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II Jornadas de Responsabilidad Social de la Universidad.
Universitat Jaume ICastellón de la Plana, 24 / 25 de may0, 2010
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Los temas a considerar
Características institucionales. Espacios y ámbitos
Cómo estamos gestionando la RSE en la UAH, tanto interna como externamente
Razones que nos impulsan a formular compromisos con los principios de responsabilidad social, sostenibilidad y buen gobierno de las universidades. (GC – PRME)
Importancia de la inclusión de la RSE en los planes de estudio
La Cátedra RSC de la UA. Mirada, valores y objetivos
RSU _ Distintas perspectivas desde diferentes instituciones universitarias: La Universidad de Alcalá
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UNIVERSIDAD DE ALCALADatos generales de la Organización ( 2008 - 2009)
CENTROS Escuelas Técnicas Superiores: 3 Escuelas Universitarias Técnicas: 1 Facultades: 9 Escuelas Universitarias: 4 Departamentos: 43 Institutos de Investigación: 3
COMUNIDAD UNIVERSITARIA Número de profesores: 1750 Ratio de profesores/alumnos: 1/10 Número de PAS: 779 Número de alumnos: 26.043 Número de alumnos de intercambio:
Recibidos: 968Salientes: 384
TITULACIONES Grados: 4 Licenciaturas: 22 Diplomaturas: 5 Técnicas Superiores: 3 Técnicas: 9 Total Titulaciones: 43
PRESUPUESTOPrevisión 2009: 168.677.000 €
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Misión y modelo de la UAH (Estatutos)
... la vinculación con el entorno del Corredor del Henares, en los tres campus de Alcalá y Guadalajara y en el Parque Científico-Tecnológico de la Universidad de Alcalá, con las empresas más innovadoras.
...la promoción del respeto al medio ambiente con experiencias novedosas como el Real Botánico Juan Carlos I o la oficina Ecocampus.
Gestionando la R S en la U A H
Principios
Experiencias relevantes
Ecocampus
Tecnoalcalá
Universidad para mayores
Universidad para inmigrantes
O S E
Empresariales Sociales - Cooperativas - Educativas Cátedra de R S C _ U A H
Programa de Acción Social
Cooperación & Voluntariado
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ECOCAMPUS(Oficina de participación, análisis e iniciativas ambientales)
La Universidad de Alcalá pretende integrar la dimensión ambiental como componente básico de sus distintas actividades, en la gestión de sus edificios, y en la planificación y ordenación de sus campus (ciudad de Alcalá, científico-técnico y de Guadalajara). Por este motivo ha establecido el ‘Programa de Calidad Ambiental', que trata de responder a los compromisos internacionales suscritos por nuestros país en materia de medio ambiente y sostenibilidad.
La formulación, ejecución y evaluación de la gestión universitaria en el área medioambiental se realiza desde la oficina Ecocampus Alcalá desde Marzo del 2003 momento en el que se constituye como órgano impulsor y coordinador de estas iniciativas. Por otro lado, Ecocampus Alcalá persigue entre sus principales objetivos la participación de toda la comunidad universitaria de la UAH (principalmente alumnos, pero también profesores y PAS) en la elaboración de propuestas y soluciones de mejora ambiental.
Documentos:Programa de Calidad AmbientalDeclaración de Política Ambiental de la UAHCarta de la Universidad de Alcalá para el desarrollo Sostenible
Actividades:Participación en temas de mejora ambientalCoordinación Entre UniversidadesSensibilización e informaciónServicios Ambientales
ECOCAMPUS
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TECNOALCALÁ
Parque Científico y Tecnológico y, como tal, espacio destinado a empresas innovadoras en sectores con un alto componente en Investigación y Desarrollo.
Creado para favorecer el proceso innovador de dichas empresas y la transferencia de tecnología desde la Universidad, constituye un elemento fundamental que permite reforzar las relaciones entre el ámbito académico, científico y empresarial, así como la colaboración en proyectos conjuntos y la valorización de la oferta científica, que podrá de esta manera orientarse hacia las necesidades de las empresas.
Tiene como misión facilitar un conjunto de infraestructuras genéricas de apoyo a la innovación, ofrecer suelo de calidad para la instalación de empresas innovadoras y contribuir activamente en su creación, búsqueda e instalación.
Se trata de un proyecto impulsado por la Comunidad de Madrid, a través del Instituto Madrileño de Desarrollo (IMADE), organismo dependiente de la Consejería de Economía y Hacienda.
El proyecto dispone de un organismo estable de gestión para llevarlo a cabo: la Sociedad "Parque Científico Tecnológico de la Universidad de Alcalá, S.A." (PCTUA), en cuyo Consejo de Administración están representados el IMADE, la Universidad de Alcalá, el Ayuntamiento de Alcalá y la Asociación de Empresarios del Henares (AEDHE). Además, dicho organismo es el encargado de impulsar la transferencia de tecnología y fomentar la innovación entre las empresas y entre éstas y el mundo universitario.
El conjunto de las empresas instaladas ha generado 600 puestos de trabajo y permitirá crear hasta 3.000 empleos directos, además de los inducidos en sectores y servicios complementarios.
Actualmente se está desarrollando la planificación de un segundo Parque Tecnológico en Guadalajara
TECNOALCALÁ
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El Observatorio de la Sostenibilidad en España, inicia profesionalmente sus actividades desde el otoño de 2004 con sede en la Universidad de Alcalá.Sus actividades arrancan en marzo de 2005, como resultado de un Convenio suscrito por la Fundación General de la Universidad de Alcalá, la Fundación Biodiversidad y el Ministerio de Medio Ambiente.
El OSE aspira a convertirse en un centro de referencia de ámbito estatal que, de forma rigurosa, recopile, elabore y evalúe la información básica sobre la sostenibilidad en España (situación, tendencias y escenarios), teniendo siempre sus distintas dimensiones (social, económica y ambiental).
O S E
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La Oficina de Cooperación Solidaria nace como respuesta a la demanda de la comunidad universitaria de Alcalá de participación en actividades y proyectos de solidaridad y cooperación al desarrollo, para la construcción de una sociedad más plural, justa y participativa. La Oficina nace como una forma más de acercar la comunidad universitaria a los problemas que les afectan como personas y a un conocimiento más integral del mundo en el que vivimos.
La universidad, como centro educativo, tiene la obligación de formar a los estudiantes en valores cívicos, en la tolerancia, la solidaridad y el compromiso social; y eso exige un esfuerzo para vencer la inercia y motivar la inquietud social, ayudar a entender los problemas del subdesarrollo y estimular el compromiso solidario de los estudiantes, del personal docente e investigador y del personal de administración y servicios de la Universidad.
La Universidad pretende incorporar a todos sus miembros en actividades de solidaridad y cooperación no solo desde los ámbitos más específicos y tradicionales en que viene trabajando - la formación, la investigación y la cooperación interuniversitaria - sino desde nuevos espacios que ofrezcan una nueva forma de acercarse al mundo de la cooperación al desarrollo a través de programas y proyectos de formación, voluntariado, sensibilización y asistencia técnica.
El Portal de Cooperación y Voluntariado Universitario VoluntariosUAH supone la puesta en marcha y consolidación del primer portal universitario para la promoción y gestión del voluntariado en Internet. Su finalidad es crear una red online entre todos los miembros de la comunidad universitaria que deseen colaborar en acciones sociales y de voluntariado. El Portal entre otros contenidos tiene información general, guías de voluntariado, oportunidades de voluntariado promovidas por ONG, un buscador de oportunidades, iniciativas del colectivo universitario, fichas de voluntarios, noticias/blog y boletín electrónico.
El portal VoluntariosUAH pretende ser una puerta abierta para la implicación de los estudiantes, profesores o cualquier trabajador de la Universidad en proyectos y actividades solidarias; bien a través de iniciativas propias o incorporándose a las acciones que otros actores del sector desarrollan. Por que la Universidad ha de implicar a su comunidad en al construcción de un mundo más justo, más libre y más solidario
Cooperación Solidaria & Voluntariado
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La Universidad para los Inmigrantes nace en 2006 con la intención de ser un punto de encuentro de personas y de culturas, conscientes de que sólo a través del “encuentro y el mutuo conocimiento” es posible la convivencia y el desarrollo cultural de los pueblos.
El objetivo general del proyecto de "Universidad para la Inmigración" es poner en marcha una serie de actuaciones que faciliten la integración social de las personas inmigrantes con el apoyo de la Consejería de Inmigración de la Comunidad de Madrid y la Consejería de Bienestar Social de la Junta de Castilla-La Mancha y en colaboración con todos los Ayuntamientos del Corredor del Henares.
La Universidad para los Mayores es un programa integrado en la estructura universitaria pionero en nuestro país y que, de año en año ha ido adquiriendo una mayor vitalidad. Esta iniciativa surgió hace 16 años en el Vicerrectorado de Extensión Cultural y Universitaria de la Universidad de Alcalá.
Desde el año académico 2003/2004 existe un convenio de colaboración entre la Universidad de Alcalá y la Consejería de Familia y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid, en virtud de cual se ha desarrollado el plan formativo dedicado a las Humanidades y dirigido a personas mayores de 55 años que buscan en una actividad intelectual un modo de realizarse, mantenerse activo intelectualmente, frecuentar ambientes universitarios, enriquecer unos conocimientos determinados y, en definitiva, realizar actividades que facilitan y ayudan a su desarrollo personal e intelectual.
Universidad para los Inmigrantes
Universidad para los Mayores
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Razones que nos impulsan a formular compromisos con los principios de responsabilidad social, sostenibilidad y buen gobierno de las universidades
GC - PRME
La Universidad de Alcalá como universidad pública con presencia en las Comunidades de Madrid y de Castilla la Mancha, está enraizada en la sociedad y comprometida con el desarrollo de la misma, por tanto asume su responsabilidad como creadora y difusora de conocimiento y pretende ser una institución de calidad, abierta y dedicada a la formación integral de personas con capacidad crítica y comprometidos con su entorno social y medioambiental y se compromete a ofrecer una formación científico técnica altamente cualificada, tanto teórica como prácticamente, que responda a las demandas sociales, ambientales y laborales del momento.
En este sentido el compromiso que adquirimos con los PRME es coherente con nuestra vision, misión, valores y objetivos en órden a:
Mantener un elevado rigor científico y espíritu crítico. Educar en valores sociales e individuales, en la convivencia pacífica y en la defensa de los derechos humanos. Introducir valores medioambientales en la gestión de la institución, docencia e investigación y en su proyección social. Reducir el impacto ambiental y los riesgos negativos provocados por la Universidad. Cumplir eficazmente los compromisos que la Universidad pueda suscribir. Priorizar la calidad y la responsabilidad social en la planificación estratégica y en las estructuras institucionales. Desarrollar una Gestión de Gobierno responsable, que fomente la participación tanto de los actores como de las partes interesadas y que se comprometa a tratar de satisfacer sus necesidades y expectativas merced a:
► mantener unas condiciones de trabajo justas, seguras y de calidad; ► desarrollar racionalmente los canales de comunicación interna; ► impartir una enseñanza de calidad y relevante respecto de las necesidades sociales y medioambientales; ► fomentar la participación estudiantil en la vida universitaria; ► introducir criterios de responsabilidad social, ambiental y seguridad en las compras y contrataciones; ► promover la igualdad de oportunidades sin distinción de género, origen y condición; ► fomentar la comunicación, la cooperación y el intercambio con otras instituciones docentes, agentes sociales, instituciones y empresas; ► promover el acceso a la Universidad de los colectivos más desfavorecidos ► desarrollar la cooperación con organizaciones de distintos sectores a nivel local, regional e internacional.
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Beneficios que cabe obtener de la extensión y desarrollo de las políticas de responsabilidad social universitaria
Beneficios inmateriales
Efectos positivos en la imagen y en la reputación de la UAH
Aumento de la legitimidad social de la Organización y mayor grado de aprobación / aceptación
Imagen de marca mejorada y reducción de riesgos en las relaciones con los grupos de interés
Beneficios materiales
Efectos positivos en la motivación, retención y contratación del personal.
Incremento de la demanda de matrícula, tanto en grado, posgrado y doctorado, como en los correspondientes a las ofertas de estudios propios
Retención y atracción de alumnos.
Ahorro de costes, derivado de medidas que faciliten el uso responsable de los recursos.
Acceso mejorado al capital debido a la sensibilidad de los potenciales inversores privados.
Crecimiento de los ingresos procedentes de un potencial incremento de la cuota de mercado.
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Inclusión de la RSE en los planes de estudio
Programas existentes en la U de Alcalá.
Estudios Oficiales de Grado,
Posgrado y Doctorado
Estudios Propios
Master Universitario en RSC(3ª Ed)
Experto Universitario en Inteligencia Política y Estrategia
Socialmente Responsable(1ª Ed)
Experiencias y precedentes
Estudios Oficiales En proceso de verificación ANECA
Grado
* 2004-2008: Ética y Empresa
Posgrado
* 2007-2009: Curso sobre “Responsabilidad Social de las Corporaciones y las Empresas”. Master Oficial en Derecho
Doctorado
* 2005-2006: Seminario sobre “Responsabilidad Social Corporativa”. Programa de Doctorado en Derecho y Economía
Grado
Fundamentos de RSC. Transversal
ADE, Económicas, Turismo, Derecho
Posgrado.
(Estudios Propios)
Doctorado (En proyecto)
Diseñar un Programa de doctorado en Responsabilidad Social de las Corporaciones y de las Empresas.
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LA CÁTEDRA DE RSC DE LA UAH(Mirada, valores y objetivos)
14CABEN RESPONSABILIDADES SOCIALES
Por los efectos de sus acciones y omisiones.Por la trascendencia y repercusiones sociales de sus políticas públicas
Por el impacto social global de sus acciones, fines, productos y procedimientos de gestión / organización.
Por las consecuencias de su acción o de su inacción [“allanamiento anómico”].Por los efectos de sus demandas y pretensiones.[Demandas excesivas]
LOS ESPACIOS Y LOS ÁMBITOS DE LA R SLa Responsabilidad Social como exigencia global-objetiva y como criterio de racionalidad
LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EN PERSPECTIVA GLOBAL
ÁMBITO DE LA R S PRIVADA ÁMBITO DE LA R S PÚBLICA
Del Estado[Órganos e instituciones del ámbito
Gubernamental]
De las Corporacionesy de las Empresas
De los Ciudadanos
Órganos, Instituciones y Agentes Públicos Sus Organizaciones y
Redes.Grupos de Presión
Sus Asociaciones, Organizaciones y Redes.Grupos de Interés
Actores Políticos.Partidos Sindicatos
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Si asumimos que la función social primaria de la Universidad es instruir profesionales competentes y comprometidos activamente con su medio social, cabe admitir que la Universidad cumple sus responsabilidades sociales si contribuye eficazmente a la formación de personas con conciencia histórica y espíritu cívico. Ciudadanos conscientes de la situación de sus sociedades y de sus deberes solidarios, de entre los cuales, por regla general, deberán surgir los líderes de una sociedad mas humana, justa y eficiente.
En este sentido, entenderemos por Responsabilidad Social Universitaria, RSU, el compromiso implícito en la naturaleza misma de la Universidad de difundir y poner en práctica un conjunto de principios y valores generales y específicos, por medio de los procesos ordinarios mediante los que actúa: (Gestión, Docencia, Investigación y Extensión), satisfaciendo de este modo las responsabilidades de diversa índole contraídas con la sociedad en la que se inserta. Esto concierne al conjunto de acciones que realiza la Universidad como resultado de la ejecución de su Proyecto Institucional, donde declara explícitamente, por medio de su Misión y Visión, la orientación y coherencia de sus valores y actividades con la consolidación de una sociedad más justa y equilibrada, diseñando objetivos de largo plazo que permitan lograr las condiciones necesarias y suficientes para coadyuvar activamente en un desarrollo sostenible
La responsabilidad Social de las UniversidadesLas ideas
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La discusión entorno a las funciones sociales de las universidades reactiva el valor de su ”tercera misión”, es decir la transferencia de conocimiento y tecnología, sin menoscabo de las dos primeras, formación e investigación.
Su potencialidad transformadora se manifiesta básicamente en la educación en valores de ciudadanos responsables, incrementado la creciente conciencia ambiental y la incorporación de teorías empresariales sostenibles y así mismo responsables a la propia gestión universitaria.
Pero también cabe hablar de una cuarta misión que, junto a las tres anteriores, desarrollara la que Ortega concebía como ilustración de la humanidad, que completaba la triada clásica: transmisión de la cultura, enseñanza de las profesiones e investigación y educación de nuevos científicos.
Esta cuarta misión podría articularse sobre tres puntos básicos que sostendrían el ámbito de actuación global de la Universidad, a la vez que permitirían afinar una definición de Responsabilidad Social Universitaria congruente con su función institucional y coherente con la misión social que le cabe:
compromiso con el crecimiento y el desarrollo sostenible del entorno y de las comunidades sociales en las que se integra, propiciando una mayor cooperación social en los procesos de transmisión cultural y extensión de valores.
su misión como agente emprendedor e innovador, a través de la puesta en práctica de procesos de transferencia de los resultados y aplicaciones de la investigación.
la definición de su identidad corporativa, expresando su papel fundamental como agente dinamizador de estos procesos de innovación tanto materiales como inmateriales.
La responsabilidad Social de las Universidades: Funciones y Misión
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Al igual que la Empresa, que ha debido ajustar su filosofía y transformar sus practicas tradicionales para enfrentarse al nuevo paradigma de la Responsabilidad Social, la Universidad debe reconvertir el enfoque clásico de la extensión universitaria para poder asumir las demandas implícitas en la suya propia. Por ello, nos parece pertinente reflexionar sobre
Como superar el paradigma que contrapone los modelos Públicos a los Privados (Academic University Vs. Enterprise University / Bussines School), lo que implica asumir que la Universidad Publica, académica-formal, no ignore su dependencia de lo económico, sino que la resuelva de manera eficiente y de forma congruente con su misma naturaleza (experiencias tipo “spin off”)
Considerar que “una Universidad académica no es la que ignora su dependencia de lo económico, sino la que la articula de manera adecuada para no desvirtuar su naturaleza” ... “articulando jurídicamente, con principios normativos concretos, los límites y modalidades en que la Universidad puede recibir dinero, concretar acuerdos o compartir programas con empresas o con el Estado para financiar sus actividades, sin comprometer su autonomía académica” .
Su carácter de tendencia en expansión cuyas herramientas para la comunicación del desempeño han sido concebidas para ser aplicadas a las empresas y no a instituciones universitarias, cuyas implicaciones, a este respecto, son completamente diferentes.
La naturaleza del proceso de transformación que está viviendo la Universidad en Europa (EEES) que requiere poner en práctica tanto una gestión socialmente responsable como el diseño del mapa de titulaciones y la elaboración de planes de estudios que, a medio plazo, satisfagan las demandas sociales y las necesidades profesionales.
La responsabilidad Social de las UniversidadesPrincipales paradigmas. Modelos de Servicio Vs. Modelos de negocio.
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- impulsar la total implicación de la Institución para establecer programas racionales para el diseño de sus políticas de Responsabilidad Social
- rigidez reglamentaria y excesiva burocratización de la estructura organizativa de las universidades y de sus correspondientes procedimientos de gestión
- ineficiente gestión del tiempo
- falta de liderazgo
- poca sensibilización respecto de la importancia de la RSU y el desarrollo sostenible
- carencia de directrices específicas en este ámbito dirigidas a las instituciones de educación superior
- necesidad de diseñar mejores indicadores que reflejen sus resultados sociales y medioambientales, más allá de los elementos cuantificables o económicos de su actividad
La responsabilidad Social de las Universidades: Desafíos
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La responsabilidad Social de las Universidades
Alumnos
P A S
MISIÓN Promover la responsabilidad social y una gestión sostenible en el gobierno, docencia e investigación del conjunto de las entidades que integran el Sistema Universitario, actuando de forma tan innovadora y prospectiva, como congruente con las demandas sociales y medioambientales
OBJETIVO Implantar un modelo de responsabilidad social Universitario, integrado en un procedimiento estándar, implementando protocolos de calidad eficientes y sistemas de acción innovadores que permitan una comparación estadísticamente relevante
ESPACIO, ÁMBITOS Y ACTORES
GESTIÓN GOBIERNO
ADMINISTRACIÓN
FORMACIÓN
INVESTIGACIÖNÁMBITOS DE INFLUENCIA
ESPACIO SOCIAL
I + D + I Grupos de Interés
Instituciones Públicas
Entidades Privadas
P D I
ESPACIO FÍSICO
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La Organización
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La Cátedra, orígenes y evolución
Acuerdo UAH / SCHjunio 2001
Convenio General SCH / UAH1997
Renovación Acuerdo Marco UAH / Santandernoviembre 2002
Convenio Colaboración UAH / Santander enero 2004
Colaboración Académica InstitucionalCláusula 2ª, Punto 3º
“Creación y sostenimiento de una Cátedra de R S C”
2004 – 2005Dirección Prof. D. Jesús González Amuchástegui
2005 – 2009Dirección Prof. D. Juan Carlos
González Hernández
Docencia inicial “Ética y Empresa
Fundación Biblioteca RSC
I Jornadas RSC
Reorganización
Consejo Asesor Cátedra RSCNueva Estructura Orgánica y Funcional
Extensión Docente
Proyección interna y externa
2009 – ...Dirección Prof. D. Juan Carlos
González Hernández
Formalización Académica e Institucional
(Acuerdo de 25 de mayo de 2009)
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Las personas
Miembros de la Cátedra.
Juan Carlos González Hernández.Catedrático de Ciencia Política. Director de la Cátedra. Director del Master en RSC
Ana Ramírez Mayoral. Profesora Asociada de Ciencia Política. Subdirectora de la Cátedra
Esteban Arribas Reyes. Profesor Ayudante de Ciencia Política. Investigador Asociado.
Mario Alejandro Martos Ghersevich.Investigador Asociado. Subdirector del Máster en RSE
Carlos Almiro de Magalhaes Melo.Investigador Asociado, Coordinador Académico del Máster en RSC
Luís Zelaya Blanco.Investigador Asociado, Coordinador Técnico del Máster en RSC
Héctor Herreras Collantes.Apoyo Técnico a la Gestión y a la Investigación
Estructura de los Recursos Humanos y Sociales
PROPIOSDirectos y Colaterales Investigadores Asociados
Ayudantes de Investigación
Apoyo Técnico
RELACIONALES Vinculados al Master en RSC
Del entorno empresarial(Colaboraciones ad hoc)
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Estructura orgánica de la Cátedra de Responsabilidad Social Corporativa
CONSEJO ASESOR
Presidente
Director de la Cátedra
Investigadores Asociados
Apoyo Técnico a la Gestión y a la Investigación
Documentación e información
Investigación Básica & Aplicada
Curso Experto
Desarrollo Académico
Consejeros
Empresas Colaboradoras
Empresas Patrocinadoras
Master RSE
Subdirección
Ayudantes de Investigación
Santander
Fundación MAPFRE
Fundación 3M
Telefónica
AIRBUS (EADS/CASA). KPMG.
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La Organización: Gobierno
DIRECCIÓN DE LA CÁTEDRACOMISIÓN DE SEGUIMIENTO
Consejeros de EmpresaConsejeros de Instituciones
Consejeros Académicos Consejo Académico del Master en RSC
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La Organización: Acción Ejecutiva y Gestión
Director de la Cátedra
Apoyo Técnico a la Gestión y a la Investigación
Administración generalDocumentación e informaciónMantenimiento Web
Desarrollo y fomento de la RSC
Investigación Básica y Aplicada
Formación
Gestión de la Extensión Académica
Subdirección
I + D + I
Relaciones Institucionales
Innovación
ESTRUCTURA DEL MASTER EN RSE
COORDINADOR ACADÉMICO
JEFE DE ESTUDIOS
Supervisión General del Estudio Gestión Académica Gestión Docentes ( Personalizada ) Seguimiento Gestión Alumnos ( Personalizada) Designado por el Director del Master Personal Cátedra RSC – UAH
Gestión Administrativa Gestión Alumnos ( Personalizada ) Logística Exclusivo Master en RSE + Soporte Comercialización Master.
DIRECTOR
Agenda Contactos Académicos Cartera Profesores Contactos Institucionales / Contactos Empresariales PROSPECTIVA /
DISEÑO DE NUEVOS PRODUCTOS
Consejo Académico
SUBDIRECCIÓN
Cátedra de RSC
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La Organización: I + D + I
Investigación / Desarrollo. Consultoría y asesoría técnica:
Asesoría Tècnica
Investigación Básica y Aplicada
I + D Proyectos terminados2004/ 2005. Contrato con el Consejo Superior de Cámaras de Comercio para la elaboración de una Guía de Responsabilidad Social Corporativa dirigida a las Pymes. 2007 /2008. Subvención del Ministerio de Trabajo e Inmigración para desarrollar un estudio sobre Gobierno Corporativo y Responsabilidad Social de las Universidades Públicas. 2008. TV5. En colaboración con Responsables Consulting S.L., contrato para desarrollar un estudio sobre Responsabilidad Corporativa y TV Comercial.
Proyectos en curso* 2008/2009. Ayuda de IBERCAJA para desarrollar el “Diseño de un modelo sociométrico para la implementación de proyectos de RSC en las Pymes e la Provincia de Guadalajara”.* 2008/2010. “Diccionario terminológico / conceptual de la responsabilidad social de las corporaciones y de las empresas”. * 2009/2010. Desarrollo del estudio sobre Gobierno Corporativo y Responsabilidad Social de las Universidades Públicas, aplicando los resultados obtenidos y las experiencias analizadas de terceros a casos y programas concretos.
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PUBLICACIONES DE MAYOR RELEVANCIA
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La Organización: I + D + IInnovación /Impulso. Desarrollo y fomento de la RSC
Innovación
Desarrollo y fomento de la RSC
D + I
2004 / 2009
1ª. Seminario. Gestión de la Responsabilidad Social Corporativa. Ética y Economía. Junio 20042ª. I Jornadas de Análisis: “Comunicación y Comunicadores de la Responsabilidad Corporativa”. 24 enero 20063ª. II Jornadas de Análisis: Problemas actuales para la aplicación de procedimientos de RSC. 1/ 2 de diciembre de 2006.4ª. III Jornadas de Análisis. Responsabilidad Social Corporativa y Ética Empresarial. 22 de febrero de 2007. En colaboración con EUROGROUP / Human Resources.5ª. Seminario especial para Altos Directivos del Grupo Santander. Alcalá de Henares – Boadilla. 2008Por su parte, el Director de la Cátedra ha sido invitado como experto a participar en diferentes Foros, Encuentros y Seminarios, nacionales e internacionales, para desarrollar aspectos específicos de la Responsabilidad Corporativa.
Acuerdos generales de colaboración, líneas de investigación, trabajos y proyectos :* Acuerdo marco de colaboración con la Asociación de Jóvenes Empresarios de Guadalajara (AJE). Incluye distintas acciones para desarrollar programas de RSC en redes sectoriales de Pymes de la Provincia de Guadalajara.* Acuerdo marco de colaboración con TQM Investigación y Formación S.L. Permite el desarrollo de programas de formación. * Acuerdo de colaboración con Red2Red Consultores S. L . Colaboración en el diseño y ejecución de proyectos.* Acuerdo de colaboración con Responsables Consulting S.L. Colaboración en el diseño y ejecución de proyectos.* Acuerdo de colaboración con KPMG. Colaboración en el diseño y ejecución de proyectos. Oferta de Prácticas
La Cátedra es miembro de las siguientes Organizaciones:FORETICAAECA (Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas)Red UNIRSEAENOR (AEN/CTN 165 “Ética". Participación del Director de la Cátedra en el Grupo de Trabajo que estudia la ISO 26000Red Pacto Mundial España.PRME
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Relaciones de la Cátedra con los ámbitos empresarial e Institucional(Capital Social)
EMPRESAS
INSTITUCIONES REDES ORGANIZACIONES
RedUNIRSE
Red SANTANDERCátedras RSC
SANTANDER
3M
MAPFRE
TELEFONICA
Fundación Carolina
M de Trabajo e Inmigración
FORETICA
AECA
AENOR
Patrocinadoras Colaboradoras
EADS / CASA
Responsables Consulting
TQM
KPMG
A J E Guadalajara
Red Pacto Mundial EspañaPRME
R2R Consultores
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Nuestra WEB
http://www.csruah.es/