de que la UGEL Puno no tenía cabida en almacén para dicha cantidad de equipos, siendo la primera distribución de la siguiente manera (Oficio Nº 2967-2012-ME-DREP-UGEL.P/AGP/E.ETP-EBA 04-09-12):

PRIMERA ENTREGA DE EQUIPOS AUDIOVISUALES: 20-10-2012

Nº NOMBRE DE LA INSTITUCIONTelevisor a color

21”Reproductor de

DVD01 CEBA “Independencia” 05 0502 CEBA “JAE” 05 0503 CEBA “Glorioso San Carlos” 12 1204 CEBA G.U.E. “San Carlos” 11 1105 CEBA “Comercial 45” 05 0506 CEBA “Industrial 32” 05 0507 CEBA “Santa Rosa” 05 0508 CEBA “Villa del Lago” 05 0509 CEBA “Mañazo” 05 0510 I.E.P. Intercultural Puno 02 02

TOTAL 60 60


En dicha entrega se tiene Actas de ENTREGA-RECEPCION, firmadas por los directores de los CEBA que fueron beneficiados, los cuales al final debería generar la pecosa respectiva, según el Señor Miguel Mamani Contreras encargado de almacén de la DREP.Tercero.- Posteriormente, se tuvo una reunión realizada el 10 de Diciembre 2012 en el local del CETPRIO Arte y Folklore y luego en el Hotel Sillustani, reunidos; el Director General de Educación Básica Alternativa Dr. Armando Ruiz Tuesta, el Director de Alfabetización Dr. Baltazar Lantarón Núñez., el Especialista de EBA de la UGEL-P Lic. Jesús F. Huanca Mendoza, el Especialista de EBA de la DREP. Prof. Lorenzo Illacutipa Salamanca, los Directores del CEBA Independencia,CEBA JAE, CEBA Comercial 45. CEBA Industrial 32, CEBA Santa Rosa, CEBA Villa del Lago, yCEBA Mañazo. Se dispuso una nueva dotación para los CEBAs del ámbito de la UGEL Puno, con la finalidad de utilizarlos compartiendo con los estudiantes de la diurna, pues utilizan el mismo local. Luego el resto entregar a los CETPROs u otras instituciones educativas, como es el caso de la IEP Intercultural Puno, por lo que se ha realizó un segundo requerimiento a la DREP` de acuerdo a la cantidad de estudiantes, aulas-talleres y opciones ocupacionales que ofertan, como es el caso de los CETPROs.

5EGUNDA ENTREGA DE EQUIPOS AUDIOVISUALES: 20-01-2013


Puno04 04

11 IEP Intercultural Puno 06 06TOTAL 69 69

En esta oportunidad no se hizo entrega los 06 televisores y 06 DVDs programados para la IEP Intercultural. Puno, teniendo también actas de ENTREGA-RECEPCION correspondientes, los cuales al igual que la primera entrega debería generar la pecosa respectiva en global.Estaba también programada la entrega de equipos audiovisuales a los CETPROs según el siguiente cuadro:


21”Reproductor de

DVD01 CETPRO Puno 15 1502 CETPRO Arte y Folklore 07 0703 CETPRO Manco Capac 05 0504 CETPRO San Martin 04 0405 CETPRO Huatta 04 0406 CETPRO Camata 04 0407 CETPRO Ccota 04 0408 CETPRO Acora 04 04


09 CETPRO Mañazo 04 04TOTAL 51 51

Esta entrega no se pudo realizar pues estaban los CETPRO en época de vacaciones por lo el Sr Director de la UGEL.P Prof. Percy Rodríguez Barrientos sugirió que se realice en el mes de abril.

Cuarto.-Para completar la entrega de la cantidad total de equipos audiovisuales, y en vista de que se cambió los encargados de almacén de la DREP, se tuvo que presentar otro documento para solicitar la entrega que estaba pendiente. Por lo que se tuvo que presentar un nuevo documento para solicitar el restante de los equipos a entregar a los CETPRO y la IEP Intercultural Puno, con el siguiente cuadro:


21”Reproductor de

DVD01 CETPRO Puno 15 1502 CETPRO Arte y Folklore 07 0703 CETPRO Manco Capac 05 0504 CETPRO San Martin 04 0405 CETPRO Huatta 03 0406 CETPRO Camata 04 0407 CETPRO Ccota 04 0408 CETPRO Acora 04 0409 CETPRO Mañazo 03 0410 IEP Intercultural Puno 06 06

TOTAL 55 55

Esta entrega estaba programado para el día 26/04/2013 en el Coliseo cubierto “Eduardo Rodríguez Ponce de León” de nuestra ciudad de Puno, por lo que se hizo las siguientes invitaciones:- Al Dr. Mauricio Rodríguez Rodríguez, Presidente del Gobierno Regional de Puno.- Al Prof. Edmundo Cordero Maldonado, Gerente de Desarrollo Social del Gobierno Regional Puno.- A la Lic. Bethsabe Sobeida Barra Pineda, Directora de la DREP.- A los Directores de los CETPRO e IEP Intercultural Puno.

Se solicitó el Coliseo a la Prof. Gumercinda POMA CASTILLO, Directora del Instituto Peruano del Deporte Región Puno mediante el oficio respectivo, siendo autorizado respectivamente.

Se invitó y coordinó con los directores de CETPRO e Intercultural para que pongan el personal necesario y la movilidad correspondiente para el traslado de los equipos al coliseo y hacer vla entrega respectiva a las 12 m. como estaba previsto. De igual manera se curso un oficio al Sr. Prof. Joel Mamani Duran de Imagen Institucional de la UGEL.P para la conducción de la entrega respectiva.

Quinto.- Para el día de la entrega, los responsables de cada CETPRO e Intercultural, estuvieron a los 8.30 a.m. en los almacenes de la DREP. El Sr. Rogelio encargado del almacén estaba dispuesto a realizar la entrega respectiva según el oficio con la aprobación de Administración de la DREP. Se tuvo que llamar al Sr. Miguel Mamani Contreras ex-encargado de almacén de la DREP para que colabore al actual encargado, sin embargo al realizar la correspondiente entrega y al confrontar la marca, modelo y número de serie, NO


COINCIDIAN con el listado que se tenía a la mano, pues estaban mezclados los equipos pertenecientes a la UGEL con los de la DREP, ocasionando un retraso en la verificación y entrega respectiva.

El Sr. Miguel Mamani Contreras se retiró con el Prof. Juan Saravia Aliaga, no concretándose la entrega por los motivos expuestos. En todo caso se procedió a retirar solamente los equipos que coincidían sus números de serie, uno para cada CETPRO e Intercultural para hacer al entrega simbólica.

Sexto.- Por lo tanto asumo la responsabilidad de este percance, a pesar de que se coordinó con todo el equipo de responsables de CETPRO e INTERCULTURAL, lo cual es de conocimiento de todos ellos, debiéndose de completar la entrega pues es de mucha importancia y apoyo para estas instituciones de formación técnica que tanto lo requieren por las características de capacitación a los niños, jóvenes y, adolescentes y adultos de ambos sexos, quienes deberán posteriormente insertarse con éxito al mercado laboral productivo y empresarial de nuestra región y el país, con la verificación de marca, modelo y número de serie en los días posteriores (30 de Abril) en el almacén de la DREP previo coordinación ya realizada.

Se adjunta copia de los actuados para la realización de dicha entrega-recepción de equipos audiovisuales a las Instituciones indicadas.

Es cuanto informo a su despacho para su conocimiento y fines.






ASUNTO : Aprobación de Oferta Formativa de Cuero y calzado CETPRO Puno


FECHA : Puno 29 de Abril de 2013

Es grato dirigirme a usted con la finalidad de hacer de su conocimiento lo siguiente

Primero.- La Dirección del Centro de Educación Técnico Productiva “Puno”, Expediente Nª 08135, solicitan la Autorización de MÓDULOS de la Opción Ocupacional de Cuero y Calzado del CICLO BÁSICO para su funcionamiento en el Año 2013, que detallo a continuación:


01 Cuero y Calzado

Confección de calzados para niños 300Confección de calzados sport juveniles 300Confección de calzados casuales para varones 300Confección de calzados tipo botines 300

Segundo.- Considerando que el CETPRO “Puno”, con Código Modular N° 0547414, Autorización de Conversión con R.D. N° 0774-2006-DREP de fecha 23 de Junio 2006, Tipo de Gestión Público; y se encuentra ubicado en el ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local Puno, ha presentado la Programación Curricular de Cuero y calzado de acuerdo a la R.D. N° 0588-2006-ED Diseño Curricular para ETP: Ciclo Básico, R.V.M. N° 085-2003-ED Catalogo Nacional de Títulos y Certificaciones.

Tercero.- Opino se proyecte la Resolución Directoral de Autorización correspondiente de los Módulos de la Opción Ocupacional de Cuero y Calzado para el Periodo 2013, para lo cual se adjunta la Programación Modular respectiva..







ASUNTO :Conversión a Institución Educativa Secundaria Técnico Industrial Agropecuario “Charamaya”.

REFERENCIA : Programa de Fronteras Vivas

FECHA : Puno 22 de Abril de 2013_______________________________________________________________

AMBITO GEOGRAFICO DE ATENCIONDRE : PunoUGEL : Puno DEPARTAMENTO : PunoPROVIINCIA : PunoDISTRITO : MañazoCENTRO POBLADO : CharamayaZONA DE UBICACIÓN : Urbana y rural

1.- OBJETIVO:Poner en funcionamiento la Institución Educativa Secundaria Técnico Industrial Agropecuario con funcionamiento en el Centro poblado de Charamaya para lo cual se debe convertir la I.E.S. de variante de Ciencias y Humanidades a Técnico Industrial Agropecuario para desarrollar competencias y capacidades emprendedoras en actividades de acuerdo a la demanda de la comunidad estudiantil e insertarse al campo laboral productivo.

2.- DENOMINACION: Institución Educativa Secundaria Técnico Industrial Agropecuario “Charamaya”.

3.- ESPECIALIDADES OCUPACIONALES: Mecánica Automotriz Industria Artesanal Agropecuaria Confección textil industrial.

4.- ANTECEDENTES El proyecto de conversión de la Institución Educativa Secundaria de variante Ciencias y Humanidades a Institución Educativa Secundaria Técnico Industrial Agropecuario para su funcionamiento en el Centro Poblado de Charamaya, es con una visión de los moradores del distrito y centro poblado y sus actividades,


con la finalidad de mejorar el desarrollo de este sector, así como el de aprovechar el potencial humano con la finalidad de que los estudiantes de secundaria tengan una certificación en áreas técnicas y especialidades que les permita insertarse al mercado laboral productivo.

5.- DESCRIPCION DE ACTIVIDADES:El proyecto de conversión, es con el objetivo de dar oportunidad a los estudiantes egresados de secundaria con competencias y habilidades que le permitandesarrollarse en el campo laboral productivo, tal como es el requerimiento actual de nuestro país, tener mano de obra calificada en áreas técnicas.Por lo que de acuerdo a las características y demanda del sector estudiantil y población, se tiene la necesidad de ofertar módulos ocupacionales para que adquieran habilidades y destrezas con competencias laborales y empresariales para las siguientes especialidades técnicas:a) Mecánica automotriz: Mantenimiento del motor gasolinero y petrolero, mantenimiento del sistema

eléctrico, suspensión y del chasis en general.b) Industria Artesanal:Elaboración de productos de artesanía y manualidades, telares manuales y a

pedal, adornos decorativos.c) Agropecuaria.-Manejo y crianza de animales camélidos, hilado de fibra de alpaca, comercialización de

lana de alpaca.d) Confección textil industrial: Confección de prendas de vestir para dama, confección de prendas de

vestir para varón, confección de prendas de vestir para niños y confección de artículos del hogar.

6.- INFRAESTRUCTIRA, AULAS Y DOCENTE:a) Infraestructura, se requiere:

04 aula-taller adecuadas. 02 servicios higiénicos. 01 dirección Otros ambientes

b) Mobiliario, se requiere: Sillas personales de madera para 30 estudiantes. Escritorio, 01 para cada taller. Pizarra acrílica para cada taller. Estantes de madera, 02 para cada taller.

c) Equipamiento, se requiere mínimamente: Mecánica automotriz: motores de gasolina y diesel, banco de herramientas del mecánico

automotriz., maquinas rectificadoras y de afinamiento apara mantenimiento en general del vehículo automotriz.

Industria Artesanal:telares manuales, telares a pedal, instrumentos e hilado de lana, herramientas para manualidades y adornos decorativos.

Agropecuaria.-ambientes adecuados para la crianza de animales camélidos, centro der acopio para la lana de alpaca, herramientas de cortado e hilado de lana de alpaca, capacitación para la comercialización de la lana de alpaca. a.


Confección textil industrial: maquinas rectas de coser, maquinas remalladoras simples e industriales, herramientas de confección textil, equipos y accesorios de confección textil.

d) Personal docente, se requiere docentes con título de formación técnica en: 01 profesor de la especialidad de mecánica automotriz. 01 profesor de artesanía y manualidades. 01 profesor de agropecuaria industrial. 01 profesor de confección textil industrial.

7.- FORMACION TECNICA Y CERTIFICACION: Las opciones ocupacionales indicadas serán desarrolladas a través de módulos terminales del ciclo básico

y certificables, es decir, que cada estudiante al egresar obtendrán un CERTIFICADO DE CAPACITACION con mención en la especialidad desarrollada durante sus estudios secundarios, que le permitiráninsertarse al mercado laboral productivo.

8.- SOSTENIBILIDAD:Los estudiantes egresados de esta institución técnica tendrán la oportunidad de poner al servicio de la

población y región de Puno las competencias adquiridas y desarrollar las capacidades laborales y empresariales de acuerdo a las necesidades propias del centro poblado.Se podrá satisfacer las necesidades de los pobladores del distrito pudiendo ampliar a otras áreas de la técnica de acuerdo al desarrollo propio de la zona, para ello contribuir a la mejora económica y social de los jóvenes con visión de incorporarse empresarialmente a la sociedad.

9.- POR LO TANTO:OPINO, se proyecte la Resolución de conversión de la Institución Educativa Secundaria de variante Ciencias y Humanidades a Institución Educativa Secundaria Técnico Industrial Agropecuario del Centro Poblado de Charamaya del Distrito de Mañazo de la provincia de Puno, para su funcionamiento y fines sustentados en beneficio de los jóvenes estudiantes de educación secundaria de esta sector de la población puneña y su inserción al mercado laboral productivo.







ASUNTO : Creación del Centro de Educación Técnico Productiva “Charamaya”.

REFERENCIA : Programa de Fronteras Vivas

FECHA : Puno 26 de Abril de 2013 _______________________________________________________________

Primero.- Con la finalidad de dar oportunidad a los jóvenes y adolescentes del Centro Pobladode Charamaya aprovechando los recursos propios y de acuerdo a las características de la zona y a la demanda de las autoridades y del sector productivo se plantea la creación del CETPRO Charamaya ubicado en el Distrito de Mañazo.Considerando la R.M. Nº 0309-2011-ED (15-.Jul-2011), aprueba la norma de “Creación de Centro de Educación Técnico Productiva Publico”

Segundo.- Luego de revisado el expediente correspondiente, considerando que de acuerdo a la norma señalada anteriormente, se debe crear un CETPRO mínimo con tres opciones ocupacionales el cual debe contar con infraestructura propia e independencia institucional administrativa y pedagógica. Debiendo regularizar la oferta formativa a través de los módulos ocupacionales de:1. Pecuaria2. Artesanía3. Confección textil4. Mecánica de mantenimiento de motos.

Tercero.- El CETPRO “Charamaya”, tiene el siguiente medio geográfico:AMBITO GEOGRAFICO DE ATENCION

DRE : Puno UGEL : Puno DEPARTAMENTO : Puno PROVIINCIA : Puno DISTRITO : Mañazo CENTRO POBLADO : Charamaya ZONA DE UBICACIÓN: Urbana y rural

1.- OBJETIVO:Crear un Centro de Educación Técnico Productiva – CETPRO para brindar servicio de calidad en la formación técnica de jóvenes y adolescentes de ambos sexos para que desarrollen capacidades y competencias laborales y empresariales y puedan insertarse con éxito al mercado laboral productivo y empresarial, con funcionamiento en el Centro poblado de Charamaya para lo cual debe tener

2.- DENOMINACION:Centro de Educación Técnico Productiva - CETPRO “Charamaya”.3.- OPCIONES OCUPACIONALES:

Pecuaria Artesanía


Confección textil Mecánica de motos.

4.- ANTECEDENTES El proyecto de creación del CETPRO Charamaya para su funcionamiento en el Centro Poblado de Charamaya, es con una visión de los moradores del distrito y centro poblado y sus actividades, con la finalidad de mejorar el desarrollo de este sector, así como el de aprovechar el potencial humano con la finalidad de que los estudiantes en general tengan una certificación en áreas técnicas y especialidades que les permita insertarse al mercado laboral productivo.

5.- DESCRIPCION DE ACTIVIDADES:El proyecto de creación del CETPRO “Charamaya”, es con el objetivo de dar oportunidad a los estudiantes egresados de secundaria y a la población en general adquirir y desarrollar competencias y habilidades que le permitan desplazarse en el campo laboral productivo, tal como es el requerimiento actual de nuestro país, tener mano de obra calificada en áreas técnicas.Por lo que de acuerdo a las características y demanda del sector estudiantil y población, se tiene la necesidad de ofertar módulos ocupacionales para que adquieran habilidades y destrezas con competencias laborales y empresariales para las siguientes especialidades técnicas:e) Pecuaria: Crianza y mantenimiento de animales menores y auquénidos. Mantenimiento de establecimiento de

crianza, producción en pecuaria industrial, de fibra de hilado alpaca, comercialización de lana de alpaca.f) Artesanía: Elaboración de productos de artesanía y manualidades, telares manuales y a pedal, adornos

decorativos.g) Confección Textil.- Manejo y crianza de animales camélidos, Mecánica de motos: Confección de prendas de

vestir para dama, confección de prendas de vestir para varón, confección de prendas de vestir para niños y confección de artículos del hogar.

h) Mecánica de motos.- mantenimiento del motor de moto, mantenimiento del sistema eléctrico y electrónico del vehículo menor, mantenimiento general del vehículo automotriz., reglas generales de seguridad y tránsito en vehículos menores.

6.- INFRAESTRUCTIRA, AULAS Y DOCENTE:a) Infraestructura, se requiere:

04 aula-taller adecuadas. 02 servicios higiénicos. 01 dirección Otros ambientes

b) Mobiliario, se requiere: Sillas personales de madera para 30 estudiantes. Escritorio, 01 para cada taller. Pizarra acrílica para cada taller. Estantes de madera, 02 para cada taller.

e) Equipamiento, se requiere mínimamente: Pecuaria.- ambientes adecuados para la crianza de animales camélidos, centro der acopio para la lana de

alpaca, herramientas de cortado e hilado de lana de alpaca, capacitación para la comercialización de la lana de alpaca.

Artesanía.--telares manuales, telares a pedal, instrumentos e hilado de lana, herramientas para manualidades y adornos decorativos.


Confección textil industrial: maquinas rectas de coser, maquinas remalladoras simples e industriales, herramientas de confección textil, equipos y accesorios de confección textil.

Mecánica de motos.- motores de gasolina y diesel, banco de herramientas del mecánico automotriz., maquinas rectificadoras y de afinamiento para mantenimiento en general del vehículo automotriz.

f) Personal docente, se requiere docentes con título de formación técnica en: 01 profesor de la especialidad de agropecuaria. 01 profesor de artesanía y manualidades. 01 profesor de confección textil. 01 profesor de mecánica automotriz.

7.- FORMACION TECNICA Y CERTIFICACION: Las opciones ocupacionales indicadas serán desarrolladas a través de módulos terminales del ciclo básico y

certificables, es decir, que cada estudiante al egresar obtendrán un CERTIFICADO DE CAPACITACION con mención en la especialidad desarrollada durante su formación técnica profesional, que le permitirán insertarse al mercado laboral productivo.

8.- SOSTENIBILIDAD:Los estudiantes egresados de este CETPRO tendrán la oportunidad de poner al servicio de la población y región de Puno

las competencias adquiridas y desarrollar las capacidades laborales y empresariales de acuerdo a las necesidades propias del centro poblado.Se podrá satisfacer las necesidades de los pobladores del distrito pudiendo ampliar a otras áreas de la técnica de acuerdo al desarrollo propio de la zona, para ello contribuir a la mejora económica y social de los jóvenes con visión de incorporarse empresarialmente a la sociedad.

9.- POR LO TANTO:OPINO, se proyecte la Resolución de Creación del CETPRO “Charamaya del Centro Poblado de Charamaya del Distrito de Mañazo de la provincia de Puno, para su funcionamiento y fines sustentados en beneficio de los jóvenes estudiantes de educación primaria, secundaria y población en general de este sector de la población puneña y su inserción al mercado laboral productivo.




AL : Prof. Percy Rodríguez BarrientosDirector de la UGEL Puno. Atención en la Oficina de Actas y Certificados.



ASUNTO : Visacion de Certificados de la Empresa Educativa CETIP S.R.L.



_______________________________________________________________

Es grato dirigirme a usted con la finalidad de poner en su conocimiento lo siguiente:

Primero.- CETIP S.R.L. como empresa privada educativa, solicitó la autorización de un Curso taller de Capacitación de Informática, para lo cual, previo análisis de los documentos como requisito exigidos, se le autorizó mediante Oficio Nº 3500-2012-ME-DREP-UGEL./PUNO/AGP de fecha 09 de Noviembre 2012.

Segundo.- Realizado el Curso taller por la entidad mencionada, presentan la solicitud de visaciôn respectiva de 07 Certificados de Ms Office haciendo alcance de los informes 05, 06 07 y 08 correspondientes a:Informe CETIP-CARGO-05 2013 : Windows e Internet.Informe CETIP-CARGO-06 2013 : Word 2010Informe CETIP-CARGO-07 2013 : Excel 2010Informe CETIP-CARGO-08 2013 : Power PointAdemás se adjunta a la presente el Texto de capacitación desarrollado por los participantes.

Tercero.- Por lo tanto, opino se derive a la Oficina de Actas y certificados para su visacion respectiva previa verificación de recibo de pago y otros para su tramite correspondiente.




Señor:CPC Javier Apaza RojasJEFE DEL AREA DE ADMINISTRACIÓN UGEL PUNOAtención Patrimonio UGEL Puno.



ASUNTO -: Verificación de bienes donados por APROLAB II al CETPRO Puno.


FECHA : Puno 13 de Mayo de 2013 _______________________________________________________________

Es grato dirigirme a usted con la finalidad de poner en su conocimiento sobre la verificación de bienes entregados al CETPRO Puno en calidad de donación por el Proyecto APROLAB II el mismo que, de acuerdo al documento de referencia y a la Pecosa Nº 2012-029 (14-Mar-2012) se hizo la verificación correspondiente el día 05 de Abril 2013 en el Aula Taller de Cuero y Calzado,con la presencia del Prof. Juan Ticona Machaca Director del CETPRO Puno, Prof. Jesús F. Huanca Mendoza Especialista de ETP-CETPRO, Sr. Lizardo Guerra Martínez de la UGEL Puno, Prof. Percy Vásquez Arce Coordinador Regional de APROLAB II, la Prof. Imelda Teresa Coa Rivas Jefe de Actividades Productivas y Empresariales y la Prof. Antusa Aceituno Vilca Jefe de Administración del CETPRO Puno, con la finalidad de verificar las máquinas de la Opción Ocupacional de Cuero y Calzado, los cuales fueron recepcionados por la Prof. Felicitas Abarca Delgado Ex-Directora del CETPRO Puno, siendo las maquinas los siguientes:1. 01 máquina aparadora de base plana, marca JUKI, modelo DLL8100H, estado bueno y operativo.2. 01 máquina aparadora tipo poste, marca FEIYUE, modelo FY718, estado bueno y operativo.3. 01 maquina desbastadora (doblilladora) de tiras, marca KANGA, estado bueno y operativo.4. 01 máquina de coser recta de dos agujas, marca FEIYUE, modelo FY 782, estado bueno y operativo.5. 01 máquina elastiquera, marca SIRUBA, modelo BC008, estado bueno y operativo.

Para dicha verificación se levantó el Acta respectiva, cuya copia se adjunta a la presente con los documentos del expediente en referencia para la firma correspondiente por el responsable de la UGEL Puno.



PLAN ANUAL DE TRABAJO DE ETP – EBAUGEL PUNO - 2013

I.-DATOS GENERALES

1.1. UGEL : Puno.1.2. ÁREA : Gestión Pedagógica.1.3. MODALIDAD : Educación Técnico Productiva – ETP (CETPRO).

Educación Básica Alternativa – EBA (CEBA).1.4. ESPECIALISTA : Prof. Jesús Fortunato HUANCA MENDOZA.1.5. PERIODO DE EJECUCION : Enero a diciembre 2013

II.- MARCO ORIENTADOR

2.1 VISIÓNEn la provincia de puno al año 2021, se brinda una educación humanística, holística, científica, tecnológica y empresarial orientada a un desarrollo sostenible con identidad en una sociedad civil democrática, proactiva e innovadora, que educa en valores y preserva el medio ambiente dentro del contexto multicultural.

2.2. MISIÓNSomos una comunidad educativa con valores que desarrolla una educación holística y de calidad con gestión descentralizada, respetando la diversidad intercultural, respondiendo a las demandas y necesidades de la sociedad civil, para un desarrollo sostenible con identidad.

2.3 NORMAS DE LA RACIONALIDAD ANDINA

AllinKawsay / Wali jakaña / Buen vivir / good living Vivir en armonía con el microcosmos y el macrocosmos (pachamama), esplendida existencia o “vivir bien”, como producto del sentir y pensar equilibrados o complementariamente proporcionales, es una categoría en permanente construcción que implica el conocimiento, los códigos de conducta éticas y espirituales en la relación con el entorno natural y social, los valores humanos, la visión de futuro... ”.AllinMunay / Walimunaña / Quererbien / Wanting goodSeñala que para vivir espléndidamente se debe “querer bien”, “amar fuerte”, saber sentir al cosmos, a la comunidad, a los semejantes y al medio circundante, a la Pachamama.AllinYachay / Wali yatiqaña / Aprender bien/ Learn“Pensar bien”, “saber bien”, en otras palabras se trata de hacer bien las cosas, aprender bien para saber bien.AllinRuray / Waliluraña / Hacerbien / Doing wellEl “hacer bien” las cosas, es decir, “hacerlas realmente” y para esto se precisa que cada cosa surja o devenga de un equilibrio de pares proporcionales, que es como se comprende el orden natural en las sociedades andinas y amazónicas.

III. JUSTIFICACIÓN

3.1.EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA – ETP (CETPROs)

En el Área de Gestión Pedagógica de la UGEL – Puno, la Educación Técnico Productivaes una forma de educación orientada a la formación de adolescentes, jóvenes y adultos en la adquisición de competencias laborales, capacidades empresariales y valores, dentro de una perspectiva de desarrollo sostenible, competitivo y humano. Contribuye a la mejora en el desempeño de la persona que trabaja y de su nivel de empleabilidad, así como a su desarrollo personal.


Educación Técnico-Productiva tiene por finalidad la atención de personas que buscan su inserción o reinserción en el mercado laboral. Además, prioriza la atención a la población de menores recursos, especialmente en el ámbito rural.

Las características deseables en los estudiantes de CETPRO son:• Que se desenvuelva con capacidad y actitud emprendedora para gestionar su propio empleo y así

competir con éxito en el mercado laboral.• Que sea eficiente, competitivo y productivo, enfatizando el “aprender” a “producir produciendo”.• Que sea ético, con práctica de valores, actitudes para el trabajo en equipo y toma de decisiones ante

situaciones imprevistas.• Que sea innovador, dinámico y con predisposición a la formación continua.

Los CETPRO, ofertan una Formación Técnica en dos ciclos: Ciclo BASICO, organizado en módulos de 60 a 300 Hrs., mínimo 1000 Hrs. para su Titulación como

Auxiliar Técnico – Opciones Ocupacionales. Ciclo MEDIO, organizado en módulos de 90 a 400 Hrs., mínimo 2000 Hrs. Para su Titulación como

Técnico en la Especialidad correspondiente.

El Diseño Curricular Básico de la Educación Técnico-Productiva: Ciclo Básico y Ciclo Medio, se organiza en módulos, cada módulo comprende un bloque coherente de aprendizajes específicos y complementarios, que representa un puesta de trabajo, se asocia a la unidad de competencia, tiene carácter terminal y se orienta a una opción laboral específica.

Práctica pre-profesionalTiene por finalidad reforzar y consolidar las capacidades obtenidas en la formación específica y complementaria, así como de facilitar el desempeño del estudiante en situaciones de trabajo reales.La duración de la práctica pre-profesional asciende al 30 % del total de horas en el ciclo básico y 24 % en el ciclo medio del módulo y se realiza de modo obligatorio.La realización de la práctica pre-profesional por los estudiantes es requisito indispensable para la certificación del módulo.

3.2. EDUCACION BASICA ALTERNATIVA – EBA (CEBAs).En el Área de Gestión Pedagógica de la UGEL – Puno, la Educación Básica Alternativaes una modalidadde la Etapa de Educación Básica, equivalente a la Educación Básica Regular en calidad y logros de aprendizajes enfatiza la preparación para el trabajo y el desarrollo de capacidades empresariales de los estudiantes.

La EBA está orientada a niños y adolescentes en extraedad, así como a jóvenes y adultos, que por diversas razones no tuvieron acceso a la Educación Básica Regular o no pudieron culminarla, y para aquellos que necesitan compatibilizar el trabajo con el estudio.

Los aprendizajes a lograr por los estudiantes de EBA, además de responder a sus necesidades y expectativas fundamentales y a los requerimientos del sistema educativo, deben darse en el marco de transformaciones que tienen que ver con la contextualización y diversificación curricular, en las formas de ofertar y organizar los servicios, y en las maneras de enseñar y aprender

El DCBN de EBA reajustado está estructurado en tres partes: Marco Referencial, Marco Curricular y Áreas Curriculares. El marco referencial y curricular es común para todos los ciclos. Las áreas curriculares se desarrollan de acuerdo a cada ciclo: Inicial, Intermedio (primaria) y Avanzado (secundaria).

La Educación Básica Alternativa comprende los programas de:


Educación Básica Alternativa de Jóvenes y Adultos (PEBAJA). Atiende a adolescentes, jóvenes y adultos de 15 a más años de edad. Alfabetización. Atiende a personas mayores de 14 años.

Los programas de Alfabetización tienen como fin el autodesarrollo y el despliegue de capacidades de lectoescritura y de cálculo matemático. Corresponden al primer Ciclo de Educación Básica Alternativa.

Los ciclos y grados de los programas de Educación Básica Alternativa son de duración flexible.

La organización por ciclos permite, por un lado, una mayor flexibilidad para el desarrollo y organización de las competencias y aprendizajes a lograr del DCBN; por otro lado, desarrollar de manera gradual y progresiva los niveles de complejidad de los aprendizajes. Los ciclos constituyen las principales unidades de la estructura de la modalidad, que una vez concluidos satisfactoriamente dan derecho a una certificación. El logro de los aprendizajes de grado da derecho a una constancia.

La Dirección del CEBA facilita la matrícula de los estudiantes con necesidades especiales (NEE) leves o moderadas. Los traslados de estudiantes de la modalidad de EBA a EBR o viceversa son de acuerdo al cuadro de equivalencia vigente.

IV. BASES LEGALES

4.1 Constitución Política del Perú 4.2 Ley Nº 28044, Ley General de Educación y sus modificatorias las Leyes N° 28123, N° 28302, N°

28329 y N° 28740. 4.3 Ley N° 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad

Educativa. 4.4 Ley N° 27815, Ley del Código de Ética de la Función Pública. 4.5 N° 29951, Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2013. 4.6 N° 29944, Ley de Reforma Magisterial.4.7 Resolución Ministerial N° 0431-2012-ED que aprueba Directiva N° 014–2012 –MINEDU/VMGP,

“Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2013 en la Educación Básica”.4.8 Decreto Supremo Nº 011-2012-ED, Reglamento de la Ley General de Educación Nº 28044. 4.9 Decreto Supremo Nº 015-2002-ED, Reglamento de Organización y Funciones de la DREP y UGEL.4.104.11 Ordenanza regional N° 010 Gobierno Regional Puno

V.- DIAGNÓSTICO 5.1. CETPROs

ASPECTOS PROBLEMATICA ALTERNATIVASOFERTA FORMATIVA y Planes Curriculares Modulares deOpciones Ocupacionales y Especialidades Técnico Productivas de CETPROs.

Requieren actualización docente en sus respectivas opciones laborales y/o especialidades.Algunos docentes NO tienen título en educación técnica.

Taller Macroregional de Asesoramiento a docentes,deben capacitarse mediante curso y talleres propios de su especialidad.

PROYECTOS PRODUCTIVOS de productos y servicios hacía la inserción al mercado laboral y empresarial de las Opciones Ocupacionales y

Docentes y estudiantes solo buscan la formación técnica y no la inserción al mercado laboral.Requiere financiamiento con fondo

Curso taller PROYECTOS PRODUCTIVOS, hacía la inserción al mercado laboral y productivo.Los CETPROS deben buscar


Especialidades. semilla y otros. financiamiento en entidades públicas y bancarias.

INSTRUMENTOS DE EVALUACION adecuados de acuerdo a las características de los módulos a desarrollar.

Docentes de ETP que no utilizan instrumentos de evaluación de acuerdo a las características del módulo.

Curdo "Aplicación de Instrumentos de Evaluación para medición de capacidades laborales y empresariales en la Educación Técnico Productiva"

EXPO-FERIA-VENTA 2013 de productos y servicio de opciones laborales y especialidades realizados por los estudiantes.

No se autorizó el parque Pino para esta actividad.El lugar destinado para este año, no era en buenas condiciones.

Crear un lugar adecuado para las exposiciones en un lugar de fácil acceso y espacioso por la Municipalidad.

PROPUESTA DE NUEVA OFERTA FORMATIVA REGIONAL, de acuerdo las necesidades y demanda del sector productivo y laboral.

El CNTC (Catalogo Nacional de Títulos y Certificaciones) es obsoleto y no considera nuevas opciones laborales.

Mediante Curso taller, proponer una CATALOGO REGIONAL de Títulos y certificaciones de acuerdo a la demanda del sector productivo.

ACCIONES PROPIAS, monitoreo acompañamiento y soluciones alternativas a la problemática de CETPROs.

Docentes que laboran en opciones laborales y especialidades repetitivas, que ya están saturadas y no tienen demanda de estudiantes.

Realizar acompañamiento a docentes en el aspecto pedagógico y fusionar aquellos CETPROs que están bajos de metas de atención.

5.2. CEBAs

ASPECTOS PROBLEMATICA ALTERNATIVASOFERTA FORMATIVA y Planes Curriculares Modulares deOpciones Ocupacionales y Especialidades Técnico Productivas de CETPROs.

Requieren actualización docente en sus respectivas opciones laborales y/o especialidades.Algunos docentes NO tienen título en educación técnica.

Taller Macroregional de Asesoramiento a docentes,deben capacitarse mediante curso y talleres propios de su especialidad.

PROYECTOS PRODUCTIVOS de productos y servicios hacía la inserción al mercado laboral y empresarial de las Opciones Ocupacionales y Especialidades.

Docentes y estudiantes solo buscan la formación técnica y no la inserción al mercado laboral.Requiere financiamiento con fondo semilla y otros.

Curso taller PROYECTOS PRODUCTIVOS, hacía la inserción al mercado laboral y productivo.Los CETPROS deben buscar financiamiento en entidades públicas y bancarias.

INSTRUMENTOS DE EVALUACION adecuados de acuerdo a las características de los módulos a desarrollar.

Docentes de ETP que no utilizan instrumentos de evaluación de acuerdo a las características del módulo.

Curdo "Aplicación de Instrumentos de Evaluación para medición de capacidades laborales y empresariales en la Educación Técnico Productiva"

EXPO-FERIA-VENTA 2013 de productos y servicio de opciones laborales y especialidades realizados por los estudiantes.

No se autorizó el parque Pino para esta actividad.El lugar destinado para este año, no era en buenas condiciones.

Crear un lugar adecuado para las exposiciones en un lugar de fácil acceso y espacioso por la Municipalidad.

PROPUESTA DE NUEVA OFERTA FORMATIVA REGIONAL, de acuerdo las necesidades y demanda del sector productivo y laboral.

El CNTC (Catalogo Nacional de Títulos y Certificaciones) es obsoleto y no considera nuevas opciones laborales.

Mediante Curso taller, proponer una CATALOGO REGIONAL de Títulos y certificaciones de acuerdo a la demanda del sector productivo.

ACCIONES PROPIAS, monitoreo acompañamiento y soluciones alternativas a la problemática de CETPROs.

Docentes que laboran en opciones laborales y especialidades repetitivas, que ya están saturadas y no tienen demanda de estudiantes.

Realizar acompañamiento a docentes en el aspecto pedagógico y fusionar aquellos CETPROs que están bajos de metas de atención.

VI.-OBJETIVOS 6.1. General

Sensibilizar la implementar el trabajo de formación técnica tutorial en las IIEE del ámbito de la UGEL Puno, desde los documentos de gestión hasta las sesiones de tutoría.


6.2. Específicos:

6.2.1. CETPROs Docentes aplican sus Programaciones Curriculares de acuerdo a las guías respectivas de Diseño Curricular

del ciclo Básico y ciclo Medio y normas correspondientes los cuales permitan ofertar a los estudiantes Módulos innovadores y lograr la acreditación por IPEBA, incorporar al PCR e insertarse al Mercado Laboral.

Publicar y mostrar competencias productivas y tecnológicas, dando a conocer necesidades y logros en la gestión de cada CETPRO en revistas, en bien de la Formación Técnica de estudiantes a través de producción de textos de los directivos y docentes para conocimiento de los demás CETPROs de la región y del país.

Exponer para el público, en forma quincenal la Expo-Feria de la variedad de productos y servicios de los 09 CETPROs del ámbito de la UGEL Puno de las diferentes opciones ocupacionales y especialidades desarrollados por los propios estudiantes; y otra en forma general, la EXPO-FERIA-VENTA 2013 en la Semana Técnica los cuales demuestran a su vez estar en condiciones de insertarse al mercado laboral y empresarial, hecho que se realizará en el Parque Pino.

Validación de Instrumentos de Evaluación adecuados en aplicación de lograr recopilación de datos para su generalización en el logro de adquisición de capacidades laborales y empresariales de los estudiantes y toma de decisiones correctivas.

Directivos y Docentes que comparten experiencias propias en el aspecto Pedagógico, Institucional, Administrativo y desarrollo de Proyectos Productivos en los módulos de Opciones Ocupacionales y/o Especialidades los cuales han sido contextualizados de acuerdo a la región en donde están ubicados estos CETPROs en bien de la formación técnica de los estudiantes para su Inserción al Mercado Laboral.

Elevar los niveles de desempeño profesional de directivos y docentes de Educación Técnico Productiva del ámbito de la UGEL Puno, además lograr que compartan experiencias en la misma Institución y otros CETPROs, para unificar criterios que junto al especialista de ETP se fortalecerá a los CETPROs para cumplir los objetivos de la Educación Técnico Productiva. para la formación integral y técnica de los estudiantes.

Promover la formación integral de los estudiantes, el autoconocimiento y autoevaluación para la toma de decisiones y proyectos de vida.

Promover la participación de las diferentes Instituciones Públicas y Privadas involucradas en la educación para mejorar la calidad del servicio educativo.

6.2.1. CEBAs:

Docentes aplican sus Programaciones Curriculares de acuerdo a las guías respectivas de Diseño Curricular del ciclo Básico y ciclo Medio y normas correspondientes los cuales permitan ofertar a los estudiantes Módulos innovadores y lograr la acreditación por IPEBA, incorporar al PCR e insertarse al Mercado Laboral.

Publicar y mostrar competencias productivas y tecnológicas, dando a conocer necesidades y logros en la gestión de cada CETPRO en revistas, en bien de la Formación Técnica de estudiantes a través de producción de textos de los directivos y docentes para conocimiento de los demás CETPROs de la región y del país.

OE1: Realizar talleres de sensibilización a nivel de directivos y coordinadores de tutoría para la implementación del trabajó tutorial en las IIEE del ámbito de la UGEL Puno.

OE 2: Producir material escrito para la orientación del trabajo tutorial de maestros en el aula(Folletos, trípticos y/o dípticos)

OE3: Promover la organización, planificación y ejecución de acciones democráticamente según normas y competencias (juramentación de policías, municipios y fiscalías escolares).

OE4: Mejorar las relaciones interpersonales en la comunidad educativa y compartir experiencias para mejorar el trabajo tutorial en el aula.

OE 5: Propiciar la participación de los organismos estudiantiles de las IIEE en actividades de sensibilización a la población en la temática de seguridad vial, trabajo infantil, educación sin drogas, etc

OE 6: Promover la formación integral de los estudiantes, el autoconocimiento y autoevaluación para la toma de decisiones y proyectos de vida.

OE 7: Promover la participación de las diferentes Instituciones Públicas y Privadas involucradas en la educación para mejorar la calidad del servicio educativos


OE8: Realizar monitoreo y acompañamiento a docentes tutores en las IIEE.

VIII.- RECURSOS:

Humanos Materiales- Especialista de la UGEL Puno- Directores de Instituciones Educativas- Docentes de Instituciones Educativas- Auxiliares de Educación

- Material de escritorio- Papelotes- Plumones para papel y acrílicos- Trípticos- Dípticos- Proyector multimedia- Laptop- Ecram- Otros.

IX.- ALIANZAS ESTRATEGICAS

INSTITUCIONES TIPO DE ORGANIZACIÒN ÁREAS O ACCIONES DE APOYOPúblicas Privadas Comunales

Gobierno Regional Puno X Proyectos de inversión productivos

Ministerio de Trabajo X Constitución de empresas.Legislación laboral

Ministerio de la producción X Empresa.Inserción al mercado productivo

Municipalidades Provinciales X Presupuesto participativo.Convenios interinstitucionales.

Ministerio de Transportes X Seguridad vialInstituciones beneficiarias X APROLAB II


VII.-MATRIZ DE PROGRAMACIÓN.EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVA

Nº ACTIVIDADES OBJETIVOS ESPECIFICOS METAS INDICADORES RESPONSABLECOSTO TOTAL

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

E F M A

1

Diversificación Curricular y Modular Rumbo a la Acreditación de Opciones Ocupacionales y Especialidades de CETPROs por IPEBA para Incorporación al PCR"

Aplicar Programaciones Curriculares según guías de Diseño Curricular ciclos Básico-Medio para ofertar Módulos innovadores y lograr la acreditación por IPEBA, incorporar al PCR e insertarse al Mercado Laboral.

- 100 docentes l ciclo básico-ciclo medio.-15 Opciones Ocupacional- 06 Especialidades

% de docentes que elaboran su programación modulares para la Acreditación progresiva

Especialista de ETP y equipo de directores de CETPRO.

2350.00 2350.00

2

Elaboración de Proyectos Productivos hacia la Inserción Laboral y Empresarial en la Formación Técnica Profesional

Formular Proyectos Productivos docentes y estudiantes para su ejecución en los módulos de opciones ocupacionales y especialidades en la Formación Técnica de CETPRO.

02 Proyectos productivos por cada módulo y estudiante de CETPRO.

% de docentes y estudiantes participes en la Elaboración de Proyectos Productivos.

Especialista de ETP docentes y equipo de directores de CETPRO 2150.00

3

"Aplicación de Instrumentos de Evaluación para seguimiento y medición de capacidades laborales y empresariales en la Educación Técnico Productiva"

Validar Instrumentos de Evaluación y lograr recopilación de datos de adquisición de capacidades laborales y empresariales de los estudiantes y toma de decisiones correctivas

05 fichas o Instrumentos de evaluación y 01 registro auxiliar

% de docentes que elaboran sus instrumentos de evaluación de módulos

Especialista de ETP y equipo de directores de CETPRO 1920.00

4

Expo-Feria- de Productos y Servicios Quincenal tipo BAZAR en local del CETPRO “Arte y Folklore” y Concurso de CETPROs Expo-Feria-Venta 2013de CETPROs en el Parque Pino”

Exponer quincenalmente la variedad de productos y servicios de 09 CETPROs de opciones ocupacionales y especialidades desarrollados por estudiantes; y la EXPO-FERIA-VENTA 2013 en Semana Técnica.

15 Expo – Ferias quincenales.

01 Expo-Feria-Venta 2013.

% de opciones ocupacionales y especialidades de CETPROs que exponen sus productos y servicios con estudiantes.

Especialista de ETP y Comisión de equipo de directores de CETPRO

4750.00

TOTAL11170.00 2350.00

___

Jr. Cesar Augusto Sandino Nº 225 Chanu ChanuTelefax : 368114 – www.ugelpuno.edu.pe


EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA

Nº ACTIVIDADES OBJETIVOS ESPECIFICOS METAS INDICADORES RESPONSABLECOSTO TOTAL

E F M

1

Curso Taller "Diversificación Curricular y Documentos Técnico Pedagógicos para Centros de Educación Básica Alternativa - CEBAs"

Actualizar Programaciones Curriculares de EBA que permitan ofertar un Diseño Curricular y Documentos Técnico Pedagógicos según la realidad de nuestra región de Puno

90 docentes de 09 CEBAs del ámbito de la UGEL Puno.

% de directivos y docentes participantes de los 09 CEBAs del ámbito de la UGEL Puno.

Especialista y equipo de Directores de EBA

2950.00 2950.00

2

"VIII Exposición de Trabajos Manuales y de Producción de Centros de Educación Básica Alternativa - CEBAs"

Exponer variedad de trabajos manuales y productos desarrollados por los estudiantes de las especialidades de los os 09 CEBAs del ámbito de la UGEL Puno.

150 estudiantes de CEBAs20 docentes

% de estudiantes y especialidades participantes en la Exposición de Trabajos manuales y productivos.


1250.00

3

Revista sobre Diagnostico, Realidad, Promoción, Avances e Innovación de CEBA del ámbito de la UGEL Puno

Mostrar logros en la gestión de cada CEBA en la formación Integral de estudiantes a través de producción de textos de los directivos y docentes.

01 Revista500 ejemplares

% de docentes y estudiantes que participan en la edición de la revista de cada CEBA.


2850.00

4

Concurso de Capacidades Comunicativas y Lógico Matemático de estudiantes de Centros de Educación Básica Alternativa - CEBAs Ciclo Avanzado.

Demostrar los conocimientos y habilidades adquiridos por los estudiantes en Comunicación y Lógico Matemática de acuerdo al DCN de EBA y responda a las características regionales

150 estudiantes27 docentes03 Juraos

% de estudiantes del ciclo avanzado participantes en el Concurso.


1200.00

TOTAL 8250.00 2950.00

VIII.- EVALUACIÓN

Autoevaluación después de cada actividad realizada en función al objetivo propuesto.Heteroevaluación en función a los informes realizados a las instancias superiores y

monitoreo.

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ASUNTO : Informe Trimestral de Ejecución de Actividades 2013

REFERENCIA : POI 2013

FECHA : Puno 13 de Mayo de 2013__________________________________________________________

Es grato dirigirme a usted con la finalidad de poner en su conocimiento el Informe Trimestral del avance de actividades programadas en el Plan Anual de Trabajo del Área de Gestión Pedagógica en lo referente a Educación Técnico Productiva - CETPRO y Educación Básica Alternativa – CEBA:

I.- En Educación Técnico Productiva – ETP

En lo que respecta a Educación Técnico Productiva, se ha desarrollado las actividades propias como Especialista de ETP y las programadasen el POI 2013 de la UGEL Puno.

ACTIVIDADES PROGRAMADAS

METASINDICADORES

DE RESULTADO

AVANCES CAUSAS DEL RETRASO

RECOMENDACIONES

Recojo, revisión y aprobación de NOMINAS de Matricula y ACTAS DE EVALUACI0N de módulos de Educación Técnico Productiva – CETPROs 2012ENE-FEB-MAR 2013

09 CETPROsPúblicos y04 CETPROs privados.

Aprobación de las Nóminas y Actas de Evaluación 2012 al 100%

Se ha recepcionado el total de nóminas y actas de evaluación finales de Educación Técnico Productiva 2012.

Recepción, revisión y aprobación de Oferta Formativa de Programaciones Modulares 2013 de CETPROS mediante R.D. para el Ciclo Básico de Educación Técnico productiva.ENE-FEB-MAR 2013

09 CETPROs públicos.20 opciones ocupacionales.04 CETPROs privados.05 opciones ocupacionales.

Aprobación de Programaciones Modulares con R.D. considerando el Referente Productivo de cada Opción Ocupacional del Ciclo Básico

Se han aprobado un 80% del total de Programaciones Modulares del ciclo básico de opciones ocupacionales de CETPROs.

Algunas programaciones fueron devueltas para su corrección.

Capacitación por Opciones Ocupacionales y Especialidades de CETPROs de la Región Puno.5 al 27 MAR 2013Capacitación Sobre Desarrollo de Unidades Didácticas y Plan de Actividad por especialidades de acuerdo al Referente Productivo de cada

09 CETPROs UGEL-P25 CETPROs Región Puno

Conocimiento y actualización de elaboración de Unidades Didácticas considerando el Referente

Se ha establecido Unidades Didácticas por especialidad considerando en Referente Productivo de

Se ha reprogramado otras actividades a partir de Mayo.

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Opción Ocupacional dirigido a Directores y docentes de los CETPROs del ámbito de la Región Puno

Productivo.

nuestra zona en un 70 %, realizado en diferentes sedes de la Región Puno.

Apoyo a las Comisiones de capacitación de Directivos y docentes de Educación Básica Regular de Inicial, primaria y secundaria.Entrega de equipos audiovisuales (televisores y DVDS) a CETPROs.

II.- En Educación Básica Alternativa - EBA: En lo que respecta a Educación Básica Alternativa, se ha desarrollado las actividades propias como

Especialista de EBA y las programadas en el POI 2013 de la UGEL Puno.

ACTIVIDADES PROGRAMADAS METAS

INDICADORES DE

RESULTADOAVANCES CAUSAS DEL

RETRASORECOMENDA

CIONES

Recojo y aprobación de Resoluciones Directorales de Reconocimiento de CACEs por los CEBA del ámbito de la UGEL Puno.

09 CEBAs560 CACEs15 distritos

Aprobación de Resoluciones Directorales de cada uno de los CEBA (09).

Se han emitido el total de resoluciones directorales de todos los CEBA de reconocimiento de CACE.

Recojo, sistematización y aprobación de nominas y actas de evaluación final de Educación Básica Alternativa - EBA 2011

09 CEBAS

Aprobación de las nominas y actas de evaluación final 2011 al 100%

Se ha recepcionado el total de nominas y actas 2011 de EBA

El SIAGIE no estaba confuso con CACE y los estudiantes regulares.

Recocjo, sistematización y aprobación de nóminas y actas de evaluación del primer y segundo grado de Circulos de Aprendizaje de Continuidad Educativa – CACE 2011.

09 CEBAs560 CACEs15 distritos

Aprobación de las nominas y actas de evaluación final de CACE via SIAGIE del 2011 via SIAGIE.

Se ha recepcionado en un 90% del total de nominas y actas 2011 de CACE del ámbito del UGEL-P.

El SIAGIE era complejo para la gran cantidad de CACEs (560)

Capacitación de SIAGIE a Directores y responsables de cada CEBA para el proceso de matricula de estudiantes desde 2011

10 CEBAs10 directores10 responsab.

Conocimiento y actualización en el uso del SIAGIE en la matricula de estudiantes de EBA.

Se ha esclarecido el inicio de ingreso al SIAGIE para EBA.

El SIAGIE esta en proceso de mejora de su operatividad.



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ASUNTO : Visacion de Certificados de Musica del CETPRO “Theodoro Valcarcel” de Puno.



_______________________________________________________________


Primero.- El CETPRO “Theodoro Valcarcel” de Puno, solicitó la autorización de un Curso taller de Capacitación de Música, para lo cual, previo análisis de los documentos como requisito exigidos, se le autorizó mediante Oficio Nº 3708-2012-ME-DREP-UGEL.P-AGP-EA-D de fecha 11 de Diciembre de 2012.

Segundo.- Realizado el Curso-Taller de Música por el CETPRO “Theodoro Valcarcel” de Puno, presentan la solicitud de visaciôn respectiva de 11 Certificados de Música haciendo alcance del Informe Nº 02-2013-MED-GRP-DREP-UGEL.P-CETPRO.TVP y el Plan de Trabajo correspondiente.

Tercero.- Por lo tanto, opino se derive a la Oficina de Actas y certificados para su visacion respectiva los certificados de Música, previa verificación de recibo de pago y otros para su trámite correspondiente.



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INSTITUCIONES EDUCATIVAS

EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA – ETP

Centros de Educación Técnico Productiva – CETPROs

Nº Institución Docentes Gestión Ciclos Ámbito

0102030405060708091011121314151617

- CETPRO “Puno”- CETPRO “Manco Capac”- CETPRO “Arte y Folklore”- CETPRO “San Martin de Porres”- CETPRO “Acora”- CETPRO “Ccota”- CETPRO “Camata”- CETPRO “Huatta”- CETPRO “Mañazo”- CETPRO “ESDIT”- CETPRO “Cesar Vallejo”- CETPRO “San Juan Bosco”- CETPRO “TECMIN”- CETPRO “Jesús Obrero”- CETPRO “Multidato”- CETPRO “INKATEC”- CETPRO ¡Theodoro Valcarcel”

3508170705080804040903030303030404

Publica“

““““““““

Privado““““““

Básico y MedioBásicoBásicoBásicoBásicoBásicoBásicoBásicoBásicoBásicoBásicoBásicoMedioBásicoBásicoBásicoBásico


Ámbito urbano

EDUCACION BASICA ALTERNATIVA – EBA

Centros de Educación Basica Alternativa – CEBAs

Nº Institución Docentes Gestión Ciclos Ámbito010203040506070809101112

CEBA “Independencia”CEBA “José Antonio Encinas”CEBA “Glorioso San Carlos”CEBA “GUE San Carlos”CEBA “Comercial 45”CEBA “Industrial 32”CEBA “Santa Rosa”CEBA “Villa del Lago”CEBA “Mañazo”CEBA “Aplicación Pedagógico Puno”CEBA “Domingo Savio”CEBA “German Torres Humpiri”

080614140910060605030404

Publica“““““““““

PrivadoPrivado

INI-INT-AVAAvanzado


INI-INT-AVAAvanzado

INI-INT-AVAINI-INT-AVAINI-INT-AVA


Puno SalcedoPuno ciudadPuno ciudad

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ASUNTO : Aprobación de Oferta Formativa del CETPRO Privado “Cesar Vallejo” de Puno.


FECHA : Puno 06 de Junio de 2013

_____________________________________________________


Primero.- Se ha recibido el Expediente Nº 08633, donde el Director del CETPRO Privado “Cesar Vallejo” presenta la Oferta Formativa de programaciones curriculares de Opciones Ocupacionales ciclo BÁSICO para la aprobación correspondiente de sus MODULOS mediante Resolución Directoral por la UGEL Puno, para su funcionamiento en el año 2013, que detallo a continuación:


01 Textil y Confección

Confección de prendas de vestir para varón 300

MañanaTarde

Confección de prendas de vestir para dama 300

Confección de prendas de vestir para niño 300

Confección de prendas deportivas dama y varón 300

02 Computación

Digitación computarizada 300

MañanaTarde

Ofimática 300

Diseño gráfico básico 300

Maquinación de Internet 300

03 Peluquería

Limpieza, acondicionamiento y cortes de cabello 300

MañanaTarde

Colocación de ruleros, peinado básico y cepillado de cabello 300

Ondulación 300

Decoloración 300

Segundo.- Considerando que el CETPRO Privado “Cesar vallejo” de Puno, con Código Modular N° 1571579, creado y autorizado su funcionamiento con R.D. N° 1302-DREP como Centro de Educación Ocupacional Privado “CYBERNET” ubicado en la Av. Circunvalación Sur Nº 1545, convertido de CEO a CETPRO Privado “Cesar Vallejo” según R.D. Nº 0254-2009-DREP de fecha19 de Febrero 2009, y con R.D.R. Nº 2613-2011-DREP se reconoce el cambio de Promotor y Director correspondiendo a la Sra. Gladys Morales Rivera y Prof. Edgar Wilfredo Atencio Cervantes respectivamente. Tipo de Gestión Privado; y se encuentra ubicado en el ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local Puno, ha presentado sus Programaciones Curriculares de acuerdo a la R.D. N° 0588-2006-ED Diseño Curricular para ETP: Ciclo Básico, R.V.M. N° 085-2003-ED Catalogo Nacional de Títulos y Certificaciones.

Tercero.- Que de acuerdo a las norma vigentes de Educación Técnico Productiva, se debe atender la Oferta Educativa de los CETPROs público y privados en beneficio de los estudiantes para lograr su inserción laboral una ___



vez culminado la formación técnica de los módulos terminales desarrollados, considerando que cada uno de ello son Puestos de Trabajo que en conjunto representan una Opción Ocupacional del Ciclo Básico, según la Demanda Productiva del sector laboral y empresarial de la Región Puno.

Cuarto.- Opino, se proyecte la Resolución Directoral de Autorización correspondiente de los Módulos del Ciclo Básico para su funcionamiento de las 03 Opciones Ocupacionales mencionadas para el Periodo 2013 del CETPRO Privado “CESAR VALLEJO”, las cuales se adjunta al presente informe.



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ASUNTO :Aprobación de Módulos de Capacitación de Música de los CETPROs Camata y Ccota..

REFERENCIA : Expedientes Nº 05014 y 05229

FECHA : Puno, 10 de Junio de 2012.__________________________________________________________

Es grato dirigirme a usted con la finalidad de hacer de su conocimiento, lo siguiente:Primero.- Se ha recibido los expedientes Nº 05014 y 05229 en donde los Directores de los CETPROs Camata y Ccota respectivamente, solicitan la aprobación de actividades de capacitación terminales de Música mediante resolución directoral para el presente año.

Segundo.- Referente a la aprobación y desarrollo de Actividades de Capacitación, Actualización y Reconversión Laboral en los Centros de Educación Técnico Productiva públicos y privados ha sido establecido por el Ministerio de Educación a través de la Dirección General de Educación Superior y Técnico Productiva (DESTP) mediante la R.D N` 0520-2011-ED, de fecha 16 de Febrero 2011, como una Capacitación Extraordinaria y terminal afines a las familias del Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones y otros que la norma indica, como son música, danza, teatro y otros no contemplados en el Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones - CNTC.

Tercero.- Dicha norma faculta a los CETPROs públicos y privados desarrollar actividades de capacitación, actualización y reconversión laboral, según el Art. 45 de la Ley N` 28044 – Ley General de Educación, siempre y cuando cuenten con los requisitos mínimos: personal docente calificado, infraestructura y equipamiento en óptimas condiciones para la opción ocupacional o especialidad.

Cuarto.- De igual manera, dicha norma dispone que las DRE o UGEL autoricen mediante resolución a los CETPRO público o privado de su jurisdicción, las actividades de capacitación, actualización o reconversión laboral, siempre y cuando el desarrollo de estas actividades no afecte el funcionamiento de la oferta formativa del CETPRO, en el ciclo básico o medio que desarrollan.

Quinto.- Para dicha aprobación por la UGEL, los directores de CETPRO deberán elaborar los planes de trabajo, tomando en cuenta que se deben desarrollar a través de módulos, con una duración de 60 a 150 horas, donde el Plan de Capacitación ofertada por módulos deberá de contener lo siguiente:a) Datos informativos.b) Denominación de la actividadc) Fundamentaciónd) Marco legale) Requisitos de accesof) Competenciag) Modulo: capacidades, conocimientos, procedimientos y duración.h) Costo de la actividad.i) Estrategias metodológicasj) Número de participantes.k) Duración de la actividad.l) Cronograma del desarrollo de la actividad.m) Requisitos de aprobación que deben reunir los participantes.n) Certificacióno) Monitoreo y evaluaciónp) Informe

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Sexto.- Los CETPROs autorizados pueden generar y administrar recursos propios por el desarrollo de actividades de capacitación, actualización y reconversión laboral con un número de participantes de 15 en la zona rural y 20 en zona urbana.

Séptimo.- Los participantes que cumplan con los requisitos para la Certificación de actividades de capacitación, se les otorgara el certificado que corresponda elaborado por el CETPRO, con la firma del Director de la UGEL y del Director del CETPRO, indicando el nombre del DRE, UGEL, nombre del CETPRO, denominación de la actividad, duración en horas y las capacidades logradas.(anexo 1), previo informe presentado por el Director del CETPRO.

Octavo.- Para el caso, han presentado sus respectivos Planes de Capacitación, según el Anexo N`1 de dicha norma, los siguientes CETPROs:

Nº CETPRO TIPO DE GESTION

ACTIVIDAD DE CAPACITACION MODULOS DURACION

01 Camata Publica

Capacitación en Música:Instrumentos de viento

Trompetas y Bajos Saxofones y Clarinetes Tuba contrabajo y Bombardón Baterías acústica y electrónica. Percusiones. Trombones de vara y llave Flauta traversa y piccolos Quenas y zampoñas.

150 horas150 horas150 horas150 horas150 horas150 horas150 horas150 horas

02 Ccota Publica

Capacitación en Música:Instrumentos de viento.

Trompetas y bajosTrombones y tubas contrabajosClarinetesSaxofonesPercusión

150 horas150 horas150 horas150 horas150 horas

Decimo.- Los planes de Capacitación y las correspondientes programaciones curriculares, cumplen mínimamente con las formalidades y requisitos exigidos por la norma vigente para desarrollar durante el año 2013.Se adjunta a la presente:Resumen de Capacidades a lograr en los cursos de capacitación de los módulos a ofertar por los CETPROs indicados.

Undécimo.- Por lo tanto, visto los expedientes y de acuerdo a la norma vigente y en bien e interés de los participantes, opino se proyecte la Resolución de Aprobación de los cursos de capacitación mediante módulos terminales para el funcionamiento del presente año 2013.




AL : - Prof. Juan Carlos MADARIAGA COILA Jefe del Área de Gestión Pedagógica – UGEL Puno

- Prof. Percy Vásquez ArceCoordinador regional Puno – APROLAB II

DEL : Prof. Jesús F. Huanca Mendoza ___



Especialista de ETP-CETPRO y EBA-CEBA

ASUNTO :Informe de monitoreo al CETPRO “Camata”

FECHA : Puno, 24 de Junio de 2013. _______________________________________________________________Es grato dirigirme a usted con la finalidad de poner en su conocimiento lo siguiente:

Primero.- De acuerdo al cronograma de monitoreo, el día 19 de Junio 2013, se ha realizado la visita de monitoreo al CETPRO “Camata”, aplicando a la ficha correspondiente: Director: Prof. Braulio Ortega Cruz. Hora de monitoreo: inicio 1.30 pm, termino 3.30 pm. Cantidad de estudiantes matriculados/presentes:

- Tejidos a mano-maquina : matriculados;13, presentes 08- Mecánica automotriz : matriculados; 10, presentes 03.- Peluquería : matriculados; 10, presentes 05 - Computación : matriculados; 15, presentes 12.- Carpintería : matriculados, 07 presentes ese día en Chucuto por convenio.

Inicio de año académico 2013: 19 de Junio 2013, por características de población estudiantil, toman vacaciones Marzo y Abril. El Director no ha realizado aun ningún monitoreo en la II.EE.

Segundo.- El CETPRO “Camata” tiene R.D. Nº 1426-UGEL.P de fecha 17 junio 2013 la aprobación de módulos de Opciones Ocupacionales para el año Académico 2013, en donde se observa bajas metas de atención en la mayoría de opciones a excepción de Computación que si cumple el mínimo de matriculados.Por otro lado, NO cuentan con energía eléctrica trifásica, por lo que no están operativas las máquinas de carpintería y la bordadora computarizada, según indican el Director y docentes.Tercero.- Por lo tanto, teniendo las mismas características el CETPRO “Ccota”, es que se ha determinado la inmediata fusión de los CETPROs Camata, Ccota y Acora, por tener: Oferta de las mismas opciones ocupacionales o parecidas. Cercanía de ubicación de los CETPROs. Bajas metas de atención. Dificultades con tenencia de local de los CETPROs Ccota y Acora.Cuarto.- Se adjunta a la presente, copia de la ficha de monitoreo al Director, copia de la R.D. de aprobación de módulos y copia del parte de asistencia respectiva, así como fotos correspondientes.




AL : Prof. Juan Carlos MADARIAGA COILA Jefe del Área de Gestión Pedagógica – UGEL Puno


ASUNTO : Encargatura de Dirección del CETPRO “MAÑAZO”.

REFERNCIA : Expediente Nº 14151.

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FECHA : Puno, 01 de Julio de 2013.

_______________________________________________________________


Primero.- De acuerdo al expediente Nº 14151, donde la Prof. Ana Carina Ramos Otazu contratada para el presente año en el CETPRO Mañazo, solicita la encargatura de la Dirección de dicho CETPRO..

Segundo.- En esta Institución de Educación Técnico Productiva - CETPROMañazo todos los docentes están en calidad de contratados; dos por el MED y uno por el Municipio de Mañazo.

Tercero.- Que la Prof. Ana Carina RAMOS OTAZU, viene siendo contratada por varios años atrás, habiéndosela encargado la Dirección solo funciones del CETPRO Mañazo también durante esos años.

EN CONCLUSION.- Se sugiere que la Jefatura de Personal de la UGEL Puno, encargue las funciones de Dirección a la Prof. AnaCarinaRAMOS OTAZU para el Año Académico 2013 del CETPRO “Mañazo”, para el normal funcionamiento de esta Institución Educativa de Formación Técnica.






ASUNTO : Visacion de Certificados de la Empresa Educativa CETIP S.R.L.

REFERENCIA : Expedientes Nº 16799 y16800

FECHA : Puno 18 de Julio de 2013 ____________________________________________________

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Es grato dirigirme a usted con la finalidad de poner en su conocimiento lo siguiente:Primero.- CETIP S.R.L. como empresa privada educativa, solicitó la autorización de un Curso taller de Capacitación de Informática, para lo cual, previo análisis de los documentos como requisito exigidos, se le autorizó mediante Oficio Nº 3500-2012-ME-DREP-UGEL./PUNO/AGP de fecha 09 de Noviembre 2012.

Segundo.- Realizado el Curso taller por la entidad mencionada, presentan la solicitud de visaciôn respectiva expedientes Nº 16799 y 16800 de 09 Certificados de Ms Office con el siguiente detalle:Ms. Office (03 certificados) – Expediente Nº 16800- Informe –CETIP-CARG-10-2013: Windows- Informe –CETIP-CARG-11-2013: Word- Informe –CETIP-CARG-12-2013: Excel.Diseño Gráfico (06 certificados) – Expediente Nº 16799.- Informe –CETIP-CARG-14-2013: Corel Draw- Informe –CETIP-CARG-15-2013: Photoshop- Informe –CETIP-CARG-16-2013: Page Master

Tercero.- Por lo tanto, opino se derive a la Oficina de Actas y certificados para su visacion respectiva previa verificación de recibo de pago y otros para su trámite correspondiente.



ACTA DE ENTREGA DE CARGO DE ESPECIALISTA DE ETP –EBA

En el local de la UGEL Puno, en el Área de Gestión Pedagógica (AGP), siendo las 15.00 horas del día 06 de Agosto de 2013, se procede a la entrega de cargo de especialista de Educación Técnico Productiva – ETP y Educación Básica Alternativa –EBA del Prof. Jesús Fortunato HUANCA MENDOZA al Prof. Raúl VASQUEZ QUIJO en mérito al Oficio Nº 3036-2013-GRP-DREP-UGEL/PUNO-OPER de fecha 05 Agosto 2013, para el efecto se procede de la siguiente manera:PRIMERO.- se hace un listado de los bienes materiales correspondientes: Un CPU marca DELL, control patrimonial Nº740899500011 . Un monitor marca DELL, control patrimonial Nº 740877000026. Un teclado marca DELL, control patrimonial Nº 740895000009 Un mouse marca DELL, no tiene control patrimonial. Una impresora marca KIOCERA TK-362 control patrimonial Nª 740841000011___



Un estabilizador de ocho salidas color negro. Un estabilizador ELECTRON color rojo. Un teléfono en RedMan Net Word Área Metropolitana, marca GRANDSTREAM. Un escritorio de madera de cinco gavetas con su mantel de color azul. Un estante de madera de dos puertas. Una silla de madera con brazos. Un porta documentos de plástico color negro. Un porta documentos de plástico color transparente.SEGUNDO.- Hacemos mención de los documentos relacionados a Educación Técnica Productiva de la siguiente forma: Un archivador de resoluciones de Educación Técnica Productiva. Del año 2012 Un archivador de resoluciones de Educación Básica Alternativa y CEBA. Un archivador documentos correspondientes a los años ETP CETPRO 2012 Un archivador de documentos correspondientes de CEBA CASE del 2012 Un archivador de documentos UGEL-P, ETP, EBA, CASE del 2012TERCERO.- hacemos constar documentos pedagógicos correspondientes de la siguiente manera: Dos archivadores de documentos varios del año 2010 y 2011.UGEL PUNO. Dos archivadores de documentos varios de los años 2010 y 2011 CETPRO. Un archivador de documentos varios del año 2010 EBA. Un folder de nóminas de CETPRO 2013 (varios CETPROs) Un folder de actas de evaluación CETPROS (varios CETPROs) Un folder de nóminas y actas de CEBAS pruebas de ubicación y subsanación Un cuaderno de cargo tamaño cuaderno, con registro hasta 121-04-2013.

ACTA DE TRANSCRIPCION DE ENTREGA DE CARGO DE ESPECIALISTA DE EBAS-CETPROS DE FECHA 06-08-2013 .

En el local de la UGEL Puno en el área de Gestión Pedagógica (En el local de la UGEL Puno, en el Área de Gestión Pedagógica (AGP), siendo 9.30 A.M. del 14 de Agosto de 2013, se procede a la entrega de cargo de especialista de Educación Técnico Productiva – ETP y Educación Básica Alternativa –EBA del Prof. Raúl VASQUEZ QUIJO a la Prof. Felìcitas ABARCA DELGADO en mérito al Oficio Nº 3120 -GRP-DREP-UGEL/PUNO-OPER de fecha 14 de Agosto 2013, para el efecto se procede de la siguiente manera:PRIMERO.- Se hace un listado de los bienes materiales correspondientes: Un CPU marca DELL, control patrimonial Nº740899500011 . Un monitor marca DELL, control patrimonial Nº 740877000026. Pantalla plana Un teclado marca DELL, control patrimonial Nº 740895000009 Un mouse marca DELL, no tiene control patrimonial.

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Una impresora marca KYOCERA TK-362 control patrimonial Nª 740841000011 Un estabilizador de ocho salidas color negro. Un estabilizador ELECTRON color rojo. Un teléfono en Red Man Net Word Área Metropolitana, marca GRANDSTREAM. Un escritorio de madera de cinco gavetas con su mantel de color azul. CONTROL PATRIMONIAL

746437180017 Un estante de madera de dos puertas, cerrado Una silla de madera con brazos. Un porta documentos de plástico color negro. Un porta documentos de plástico color transparente.SEGUNDO.- Hacemos mención de los documentos relacionados a Educación Técnica Productiva de la siguiente forma: Cuatro archivadores de palanca vacíos. Un archivador sin membrete. Falta detallar Un archivador de resoluciones de Educación Básica Alternativa y CEBA. 2012 Un archivador documentos correspondientes a los años ETP CETPRO 2012 Un archivador de documentos correspondientes de CEBA CASE del 2012 Un archivador de documentos UGEL-P, ETP, EBA, CASE del 2012 Un archivador de documentos EBA 2010 UN ARCHIVADOR UGEL PUNO 2011 UN ARCHIVADOR CETPRO 2011TERCERO.- Hacemos constar documentos pedagógicos, varios a la vista ( simple inspección), como sigue: Un archivador de documentos CETPRO 2010 . Pendiente de detalle del contenido Un archivador 2010.UGEL PUNO, pendiente de detalle del contenido. Un archivador UGEL PUNO 2013 sin detalle del contenido. Un folder manila nóminas y Actas 2013 CEBA. P. de ubicación y subsanación. Un folder Manila de documentos pendientes de Despacho, sin detallar el contenido 2013 Un folder manila CETPROs varios – Nominas módulos ciclo básico 2013 – I Un folder de actas de evaluación CETPROS (varios CETPROs)modulo 2013 I-II Un cuaderno de cargo tamaño cuaderno, con registro hasta 121-04-2013. Un Libro de Actas de 200 folios simples. Proyecto. 170 de resoluciones Directorales Sin numeración. Un sobre manila que contiene cuadernillos de comprensión de textos. Constancias pendientes de entrega a facilitadores contenidos en 14 sobres manila Un sobre manila contenido del Oficio 378-2013-MINEDU/VMGP-DIGEBA- DIALFA, Pendiente de derivación. Folder manila CETPRO-ceba –IGA otros 2012 Actas de Evaluación y nómina de matrícula – CETPRO EGATUR 2012, para archivo.

CUARTO.- contenido de las gavetas del escritorio, Pendientes a aclarar por el Prof. Jesús Huanca:1. Gaveta 01, contiene:

03 bloques de formatos de Certificado de estudios EBA avanzado 02 bloque de formatos de certificados de estudios ciclo inicial

2.- Gaveta 02, contiene: 07 CDs del equipo de cómputo, impresora (configurar) Anillados y otros documentos dispersos, pendientes de aclaración por parte del PROF. Jesús HUANCA

3.- Gaveta 03, contiene:

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04 formatos EBA Ciclo intermedio de serie C Nº 004690- 004693 Bloque de Certificados de Estudios de la serie D Nº 004538 al 004600 y otros no especificados. 4.- Gaveta Nº. 04, contiene: 05 formatos de la serie D Nº 049691 al 049695 EDA Un bloque de Certificados de la serie D Nº. 028401 al 028450 EBA Ciclo intermedio Un bloque de Certificados de la serie D Nº 028301 al 028400 EBA Ciclo intermedio Un bloque de Certificados de la serie D Nº 046601 al 046700 EBA Ciclo avanzado Un bloque de Certificados de la serie D Nº 046701 al 046800 EBA Ciclo avanzado Tres sobres de manila que contienen documentos del 2012 - 2009 y otros documentos dispersos. Bloque de Certificados de Estudios de la serie D Nº 004538 al 004600 y otros no especificados

QUINTO.- Informes tramitados a cargo del Prof. Raúl VASQUEZ QUIJO en Nº. 08.Siendo horas 12.30 del medio día del mismo día, se levanta el Acta, y en fe de conformidad, firmamos los presentes en duplicado, el mismo que será transcrito al Libro de Actas.

……………………………………………….. …………………………………….Lic. Felicitas Abarca Delgado Lic. Raúl Vásquez QuijoEspecialista de CETPROs-CEBAs Especialista de CETPROs-CEBAs UGEL PUNO UGEL PUNO

NFORME N° 030-2013-DREP-UGELP-AGP/E.ETP-EBA


DEL : Prof. Raúl Vásquez Quijo Especialista de ETP-EBA.

ASUNTO : Conformación de Comisiones de trabajo. Para PRIOPCD 2021.

REFERENCIA : Expedientes Nº 18524.

FECHA : Puno 12 de Agosto de 2013 ________________________________________________________________

Tengo el agrado de dirigirme a usted para poner de su conocimiento lo siguiente:Primero.- En relación al documento de la referencia los señores de la Presidencia y la Secretaria de OREDIS Puno, llevaron la reunión de trabajo con la concurrencia de varios instituciones, el día 09 de agosto 2013 a horas 14:30 en su mismo local, desarrollándose un conversatorio sobre el segundo ítem del cuadro de Proceso Metodológico para la Elaboración del Plan Regional de Igualdad de Oportunidades para Personas con Discapacidad-PRIOPCD-2013-2021.

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Segundo.- Referente a los temas programados se desarrollará los días 15 y 16 del presente mes en el local del barrio Chejoña, avenida Sideral a partir de las 08:00 horas de la mañana; finalmente, concluyeron indicando que todos los participantes a dicho trabajo del Plan Regional de Igualdad de Oportunidades, tendrán refrigerio para desarrollar los distintos temas programados, al mismo tiempo agradecieron nuestra presencia.


RVQ/E.ETP-EBACc. Arch.




ASUNTO :Oficio Nº 039-2013-JOVENES A LA OBRA/DE/U.Z-PUNO/LIQH-JZ.

REFERENCIA : Expediente Nº 18256.


Tengo el agrado de dirigirme a usted para poner de su conocimiento lo siguiente:Primero.- En relación al documento de la referencia se llevó a cabo la reunión interinstitucional entre el Programa “JOVENES A LA OBRA”, DREP-PUNO, UGEL PUNO, Y ENTIDADES CAPACITADORAS CETPRO PUNO Y EL ISEPA DE AYAVIRI, en local de la Gerencia de Desarrollo Social del Gobierno Regional el día jueves 08-08-2013.

Segundo.-La UGEL Puno manejará la cuenta bancaria del ente capacitador del CETPRO Puno, como ente ejecutor vía la oficina de Administración, coordinando directamente con el señor, CARLOS ADRIAN LINARES PEÑALOZA, correo electrónico: [email protected], teléfono 3115931.

Tercero.- Se envió el OFICIO Nº 3061-2013-GRP-DREP-UGEL/PUNO-D., dirigido al Dr. CARLOS ADRIAN LINARES PEÑALOZA, solicitando la Apertura del Cuenta como Unidad Operativa.

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Cuarto.-Se determinó realizar los siguientes pasos a seguir:1. Elaborar y enviar el oficio al Tesoro Público para la ciudad de Lima, solicitando la apertura de cuenta

como unidad operativa. Luego enviarlo vía correo electrónico como también en físico dicho oficio.

2. Con el oficio autorizado ir al Banco de la Nación para proceder la apertura de la cuenta comunitaria.


RAUL VASQUEZ QUIJO Especialista ETP-EBA

RVQ/E.ETP-EBACc. Arch.




ASUNTO :Remite DD. 003-2013/ME/DREP/UGELP/DCBA.SR.

REFERENCIA : Expediente Nº 12261.


Tengo el agrado de dirigirme a usted para poner de su conocimiento lo siguiente:Primero.- En relación al documento de la referencia de acuerdo al artículo 37º de la Ley 28044, Ley General de Educación en realidad la Educción Básica Alternativa es una delas modalidades que tiene los mismo objetivos y calidad equivalente al Educación Básica Regular o Educación de Adultos, como también la RD. 0562-2010-ED, reconoce indirectamente los estudios realizados por una persona en base a rendimiento de la prueba de ubicación en un grado y de ser ubicado en el siguiente, fundamentalmente cumpliendo con los requisitos pertinentes.

Segundo.-De acuerdo a la Ley Nº 28044, Ley General de Educación; RM. 0510-2003-ED; RM. 0019-2004-ED; el Decreto Supremo 015-2004-ED; RVM 0018-2007-ED; RD 0562-2010-ED y su Directiva 041-2010-VMGP/DIGEBA/DPEBA; RM 0431-2012 que autorizan la regularización correspondiente de los documentos administrativos en referencia también se debe considerar.

Tercero.- Debe proceder a convalidar y reconocer los estudios de los estudiantes egresados por esta vez solo los que hayan culminado hasta el año 2012 y que no han rendido la prueba de ubicación de grado.___




INSTITUCIONES EDUCATIVAS

EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA – ETP


Nº Institución Docentes Director Gestión Ciclos Ámbito

0102030405060708091011121314151617

- CETPRO “Puno”- CETPRO “Manco Capac”- CETPRO “Arte y Folklore”- CETPRO “San Martin de

Porres”- CETPRO “Acora”- CETPRO “Ccota”- CETPRO “Camata”- CETPRO “Huatta”- CETPRO “Mañazo”- CETPRO “ESDIT”- CETPRO “Cesar Vallejo”- CETPRO “San Juan Bosco”- CETPRO “TECMIN”- CETPRO “Jesús Obrero”- CETPRO “Multidato”- CETPRO “INKATEC”

3508170705080804040903030303030404

Publica“

““““““““



PunoPunoPunoPuno

Ácora ( r )Plateria (r)Plateria (r)Huatta (r )

Mañazo ( r )PunoPunoPunoPunoPunoPuno

Ámbito .ººruralÁmbito urbano

___



- CETPRO ¡TheodoroValcarcel”



Nº Institución Docentes Gestión Ciclos Ámbito010203040506070809101112


080614140910060605030404


PrivadoPrivado

INI-INT-AVAAvanzado


INI-INT-AVAAvanzado




DECRETO ADMINSTRATIVO Nº. 001-2013- GRP-DREP-UGELP/GP-E.CETPRO-CEBAS

Puno, 19 de agosto de 2013

VISTO :El Exp. Nº. 18997, de fecha 06 de agosto 2013, por el cual el Director Académico del CETPRO PRIVADO “EGASUR”, solicita visacion de 04 Certificados de Estudio, de la alumna Reyna COAQUIRA PINTO de los 04 módulos de la Opción Ocupacionalde “ASISTENCIA EN COCINA”

CONSIDERANDO: PRIMERO.- Que la Certificación es un derecho que acredita al estudiante haber realizado y concluido satisfactoriamente sus estudios modulares, el mismo que incluye las Practicas Pre Profesionales realizadas conforme a la normativa de Educación Técnico Productiva.

SE RESUELVE:Que. El expediente del Visto y el considerando, procede la solicitud de visacion de los 04 Certificados por encontrarse conforme la documentación, por lo que se deriva a Actas y Certificados, correspondientemente.

.………………………………………….Lic. Felicitas Abarca Delgado

Especialista de CETPROs –CEBAs

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FAD/E.CETPROs-CEBAsC.c.Archv


AL : Prof. Juan Carlos MADARIAGA COILAJefe del Área de Gestión Pedagógica

DELA : Prof. Felicitas abarca Delgado Especialista de ETP-CETPRO y EBA-CEBA

ASUNTO : Aprobación de Ampliación de Oferta Formativa de la Opción Ocupacional de PELUQUERIA CETPRO “ACORA” Periodo 2013.


FECHA : Puno 20 de Agosto de 2013________________________________________________________________

Tengo a bien dirigirme a usted con la finalidad de hacer de su conocimiento, lo siguiente:Primero.- La Dirección del Centro de Educación Técnico Productiva “Acora” con Exp. Nº. 19331, solicita Ampliación de la Oferta Formativa de la Opción Ocupacional de PELUQUERIA CICLO BÁSICO y la correspondiente Autorización de sus 04 MÓDULOS para su funcionamiento en el Año 2013, que detallo a continuación:


01 PELUQUERIA

Tratamiento Capilar y Cortes de CabelloPeinadosOndulación y LaciadoTinturacion Capilar

300300300300

Segundo.- Considerando que el CETPRO “ACORA”, con Código Modular N° 1025311, cuenta con Autorización de Conversión R.D. N° 1505-2008-DREP de fecha 09 de Octubre 2008, Tipo de Gestión Público y se encuentra ubicado en el ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local Puno, ha presentado su Programación Curricular Modular de acuerdo a la R.D. N° 0588-2006-ED Diseño Curricular para ETP: Ciclo Básico, R.V.M. N° 085-2003-

___



ED Catalogo Nacional de Títulos y Certificaciones en la Familia Profesional de Estética Personal , Código 1163, R.D. 0130-2009-ED Orientaciones para la Autorización Módulos, demostrada la demanda formativa.

Tercero.- Opino que se proyecte la Resolución de Autorización Correspondiente a los 04 Módulos para su ampliación y funcionamiento de la Opción Ocupacional de PELUQUERIA para el Periodo 2013.


Atentamente.

FAD/E.ETP-.EBACc. Arch.



DE : Prof. Felicitas abarca Delgado Especialista de ETP-CETPRO y EBA-CEBA

ASUNTO : Informa sobre solicitud de Renovación de Oficio de Autorización de Evento de Capacitación-CETIP-S.R.L mediante Resolución Directoral

REF.- : Expediente Nº. 18952

FECHA : Puno, 20 de Agosto de 2013__________________________________________________________

Tengo a bien dirigirme a usted con la finalidad de hacer de su conocimiento, lo siguiente:Primero.- El Representante Legal: : Luis Germán, VALDEZ LAURA del CENTRO DE ENSEÑANZA DE TECNOLOGIA INFORMATICA PUNO SOCIEDAD COMERCIAL DE RESPONSABILIDAD LIMITADA (CETIP.S.R.L) , ubicada en la Av. Laykakota N°. 213 Puno, Inscrita en la Partida Electrónica 11109417. Solicita Renovar Oficio Nº. 3500-2012 de Autorización de Evento de Capacitación y respectivamente se Proyecte Resolución Directoral que apruebe el Servicio Educativo de Capacitación en:

CURSO I : OFIMATICA: 120 horas Académicas - 4 meses MS WINDOWS MS WORD MS EXCEL MS POWER POINT

A cargo del Prof. Darío CENTENO TEVES.

CURSO II : DISEÑO GRAFICO : 100 horas Académicas - 3 meses COREL DRAW PHOTOSHOP PAGE MAKER

A cargo del Prof. Darío CENTENO TEVES.CURSO III : DISEÑO DE PAGINA WEB : 100 horas Académicas - 3 meses

INTERNET MACROMEDIA FLASH

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DREAMWEAVERA cargo del Prof. Julio Alberto CASTRO HUAPAYA

CURSO IV : PROGRAMACION: 100 horas Académicas - 3 meses MS ACCESS VISUAL BASIC I VISUAL BASIC IIA cargo del Prof. Julio Alberto CASTRO HUAPAYA

Segundo.- Considerando que lo solicitado se encuentra comprendido dentro de los alcances de la R.D. N°. 0520-2011-ED “ Procedimientos para el Desarrollo de Actividades Educativas de Capacitación, Actualización y Reconversión Laboral en los Centros de Educación Técnico Productiva Públicos y Privados; la programación de los Cursos, horarios, costo, monitoreo y Certificación al concluir cada curso. Institución Educativa privada que corresponde a la Unidad de Gestión Educativa Local Puno.

Tercero.- Opino que se renueve el Oficio N° 3500-2012 y proyecte la Resolución de Autorización Correspondiente a los 04 Módulos iniciados al 05 de noviembre del 2012 al 01 de noviembre 2013.


Atentamente.

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0102030405060708091011121314151617

- CETPRO “Puno”- CETPRO “Manco Capac”- CETPRO “Arte y Folklore”- CETPRO “San Martin de Porres”- CETPRO “Acora”- CETPRO “Ccota”- CETPRO “Camata”- CETPRO “Huatta”- CETPRO “Mañazo”- CETPRO “ESDIT”- CETPRO “Cesar Vallejo”- CETPRO “San Juan Bosco”- CETPRO “TECMIN”- CETPRO “Jesús Obrero”- CETPRO “Multidato”- CETPRO “INKATEC”- CETPRO ¡TheodoroValcarcel”

3508170705080804040903030303030404

Publica“

““““““““




Ámbito urbano




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010203040506070809101112


080614140910060605030404


PrivadoPrivado

INI-INT-AVAAvanzado


INI-INT-AVAAvanzado




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1. informes 2013

Documents