1. denominación del proyecto: “tecnicatura superior en

1

1. Denominación del Proyecto: “Tecnicatura Superior en Radiología”

2. Información Institucional

2.1. Nombre de la Institución: Universitas Estudios Superiores A-809 2.2. Breve reseña histórica

El PEI de nuestra Institución se manifiesta en los objetivos, valores e ideales del sistema educativo de Universitas Estudios Superiores, que se ven reflejados en los siguientes cometidos:

• Contribuir a la mejora del capital humano con programas educativos actualizados y de calidad que formen un ser humano competente y competitivo con criterio social y solidario.

• Promover la capacitación continua para incrementar el capital social de nuestra sociedad.

• Participar en la formación de personas con alto nivel educativo para facilitar a los egresados la inserción al mundo laboral del tercer milenio.

Para ello proponemos: Carreras profesionales que constituyen una modalidad educativa destinada a incrementar las opciones del desarrollo del capital humano y del mercado laboral, porque tienen:

• Especialidades conducentes para la salida laboral. • Articulación con universidades. • Contenidos modernos y actualizados con la formación general necesaria. • Metodologías capaces de ofrecer al alumno opciones de cursado en forma presencial

o a distancia. • Títulos Oficiales de reconocimiento y validez nacional. • Plataforma de aprendizaje o campus virtual de conocimiento, que incluye materiales

básicos de las asignaturas

2.3.Niveles de enseñanza y denominación de las carreras en el Nivel deEducación Superior

Carreras que tradicionalmente Universitas desarrolla en laopción Pedagógica Presencial, a saber: RSSGECPNº 100/12 Tecnicatura Superior en Instrumentación Quirúrgica RSSGEyCPNº14/13 Tecnicatura Superior en Radiología RSSGECP Nº136/12 Tecnicatura Superior en Administración de Empresas RM Nº1485/11 Técnico Superior en Administración de Recursos Humanos MEGCNº 7156/11 Tecnicatura Superior en Turismo RSSGECPNº 241/12 Analista de Sistemas RSSGEyCPNº166/12 Tecnicatura Superior en Administración de Hoteles RSSGEyCPNº80/14 Tecnicatura Superior en Esterilización SSGECP Nº 139/15 Tecnicatura Superior en Pericias Forenses y Evisceraciones Carreras que tradicionalmente Universitas desarrolla en la opción Pedagógica a Distancia dictadas desde el año 2001 con Resolución: SSGECP Nº92/13 - 1113/13 Administración de Recursos Humanos SSGECP Nº 54/13 Tecnicatura Superior en Administración de Recursos

ANEXO - RESOLUCIÓN N° 155/SSPLINED/18

N° 5344 - 3/4/2018 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 443

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Humanos SSGECPNº 57/13 Tecnicatura Superior en Comercialización para Pymes SSGECPNº 1115/13 -229/14

Tecnicatura Superior en Comercialización para Pymes

SSGSPNº 1121/13 Tecnicatura Superior en Administración para Pymes SSGECPNº 8/13 Tecnicatura Superior en Administración para Pymes SSGECPNº 1107/13 Tecnicatura Superior en Organización de Eventos SSGECP Nº3157/12 -3648/12

Tecnicatura Superior en Organización de Eventos

SSGECP Nº1103/13 Tecnicatura Superior en Relaciones Públicas para Pymes SSGECP Nº1092/13 -1122/13

Analista de Sistemas de Computación

SSGECP Nº468/15 Tecnicatura Superior en Organización de Eventos SSGECP Nº 492/15 Tecnicatura Superior en Administración para Pymes SSGECP Nº 504/15 Tecnicatura Superior en Administración de RRHH SSPLINED Nº 414/16 Tecnicatura Superior enAnalista de Sistemas de Computación 3. Responsables directos de la aplicación del Proyecto Universitas Estudios Superiores (A-809)

Responsable de la Carrera:

• RectoraLic. Andrea Susana Reboredo, DNI Nº: 16.385.459 - Equipo de Conducción - Coordinador del área de Salud - Cuerpo Docente - Asesores Pedagógicos

4. Justificación de la necesidad y oportunidad de la Propuesta Formativa A partir del año 2003la Comisión Interministerial -Convenio 296/02 –Ministeriode Educación Ciencia y Tecnología, el Ministerio de Salud y Ambiente, y el InstitutoNacional de Educación Tecnológica (INET), comienzan a elaborar el perfil profesionaldel Técnico Superior en Radiología, los criterios para las bases curriculares, loscontenidos básicos para la formación y los requisitos mínimos para el funcionamientode la carrera en todo el país. El presente trabajo es el resultado de consensos logrados en el seno de laComisión Interministerial (Convenio MECyT N° 296/02) creada para normalizar lascarreras de formación técnico-profesional en el Sector Salud. El Proyecto se elaboró bajo el siguiente Marco: Ley de Educación Técnico-Profesional N° 26058; • Ley de Educación Nacional N° 26206; • Anexo Resolución CFC y E N° 238/05; • Resolución CFE N° 207/CFE/13 • Resolución CFE N° 295/CFE/16 • Decreto PEN N° 144/08. • Dentro del ámbito jurisdiccional la Ley del Ejercicio Técnico Profesional de laSalud en la Ciudad de Bs. As. 5. Marco teórico general que fundamenta la propuesta


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Durante miles de años el diagnóstico médico se valió solamente de laanamnesis y la exploración física. El tacto fue el primer sentido utilizado por losfacultativos para indagar sobre la enfermedad. Un nuevo sentido, el oído, se agregócon la introducción de la tecnología del estetoscopio. El descubrimiento de los rayos X, en 1895, genera un nuevo desarrollotecnológico que cambia los métodos de diagnóstico conocidos hasta entonces. En el inicio del uso de los rayos X, el médico fue el encargado de realizar lasprácticas radiológicas y posteriormente formó a su lado auxiliares, los hoydenominados empíricos. Poco después se observan cursos aislados, que no responden a lascaracterísticas de lo que entendemos en la actualidad por un sistema de educaciónformal. En este sentido, podemos reconocer su implementación asociado al aumentodel uso de los Rayos X por parte de los médicos radiólogos. Ellos comienzan acapacitar a ayudantes de los servicios de su especialidad, representados por elpersonal de enfermería u otro personal del servicio. Recién en la década del 60, en lo que podemos entender como la segundaetapa delproceso educativo, se llevó a cabo el importante esfuerzo de organizar laenseñanza en el área, con el objetivo de revertir el empirismo a partir de la aplicaciónde programas de estudios para la educación formal de los Técnicos Radiólogos. Losmismos han sido reestructurados en varias ocasiones, dando como resultadomúltiples programas con distintos contenidos, duración y también titulación. Así seregistran a lo largo del país las siguientes denominaciones: Técnicos Radiólogos,Técnico en Radiología y Terapia radiante, Técnico en Rayos X, Técnico enRadiodiagnóstico. En algunos planes de formación el término Radiología fuereemplazado por “Diagnóstico por Imágenes “, con lo cual se intentó integrar nuevastécnicas y procedimientos que también reproducen en imágenes buena parte de laanatomía y de las patologías orgánicas, tales como la Tomografía Computada, la Resonancia Nuclear Magnética, la Ecografía y la Densitometría, entre otros. Actualmente distintos organismos que nuclean a las sociedades y gruposligados a la actividad en el contexto mundial, retoman el concepto de “Radiología”como lugar común para todas aquellas tecnologías que utilizan radiaciones en eldiagnóstico por imágenes y el tratamiento, por lo cual podemos considerar que ambasdenominaciones (Diagnóstico por Imágenes y Radiología) pueden ser empleadas paradefinir el área de competencia, que enmarcado por su perfil profesional corresponde al“Técnico Radiólogo”. A partir de lo establecido por la Ley Federal de Educación algunas jurisdiccionesrealizaron transformaciones curriculares que basaron su conformación en los procesostecnológicos propios del sector, reconociendo su importante desarrollo y lasrelaciones interdisciplinarias de los profesionales dentro de la familia profesional. Por lo antes expuesto, queda claro que la historia de la profesión parte, comootras carreras técnicas desde la experiencia empírica, y que a través de lasnormativas institucionales de los sectores de salud y de educación, y de losvertiginosos avances de la tecnología se fueron adaptando a las necesidades de cadaépoca. Los rasgos profesionales distintivos del Técnico Superior en Radiología locaracterizan como un miembro del equipo de salud con formación técnico-profesional. Sus actividades profesionales, reconocidas tanto por los demás profesionales de lasalud, como por la sociedad en su conjunto, dan cuenta de su participación en elproceso de atención de la salud de las personas, de la familia y de la comunidad. En el marco de la Ley de Educación Nacional se hace necesaria entonces, laformulación de un Documento Base que permita un marco referencial básico para laformación del “Técnico Superior en Radiología”, en las distintas jurisdicciones paraorientar la oferta educativa. Ello beneficiará no sólo la consolidación de la Profesión,sino que además permitirá articular


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homologaciones necesarias para la regulación dela profesión y eventuales actualizaciones de pos título. Para ello, debe tenerse en cuenta que el Técnico Superior en Radiologíarequerirá una formación calificada que le permita enfrentar los desafíos de los avancestécnico - científicos relacionados con las aplicaciones de la Radiología, y de lasImágenes para el diagnóstico y el tratamiento, a fin de lograr la optimización de losservicios en los que actuará para una mejor atención de la persona y su entorno,además de facilitar las estrategias de atención primaria, prevenir enfermedades ypromover la educación para la salud en todos los ámbitos posibles. Debe ser capazde asumir la responsabilidad sobre los resultados del propio trabajo y sobre la gestióndel propio aprendizaje, así como asumir roles de liderazgo y responsabilidad sobre elmejoramiento de la organización y de los resultados del trabajo de otros. La complejidad de su accionar como las responsabilidades que afronta en eldesempeño de sus prácticas exigen una formación integral y amplia, que vinculaníntimamente teoría y práctica, y establecen un equilibrio apropiado al relacionar elsaber hacer con el saber pensar y el saber ser, integrados en la formación, como asítambién, una sólida formación ética y una reflexión sobre su propia práctica.Asimismo, los constantes cambios tecnológicos requieren la concientizaciónacerca de la necesidad de la educación permanente. Esta actitud debe trabajarsedesde la formación del futuro Técnico Superior en Radiología. 6. Bibliografía específica Alcaraz Baños, M. (3ra Edición revisada) Universidad de Murcia, Servicio de

Publicaciones)Bases físicas y biológicas del radiodiagnóstico médico. Murcia. España

Ballinger, P. (1997. 8° edición)MerrilAtlas posiciones radiográficas y procedimientos radiológicos. HarcourtBrace.Madrid. España

Barret, K. (2009) Fisiología Médica. Mc Graw Hill. Buenos Aires. Argentina. Blanco, A. (2005,10º Edición) Química Biológica.El Ateneo. BuenosAires/Argentina Bontrager, K; Lampignano, J. (2014, 8va edición)Proyecciones radiológicas con

correlación anatómica. ElsevierMosby Madrid/ España. Bushong, S. (2014,10ºEdicion) Manual para Técnicos Radiólogos. Elsevier España. Campbell, N; Reece, J. (2007. 7° Edición) Biología, Panamericana,Madrid/España Celani B, Biofísica. (1988 2° Reimpresión) CTM Servicios Bibliográficos. S.A.Buenos

Aires. Argentina. Chang, R. (2013,11º Edición) Química. Mc Graw Hill. Buenos Aires/Argentina Clark, M.(2000) Posiciones radiológicas. Salvat Editores. Madrid. España. Comisión Nacional de Energía Atómica de Argentina (2002) Normas

Argentinasaplicables al Manejo de Materiales Radioactivos Buenos Aires. Argentina Dawson, J ,Lo esencial en Farmacología : http://ebiblioteca.org/?/ver/63494 DeRobertis E; Hib J. (2012, 16° Edición) Fundamentos de Biología Celular y

Molecular. El Ateneo. Buenos Aires/Argentina Denis, C May Ch; Eisenberg, R. (2007. 7ª reimpresión) Posiciones radiográficas:

Manual de Bolsillo.ElsevierDoyma. Barcelona/España Echeverría, R; (2015 , última actualización) ,Ontología del lenguaje, Editorial Granica,

Buenos Aires. Guyton, H.(11°Edición. 2008) Tratado de Fisiología Médica. ElsevierSounders.

Buenos Aires. Argentina Houssay, A.; Cingolani, H., (7° Edición.2008) Fisiología Humana. El Ateneo.Buenos

Aires.Argentina. http://cleuadistancia.cleu.edu.mx/cleu/flash/PAG/lecturas/poligrafia/Atlas-de-

anatomia.pdf


http://ebiblioteca.org/?/ver/63494

http://cleuadistancia.cleu.edu.mx/cleu/flash/PAG/lecturas/poligrafia/Atlas-de-anatomia.pdf

http://cleuadistancia.cleu.edu.mx/cleu/flash/PAG/lecturas/poligrafia/Atlas-de-anatomia.pdf

5

Isolabella, D. (2008. 1° Edición) Farmacología para Licenciados en Producción de Bioimágenes. Ediciones Cooperativas.Buenos Aires. Argentina

Iturbe García, JL. (2001) Fundamentos de Radioquímica. Universidad Autónoma del Estado de México. México.

Kirks D, (2002) RadiologiaPediatrica, Marban. Madrid .España. Mellado Ruiz, L. (2016,5º. Edición. ) Bioseguridad y Derecho: La administración ante

los riesgos de la tecnología de la vida. EditorialComares. Granada/España Mendoza Patiño, N. (2008. 1° edición) Farmacología Médica. Editorial Médica

Panamericana.Buenos Aires. Argentina Meschan, I. (2008) Técnica radiológica: posiciones y correlación anatómica. Editorial

Médica Panamericana. 2008. Buenos Aires/Argentina. Ministerio de Salud de la Nación. OIT – Ministerio de Trabajo y Seguridad Social. (Vol

2. 1989) Enciclopedia de Salud y seguridad en el trabajo. Buenos Aires/Argentina Ministerio de Salud y Acción Social de la Nación. Recomendaciones debioseguridad

para laboratorios de diagnóstico e investigación que trabajan conmateriales biológicos.

Moller, T. (2005. 1° Edición) Parámetros normales en Radiología. Editorial Marbán.Madrid. España

Moller, T.; Reif E, Posiciones radiológicashttps://motor-busqueda-libros.com/ po/ posiciones-radiologicas-moller

Moller, T.; Reif E. (2002. 1° edición)Posiciones radiológicas. Madrid. Marbán. Moller, T; Reif E. (2008. 3° edición) Atlas de Bolsillo de cortes Anatómicos en

Tomografía Computarizada y Resonancia Magnética. Cabeza, Cuello. Tomo I,II y III. Editorial Médica Panamericana.Buenos Aires. Argentina.

Organización Panamericana para la Salud, Buenas Practicas de Radio vigilancia para las Américas, (2010), http://www2.paho.org/hq/dmdocuments/ 2011/ Technical-Doc-5-web.pdf

Parisi, M. (2006) Temas de Biofísica. Mc. Graw Hill. México. Pedrosa, Radiologiahttps://www.download-geek.com/download/

Descargar+libro+radiologia+pedrosa+ pdf.html?aff.id=9001&aff.subid=100 Peña Perez R. y Pradas Carlos (2011), Internet. Iniciación en la Red, Publicaciones

Altaria, España Peña Pérez, Rosario y otros, (2013) Paso a paso Office 2013, Manual práctico para

todos, Publicaciones Altaria, España. Parte B: Tratamiento de textos. WORD 2013, Parte C: Hoja de cálculo. EXCEL 2013, Parte D: Base de datos. ACCESS 2013 y Parte E: Presentaciones. POWERPOINT 2013.

Poggi M, Figerio, G. (Última Edición) Políticas, Instituciones y Actores en Educación. Ediciones Novedades Educativas. Buenos Aires. Argentina.

Prieto A., Lloris A. y Torres J.C.(2007): Introducción a la Informática, Editorial Dykinson, Tema 1: Conceptos básicos de Hardware y Software y Tema 2: Sistemas Operativos, Windows.

Rabinowitz, J.(1981. 1° edición) Radiología Pediátrica.Intermédica. Buenos Aires Romero Cabello, L. (2006) Microbiología y Parasitología Humana. EditorialMédica

Panamericana. Buenos Aires. Argentina Rouviere, H; Delmas, A. (2005. 11ª edición) Anatomía Humana. Descriptiva

Topográfica y Funcional. Masson. Barcelona/España Silverthorn. E. (4ta Edición.2008)Fisiología Humana. Un enfoque integrado. Editorial

Panamericana. Buenos Aires. Argentina. Taylor, M; Dawson, J. (2003. 2° edición) Lo esencial en Farmacología.

HarcourtBrace. Madrid. España Tortora J. Funke, B. l; Case, Ch. (9° Edición 2007) Introducción a la Microbiología.

Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires. Argentina Ulloa, Félix. Psicología de las Instituciones. Una aproximación Psicoanalítica. Ed.

APA Whitehouse, G; Worthington, B. (1987) Técnicas de Radiología Diagnóstica. Doyma.

España


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http://www2.paho.org/hq/dmdocuments/%202011/%20Technical-Doc-5-web.pdf

http://www2.paho.org/hq/dmdocuments/%202011/%20Technical-Doc-5-web.pdf

https://www.download-geek.com/download/%20Descargar+libro+radiologia+pedrosa+%20pdf.html?aff.id=9001&aff.subid=100

https://www.download-geek.com/download/%20Descargar+libro+radiologia+pedrosa+%20pdf.html?aff.id=9001&aff.subid=100

6

Whitthen, K; Raymont, D; Peck, L. (2014, 10º Edición) Química General. McGrawHill.México

Yokochi, Ch; Rohen, J. 2003,Atlas Fotográfico de Anatomía del cuerpo humano. Interamericana. Mc Graw-Hill.. México

Ley 1831 para el Ejercicio Profesional de los Técnicos de la Salud de la Ciudadde Buenos Aires.

Normas jurisdiccionales, nacionales e internacionales: Ley Nº17.557 y Ley Nº24.804. Ley de Educación Técnico Profesional N° 26.058 Ley de Educación Nacional N° 26.206 Resolución 207/CFE/13 Ley de Educación Superior N° 24.521 Resolución Nº 295/CFE/16.

7. Estructura Curricular a) Denominación del plan de estudios: Tecnicatura Superior en Radiología b) Título que otorga: Técnico Superior en Radiología c) Características Generales:

c.1. Nivel: Superior c.2. Modalidad: Presencial c.3. Familia Profesional: Salud c.4. Figura profesional: Técnico Superior en Radiología

d)Duración total de la carrera: d.1. Carga horaria total en horas reloj:1903 d.2. Carga horaria total en horas cátedra:2854 d.3. En años de estudio: 3 (tres)

e)Condiciones de Ingreso:

Documentación requerida por la institución: • Estudios de nivel medio. Educación Secundaria completa. • Examen médico: al momento de la inscripción los alumnos deberán cumplir con

los siguientes requisitos: Certificado de vacunas: Antitetánica, Hepatitis A y B. Certificado de Apto psicofísico.

Como resguardo del bienestar de las aspirantes a la Carrera de Técnico Superior en Radiología, todas aquellas que se encuentren en estado de gravidez y para evitar inconvenientes que afecten el normal proceso de gestación se determina:

Es obligatorio de las aspirantes manifestar por escrito que al momento de ingreso a la Carrera no se encuentran en estado de gravidez.

Lasalumnas deben hacer saber al Instituto, por escrito y con certificado médico que así lo acredite su estado de embarazo en cuanto sea de su conocimiento. Las aspirantes embarazadas no podrán iniciar o continuar cursando las materias prácticas a fin de salvaguardar la integridad del feto y/o embrión de la acción de radiaciones ionizantes.

f)Descripción del Perfil del Egresado

El Técnico Superior en Radiología está capacitado de acuerdo a las actividadesque se desarrollan en el perfil profesional, para: Atender a la persona para producirimágenes, atender a las personas necesitadas de tratamientos radiantes, fabricarinsumos para terapia


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radiante, gestionar su ámbito de trabajo, promocionar buenasprácticas Radio-sanitarias y controlar las medidas de Radio-seguridad. Esta figura profesional está formada para desempeñarse en el ámbito de lasalud y en empresas relacionadas con la especialidad. Su formación le permite actuar de manera interdisciplinaria con profesionalesde diferente nivel de calificación en otras áreas, eventualmente involucrados en suactividad: médicos de distintas especialidades, enfermeros y otros técnicos. Como Técnico Superior en Radiología es capaz de interpretar las definicionesestratégicas surgidas de los estamentos profesionales y jerárquicos correspondientesen el marco de un equipo de trabajo en el cual participa, gestionar sus actividadesespecíficas y recursos de los cuales es responsable, realizar y controlar la totalidad delas actividades requeridas hasta su efectiva concreción, teniendo en cuenta loscriterios de seguridad, impacto ambiental, relaciones humanas, calidad, productividady costos. Asimismo, es responsable y ejerce autonomía respecto de su propio trabajo.Toma decisiones sobre aspectos problemáticos y no rutinarios en todas las funcionesy actividades de su trabajo. El Técnico Superior en Radiología manifiesta competencias transversales atodos los profesionales del sector de la Salud que le permiten asumir unaresponsabilidad integral del proceso en el que interviene -desde su actividadespecífica y en función de la experiencia acumulada- e interactuar con otrostrabajadores y profesionales. Estas competencias y el dominio de fundamentoscientíficos de la tecnología que utiliza, y los conocimientos de metodologías y técnicasde diagnóstico y tratamiento, le otorgan una base de polivalencia dentro de su ámbitode desempeño que le permiten ingresar a procesos de formación para adaptarseflexiblemente a distintos roles profesionales, para trabajar de manera interdisciplinariay en equipo y para continuar aprendiendo a lo largo de toda su vida.

g) Alcances del Título

El Técnico Superior en Radiología está habilitado para desarrollar lasactividades que se describen en el perfil profesional, relacionadas con la prácticaradiológica, siempre que las mismas no infrinjan las normativas vigentes a nivelnacional, provincial y/o municipal. A continuación se presentan funciones y sub-funciones del perfil profesional deltécnico de las cualesse pueden identificar las actividades profesionales: Las áreas de competencia del Técnico Superior en Radiología se han definidopor actividades profesionales que se agrupan según subprocesos tecnológicos y sonlas siguientes: Atender a la persona para producir imágenes: esto implica valorar la indicaciónmédica en función de la viabilidad técnica y el estado de la persona, recibiendo a lapersona y sus acompañantes, evaluando analíticamente la indicación médica y elproceso tecnológico que se deriva de la indicación, coordinando las posibles accionesderivadas de las actividades de evaluación, analizando la viabilidad del estudio e informando a la persona y/o a los acompañantes acerca del proceso que se llevará acabo. A su vez, implica producir imágenes, realizando las acciones preparatorias de lapersona y el equipo, identificando las


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imágenes a obtener, tomando las imágenes,procesando las señales capturadas y evaluando la calidad de la toma. Atender a las personas necesitadas de tratamiento radiante: esto implica irradiara la persona en las sucesivas sesiones de radioterapia, aportar elementos técnicospara la planificación del tratamiento, ejecutar los aspectos técnicos del proceso demarcación de la zona a irradiar en la persona a tratar, operar el equipo de radioterapiay orientar a la persona en su auto-cuidado. Fabricar insumos para terapia radiante: esto implica realizar los conformadores oprotectores y elaborar la plantilla o bandeja. Gestionar su ámbito de trabajo: esto implica participar en la organización de laatención de las personas, compaginar el estudio realizado,participar en la organizacióndel trabajo del Servicio, participar en las pruebas de estado y constanciasde lastecnologías utilizadas, participar en la evaluación de la incorporación de tecnologíaenel servicio, participar en procesos de innovación, desarrollo de tecnologías y enacciones de educaciónpermanente. Promocionar buenas prácticas Radio sanitarias y controlar las medidas deseguridad:esto implica analizar los perfiles de irradiación ocupacional según lasprácticas; medir, registrar yevaluar las dosis promedios para cada práctica yequipamiento emisor de radiaciones ionizantes;registrar la dosis absorbida para cadapersona atendida en situaciones críticas; indicar al resto delequipo de salud lasmedidas de seguridad radiológica; cumplir y controlar que se cumpla conlasnormativas de radio protección y planificar y ejecutar acciones de información,difusión y educación. El técnico superior en radiología desempeña sus actividades profesionales en lassiguientes áreas: Área Ocupacional Su área ocupacional es primordialmente la de Salud.Esta figura profesional estáformada para desempeñarse tanto en el ámbito hospitalario como extra-hospitalario. Desarrolla el dominio de un "saber hacer" complejo en el que se movilizanconocimientos, valores,actitudes y habilidades de carácter tecnológico, social ypersonal que definen su identidad profesional. Estos valores y actitudes están en la base de los códigos de ética propios de sucampo profesional.En este contexto, el auge de las técnicas de diagnóstico complementarias incrementóla necesidad deincorporar al sistema de salud profesionales técnicos capacitados parael manejo del equipamiento,que como integrantes del equipo de salud, obtengan lainformación requerida de las prácticas de laespecialidad, con el objeto de lograr unamejor atención del paciente, y contribuir así a la optimizaciónde los servicios médicosresponsables de dichas prácticas. • Hospitales, clínicas, sanatorios. • Comités de ética profesional. • Empresas relacionadas con la especialidad • Programas comunitarios relacionados con la especialidad • Instituciones educativas Área Asistencial: Promociona la salud comunitaria y ejecuta acciones profesionales para la prevenciónreferida a la exposición del agente de riesgo que son las radiaciones ionizantes,cuando atiende al paciente dentro del Servicio de Radiología.


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Favorece la prevención primaria de la salud desde el ejercicio responsable de suprofesión en la atención del paciente. Área Administrativa: Entrega las placas radiográficas al paciente y registra la entrega de las mismas. Controla y supervisa la existencia de las placas radiográficas y demás materiales detrabajo necesarios para el Servicio. Verifica el correcto estado de los equipos. Verificaque la cantidad y calidad de insumos sea la necesaria y la correcta para elfuncionamiento óptimo del Servicio. Verifica la congruencia del pedido médico segúnel diagnóstico presuntivo a fin de optimizar la calidad del estudio, que luego seráevaluado para su diagnóstico por el profesional médico especializado. Elaborainformes en el Libro de Guardia del Servicio, registrando las novedades y cualquierotro imprevisto. Área Docente: Participa en la formación profesional en los ámbitos educativos de nivel superior. Colabora con la prevención primaria y la educación de la población en el auto-cuidadode la salud. Participa en la elaboración y actualización de programas de formación y capacitaciónde recursos humanos de la especialidad. Área de la Investigación: Integra equipos de Investigación y comités intrahospitalarios. Capacita y asesora técnicamente en ámbitos hospitalarios y extra hospitalarios Diseña y ejecuta trabajos de investigación para la incorporación de nuevas

tecnologíasy realiza investigaciones y actividades de orden científico.

h) Finalidades y Objetivos

h.1. Finalidad

h.1. Finalidad General de la Formación El presente plan de estudios tiene como finalidad la formación de un técnico dela salud que, insertado en la familia profesional, tenga una formación centrada en elproceso tecnológico y comprometido socialmente con la actividad que realiza,participando en la gestión y en la atención de la salud, ejecutando procedimientostécnicos específicos en el campo de la Radiología, procurando así el mejoramiento dela calidad en la atención del paciente. La complejidad de su accionar, así como lasresponsabilidades que afronta en el desempeño de sus prácticas, exigen unaformación integral y amplia que contemple desde el vamos la práctica y la teoríaimbricadas, como así también una sólida formación ética. h.2. Objetivos: Se plantea como objetivo general la formación técnica integral que promueva alos estudiantes la construcción de las herramientas intelectuales y prácticasnecesarias para fortalecer su identidad como profesionales de la salud y laelaboración de perspectivas éticas que les han de permitir asumir la responsabilidadsocial de la tarea bien hecha. A los alumnos: Objetivos de Aprendizaje:

• Adquirir destrezas en el manejo del equipamiento médico de radiología.


10

• Comprender y saber aplicar los procedimientos técnicos de la especialidad másacordes a la situación o patología del paciente.

• Reconocer al enfermo/paciente como persona.

• Empatizar con el paciente, para comprender cuáles podrían ser sus puntos devista y de “de dónde vienen“.

Finalidad Formativa:

• Brindar una formación técnico-profesional que lo capacite para desempeñarse como Técnico Superior en Radiología.

• Considerar a la salud desde una perspectiva integral e integrada desde los distintos niveles de atención.

• Valorar al ser humano desde su concepción holística.

A la Comunidad Local Contribuir a la formación de profesionales de la salud.

Colaborar desde su lugar como actor de salud con las necesidades de lacomunidad.

Al Sistema Educativo Disponer de un Plan de Estudios que garantice una formación profesional

deexcelencia y que jerarquice la Carrera de Técnico Superior en Radiología. Promover la calidad, pertenencia y actualización permanente de las ofertasformativas

de educación técnico profesional.

i) Organizaciones Curriculares Área de formación general Finalidad: Está destinada a abordar los conocimientos que posibiliten la participación activa,reflexiva y crítica del estudiante y el desarrollo de una actitud ética respecto delcontinuo cambio tecnológico y social. Todo ello desde el abordaje de losconocimientos de la informática e inglés que permitirán una formación profesionaladecuada a las exigencias de la ciencia moderna en cuanto a la aplicación de latecnología y el manejo de la lengua extranjera. Objetivos:

• Aplicar los conocimientos de la informática en el funcionamiento del equipamientomédico de la especialidad del Diagnóstico por Imágenes.

• Aplicar los conocimientos del idioma inglés en la lectura de textos de divulgacióncientífica y en la comprensión de las especificaciones técnicas de los equiposrelacionados con la radiología.

• Adquirir nociones matemáticas básicas. • Desarrollar un espíritu crítico respecto de aquellos valores morales que considere

debe tener en cuenta en el ejercicio de la profesión.


11

ESPACIOS CURRICULARES

Tipo de unidad curricular

Duración

Horas cátedras D

OC

EN

TE

HORAS ALUMNO

Horas Clase Sem

T.A. T.C

Práct. Prof

Hs. Cat. Total

Área de formación General Actitudes relacionadas con el Ejercicio Profesional M C 48 3 48 Taller de Matemática T C 48 3 48 Inglés Técnico M C 48 3 48 Informática M C 48 3 48

Carga horaria Total: En horas cátedra192 En horas reloj:128 6,73%

Porcentaje sobre el total: 6.73% Área de formación de fundamento Finalidad: Está destinada a abordar los conocimientos biológicos, físicos y químicos quefundamenten las acciones y los pasos a seguir en la aplicación de los espacioscurriculares del área de formación específica. Del mismo modo, está destinada aabordar los conocimientos concernientes a la protección de la salud, los primerosauxilios y las medidas de bioseguridad requeridas en el desempeño profesional. Objetivos:

• Brindar al alumno los saberes técnicos y humanísticos necesarios para larealización de la tarea profesional.

• Fomentar el desempeño del técnico en radiología, en forma autónoma y responsableen el ejercicio de sus funciones dentro del marco legal correspondiente.

• Brindar los conocimientos básicos de la administración, gestión y la metodología de lainvestigación que servirán de sustento para la continuidad de su formación técnico-profesional.



Duración

Horas cátedras D

OC

EN

TE

HORAS ALUMNO

Horas Clase Sem

T.A. T.C

Práct. Prof

Hs. Cat. Total

Área de Formación de Fundamento Comunicación e Instrumentos Discursivos para la Investigación Científica

M C 80 5 8 88

Física M C 80 5 10 90


12

Administración y Gestión de Instituciones de Salud M C 64 4 10 74

Química Biológica M C 80 5 6 86 Salud Pública y Epidemiología M C 64 4 6 70 Primeros Auxilios M C 48 3 48 Ciencias Biológicas M C 80 5 6 86 Relaciones Interpersonales en las Instituciones M C 48 3 4 52

Carga horaria Total: En horas cátedra594 En horas reloj: 396 20,81% Porcentaje sobre el total: 20.81% Área de formación específica Finalidad: Está dedicada a abordar los saberes propios de los procedimientos específicos de laRadiología y los conocimientos referidos a la Anatomía y Fisiología Humana quehacen al desarrollo de las competencias profesionales. Objetivos: Brindar el conocimiento y la fundamentación vinculados a la atención yposicionamiento del paciente, como así también los procedimientos técnicos propiosde los estudios radiológicos pertenecientes al campo del diagnóstico por imágenesen sus distintas especialidades: radiología convencional, mamografía, tomografíacomputada, resonancia magnética, entre otras.



Duración

Horas cátedras D

OC

EN

TE

HORAS ALUMNO

Horas Clase Sem

T.A. T.C

Práct. Prof

Hs. Cat. Total

Área de Formación Específica Informática Aplicada a la Radiología Digital M C 80 5 10 90

Anatomía y Fisiología I M C 64 4 64

Anatomía y Fisiología II M C 64 4 64

Anatomía y Fisiología III M C 64 4 64

Técnicas en Imágenes I M C 80 5 16 96

Técnicas en Imágenes II M C 80 5 16 96

Técnicas en Imágenes III M C 80 5 16 96


13

Técnicas en Imágenes IV M C 80 5 16 96

Física Aplicada M C 80 5 10 90

Fisiopatología M C 64 4 64

Tomografía Computada M C 64 4 6 70

Resonancia Magnética M C 64 4 6 70

Radioterapia M C 80 5 8 88

Radiología Pediátrica M C 80 5 80

Radio protección M C 80 5 8 88 Bioseguridad y Condiciones del Medio Ambiente de Trabajo M C 64 4 6 70

Carga horaria Total: En horas cátedra 1286 En horas reloj: 857,30 45,06% Porcentaje sobre el total: 45,06% Área de formación de la práctica profesionalizante Finalidad: Está destinada a lograr la aplicación de los conocimientos adquiridos en el área deformación específica en el ámbito de desempeño profesional, en situaciones reales deatención al paciente. Objetivos: Posibilitar en el alumno la construcción de la experiencia práctica que le permita lasíntesis de los conocimientos adquiridos en el área de formación específica y suaplicación en el campo de desempeño profesional.



Duración

Horas cátedras D

OC

EN

TE

HORAS ALUMNO

Horas

Clase Sem

T.A. T.C

Práct. Prof

Hs. Cat. Total

Campo de la Práctica Profesionalizante Práctica Profesional I P C 96 96 Práctica Profesional II P C 140 140 Práctica Profesional III P C 140 140 Práctica Profesional IV P C 203 203 Práctica Profesional V P C 203 203 Carga horaria Total: En horas cátedra 782 En horas reloj: 521,3 27,40% Porcentaje sobre el total: 27.40 % Cuadro Resumen


14

Campos Hs cátedra Hs reloj % Formación General 192 128 6,73 Formación de Fundamento 594 396 20,81 Formación Específica 1286 857 45,06 Formación de la Práctica Profesionalizante 782 521 27,40 Totales 2854 1903 100.00 Cuadro Prácticas Formativas

Área de formación Horas Cátedra %

Prácticas Formativas

hs. %

cátedra General 192 6,73

690 33,30 de Fundamento 594 20,81 Específica 1.286 45,06 de la Práctica Profesionalizante 782 27,40 Total 2.854 100,00

Unidad curricular

Cantidad de horas por campo o área formación

Horas totales

Prácticas formativas

Forma-ción Gene- ral

Forma- ción Funda- mento

Forma- ciónEspe-cifica

Ho- ras cátedra

%

Actitudes relacionadas con el Ejercicio Profesional 48 48 16 33,33

Taller de Matemática 48 48 24 50,00 Inglés Técnico 48 48 22 45,83 Informática 48 48 22 45,83 Comunicación e Instrumentos Discursivos para la Investigación Científica

88 88 32 36,36

Física 90 90 30 33,33 Administración y Gestión de Instituciones de Salud 74 74 18 24.32

Química Biológica 86 86 30 34,88 Salud Pública y Epidemiología 70 70 20 28,57 Primeros Auxilios 48 48 20 41,67 Ciencias Biológicas 86 86 28 32,56 Relaciones Interpersonales en las Instituciones 52 52 14 26,92

Informática Aplicada a la Radiología Digital 90 90 30 33,33

Anatomía y Fisiología I 64 64 22 34,38


15

Anatomía y Fisiología II 64 64 22 34,38 Anatomía y Fisiología III 64 64 22 34,38 Técnicas en Imágenes I 96 96 24 25,00 Técnicas en Imágenes II 96 96 24 25,00 Técnicas en Imágenes III 96 96 24 25,00 Técnicas en Imágenes IV 96 96 24 25,00 Física Aplicada 90 90 36 40,00 Fisiopatología 64 64 30 46,88 Tomografía Computada 70 70 22 31,43 Resonancia Magnética 70 70 22 31,43 Radioterapia 88 88 30 34,09 Radiología Pediátrica 80 80 36 45,00 Radio protección 88 88 22 25,00 Bioseguridad y Condiciones del Medio Ambiente de Trabajo 70 70 24 34,29

Totales 192 594 1286 2072 690 Se encuentran distribuidas a lo largo de la Carrera constituyendo un espacio importante en la formación del Técnico Superior en Radiología. Por ello seencuentra presente en los campos de formación general, formación de fundamento yformación específica, vinculándose con los propósitos de cada uno de ellos. En las prácticas formativas los estudiantes podrán realizar las actividades pedagógicasque los docentes soliciten para cada espacio curricular, a saber: ejercitación,investigación, análisis de casos, resolución de problemas, etc. Se podrán realizar simulaciones de atención del paciente y manejo de los equipos deDiagnóstico por Imágenes, organizar casos de discusión y debate a modo de ateneos,discutir y evaluar los criterios de calidad en la obtención de la imagen radiográfica y lacorrecta discriminación de la imagen normal o patológica. J,l,M) Secuencia de implementación


Tipo de unidadcurricular

Duración

Horas cátedras D

OC

EN

TE

HORAS ALUMNO

Horas Clase Sem

T.A. T.C

Práct. Prof

Hs. Cat. Total

PRIMER AÑO Primer cuatrimestre Ciencias Biológicas M C 80 5 6 86 Informática M C 48 3 48


16

Inglés Técnico M C 48 3 48 Primeros Auxilios M C 48 3 48 Relaciones Interpersonales en las Instituciones M C 48 3 4 52

Taller de Matemática T C 48 3 48 Carga horaria: total del cuatrimestre 320 20 10 330 Segundo cuatrimestre

Anatomía y Fisiología I M C 64 4 64 Actitudes relacionadas con el Ejercicio Profesional

M C 48 3 48

Física M C 80 5 10 90 Informática Aplicada a la Radiología Digital

M C 80 5 10 90

Práctica Profesional I P C 96 96 Técnicas en Imágenes I M C 80 5 16 96 Carga horaria: total del cuatrimestre 352 22 36 96 484

Carga horaria: total anual: en horas cátedra 672 46 96 814

SEGUNDO AÑO Primer cuatrimestre

Anatomía y Fisiología II M C 64 4 64 Bioseguridad y Condiciones del Medio Ambiente de Trabajo M C 64 4 6 70

Fisiopatología M C 64 4 64 Práctica Profesional II P C 140 140 Química Biológica M C 80 5 6 86 Técnicas en Imágenes II M C 80 5 16 96 Carga horaria: total del cuatrimestre 352 22 28 140 520 Segundo cuatrimestre Anatomía y Fisiología III M C 64 4 64 Física Aplicada M C 80 5 10 90 Práctica Profesional III P C 140 140 Radiología Pediátrica M C 80 5 80

Técnicas en Imágenes III M C 80 5 16 96 Carga horaria: total del cuatrimestre 304 19 26 140 470 Carga horaria: total anual: en horas cátedra 656 41 54 280 990 TERCER AÑO

Primer cuatrimestre Administración y Gestión de Instituciones de Salud

M C 64 4 10 74

Comunicación e Instrumentos Discursivos para la Investigación Científica

M C 80 5 8 88


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Práctica Profesional IV P C 203 203 Técnicas en Imágenes IV M C 80 5 16 96 Tomografía Computada M C 64 4 6 70 Carga horaria: total del cuatrimestre 288 18 40 203 531 Segundo cuatrimestre Práctica Profesional V P C 203 203 Radio protección M C 80 5 8 88 Radioterapia M C 80 5 8 88 Resonancia Magnética M C 64 4 6 70 Salud Pública y Epidemiología M C 64 4 6 70 Carga horaria: total del cuatrimestre 288 18 28 203 519

Carga horaria: total anual: en horas cátedra 576 36 68 406 1050

Carga horaria total de carrera: Hora Cátedra 2854 Carga horaria total de carrera: Horas reloj 1903

k) Descripción de los espacios curriculares 1- CIENCIAS BIOLÓGICAS Finalidad: Aportar el análisis de las estructuras biológicas y químicas para entender la fisiología del ser humano y poder aplicarlas al que hacer del futuro técnico. Objetivos:

• Conocer la constitución de los seres vivos y sus características morfológicas estructurales como así también las funciones de las células.

• Identificar y discriminar los sistemas, las estructuras, las funciones y los procesos biológicos del cuerpo humano.

Contenidos mínimos: Generalidades en el Área Biología Celular y Molecular: Biología celular. Teoría celular. Células procariotas y eucariotas: similitudes y diferencias. Principales biomoleculas. Membrana plasmática, sistema de endomembranas y sus características funcionales. La célula Eucariota humana. Estructuras subcelulares: funciones. Composición química de los seres vivos. Macromoléculas: ácidos nucleicos. Proteínas. Enzimas. Hidratos de carbono. Lípidos. Citoplasma fundamental y citoesqueleto. Peroxisomas y glioxisomas. Mitocondrias. Cloroplastos. Concepto de Respiración celular. Citoesqueleto. Membranas y permeabilidad. El núcleo celular, el núcleo interfásico. Contenido nuclear. Nucléolo: ultraestructura. ADN y ARN. Ciclo celular: Mitosis y Meiosis. Períodos del ciclo celular. Replicación del ADN. Biosíntesis de proteínas. Concepto de respiración celular. Cito esqueleto. Membranas y permeabilidad. Introducción a la histofisiología y a la embriología general. El código genético. Concepto de mutación genética. Principales tipos de mutaciones. Efectos de las mutaciones sobre los cromosomas y la biosíntesis proteica. Transmisión de caracteres. Genética molecular: Cariotipo, Genotipo y Fenotipo. Las Leyes de Mendel. Estructura del cuerpo humano. Generalidades en el Área Anatomía y Fisiología: Nomenclatura. Terminología. Ejes y planos cortantes y limitantes. Ejes de movimientos. Conceptos anátomo-funcionales: osteología, artrología, miología, angiología. Concepto de órganos, aparatos y sistemas.Anatomía, fisiología y relaciones topográficas de los: sistema ósteo-artro-muscular, sistema circulatorio y linfático, sistema respiratorio, sistema digestivo, sistema uroexcretor, sistema reproductor, sistema endócrino, sistema nervioso.


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Actividades Prácticas Formativas: 28 horas cátedra Se realizará una presentación por parte del docente de casos específicos relacionados con los temas teóricos desarrollados en clase, respecto a la Biología Celular. Los alumnos resolverán los casos en forma grupal y luego se discutirán con la coordinación del docente. Trabajo Autónomo: 6 horas cátedra Se realizará una presentación por parte del docente de casos específicos relacionados con los temas teóricos desarrollados en clase, respecto a la Biología Molecular. Los alumnos resolverán los casos en forma individual y entregarán al docente un informe. 2- INFORMÁTICA Finalidad: Que el alumno pueda ser un usuario capaz de comprender y usar nuevas tecnologías aplicándolas a su trabajo diario y pueda realizar búsquedas de información en la Web solucionando a su vez problemas cotidianos. Objetivos:

• Reconocer la terminología y los elementos de un Sistema Informático. • Aprender conceptos de Redes. • Conocer y utilizar bases de datos, programas utilitarios e Internet.

Contenidos Mínimos: Tecnología de la información y la comunicación.. La comunicación y la información en el mundo actual. La informática en las múltiples actividades del hombre. Su desarrollo histórico y rápida evolución. Introducción al estudio de la informática. Aplicaciones en el sector de la salud.Sistemas físicos. Arquitectura interna. Sistemas lógicos. Software. Reconocimiento de Software libre. Planilla de Cálculo, operaciones básicas. Organización y tratamiento de la información: carpetas y archivos. Procesador de texto, composición y modificación de textos. Introducción a la base de datos. Organización de los datos. La informática al servicio de la comunicación: Internet, correo electrónico, foros, comunicación en línea, bibliotecas virtuales y otros. Búsqueda en la Web. Uso y aplicación de Blog. Utilización del servicio de traductores virtuales. Glosario de la especialidad. Redes tipo alámbricas e inalámbricas. Protocolos. Virus, tipos de virus, malware.Estructura de la imagen digital. Muestreo y Cuantificación. Relación entre tamaño de archivo y resolución. Conectividad aplicada a sistemas radiológicos Actividades Prácticas Formativas: 22 horas cátedra Se realizarán en el centro de cómputos diversos trabajos en grupo, con exposiciones en PowerPoint ,sobre temáticas específicas de la carrera (Word, Excel, Access, etc.) 3- INGLÉS TÉCNICO Finalidad: Este espacio curricular está destinado a la adquisición de conocimientos gramaticales sobre la lengua extranjera aplicado a la carrera del técnico radiólogo. Objetivos:

• Comprender las construcciones gramaticales necesarias para construir oraciones y textos.

• Conocer verbos, modos, tiempos y sus aplicaciones. • Adquirir los conocimientos necesarios para leer y traducir textos relacionados con la

especialidad. • Adquirir habilidades para la utilización de diccionarios manuales y traductores. • Buscar y comprender material científico en internet.


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Contenidos Mínimos Vocabulario, estructuras morfosintácticas y funciones lingüísticas propias del inglés técnico de las Ciencias de la Salud. Lectura y traducción de textos de la especialidad. Uso del diccionario técnico-científico. Abreviaturas y simbología según convenciones internacionales. Uso de Internet y adecuada utilización del servicio de traductores virtuales. Glosario de la especialidad.Terminología radiológica, dividido por especialidad: RMI – CTMD- CR-DR-MX-Hemodinamia.Vocabulario básico de comunicación del técnico, aplicado con el paciente extranjero durante los procedimientos radiológicos.(RolePlay). Actividades Prácticas Formativas: 22 horas cátedra

• Leerán y traducirán textos específicos con el uso del diccionario o traductores Web. • Armarán el Glosario de su especialidad en inglés • Realizarán ejercicios en donde pondrán en práctica lo aprendido respecto a

cuestiones gramaticales. 4- PRIMEROS AUXILIOS Finalidad: Que los alumnos logren los mínimos conocimientos generales de Primeros Auxilios para poder desempeñarse ante una emergencia dentro del ámbito hospitalario y el comunitario. Objetivos:

• Conocer y aplicar las maniobras en R.C.P. Básicas. • Conocer las Normas Internacionales a aplicar.

Contenidos mínimos: Generalidades. Concepto de primeros auxilios. Terminología clínica. Valoración del estado del accidentado: primaria y secundaria. Legislación en primeros auxilios. Accidentes. Prioridades, signos vitales, posición y atención de los heridos. Transporte. Pérdida de conocimiento: desfallecimiento, desmayo, lipotimia. Shock Convulsiones. Heridas, hemorragias, hemostasia. Traumatismos: fracturas, luxaciones y esguinces. Vendajes. Quemaduras. Asfixias. Envenenamiento e intoxicaciones. R.C.P Básica (reanimación cardio-pulmonar). El botiquín. Componentes. Conceptos de asepsia médica y quirúrgica. Vestimenta y circulación del técnico en quirófano. Reacciones adversas de las sustancias de contraste, radiofármacos y medicamentos para la preparación y realización de procedimientos radiológicos, por vía IM y EV, VO, rectal y urinaria. Atención de la persona de alto riesgo en la práctica del técnico radiólogo. Conocimientos acerca de los cuidados que debe tener el técnico radiólogo con vías centrales y periféricas, drenajes, ostomas, vía aérea, oxígeno por máscara, carpa, por tubo endotraqueal, AMR, incubadora entre otros.Eventos adversos ocasionados por MCR Medios de contraste radiológicos, Protocolo de lavado de manos. Actividades Prácticas Formativas: 20 horas cátedra Este espacio curricular es de características teórico-prácticas. Las actividades de índole práctica podrán realizarse en el aula o gabinete, debidamente habilitado y equipado para tal fin, de Universitas. Se llevarán a cabo diversas pautas de actuación ante situaciones de urgencia o emergencia. 5- RELACIONES INTERPERSONALES EN LAS INSTITUCIONES Finalidad: La finalidad del Espacio Curricular es que el alumno construya el aprendizaje de los principios Fundamentales de la Ontología del lenguaje para lograr Relaciones Interpersonales eficaces.


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Objetivos:

• Comprender la Importancia de las correctas Relaciones Interpersonales en las Instituciones

• Identificar y aplicar los principios fundamentales de la Ontología del Lenguaje • Comprender la importancia de formar parte de la Cultura Institucional en la

Organización que trabaja. • Conocer el campo de problematización e intervención de la Psicología Institucional

en las organizaciones. Contenidos mínimos: Bases filosóficas de la Ontología del Lenguaje. Postulados básicos de la Ontología del Lenguaje. Principios fundamentales de la Ontología del Lenguaje. Cultura Organizacional. Características de la Cultura Organizacional. La estructura lingüística de las Organizaciones. Habilidades Conversacionales. Conversaciones Interpersonales eficaces. Actos Lingüísticos Básicos. Los actos de habla (Austin, Searle). Análisis de la Organización como fenómeno lingüístico. Las Organizaciones como Redes Conversacionales.Psicología Institucional: Campo de problematización y de intervención. Análisis Institucional y sus dimensiones. Los grupos en las instituciones. Definición de la noción de Poder. Poder e Influencia. Tácticas de Poder e Influencia. Lenguaje y Poder .Gerenciamiento y Liderazgo. Autoridad y Liderazgo. Actividades Prácticas Formativas:14 horas cátedra El alumno realizará actividades que impliquen el uso de las redes conversacionales a partir de los postulados de la Ontología del Lenguaje en el grupo clase supervisados por el docente. Trabajo Autónomo: 4 hs. cátedra El alumno desarrollará un informe de investigación bibliográfica sobre el libro de Ontología del Lenguaje de Echeverría. 6- TALLER DE MATEMÁTICA Finalidad: Brindar al alumno el aprendizaje adecuado en la resolución de problemas matemáticos aplicados. Objetivos:

• Adquirir conceptos generales de Matemática que sirvan como herramientas para la compresión de cálculos matemáticos.

• Aplicar los conceptos matemáticos en situaciones relacionales con las ciencias biológicas y físicas en el contexto de la carrera del técnico radiólogo.

Contenidos mínimos: Conjuntos Numéricos. La recta numérica. Intervalo. Escalas. Función:concepto de Función, dominio, imagen. Función Inversa. Función Lineal. Cuadrática. Exponencial. Logaritmo. Función trigonométrica. Gráficos. Uso de calculadora científica. Las funciones y las magnitudes proporcionales. Características y propiedades Representación de formas en el plano y en el espacio: geometría descriptiva. Geometría proyectiva: sistemas de proyección: Central, Paralela. Sistema Monge. Proyección de puntos, rectas y planos. Proyección de cuerpos. Cortes y secciones. Actividades Prácticas Formativas: 24 horas cátedra

• Se realizan trabajos Prácticos con rigor científico, con empleo correcto del lenguaje formal y de métodos numéricos adecuados y la aplicación de funciones. Estarán


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orientados a la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse aplicando las diferentes funciones.

• Los trabajos prácticos para un Técnico Superior en Radiología en Geometría descriptiva serán orientados a comprender y dominar la representación espacial de los elementos geométricos en dos dimensiones, los sistemas de proyección ortogonal, los usos y aplicaciones de las representaciones en las placas radiográficas y las diferentes vistas que nos permiten tener una correcta visibilidad. También deberán analizar los diferentes planos que sirven para tener una adecuada lectura del objeto que se encuentra en el espacio.

7- ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA I Finalidad: Brindar los conocimientos acerca de los órganos en base a su situación, trayectos, relaciones topográficas y proyecciones desde la superficie de las regiones que la integran del Sistema osteoartromuscular de los miembros superiores, inferiores y del tórax. Objetivos:

• Conocer la terminología y nómina anatómica. • Identificar y describir las estructuras anatómicas que forman parte del sistema

osteoartromuscular de los miembros superiores, inferiores y del tórax. • Interpretar y correlacionar las diferentes estructuras anatómicas estudiadas

identificándolas en los estudios de diagnóstico por imagen (Radiología convencional, Tomografía, Resonancia Magnética).

Contenidos mínimos: Terminología y nomenclatura anatómica.Nómina anatómica: términos de situación, planos limitantes, planos de sección, ejes de movimiento. Concepto de órgano, aparato y sistema. Conceptos anátomo-funcionales generales: osteología, artrología, miología, angiología. Miembro superior: cintura escapular, complejo articular del hombro. Brazo. Codo. Antebrazo. Muñeca. Mano. (Estructura ósea, articulaciones, grupos musculares, vascularización, inervación) Regiones especiales: Túnel carpiano, canal del pulso, tabaquera anatómica, hueco axilar etc. Miembro inferior: pelvis ósea. Cadera. Fémur. Rodilla. Pierna. Tobillo. Pie (estructura ósea, articulaciones, grupos musculares, vascularización, inervación) Regiones especiales: Triángulo de Scarpa, hueco poplíteo, seno del tarso etc. Tórax: Región mamaria, ubicación. Glándula Mamaria. Conductos Galactóforos. Complejo areola pezón. Paredes de tórax, costillas, esternón. Músculos de la región. Actividades Prácticas Formativas: 22 horas cátedra Los alumnos utilizarán muñecos para describir la anatomía humana y se observarán videos para comprender como la anatomía y fisiología interaccionan. En ciertas oportunidades se utilizará material proveniente de animal (vaca) para su estudio y compresión. Se entregarán informes y trabajos prácticos con esquemas y gráficos. 8- ACTITUDES RELACIONADAS CON EL EJERCICIO PROFESIONAL Finalidad Valorar actitudes en el desarrollo profesional y considerar las consecuencias éticas y sociales del desarrollo científico y tecnológico. Objetivos

• Analizar los conflictos éticos más frecuentes que se presentan en la práctica profesional.


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• Hacer uso de la libertad propia del ser humano competente, con la racionalidad y conciencia que le impone su responsabilidad social.

• Desarrollar un espíritu crítico respecto de aquellos valores morales que considere debe tener en cuenta en el ejercicio de la profesión.

• Identificar los problemas bioéticos actuales y su incidencia en el campo de la • Salud

Contenidos mínimos Ética: Objeto de estudio, material y formal: los actos humanos deseables o virtuosos. Aspecto descriptivo-explicativo, normativo y práctico de lo ético. La norma ética como pauta óptima: convalidación teórica y reivindicación de la misma. La libertad, el acto moral. Legalidad y ética. Valores, los fines y medios. Virtud y vicio. La investigación científico-tecnológica.Disposición y apertura hacia la investigación científica-tecnológica. Cooperación y asunción de responsabilidades en su tarea diaria. Valoración del buen clima de funcionamiento grupal centrado en la tarea. Valoración del trabajo cooperativo y solidario. Valoración de la Educación Permanente. Responsabilidad respecto de la aplicación de las normas de Bioseguridad.Actitud crítica hacia las consecuencias éticas y sociales del desarrollo científico y tecnológico. Caracterización, delimitación y alcances del quehacer tecno-científico en las sociedades en general y en el mundo del trabajo en particular. La investigación científico tecnológica en la construcción del conocimiento. Disposición y apertura hacia la investigación científico tecnológico. Cooperación y asunción de responsabilidades en su tarea diaria. Valoración del buen clima de funcionamiento grupal centrado en la tarea Valoración del trabajo cooperativo y solidario. Valoración de la educación permanente. Responsabilidad respecto de la aplicación de las normas de seguridad.La legalidad ética y jurídica. La deontología profesional. Requisitos y cualidades morales para el ejercicio de la profesión. El perfeccionamiento propio y el servicio social. Conocimientos de las normas que rigen el ejercicio de la profesión y su responsabilidad legal. Ejercicio legal de la profesión. Responsabilidad y sanciones. Obligaciones médico-paciente y técnico-paciente: situación, roles, comunicación. Deberes del técnico. Asistencia del paciente. Secreto profesional. Secreto médico. Nociones básicas de obligación y responsabilidad civil. Responsabilidad profesional. Códigos de ética internacional y nacional. Dilemas bioéticos vinculados a las creencias. Comités de bioética intrahospitalarios: estructuras y funciones. Relación del Técnico Superior contextualizada en una institución de salud con sus características organizacionales, aspectos comunicacionales, factores socio-económicos y culturales.Marco de la relación terapéutica, perspectiva bio-psico-socio-cultural, niveles de análisis: temporalidad,continentes y contenidos.Modelo relacional horizontal que respeta la autodeterminación del sujeto de atención.Aspectos emocionales, entre otros.Aspectos comunicacionales en la relación terapéutica. Comunicación verbal y gestual. Claridad, comunicacióny empatía. Fases de la comunicación en la relación terapéutica: inicio, práctica y finalización Actividades Prácticas Formativas:16 horas cátedra

• Se realizan trabajos prácticos de análisis e investigación de textos y se exponen presentaciones en Power Point para debatir en grupo.

• A partir de la lectura de un texto, deberá confeccionar un informe con el análisis del mismo.

• Se realizarán análisis y entrega de informes sobre aspectos centrales del ejercicio profesional de los Técnicos en Radiología.

9- FÍSICA Finalidad: Esta materia proporcionará los conocimientos básicos de la física que el técnico podrá reconocer en el funcionamiento de los diversos equipos de diagnóstico por imágenes.


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Objetivos: • Reconocer un tubo de rayos X y sus partes fundamentales. • Conocer los fundamentos físicos para la formación del haz de radiación. • Conocer los principios básicos del electromagnetismo y su aplicación en la práctica

radiológica. • Comprender los conceptos generales de la electrocinética y su aplicación en la

radiología. Contenidos mínimos: Mecánica: Estática. Cinemática: Velocidad. Movimiento rectilíneo y uniforme. Dinámica: Aceleración. MRVU. Vectores. Movimiento curvilíneo. Enunciado de las Leyes de Newton. Movimiento uniformemente variado. Funciones y gráficas.Radiación y materia. Masa. Energía. Equivalencia entre ambas. Las interacciones fundamentales: gravitatoria, nuclear débil y fuerte, electromagnética. Estructura atómica: orbitales electrónicos y núcleo. Generador de alta tensión. Principio de funcionamiento. Transformadores. Circuito rectificador. Generadores: monofásicos, trifásicos, de alta frecuencia. Influencia del generador en la calidad de imagen. Potencia. Factor de Ripple. Garantía de calidad: Principales pruebas de aceptación, estado y constancia. Rayos X. Reseña histórica. Generación de radiación X. El aparato de rayos X. Tubo. Calidad, cantidad de rayos X. Radiación y materia, masa y energía. Interacción. Absorción. Energía e intensidad de la radiación. Propiedades geométricas y físicas de la radiación. Propiedades ópticas de la radiación X. Ley del reciproco del cuadrado de la distancia. Ley de absorción. Fenómeno de endurecimiento del haz X. Interacción eléctrica y circuitos. Tamaño de la mancha focal. Efecto talón. Espectro de emisión. Potencia máxima admisible. Concepto de calor. Concepto de Ondas. Concepto de Movimiento ondulatorio acústico: El Efecto Doppler. Aplicación en el Diagnóstico por Imágenes. Generalidades de Electrostática. Campos y potencial eléctricos. Carga eléctrica: electrización. Conductores y aislantes. Inducción y polarización. Ley de Coulomb. Campo eléctrico: concepto. Líneas de fuerza. Potencial eléctrico: diferencia de potencial eléctrico. Régimen estacionario de corrientes y tensiones. Tensión o voltaje. Intensidad de corriente eléctrica. Aplicación en el Diagnóstico por Imágenes Generalidades de Electrocinética. Interacción eléctrica. Corrientes y circuitos eléctricos: concepto de Corriente eléctrica. Circuitos simples. Resistencia. Ley de Ohm. Resistencias. Generadores. Fuerza electromotriz. Aplicación de los principios físicos al equipamiento utilizado en las distintas especialidades del Diagnóstico por Imágenes.Evolución de las fuentes de rayos x, los elementos de detección y conversión energía, evolución de la matriz y post-proceso de datos. Actividades Prácticas Formativas: 30 horas cátedra Se observarán videos de equipamientos para evaluar su evolución a través del tiempo y otros afines a la materia, entregando informes. Trabajo Autónomo: 10 horas cátedra Realizarán investigaciones sobre diferentes Leyes Físicas para la aplicación de los principios físicos al equipamiento utilizado en las distintas especialidades del Diagnóstico por Imágenes. 10- INFORMÁTICA APLICADA A LA RADIOLOGÍA DIGITAL Finalidad: Conocer y dominar los principios y técnicas de los procedimientos pertinentes al manejo de la computadora; introduciéndolo al uso y aplicación de programas generales y específicos vinculados a su campo de conocimiento y práctica profesional, haciendo un uso racional, organizado y planificado de la información y de las herramientas informáticas que estén a su alcance.


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Objetivos: • Reconocer los términos informáticos utilizados en radiología Digital, T.C. y

R.M.I. • Conocer los sistemas de visualización utilizados en los distintos métodos digitales de

diagnóstico. • Manejar un Software libre utilizado en salud.

Contenidos Mínimos Estructura de la imagen digital. Muestreo y Cuantificación. Relación entre tamaño de archivo y resolución. Subsistema de captura: Detectores de fósforo foto-estimulable (CR), dispositivos de cargas eléctricas interconectadas (CCD), detectores de estado sólido con mecanismos integrados de lectura del transistor de la película fina en Paneles Planos (FP-TFT), otras tecnologías. Resolución Espacial y de Contraste. Función de Transferencia de la Modulación (MTF). Frecuencia Nyquist. Eficiencia de la detección cuántica (DQE) .Subsistema de procesado: Procesamientos por Objetivos: Reconstrucción, Mejora, Segmentación, Análisis, Comprensión / codificación. Por Dominio de la Operación, Dominio de coordenadas en el espacio, Dominio de coordenadas en las frecuencias. Por Alcance de la Operación, Operaciones de punto, Operaciones de área o entorno, Modificación del histograma, Operaciones geométricas, Operaciones por transformación. Subsistema de representación: Características y funciones. Tecnologías implicadas. Monitores e Impresoras. Tipos y mantenimiento. Resolución. Principales Pruebas de aceptación, estado y constancia. Conectividad: Sistema de Información Hospitalario (HIS). Sistema de Información Radiológico (RIS). Sistema de Comunicación y Archivo de Imágenes (PACS). Lista de trabajo (WorkList) Imagen Digital y Comunicación en Medicina Sistema Dicom 4.5 vista. Software bonelab 3D. (HL7) Protocolo de comunicación.Post-procesos de Workstation. Aplicaciones de la informática en el sector de salud. Programas específicos utilizados en salud para procesamiento y la sistematización de la información. Uso de Internet y adecuada utilización del servicio de traductores virtuales. Glosario aplicado a diagnóstico por imágenes.Calidad de imagen. Concepto. Claridad de la imagen como objeto real. Artefactos. Borrosidades de sujeto, cinética de receptor, geométricas. Cuantificación de la claridad de la imagen. Curvas ROC. Programa de garantía de calidad. Control de calidad. Enfoque clínico. Documentos de las comunidades científicas. Indicadores cualitativos y cuantitativos, recomendaciones de procedimientos. Dosimetría de pacientes como indicador de calidad. Enfoque técnico. Tasa de rechazos Actividades Prácticas Formativas: 30 horas cátedra Investigarán sobre sistemas de visualización utilizados en los distintos métodos digitales de diagnóstico en la sala de cómputos, en donde se dictan las clases. Trabajo Autónomo10 horas cátedra Se realizarán diferentes actividades en Software libre utilizados en salud. 11- PRÁCTICA PROFESIONALI: (Se realizará en la sala donde se encuentra el simulador del equipo de radiología de la Institución, supervisada por el docente a cargo) Finalidad: Integración de los saberes aprendidos en las unidades teóricas y volcarlas de manera eficiente e idónea mediante la práctica en el simulador, adquiriendo destrezas en el manejo del equipo. Objetivos:


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• Relacionar y afianzar los conocimientos adquiridos en: Anatomía y Fisiología I y Técnicas en Imágenes I.

• Reconocer las partes del equipo y los componentes básicos. • Adquirir destreza para realizar placas radiográficas.

Práctica: Reconocimiento de cada una de las partes del equipo radiológico. Reconocimientos de los Comandos. Aprendizaje de cada una de las medidas de las placas, de los chasis y sus partes constitutivas. Lectura de placas en el negatoscopio. Práctica de la relación profesional paciente a partir de la técnica de “Role Play”. Posicionamiento del paciente. Práctica sobre las posiciones radiológicas para obtener placas de frente, perfil y oblicua. Aplicación del vocabulario técnico básico de inglés, en manejo de sala con pacientes. “RolePlay”. 12- TÉCNICAS EN IMÁGENES I Finalidad: Adquisición de los conocimientos generales para el buen posicionamiento del paciente y su aplicación en las proyecciones radiológicas de los Miembros Superiores e Inferiores. Objetivos:

• Reconocer las posiciones radiológicas de los miembros superior e inferior. • Conocer las técnicas que se utilizan para el estudio del miembro superior e inferior,

en sus distintas proyecciones. • Reconocer los criterios de evaluación adecuados para las distintas posiciones

radiográficas. Contenidos Mínimos: La imagen radiológica como percepción y como objeto real. Evolución histórica del conocimiento sobre la visión. Captura de Señales: El ojo. Transformaciones ópticas, químicas y nerviosas. Percepción de luminosidad. Cociente de Weber. Percepción de Intensidad, Longitud de onda, Distribución del espacio, Distribución del tiempo. Contraste, relación entre luminosidad y bordes. Reconocimiento de Señales: Percepción del espacio, del movimiento, de las formas. Diferentes enfoques: analítico, sintético. Interpretación de Señales: Atención visual, búsqueda visual, ilusiones elementales. Concepto de sistema, subsistema de captura, procesamiento y representación. Planimetría. Concepto de frente, perfil y oblicua, justificación de su utilización. Concepto de la placa panorámica. Concepto del par radiológico. Conocer la labor del técnico radiólogo en el servicio de radiología.Imágenes radiológicas de proyección central. Haz útil, Rayo Central, Rayo Tangencial. Angulo de incidencia. Superposiciones y par radiográfico. Distancias entre Fuente – Objeto – Plano de proyección. Magnificaciones. Distorsiones. Imagen Radiográfica Analógica. Leyes de fotoquímica. Red de bromuros de plata. Formación de la imagen latente. Revelado, Reacción redox. El resto del proceso: fijado, lavado y secado. Conjunto Chasis-Pantalla-Película. Respuesta de la emulsión a la exposición. Curva densitometríca. Densidad base, contraste, latitud y sensibilidad. Micropropiedades de la Imagen. Granulometría. Nitidez, imágenes de filo de cuchillo. Resolución espacial. Función de Transferencia de la Modulación (MTF). Subsistema de procesamiento: manual y automático Características y funciones. Tecnologías implicadas. Planta física. Procesado manual. Instrumental y accesorios. Procesado automático. Instrumental y accesorios. Principales Pruebas de aceptación, estado y constancia.Estativos y accesorios. Colimadores. Mesas. Columnas. Potter bucky. Espinógrafo. Exposímetro automático. El intensificador de imágenes. Radioscopia televisada. Circuito cerrado de TV. Formación de la imagen en el


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monitor. Sistema estándar y de alta definición. Control automático de brillo, garantía de calidad : principales pruebas de aceptación, estado y constancia. Configuración de los equipos de rayos x. Equipos fijos: radiología directa, seriada y radioscópica. Tomografía lineal. Equipos portátiles rodantes para radiología directa y radioscopia. Equipos para odontología. Proyecciones radiológicas, generalidades y convenciones. Posiciones. Nomenclatura, identificación y lectura de imágenes.Subsistema de representación: Negatoscopios. Características y funciones. Tecnologías implicadas. Negatoscopios de mamografía y radiología general. Tipos y mantenimiento. Condiciones de iluminación de los locales con negatoscopios. Principales Pruebas de aceptación, estado y constancia. Características y funciones. Planta física. Procesado manual. Instrumental y accesorios. Anatomía radiológica de miembro superior e inferior.Proyecciones radiológicas de miembro superior: hombro, proyecciones para el complejo articular del hombro, brazo, antebrazo, codo, mano, muñeca, dedos. Proyecciones radiológicas de miembro inferior: cadera, pelvis, sacro, fémur, rodilla, pierna, tobillo, pie y dedos.Anatomía radiológica normal y anormal de cada proyección. Generalizada de las fisiopatologías. Sensibilidad y especificidad de los procedimientos de acuerdo a las patologías. Garantía de calidad: enfoque clínico. Actividades Prácticas Formativas: 24 horas cátedra El alumno aprenderá a investigar e interpretar sobre los textos de diferentes autores, las diferentes imágenes de las regiones del cuerpo humano. Trabajo Autónomo16 horas Cátedra Implementarán papers de imágenes sobre las regiones del cuerpo descriptas en los contenidos mínimos. 13- ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA II Finalidad: La finalidad de Anatomía es la de brindar los conocimientos acerca de los órganos en base a su forma, situación, trayectos, relaciones topográficas de los Sistemas Respiratorio. Sistema Circulatorio y linfático, Cara, Cráneo, Columna Cervical Objetivos:

• Conocer la terminología y nómina anatómica. • Identificar y describir las estructuras anatómicas que conforman el cráneo y la

columna vertebral y cuello. • Identificar y describir las estructuras anatómicas que constituyen los sistemas:

respiratorio, circulatorio y linfático. • Interpretar y correlacionar las diferentes estructuras anatómicas estudiadas

identificándolas en los estudios de diagnóstico por imagen (Radiología convencional, Tomografía, Resonancia Magnética).

Contenidos Mínimos: Terminología y nomenclatura anatómica. Cráneo: base de cráneo, endocráneo, exocráneo, Calota, huesos del cráneo. Orificios del cráneo. Cara: huesos, músculos de la mímica, Cuello: Músculos. Faringe. Laringe. Paquete vasculonervioso de cuello. Aponeurosis. Regiones especiales: Triángulos de Pirogoff, Beclard y Farabeuf. Triángulo anterior y posterior. Columna vertebral: vértebras características regionales y generales. Vertebras especiales: Atlas y Axis. Articulaciones. Grupos musculares. Regiones especiales: Triángulo de Tillaux. Sistema respiratorio: tráquea, bronquios, segmentación broncopulmonar, pulmones, Hematosis, Mecánica respiratoria. Mediastino: división y contenido. Sistema circulatorio: Corazón, fisiología sanguínea, circuito mayor y menor de la circulación.Sostema linfático. Actividades Prácticas Formativas: 22 horas cátedra


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Prepararán Power Point para exponer en pequeños grupos, a lo largo de todo el cuatrimestre, favoreciendo así la exploración, investigación y posibilidad de exposición ante un auditorio. 14- BIOSEGURIDAD y CONDICIONES DEL MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO Finalidad: Lograr los conocimientos para minimizar los riesgos de contaminación, transmisión de enfermedades infecciosas y aplicar las normas de bioseguridad en su ambiente de trabajo. Objetivos:

• Conocer la estructura y función de las moléculas blanco y los efectos de las radiaciones ionizantes sobre ellas.

• Conocer los parámetros de dosis más adecuadas para cada estudio. • Aplicar los principios básicos de bioseguridad tanto para el paciente como para el

técnico y/o médico. Contenidos mínimos: Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo (CYMAT). Conceptualización. Incidencia de las CYMAT en la eficacia de una organización. Variabilidad permanente de las CYMAT.El proceso de trabajo y las condiciones de medio ambiente de trabajo. Las condiciones de trabajo. La organización, el contenido y la significación del trabajo. Duración y configuración del tiempo de trabajo. Ergonomía de las instalaciones, útiles y medios de trabajo. La carga de trabajo y sus dimensiones. La carga física y el esfuerzo muscular; la carga mental y lacarga psíquica.El medio ambiente donde se desenvuelve el trabajo. Medio ambiente físico (ruidos, vibraciones, iluminación,temperatura, humedad, radiaciones); medio ambiente químico (líquidos, gases, polvos,vapores tóxicos); medio ambiente biológico (virus, bacterias, hongos, parásitos, picaduras y mordeduras de animales e insectos). Factores tecnológicos y de seguridad: riesgos de transporte, orden y limpieza, riesgos eléctricos, de incendio, derrames, mantenimiento del equipamiento.Bioseguridad. Principios básicos de bioseguridad. Manuales de normativas y procedimientos.Normativas de OMS, OPS y reglamentaciones argentinas. Organismos de control ANMAT (Argentina) y FDA (EEUU). Control de los equipos y materiales a utilizar. Esterilización. Medidas de seguridad a tener en cuenta. Manejo de material radiactivo. Normas de la ARN. Bioseguridad desde el aspecto legal. Residuos. Gestión de residuos. Manejo de Residuos Bio-patológicos .Tratamiento. Marco regulatorio. Aspectos legales. Leyes sobre enfermedades transmisibles, ley de ejercicio profesional, leyes y regímenes jurisdiccionales al respecto.Normas de bioseguridad para los establecimientos de salud. Conceptos epidemiológicos. Protocolo de lavado de manos.Extravasación de MCR (medios de contraste radiológicos).Bioseguridad en el área de resonancia magnética por imágenes.Esterilización y desinfección. Esterilización por vapor, calor seco, inmersión en productos químicos. Descontaminación de superficies, preparación de la solución de hipoclorito de sodio. Actividades Prácticas Formativas: 24 horas cátedra Se realizará la proyección de una película que permita al alumno extraer información nueva y establecer relaciones con los contenidos desarrollados en clases previas con presentación de un informe individual de aprovechamiento. Trabajo Autónomo6 horas Cátedra. Se presentarán casos específicos relacionados con los temas teóricos desarrollados en clase. Los alumnos resolverán los casos en forma individual y se entregará un informe. 15- FISIOPATOLOGÍA


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Finalidad: Este espacio curricularestá orientado al conocimiento de la fisiología y las patologías básicas aplicadas a la especialidad. Objetivos:

• Comprender los procesos fisiológicos normales y patológicos para valorar la técnica de diagnóstico más adecuada a cada patología.

• Conocer los protocolos de diagnóstico por imagen de acuerdo al estadio de cada patología.

• Aprender las bases generales y celulares de la fisiología. Contenidos Mínimos: Bases generales y celulares de la fisiología. Fisiología de las membranas celulares.Fisiopatología General: adaptaciones celulares, lesión celular y muerte celular.Inflamación aguda y crónica. Fisiopatología de las afecciones más importantes en los distintos aparatos y sistemas. Fisiopatología de las enfermedades autoinmunes. Enfermedades más representativas.Oncología. Carcinogénesis. Etiología. Distintas teorías en la oncogénesis. Biología molecular y oncología: su relación. Mostración de imágenes representativas de las diferentes patologías.Fisiología del aparato circulatorio. Sangre y medio interno. Sistema de defensa. Actividad eléctrica del corazón. Hemodinamia. Fisiología respiratoria. Funciones pulmonar. Transporte de gases entre los pulmones y los tejidos. Regulación de la respiración.Fisiología digestiva. Digestión y absorción. Regulación de las funciones gastrointestinales.Fisiología renal. Función renal y micción. Regulación de la composición y el volumen del líquido extracelular.Endocrinología: metabolismo y función reproductora. Gandula tiroidea. Función endócrina del páncreas. Medula y corteza suprarrenal. Metabolismo del calcio y fisiología del hueso. Gónadas. Desarrollo y funciones del aparato reproductor.Funciones del sistema nervioso y los órganos de los sentidos. Reflejo, sensibilidad, visión, audición y equilibrio. Sistema nervioso autónomo.Regulación central de las funciones viscerales.Enfermedades genéticas, infecciosas y de la inmunidad.Neoplasias. Enfermedades de la infancia. Patología ambiental y nutricional. Enfermedades de los sistemas orgánicos.Técnicas de diagnóstico por imagen para las distintas patologías y protocolos de exploración y tratamiento. Actividades Prácticas Formativas:30 horas cátedra Realizarán trabajos prácticos de investigación y presentación en Power-Point, para debatir en clase. 16- PRÁCTICAPROFESIONALII(Las prácticasse realizarán en Hospitales, Centros de Salud, Sanatorios, en el área de diagnóstico por imágenes, supervisadas por el Instructor). Finalidad: Lograr destreza en el manejo del equipo de radiología y los criterios de evaluación para la calidad en la obtención de la imagen. Objetivos:

• Conocer los principios generales de funcionamiento de un equipo de Radiología y sus accesorios.

• Adquirir destreza en el manejo del equipo de Radiología.

• Adquirir criterios de evaluación para la calidad en la obtención de la imagen.

• Aprender a evaluar los factores de Kilo voltaje(Kv) y mili Amper/segundo(mAs)en la imagen radiográfica.


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• Conocer las distintas proyecciones radiológicas para el miembro superior e inferior, cráneo y columna vertebral.

Práctica: Reconocimiento del aparato de rayos X: Tubo. Consola. Colimadores. Aprendizaje de los componentes y tipos de las películas radiográficas Aprendizaje del desempeño del rol del técnico radiólogo en el cuarto oscuro y su relación con la calidad de la imagen. Práctica de las posiciones radiológicas de miembro superior e inferior (frentes, perfiles y oblicuas) y específicas de miembro superior e inferior para pacientes traumatizados. Manejo del equipo portátil. Práctica de las posiciones radiológicas de la columna vertebral y cráneo. Práctica de posiciones básicas para la ecografía y mamografía. Práctica de realización de la Densitometría ósea. Práctica de estudios pediátricos. 17- QUÍMICA BIOLÓGICA Finalidad: Efectuar una descripción química de las moléculas que participan en el proceso de la vida, como también las diferentes reacciones químicas que ocurren para producir las moléculas necesarias para el sostenimiento de la vida celular. Objetivos:

• Aprender sobre los fundamentos básicos de Química General y su aplicación en la Radiología.

• Comprender y aplicar los conocimientos de la química orgánica en relación a los medios de contraste y otras sustancias de uso farmacológico.

Contenidos Mínimos: Química Inorgánica: Introducción a la estructura atómica: Átomo. Molécula. Ion. Modelo atómico de Bohr. Nomenclatura química. Número atómico. Peso atómico. Peso Molecular. Generalidades sobre Tabla periódica. Uniones químicas: iónicas, covalentes, puentes de hidrógeno.Sistemas materiales: Sistemas homogéneos y heterogéneos. Principales características. Estado de la materia. Combinaciones químicas: inorgánicas (óxidos, ácidos, hidróxidos y sales) y orgánicas: hidratos carbono, proteínas, lípidos y ácidos nucleicos. Composición, caracteres bioquímicos y principales funciones en los seres vivos. Nomenclatura química. Química Orgánica: Funciones químicas y grupos funcionales. Importancia de las Enzimas en las reacciones bioquímicas del organismo. Otras aplicaciones enzimáticas como agentes biodegradables.Soluciones químicas: características generales. Concepto de soluto y solvente. Solubilidad. Soluciones saturadas, sobresaturadas, concentradas y diluidas. Distintas formas de expresión de concentraciones.Diluciones: preparación de soluciones de trabajo a partir de soluciones concentradas. pH: comportamiento de ácidos y bases en solución acuosa. Electrolitos fuertes y débiles. Grado de disociación de electrolitos. Escala de pH: intervalos de acidez, neutralidad y alcalinidad.El agua como electrolito. Concepto de buffer y su importancia biológica. Bio-moleculas.Membrana y permeabilidad. Farmacología de los medios de contraste. Concepto de droga, fármaco, medicamento. Fármaco-vigilancia. Farmacocinética. Farmacodinamia. Principios de la terapéutica. Generalidades de las drogas que actúan sobre el aparato gastrointestinal, urinario, cardiocirculatorio, hematopoyético, sistema nervioso, sistema respiratorio, sistema óseo, sistema endocrino, glándulas y anexos.


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Generalidades de la toxicología clínica, ambiental y social.Talleres por especialidad:Imágenes: Antisépticos. Antibióticos. Analgésicos inmunosupresores. Sustancias de contrastes. Soluciones coloides cristaloides. Radiación y materiales radiactivos. Actividades Prácticas Formativas: 30 horas cátedra Se presentará por parte del docente casos específicos relacionados con los temas teóricos desarrollados en clase. Los alumnos resolverán los casos en forma individual o grupal según las circunstancias y luego se discutirán con la coordinación del docente. Trabajo Autónomo6 horas Cátedra Se realizará la proyección de una película que permita al alumno extraer información nueva y establecer relaciones con los contenidos desarrollados en clases previas con presentación de un informe individual de aprovechamiento. 18- TÉCNICAS EN IMÁGENES II Finalidad: Adquirir los conocimientos profesionales para el buen posicionamiento radiológico del paciente. Aprender las proyecciones radiológicas de cráneo, oído, Densitometría ósea, etc. Objetivos: • Reconocer las posiciones radiológicas de oído, cráneo y columna vertebral • Conocer las técnicas que se utilizan para el estudio del cráneo, macizo facial y oído en sus distintas proyecciones. • Reconocer los criterios de evaluación adecuados para las distintas posiciones radiográficas. • Conocer los principios generales de la Densitometría Ósea. Contenidos Mínimos: Criterios para la buena realización de las proyecciones y posiciones radiológicas de la columna vertebral: columna cervical, dorsal, dorso lumbar y lumbosacra. Espinograma y proyecciones especiales (dinámicas). Posiciones radiológicas de tórax. Descentrada de vértice, oblicuas. Esternón. Parrilla costal.Generalidades de Cráneo y Oído: Anatomía radiológica de cabeza ósea y maciza facial. Anatomía radiológica de peñasco y oído. Proyecciones radiológicas básicas de cráneo. Proyecciones radiológicas semi-axiales de cráneo. Proyecciones radiológicas de macizo facial. Senos Paranasales. Proyecciones radiológicas de oído medio e interno. Factores de exposición y dosis. Bases generales de la anatofisiología mamaria. Equipos y accesorios. Definición de parámetros variables: kV, mA, tiempo de exposición, distancias, filtros, compresión Identificación de placas. Procesamiento de la imagen, particularidades. Criterios para la buena realización de proyecciones y posiciones mamo gráficas convencionales, magnificadas y focalizadas. Galactografía. Punciones guiadas. Principios básicos físicos de la Ecografía. Procedimientos ecográficos. Anatomía normal y patológica. Ecografía mamaria. Generalidades de las fisiopatologías estudiadas y tratadas. Sensibilidad y especificidad de los procedimientos según las patologías. Garantía de calidad: Enfoque técnico, principales pruebas de aceptación, estado y constancia. Enfoque clínico. Generalidades en Densitometría Ósea: Equipos, tipos y características. Radiación, tiempos de exposición y funcionamiento. Garantía de calidad: pruebas de aceptación, estado y constancia. Indicaciones: Factores de riesgo. Áreas esqueléticas a evaluar. Características fisiopatológicas y radiológicas del hueso cortical y trabecular. Registro densito métrico: g/cm2, Score T y Score Z. Preparación de la persona, precauciones.Posicionamientos, indicación del scan. Procedimientos de medición. Estudios pediátricos. Estativos y accesorios. Posicionadores, elementos de medición antropométricos


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Otros métodos de evaluación densitométrica, Errores y artefactos. Archivo de datos. Generalidades de las fisiopatologías estudiadas Sensibilidad y especificidad de los procedimientos según las patologías. Conceptos de: DMO, CMO, DXA, remodelado óseo, reabsorción ósea, pico de masa ósea, osteoporosis, osteopenia.Tecnología Fan-BeanEstudios de Densitometría ósea de: Columna Lumbar, fémur, cadera ortopédica, antebrazo, mano y corporal total. Actividades Prácticas Formativas: 24 horas cátedra El alumno aprenderá a investigar e interpretar sobre los textos de diferentes autores, las diferentes imágenes de las regiones del cuerpo humano. Trabajo Autónomo16 horas Cátedra Implementarán “papers” de imágenes sobre las regiones del cuerpo descriptas en los contenidos mínimos. 19- ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA III Finalidad: La finalidad de Anatomía es la de brindar los conocimientos acerca de los órganos en base a su forma, situación, trayectos y relaciones topográficas de los sistemas Nervioso, Digestivo, Uro-excretor, Reproductivo y Endócrino. Objetivos:

• Conocer la terminología y nómina anatómica.

• Identificar y describir las estructuras anatómicas que conforman el sistema nervioso.

• Conocer la topografía y paredes del abdomen.

• Identificar y describir las estructuras anatómicas que constituyen los sistemas: Digestivo, Uro-excretor, Reproductivo y Endócrino.

• Interpretar y correlacionar las diferentes estructuras anatómicas estudiadas identificándolas en los estudios de diagnóstico por imagen (Rx, Tomografía, Resonancia Magnética).

Contenidos Mínimos: Sistema nervioso: organización. Sistema nervioso central y periférico: macroscopía externa e interna. Meninges. Vascularización. Vías de conducción. Sistema nervioso vegetativo. Sistema nervioso somático.Sistema endócrino: Glándulas que lo componen. Funciones.Abdomen, división topográfica. Paredes del abdomen. Peritoneo: mesos, epiplones, ligamentos y fascias de coalescencia. Fondos de saco.Sistema digestivo: esófago, estómago, duodeno, intestino delgado y grueso. Glándulas anexas: Hígado. Vías biliares. Páncreas. Fisiología. Irrigación e inervación.Sistema Uro excretor: Riñón, uréteres, vejiga. Uretra masculina y femenina. Fisiología renal. Irrigación e inervación. Bazo. Sistema Reproductor: Aparato genital masculino y femenino. Periné. Actividades Prácticas Formativas: 22 horas cátedra Investigarán en el Centro de Cómputos, en sitios médicos específicos de la Web y bibliografía sobre diversas temáticas del programa de la materia y prepararán Power Point para exponer en pequeños grupos, a lo largo de todo el cuatrimestre, favoreciendo así la exploración, investigación y posibilidad de exposición ante un auditorio. 20- FÍSICA APLICADA Finalidad:


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Este espacio curricular proporcionará los conocimientos básicos de la física referidos al electromagnetismo, la nucleónica y la radiactividad que le brindarán los fundamentos teóricos que sustenten la aplicación de las normas de bioseguridad radiológicas en su ejercicio profesional. Objetivos:

• Conocer los principios básicos del electromagnetismo y su aplicación en la práctica radiológica.

• Comprender los conceptos generales de la inducción electromagnética y su aplicación en la radiología.

• Comprender los riesgos de la radioactividad para la salud y la importancia de la dosimetría.

Contenidos Mínimos: Electromagnetismo: campomagnético.Campo uniforme en el interior de un resonador (MRI) Flujo magnético. Fuerza de Lorentz. Efecto Hall. Motores eléctricos. Fuentes de campo magnético. Materiales magnéticos. Ferromagnetismo, para magnetismo y diamagnetismo. Ley de inducción electromagnética. Antenas. Fuerza electromotriz inducida. Fenómeno de inducción electromagnética y principio de conservación de la energía. Generación de tensión y corrientes alternas. Transformadores y autotransformadores. Aceleradores lineales de electrones y otras partículas cargadas. Producción artificial de radiación X. Radioterapia y Tomografía computada.Ondas electromagnéticas. Propagación de ondas electromagnéticas a partir del concepto unificado de Campo Electromagnético. Energía transportada. Intensidad Campo y Espectro electromagnético. Relación entre los modelos ondulatorios y fotónico de la radiación electromagnética. Radiación de frenado. Desarrollo de la tecnología en el campo de la salud y las ondas electromagnéticas.Radiación electromagnética. Modelo ondulatorio y corpuscular de la radiación electromagnética. Espectro electromagnético. Radiaciones ionizantes y no ionizantes. Interacción de la radiación con la materia. Radio lisis de agua. Radicales libres. Efectos de las radiaciones ionizantes en los tejidos biológicos. Protección radiológica. Interacción radiación-materia. Colisión fotón-electrón. Dispersión coherente. Compton y de formación de pares. Coeficiente de atenuación. Ionización especifica Transferencia lineal de energía. Perdida de energía por colisiones y por radiación. Dispersión y alcance.Magnitudes dosimétricas: energía dosimétrica básica. Exposición. Dosis absorbida. Unidades aceptadas universalmente. Dosimetría. Principios físicos aplicados a la Radiología Convencional, Radiología Digital y Radiología de Alta Complejidad.Movimiento circular de un campo magnético. Fuerza Magnética sobre un conductor. Motores eléctricos. Capacitores. Concepto. Campo Magnético: en un conductor rectilíneo, en una espira circular y en un solenoide. Aplicación en el DPI. Captura de señales: el ojo. Transformaciones ópticas, químicas y nerviosas. Percepción de luminosidad. Cociente de Weber. Percepción de intensidad, longitud de onda. Contraste. Reconocimiento de señales. Percepción del espacio del movimiento, de las formas. Interpretación de señales. Inducción electromagnética principio de conservación de la energía. Generador de tensión. Ondas y sistemas de Corriente Alterna. Ley de Faraday. El transformador. Generadores. Tecnologías implicadas. El tubo emisor de Rayos X. Funcionamiento. La calota. Formacióndel haz útil. Factores que afectan la calidad de la imagen. Tamaño de la mancha focal. Efectotalón. Espectro de emisión. Potencia máxima admisible. Generador de alta tensión. Principio de funcionamiento.Transformadores. Circuito rectificador. Generadores: monofásicos, trifásicos, de altafrecuencia. Influencia del generador en la calidad de imagen. Potencia. Factor de Ripple. Garantía decalidad: Principales pruebas de aceptación, estado y constancia.Radiación electromagnética. Modelo ondulatorio y corpuscular de la radiación electromagnética. Espectro electromagnético.Radiaciones ionizantes y no ionizantes. Interacción de la radiación con la materia. Radio lisis de agua.


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Radicales libres. Efectos de las radiaciones ionizantes en los tejidos biológicos. Protección radiológica. Interacción radiación-materia. Colisión fotón-electrón. Dispersión coherente. Compton y de formación de pares. Coeficiente de atenuación. Ionización especifica Transferencia lineal de energía. Perdida de energía por colisiones y por radiación. Dispersión y alcance.Magnitudes dosimétricas: energía dosimétrica básica. Exposición. Dosis absorbida. Unidades aceptadas universalmente. Dosimetría. Principios físicos aplicados a la Radiología Convencional, Radiología Digital y Radiología de Alta Complejidad.Radioactividad: el fenómeno radioactivo. Radiación alfa, beta, gamma, electromagnética y de partículas. Ley de decaimiento radiactivo. Actividad. Tabla de nucleídos. Factores que afectan la calidad de imagen. Calidad radiográfica. Contraste, Densidad y Nitidez. Fenómenos físicos involucrados en la formación de un haz de radiación X. Tipos y características de las radiaciones. Espectros de emisión. Radiación cósmica y terrestre. Fuentes artificiales.Nucleónica. Radiactividad. Radioisótopos. Actividades Prácticas Formativas: 36 horas cátedra Se realizarán trabajos prácticos sobre temas importantes como bioseguridad radiológica. Trabajo Autónomo: 10 horas Cátedra Investigarán individualmente avances sobre Radiología Digital y entregarán un informe. 21- PRÁCTICAPROFESIONAL III(Las prácticas se realizarán en Hospitales, Centros de Salud, Sanatorios, en el área de diagnóstico por imágenes, supervisadas por el Instructor). Finalidad: Adquirir destreza en el posicionamiento radiológico del paciente en las distintas proyecciones de abdomen. Pueda asistir al médico en los estudios contrastados. Conozca los servicios de Neonatología y la Unidad de Terapia Intensiva. Objetivos:

• Conocer las diferentes proyecciones y técnicas radiológicas de abdomen, árbol urinario y de la región supramesocolónica, UTI: adultos y pediátricos.

• Conocer los diferentes medios de contraste para cada estudio.

Practica: Adquirir destreza de la radiología convencional del abdomen en sus diferentes posiciones. Reconocimiento de los diferentes cuadros patológicos. Aprendizaje de las generalidades para estudios contrastados. Aprendizaje de la preparación del paciente para la realización de los diferentes tipos de estudios contrastados (Colecsistografia, Colon por enema, Urograma excretor, Sialografía, Histerosalpingografia, Angiografía, etc.) 22- RADIOLOGIA PEDIÁTRICA Finalidad: Capacitar al futuro profesional técnico en la especialidad de la radiología pediátrica brindándole todos los conocimientos que necesita para la adecuada atención del paciente pediátrico y de sus acompañantes. Objetivos:

• Brindar al estudiante las herramientas necesarias para el manejo del paciente pediátrico, manteniendo altos niveles de calidad profesional.


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• Capacitar en el buen trato del paciente, acompañantes, profesionales solicitantes de nuestros servicios y colegas, dentro de los códigos del buen saber y la ética.

• Estimular la investigación en todos sus aspectos y colaborar en la presentación, dentro y fuera de nuestra institución, de trabajos y publicaciones científicas.

Contenidos Mínimos: Generalidades en el manejo de pacientes pediátricos. Relación técnico paciente.Relación técnico acompañantes. Manejo de pacientes especiales. Miembro superior. Miembro inferior. Medición de miembros superiores e inferiores, panorámicos. Cadera y pelvis. Columna: cervical, dorsal, lumbar, sacro coccígea, articulación sacro ilíaca, columna dorso lumbar, espino grama, panorámicas. Tórax. Abdomen. Cráneo, cara y cuello.En todos los contenidos anteriores se desarrollarán los siguientes temas: Anatomía radiológica pediátrica según la edad. Técnicas de inmovilización. Técnicas especiales en pediatría según diagnóstico presuntivo. Calidad radiológica y reconocimiento del error técnico. Nociones de tomografía en pediatría. Nociones de bioseguridad en pediatría. Nociones de ecografía de cadera. Estudios contrastados, Digestivo: Sialografía, videodeglusión, tránsito esófago, esofagogramas especiales, seriada esofagogastroduodenal, tránsito de intestino delgado, colon por ingesta, colon por enema doble contraste, colon por enema con técnica de New Haussen. Estudios contrastados II, Urinario: cistouretrografía miccional, genitografía, urograma excretor, estudios especiales según especialista solicitante. Manejo de pacientes en neonatología, terapias intermedias, intensivas y cardiológicas. El técnico en centro quirúrgico. El técnico ante la sospecha de maltrato infantil. Relación técnico médico radiólogo. Preparación de los materiales y sala de estudios. Emergencia y urgencia. Rol del técnico ante estas situaciones dentro de la sala de imágenes. Actividades Prácticas Formativas: 36 horas cátedra

• Expondrán trabajos sobre temas de importancia como: el buen trato del paciente.

• Realizarán lectura de placas.

23- TÉCNICAS EN IMÁGENES III Finalidad: Adquirir los conocimientos profesionales para el buen posicionamiento radiológico del paciente yaprender las proyecciones radiológicas de abdomen y los protocolos de los estudios contrastados. Objetivos:

• Conocer las posiciones radiológicas de abdomen simple y los protocolos de estudios contrastados.

• Aplicar correctamente las técnicas para cada estudio radiológico.

Contenidos Mínimos: Radiología Convencional de Abdomen. Introducción. Breve reseña anatómica. Límites.Técnica Radiológica: Introducción. Descripción de las siguientes Técnicas: Abdomen en bipedestación. Abdomen decúbito lateral. Abdomen acostado. Abdomen de perfil.Ejemplos de cuadros patológicos.Generalidades para estudios contrastados: Sustancias de contrastes. Posibilidades de un Medio de Contraste. Propiedades Fisiológicas de un Medio de Contraste. Vías de Administración de un MDC. Reacciones Adversas a los medios de contrastes. Aparato digestivo, urinario y genital. Anatomía radiológica de los órganos contrastados. Anatomía radiológica normal y anormal de cada proyección. Generalizada de las fisiopatologías. Sensibilidad y especificidad de los procedimientos de acuerdo a las patologías. Garantía de calidad: enfoque clínico. Esofagogramas. Seriada


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Esofagogastroduodenal: protocolo básico del estudio. Indicaciones.Cole cistografía:Indicaciones. Contraindicaciones. Conclusiones.Col angiografía: Indicaciones. Contraindicaciones. Conclusiones.Tránsito del intestino delgado. Colon por enema.Urograma Excretor: Preparación del paciente. Dacriografía: Preparación del paciente.Sialografía: Indicaciones. Contraindicaciones. Complicaciones.Histerosalpingografía: (H.S.D) Indicaciones y Contraindicaciones Indicaciones más importantes. Cavernosografía.Angiografía: arteriografía, flebografía, mielografía.Anatomía radiológica normal y anormal de cada proyección. Generalizada de las fisiopatologías. Sensibilidad y especificidad de los procedimientos de acuerdo a las patologías. Garantía de calidad: enfoque clínico. Actividades Prácticas Formativas: 24 horas cátedra Realizarán trabajos de investigación en equipo y presentación en Power-Point. Trabajo Autónomo16 horas Cátedra Realizarán trabajos prácticos en base a lectura de placas. 24- ADMINISTRACIÓN Y GESTION DE INSTITUCIONES DE SALUD Finalidad: Proporcionar herramientas para la administración, gestión y la planificación del trabajo en los servicios de Diagnóstico por Imágenes en el marco de la calidad y adecuación a las normativas vigentes. Objetivos:

• Conocer los principios básicos de la Administración y reconocer la estructura del sistema sanitario.

• Conocer distintos modelos de Gestión de calidad así como de acreditación de servicios sanitarios

• Conocer los estándares de gerenciamiento y R.R.H.H. para el correcto funcionamiento del Servicio.

• Conocer la legislación que rige las infraestructuras y funcionamiento de un servicio de Diagnóstico por Imágenes y de Terapia Radiante.

Contenidos Mínimos: Organizaciones. Concepto. Perspectiva histórica. Organizaciones modernas. Organizaciones de salud. Fines de la organización y su relación con el contexto.Los sistemas de salud .Organización sanitaria. Estructura del Sistema Sanitario en Argentina. División del trabajo y la especialización .Estructuras orgánicas y funcionales. Los servicios de salud. Legislación aplicada al sector. Los manuales de procedimientos. Gerenciamiento: definición, proyectos gestión y desarrollo de proyectos, integración, costos, comunicación y difusión de la información. Planificación. Planificación de corto, mediano y largo plazo. Organización de objetivos y determinación de prioridades. Asignación de recursos humanos, educativos, materiales y financieros. Diseño de plan de acción y evaluación de progresos y resultados. Presupuesto, procesos de compra, procedimientos para adquisiciones y suministros, control de inventario, inventario, políticas hospitalarias.Abastecimiento, adquisición de bienes y servicios, selección de proveedores, administración de contratos y cierre de contratos. Centralización y descentralización. Conceptos. Su relación con el proceso de tomas de decisiones. Organizaciones de salud pública y privada.Gestión de RR HH. (Planificación y planeación de RR HH), solicitud de empleo, currículum vitae, reclutamiento, selección determinación de necesidades de trabajo: definición, pronóstico, necesidades de entrenamiento, fuentes de


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reclutamiento internas y externas. Las relaciones de poder y autoridad. Conceptos de poder, autoridad y responsabilidad. Las relaciones de poder y autoridad en las organizaciones de servicios de salud. Grupos y equipos de trabajo. Liderazgo: estilos. El trabajo en equipo. Delegación. Negociación. Grupos sociales en las instituciones sanitarias. Divulgación e inspección, promoción, selección (directa, entrevista, tipos de entrevistas), prueba, verificación de referencias y contratación.Administración en servicios de salud. Organización sanitaria. Planificación en salud Grupos y equipos de RRHH. Modelo de gestión. Interdisciplinar en la práctica médica.Concepto de calidad. Criterio de evaluación. Procesos y procedimientos operativos estándar. Taller por especialidad: Organización y coordinación de recursos humanos y materiales para los servicios de Radiología. La cultura de la calidad total. Evolución histórica del concepto de calidad. Herramientas de la calidad. Sistemas de calidad.Acreditación de servicios sanitarios. Planificación y aseguramiento de la calidad, control de calidad. Actividades Prácticas Formativas: 18 horas cátedra Realizaran juego de rol (role play) en donde intercambiaran las posiciones de entrevistador y entrevistado para aplicar los contenidos aprendidos en selección de personal de organizaciones de servicio de salud supervisados por el docente. Trabajo Autónomo: 10 horas cátedra Realizarán una investigación sobre el Sistema Sanitario Argentino. Determinarán sus aciertos y falencias. Escribirán informes. 25-COMUNICACION E INSTRUMENTOS DISCURSIVOS PARA LA INVESTIGACION CIENTIFICA. Finalidad: Aborde los conocimientos sobre el lenguaje y la comunicación oral y escrita, comprensión, producción y adecuación léxica. Impartir conocimientos mínimos sobre investigación. Objetivos:

• Valorar la utilización de un vocabulario preciso y de las convenciones

• Conocer las competencias comunicativas y las convenciones que rigen el intercambio comunicativo.

• Adquirir destreza en la producción oral y escrita de textos de divulgación científica, discursos y demás documentos.

• Argumentar distintos tipos de narraciones y documentaciones.

• Cuantificar y cualificar datos científicos.

• Adquirir nociones básicas sobre estadísticas

Contenidos mínimos Las competencias comunicativas. Convenciones que rigen el intercambio comunicativo. Producción oral y escrita de textos y discursos. Aspectos referidos a la comprensión y producción. Coherencia y cohesión. Jergas y lenguajes del sector.Elaboración, expresión, justificación, evaluación, confrontación e intercambio de opiniones. Los discursos. Tipos y géneros según la práctica social de referencia. Discurso técnico, instrumental, instruccional, de divulgación científica, argumentativo. El informe. La monografía. El instructivo. Las guías. El reglamento. Las fichas. Documentales. Conferencias. Comprensión y producción. Adecuación léxica. Textos administrativos. Notas, circulares, actas, expedientes, notas de elevación, recibos. Protocolos. Instrumentos discursivos para la investigación científica.


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Formulación de hipótesis, muestra, unidades de análisis, indicadores y variables, conclusiones. La Estadística. Estadística descriptiva. Estadística inferencial. Variable: continua, discreta. Frecuencia: absoluta, relativa. El dato. Presentación de los datos. Tipos de presentaciones,Conceptos de estadística y evaluación de datos. Medidas de tendencia central, no central, y de dispersión. Actividades Prácticas Formativas32 horas cátedra

• Se realizará una investigación simple, exploratoria y se elaborará un informe. Se trabajará en pequeños grupos y se realizarán coloquios para exponer la información y conclusión recabadas.

• Se realizaran tablas, representaciones gráficas y cálculos estadísticos que resuman la información de datos biológicos, apoyándose en el cálculo de probabilidades a partir de datos de una muestra.

Trabajo Autónomo:8 horas cátedra A partir de la lectura de un texto sobre diversos estilos discursivos deberán confeccionar un informe con el análisis del mismo. 26- PRÁCTICA PROFESIONAL IV(Las prácticas se realizarán en Hospitales, Centros de Salud, Sanatorios, en el área de diagnóstico por imágenes, supervisadas por el Instructor). Finalidad: Que adquiera destreza en el posicionamiento radiológico del paciente y que conozca los protocolos de realización de los estudios, en las especialidades de Hemodinamia y Tomografía Computada. Objetivos:

• Aprender los principios de funcionamiento de Tomografía Computada • Conocer los protocolos de estudios de la tomografía computada. • Conocer los principios generales del uso de la medicina nuclear. • Conocer los principios generales del uso de la Hemodinamia. • Aplicar correctamente las técnicas para cada estudio radiológico

Practica: Reconocimiento de diagnóstico normal y patológico, en la imagen tomográfica. Práctica de las funciones del técnico en la sala de Hemodinamia. Práctica de las funciones del técnico en la sala de Tomografía computada. Práctica del desempeño del técnico radiólogo en quirófano. 27- TÉCNICAS EN IMÁGENES IV Finalidad: La finalidad de esta materia es brindar al estudiante herramientas necesarias para el desarrollo profesional en el marco del Diagnóstico por Imágenes para las especialidades de Hemodinamia, Tomografía por Emisión de Positrones, Medicina Nuclear. Objetivos:

• Conocer los principios generales del uso de la medicina nuclear. • Conocer los principios generales del uso de la Hemodinamia. • Saber cómo se complementan otros estudios del campo del diagnóstico por

imágenes con los de radiología. (PET/CT) y (SPECT single photonemissioncomputedtomography)Tomografía computarizada de emisión monofónica.


https://www.google.com.ar/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiVqIH4n8zQAhXCG5AKHZOJA5wQFggmMAE&url=https%3A%2F%2Fes.wikipedia.org%2Fwiki%2FTomograf%25C3%25ADa_computarizada_de_emisi%25C3%25B3n_monofot%25C3%25B3nica&usg=AFQjCNGmzNyzvdZigfE0Mwhk3nqzSu4RIw&sig2=y1U61kRXcGUpBScWaYWpJQ

https://www.google.com.ar/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiVqIH4n8zQAhXCG5AKHZOJA5wQFggmMAE&url=https%3A%2F%2Fes.wikipedia.org%2Fwiki%2FTomograf%25C3%25ADa_computarizada_de_emisi%25C3%25B3n_monofot%25C3%25B3nica&usg=AFQjCNGmzNyzvdZigfE0Mwhk3nqzSu4RIw&sig2=y1U61kRXcGUpBScWaYWpJQ

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• Aplicar correctamente las técnicas para cada estudio radiológico. Contenidos Mínimos: Principios físicos de la formación de la imagen en Medicina Nuclear. Procedimientos. Anatomía normal y patológica. Conocimientos básicos de generación de imagen radiológica y radio-protección.Funciones del técnico en la sala de Hemodinamia: Equipo de RX. Angiógrafos de primera, segunda, tercera y cuarta generación, polígrafo, sistemas de inyección de MCR y manejo de vía aérea, carro de paro, desfibrilador, otros. Accesos vasculares: arteriales, venosos. Procedimientos Diagnósticos Transcatéter: Indicaciones. Preparación del Paciente. Vías de Abordaje. Material. Equipamiento. Precauciones. Complicaciones.Procedimientos Terapéuticos Transcatéter. Definición. Ejemplos.Generalidades de las fisiopatologías estudiadas en Hemodinamia. Sensibilidad y especificidad de los procedimientos según patologías.Desempeño del Técnico radiólogo dentro del quirófano, conceptos de infectología, esterilidad.Funciones del Técnico en la sala de Hemodinamia. Evaluaciones del equipo pre- procedimientos .complicaciones. Diagnóstico y tratamiento de región cerebral, pulmonar, abdominal, miembros inferiores y superiores, urogenital. Estudios complementarios: electrocardiografía, laboratorio, signos vitales, cámara gamma, tomografía, Resonancia magnética, y pulsos distales.Accesos vasculares: arteriales, venosos, complicaciones.Evaluaciones post procedimientos de Hemodinamia (complicaciones).Generalidades de las fisiopatologías estudiadas y tratadas en Hemodinamia. Sensibilidad y especificidadde los procedimientos según las patologíasDescripción del equipamiento: Detectores GeigerMuller, detectores de centelleo, equipos asociados, Cámara Gamma planar y SPCT, PET-CT, fusión de imágenes. Radiología Digital: equipos, estudios de cada especialidad. Actividades Prácticas Formativas: 24 horas cátedra Prepararán debates sobre temas de interés. (Radio protección. Hemodinamia. Medicina nuclear). Trabajo Autónomo: 16 horas Cátedra Se realizarán investigaciones sobre las últimas tecnologías en servicios de Hemodinamia. 28- TOMOGRAFÍA COMPUTADA Finalidad: Tiene por finalidad capacitar al futuro profesional técnico en la especialidad de la Tomografía Computada que es una técnica de alta complejidad, brindándole todos los conocimientos que necesita para la adecuada atención del paciente y del manejo del equipo. Objetivos:

• Conocer los fundamentos físicos de la Tomografía Computada. • Conocer el rol a desempeñar en el Servicio de Tomografía Computada. • Conocer y aplicar adecuadamente cada protocolo de trabajo.

Contenidos Mínimos: Tecnologías implicadas. El tubo emisor de Rayos X. Detectores y demás componentes. Funcionamiento, Principios de formación de imagen. Escala de Hounsfield. Conceptos de densidad, ventana y centro de ventana.Tomografía helicoidal. Fundamentos. Sistema anillos deslizantes (slip ring). Parámetros de adquisición y reconstrucción. Pitch. Tomografía helicoidal multicorte.Correlación con la TC convencional, TC helicoidal, TC helicoidal multicorte. Ventajas, desventajas y aplicaciones. Intervencionismo bajo tomografía. Tipos. Equipamiento básico. Técnicas especiales. Medios de contraste radiológicos aplicados a CT. Sistemas de Inyección. Factores que afectan la calidad. Garantía de calidad: principales pruebas de aceptación, estado y constancia. Espesor de corte, intervalo de corte, dirección y valores de exposición. Parámetros de reconstrucción..Campo de visión (FOV) y filtros.Factor de desplazamiento (Pitch). Elección


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de configuración de detectores y filtros de reconstrucción. Post-procesos MPR-MIP-Minip-2D-3D. Navegación Virtual. Granulometría. Nitidez, imágenes de filo de cuchillo. Resolución espacial - 3D. Función de Transferencia de la Modulación (MTF). Criterios para la aplicación de los protocolos de estudio, de las siguientes regiones: cráneo, hipófisis, órbitas, senos paranasales, oídos, columna (cervical, dorsal, sacro, lumbar), cuello, tórax, abdomen, pelvis, extremidades. Anatomía topográfica normal y patológica. Generalidades de las fisiopatologías estudiadas topográficamente.Sensibilidad y especificidad de los protocolos, según patologías. Procedimientos adicionales que posibilitan la tomografía computada: punciones, drenajes, biopsias, esterotaxia. PET-CT. Fusión de imágenes. Particularidades técnicas. Actividades Prácticas Formativas: 22 horas cátedra Efectuarán Lectura de placas y entregarán el informe respectivo. Trabajo Autónomo: 6horas Cátedra Se realizarán Trabajos Prácticos sobre temas puntuales de interés. 29- PRÁCTICA PROFESIONAL V(Las prácticas se realizarán en Hospitales, Centros de Salud, Sanatorios, en el área de diagnóstico por imágenes, supervisadas por el Instructor). Finalidad: Que adquieran los conocimientos de los protocolos y del funcionamiento de los equipos para la realización de los distintos estudios en las especialidades de Radioterapia y Resonancia Magnética. Objetivos:

• Aprender los principios de funcionamiento de la Resonancia Magnética.

• Conocer los protocolos de estudios de la Resonancia Magnética.

• Conocer el funcionamiento de los equipos de Radioterapia.

• Conocer los protocolos de estudios de Radioterapia

• Adquirir criterios de evaluación para la calidad en la obtención de la imagen en ambas especialidades.

Prácticas Práctica del funcionamiento y manejo de equipo de Resonancia Magnético, en diferentes tipos de equipos. Reconocimiento de la anatomía normal y patológica. Practica en el uso de equipo de radioterapia. Ubicación y manejo del paciente. Práctica de medios de inmovilización a utilizar durante el tratamiento, controles de equipos y sistemas de localización. 30- RADIOPROTECCION Finalidad: Este espacio curricular tiene por finalidad capacitar al futuro profesional técnico en la especialidad de radio protección brindándole todos los conocimientos que necesita para la adecuada atención del pacientey aplicar las normas de radio-protección en su ambiente de trabajo.


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Objetivos: • Aplicar los principios básicos de radio protección tanto para el paciente comopara el

técnico y/o médico • Conocer y aplicar adecuadamente los protocolos de trabajo en radio protección

Contenidos Mínimos: Magnitudes utilizadas en protección radiológica. Dosis absorbida en un órgano (DT).Factores de ponderación de la radiación, wR. Dosis equivalente en un órgano o tejido, HT. Factor deponderación de los tejidos u órganos, wT. Dosis efectiva, E. Dosis equivalente comprometida. Dosisefectiva comprometida.Dosimetría de fuentes externas. Conceptos y definiciones básicas. Unidades SI. Atenuación de unhaz de fotones: coeficiente de atenuación lineal. Definición de exposición y tasa de exposición. Unidades.Definición de kerma y tasa de kerma. Unidades. Relación entre exposición, kerma en aire ydosis. Estimación de la dosis efectiva a partir del kerma en aire. Estimación de la dosis efectiva apartir de magnitudes operacionales.Efectos biológicos de la radiación. Interacción de las radiaciones ionizantes con la materia viva. Interaccióncon la molécula de ADN. Mecanismos de daño. Radicales libres. Mutaciones. Mecanismos dereparación. Curvas de sobrevida celular. Radiosensibilidad y ciclo celular. Eficacia Biológica Relativay Transferencia lineal de energía. Efecto de la tasa de dosis. Fraccionamiento de dosis. Efectos anivel tisular, tejidos compartimentales y no compartimentales. Clasificación de los Efectos Biológicos.Efectos deterministas. Dosis umbral. Efectos tempranos y tardíos. Efectos determinísticos localizados.Efectos determinísticos por sobreexposición de todo el cuerpo. Síndrome Agudo de Radiación.Dosis letal 50 (DL50/60). Efectos prenatales. Etapas del desarrollo embrionario, período de mayorradiosensibilidad. Efectos estocásticos. Efectos somáticos, radio-carcinogénesis. Período de latencia.Factor de eficacia de dosis y tasa de dosis. Coeficientes de Riesgo.Radio-epidemiología. Estudios radio-epidemiológicos. Modelos de proyección de riesgo. Efectos Hereditarios.Estimación de la probabilidad de trastornos hereditarios.Fundamentos de la protección radiológica. Tipos de exposición. Exposición ocupacional, médica y delpúblico. Objetivos de la Protección radiológica. Sistema de Protección radiológica, Justificación de lapráctica, Optimización de la protección radiológica, Límites y restricciones de dosis. ExposicionesPotenciales. Cultura de la Seguridad.Monitoraje de la exposición ocupacional. Clasificación de áreas. Señalización. Monitoraje ambiental.Monitoraje individual de la irradiación externa. Sistemas de protección contra la radiación. Técnicas básicas de protección. Reducción del tiempo deexposición. Aumento de la distancia fuente punto de interés. Blindaje entre las personas y la fuentede radiación. Elementos para el Cálculo de blindajes.Protección radiológica en radiodiagnóstico. Seguridad radiológica de las instalaciones. Barreras físicas.Clasificación de áreas de trabajo. Señalización y circulación. Monitoraje ambiental. Medios deprotección. Criterios de aceptabilidad de instalaciones y equipos de: Radiología general con y sinradioscopia, portátiles y rodantes, Mamografía, Angiografía, Tomografía Computada, Densitometría yRadiología Odontológica,Exposición ocupacional. Dosimetría personal. Dispositivos de protección radiológica. Buenas prácticas.Exposición médica: cómo evitar dosis innecesarias. Niveles de dosis de referencia. Buenas prácticasde Justificación. Concepto ALARA. Buenas prácticas de Optimización. Protección radiológica en radioterapia.Seguridad radiológica en el diseño de instalaciones para teleterapia. Seguridad radiológica en equiposde cobaltoterapia y aceleradores lineales.Seguridad radiológica en braquiterapia manual y remota. Carga o recambio de las fuentes. Aspectosocupacionales en la práctica de la braquiterapia.Exposición ocupacional. Clasificación del área de trabajo. Monitoraje individual. Controles periódicosal equipo. Sistema de registros. Procedimientos de emergencia. Recambio de fuentes radiactivas.Transporte de material radiactivo. Sistema de calidad. Exposición médica. Justificación. Optimización. Calibración del haz de radiación. Participación deintercomparaciones dosimétricas. Dosimetría clínica.Programa de garantía de calidad. Garantía de calidad en radioterapia externa. Garantía de calidad deequipos y fuentes de braquiterapia.Accidentes en radioterapia. Exposiciones potenciales y prevención


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de accidentes.Marco regulatorio.Radio-diagnostico. Ley Nº 17.557. Requisitos para instalación y utilización de equipos generadoresde rayos x.Normas básicas de seguridad radio-sanitaria. Norma para prestadores del servicio de dosimetría personal. Actividades Prácticas Formativas: 22 horas cátedra Se realizará la proyección de una película que permita al alumno extraer información nueva y establecer relaciones con los contenidos desarrollados en clases previas con presentación de un informe individual de aprovechamiento. Trabajo Autónomo: 8 horas Cátedra. Realizarán Trabajos presentados en Power-point, para su posterior debate en clase. 31- RADIOTERAPIA Finalidad: Tiene por finalidad capacitar al futuro profesional técnico en la especialidad de la Radioterapia, brindándole todos los conocimientos que necesita para la adecuada atención del paciente y del manejo del equipo. Objetivos:

• Reconocer la función de cada una de las fuentes y tecnologías utilizadas en Radioterapia.

• Conocer el rol a desempeñar en el Servicio de Radioterapia. • Conocer y aplicar adecuadamente cada protocolo de trabajo.

Contenidos Mínimos: Física de las radiaciones y su aplicación en Radioterapia. Magnitudes dosimétricas de aplicación en radioterapia. Distintos factores que influyen en la respuesta celular y radiosensibilidad. Principio del fraccionamiento.Fuentes y Tecnologías utilizadas en Radioterapia: Radioterapia externa e interna.Clasificación del equipamiento utilizado en radioterapia externa según su energía.Descripción de una unidad de Co60. Fuente y Energía. Procedimientos de emergencias en unidades que operan con un radio-nucleído. Descripción de un acelerador lineal de partículas. Principios del funcionamiento del AL, para la generación de haces de alta energíasProcedimientos de emergencia.Características de los haces de fotones de Radioterapia Externa. Diferencia de la irradiación con haces de fotones y electrones.Rendimiento de dosis en profundidad. Relación de la dosis con la profundidad de la estructura irradiada.Curva de Isodosis. Tamaño del campo de radiación y óptico, geometría de haz de radiación.Penumbra y factores que modifican el haz. Rol del Técnico en la planificación de tratamientos Iso-centro. Técnica de tratamiento a distancia, fuente superficie constante (DFS) e isocéntrica. Tipos y protocolos de tratamientos con haces simples y combinados. Técnicas estáticas y cinéticas. Alteraciones de las curvas de isodosis ante tejidos no homogéneos. Cuñas y bolus.El proceso radioterapéutico: Procedimiento radioterápico. Etapas en la atención a la persona. Patologías, tratamiento, prescripción.Planificación del tratamiento. Simulación estándar, con Tomografía Computada 3D conformada, radioterapia de intensidad modulada (IMRT).Programa de garantía de la Calidad en radioterapia según las recomendaciones de la autoridad regulatoria, recomendaciones de organismos internacionales. Protocolo de control de calidad: IAEA-TECDOC-1151 y otros. Pruebas a los sistemas de seguridad. Pruebas dosimétricas. Funciones del Técnico. Protocolos: Tratamientos estándares. Garantía de calidad en radioterapia: equipos, planificación, administración del tratamiento, de los instrumentos de medidas. Rol del Técnico en la planificación de tratamientos. Formularios para el control diario, mensual y anual. Accidentes en radioterapia. Marco Regulatorio.Radioterapia interna: Braquiterapia. Características de las fuentes utilizadas. Tratamientos: alta, media y baja dosis. Otras clasificaciones según ubicación y temporalidad de las fuentes. Características de las fuentes utilizadas en braquiterapia. Técnicas de carga


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de las fuentes para los distintos tratamientos Fuentes frecuentes utilizadas en braquiterapia. Tratamientos. Radioterapia interna o externa. Rol del técnico Radioterapeuta en braquiterapia. Funciones en el Equipo de trabajo en los servicios de Radioterapia.Protección radiológica en radioterapia. Seguridad radiológica en el diseño de instalaciones para teleterapia. Controles periódicos al equipo. Recambio de fuentes radiactivas. Radioterapia y Medicina nuclear. Ley nacional de la actividad nuclear: ley Nº 24.804. Normas regulatorias de Autoridad Regulatoria Nuclear. Uso de fuentes selladas en braquiterapia. Operación de aceleradores lineales de electrones para uso médico. Operación de equipos de cobaltoterapia.Seguridad radiológica en el diseño de instalaciones para tele terapia. Seguridad radiológica en equiposde cobaltoterapia y aceleradores lineales.Seguridad radiológica en braquiterapia manual y remota. Carga o recambio de las fuentes. Aspectosocupacionales en la práctica de la braquiterapia. Régimen de Sanciones por Incumplimiento de las Normas de Seguridad Radiológica.Normas para proceder a la autorización de responsables como asesores físicos en servicios de radioterapia.Instalaciones médicas consideradas relevantes que requieren Autorización de Operación.Pautas generales a las que deben ajustarse los titulares de autorización de operación los poseedores de permisos individuales. Requisitos para obtener permisos individuales. Actividades Prácticas Formativas: 30 horas cátedra Realizarán Trabajos presentados en Power-point, para su posterior debate en clase. Trabajo Autónomo: 8 horas Cátedra. Presentarán trabajos sobre temas como Manejo de Equipos, Fuentes Utilizadas. 32- RESONANCIA MAGNÉTICA Finalidad: Tiene por finalidad capacitar al futuro profesional técnico en la especialidad de la Resonancia Magnética que es una técnica de alta complejidad, brindándole todos los conocimientos que necesita para la adecuada atención del paciente y del manejo del equipo. Objetivos:

• Conocer los diferentes equipos y fundamentos físicos de la Resonancia Magnética. • Conocer el rol a desempeñar en el Servicio de Resonancia Magnética. • Conocer y aplicar adecuadamente cada protocolo de trabajo.

Contenidos Mínimos: Subsistema de captura. Propiedades magnéticas de la materia. Tecnologías implicadas. Distintos tipos de resonadores. Gradientes y antenas. Descripción. Funciones. Principios de formación de imagen. Excitación por pulso de radiofrecuencia. Relajación nuclear. Selección de plano de corte. Distintas ponderaciones. T1, T2 y densidad protónica. Reconstrucción de la imagen. EFI: difusión, perfusión. Imágenes funcionales.Correlación de las distintas tecnologías de RM. Ventajas y desventajas. Post procesado de datos:EPR,3D, endoscopía virtual, MIP, fusión de imágenes, otros.Aplicaciones clínicasCampo uniforme en el interior de un resonador (MRI). Flujo magnético. Fuerza de Lorentz. Efecto Hall. Motores eléctricos. Fuentes de campo magnético. Materiales magnéticos. Ferromagnetismo, paramagnetismo y diamagnetismo. Propiedades magnéticas de la materia. Tecnologías implicadas. Distintos tipos de resonadores. Gradientes y antenas.Descripción. Funciones. Principios de formación de imagen. Excitación por pulso de radiofrecuencia. Relajación nuclear. Selección de plano de corte. Secuencias base T1, T2 y DP (densidad protónica). Reconstrucción de la imagen. EFI: difusión, perfusión. Imágenes funcionales. Espectroscopia. Secuencias de Inversión Recuperación IR (STIR). Supresión grasa Fat-Sat. Correlación de las distintas tecnologías de RMI. Ventajas y desventajas. PST procesado de datos: EPR, 3D, endoscopía virtual, MIP, fusión de imágenes, otros. Aplicaciones clínicas. Criterios para la aplicación de los


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protocolos de estudio. Imágenes estructurales y funcionales; normales y patológicas. Medios de contraste paramagnéticos. Sistemas de inyección de MCR. Generalidades de las fisiopatologías estudiadas en RMI. Sensibilidad y especificidad de los protocolos según patologías. Riesgos en RMI. Factores que afectan la calidad. Garantía de calidad: pruebas de aceptación, estado y constancia. Actividades Prácticas Formativas: 22 horas cátedra

• Realizarán trabajos sobre los diferentes equipos. • Practicarán sobre alguno de los usos comunes del procedimiento. • Realizarán lectura de placas y comparación con otros métodos. (CT).

Trabajo Autónomo: 6 horas Cátedra Se realizarán Trabajos Prácticos sobre temas puntuales de interés. 33- SALUD PÚBLICA y EPIDEMIOLOGÍA Finalidad: Permite conocer y comprender el sistema de salud y los subsistemas que lo conforman en la sociedad. Está orientada a contribuir al reconocimiento de la atención primaria de la salud (APS) como herramienta fundamental para el mantenimiento de la salud de la población, desde una perspectiva integral que contemple los aspectos sociales, biológicos, éticos, culturales en general y del medio ambiente y bioseguridad en particular. Objetivos:

• Conocer y aplicar los conceptos de salud y enfermedad. • Analizar y comprender los conceptos epidemiológicos. • Desarrollar la conciencia de la importancia de la prevención primaria de la salud en la

población. Contenidos Mínimos: Salud y enfermedad. Evolución histórica del concepto de salud. Concepción integral del proceso salud-enfermedad .Aspectos psicosociales de la enfermedad y los enfermos. Modelos de la atención de la salud. Garantía de calidad de la atención de la salud. Factores sociales económicos, culturales y psicológicos intervinientes. Atención Primaria de la Salud. Rol de los organismos internacionales relacionados con la Salud. OMS. OPS. Salud Pública. Características generales. Fines y objetivos. El derecho a la salud. La seguridad social. Salud y desarrollo. La salud como inversión en el marco de las políticas públicas. La reforma de los sistemas de salud en la Región. Su incidencia sobre las instituciones y servicios de salud. Epidemiología: Definiciones. Campo de aplicación al área de la salud pública. Vigilancia epidemiológica. Desarrollo histórico del concepto, Concepto de riesgo y grupo vulnerable. Concepto de prevención. Niveles. Diagnóstico de epidemias y prevención. Características epidemiológicas y riesgos consecuentes de las enfermedades más comunes. Uso de la epidemiología en los servicios de salud. Perfiles epidemiológicos nacionales, regionales, locales.Promoción de la Salud y Prevención de Enfermedades. Focos de las intervenciones, objetivos, actores intervinientes, metodologías.Fortalecimiento de la acción comunitaria. Responsabilidades individuales y políticas de Estado en la construcción de estilos de vida saludables. Educación para la Salud. Sus escenarios principales: los medios masivos, las instituciones comunitarias, las instituciones educativas, los servicios de salud. El Sistema de Salud. Herramientas para el diseño de un programa de promoción de salud y/o prevención de enfermedades relacionadas con la especialidad.Subsistemas. Organización Sanitaria. Estructura del Sistema Sanitario en Argentina. División del trabajo y la especialización.Organizaciones de salud pública y privada. Demografía: tasas, individuos, grupos y comunidad. Planificación, programación, calidad y auditoría.


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Actividades Prácticas Formativas: 20 horas cátedra A partir de un caso seleccionado por el docente, realizarán en grupos su análisis y se debatirá sobre el mismo. Trabajo Autónomo:6 horas cátedra Realizarán posibles borradores de encuestas sobre el motivo de consulta y el tiempo de demora en atención. Régimen de correlatividades

Para cursar Deberá tener aprobada con final Anatomía y Fisiología I

Ciencias Biológicas Primeros Auxilios

Física

Ciencias Biológicas Primeros Auxilios Taller de Matemática

Informática Aplicada para la Radiología Digital

Informática Ingles Técnico

Práctica Profesional I Ciencias Biológicas Informática Ingles Técnico Primeros Auxilios Relaciones Interpersonales en Instituciones Taller de Matemática

Técnicas en Imágenes I Ciencias Biológicas Informática Ingles Técnico Primeros Auxilios. Taller de Matemática

Anatomía y Fisiología II Anatomía y Fisiología I Física Práctica Profesional I Técnicas en Imágenes I

Bioseguridad y Condiciones del Medio Ambiente del Trabajo

Práctica Profesional I Física Anatomía y Fisiología I

Fisiopatología Anatomía y Fisiología I Física Práctica Profesional I

Práctica Profesional II Práctica Profesional I Técnicas en Imágenes I Anatomía y Fisiología I Física

Química Biológica Práctica Profesional I Física

Técnicas en Imágenes II Técnicas en Imágenes I Anatomía y Fisiología I

Anatomía y Fisiología III Práctica Profesional II Técnicas en Imágenes II Anatomía y Fisiología II Fisiopatología

Física Aplicada Práctica Profesional II


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Práctica Profesional III Práctica Profesional II Técnicas en Imágenes II Anatomía y Fisiología II

Técnicas en Imágenes III Técnicas en Imágenes II Anatomía y Fisiología II

Práctica Profesional IV Práctica Profesional III Técnicas en Imágenes III Anatomía y Fisiología III

Técnicas en Imágenes IV Técnicas en Imágenes III Anatomía y Fisiología III

Tomografía Computada Práctica Profesional III Técnicas en Imágenes III Anatomía y Fisiología III

Práctica Profesional V Práctica Profesional IV Técnicas en Imágenes IV Anatomía y Fisiología IV

Radio protección Bioseguridad y Condiciones del Medio Ambiente de Trabajo Física Aplicada Química Biológica

Radioterapia Física Aplicada Práctica Profesional IV

Resonancia Magnética Práctica Profesional III Técnicas en Imágenes III Anatomía y Fisiología III

Para cursar Deberá tener cursada Radiología Pediátrica Técnicas en Imágenes II

Comunicación e Instrumentos Discursivos para la Investigación Científica

Relaciones Interpersonales en las Instituciones Actitudes relacionadas con el ejercicio profesional

Salud Publica y Epidemiologia Comunicación e Instrumentos Discursivos para la Investigación Científica Administración y gestión de Instituciones de Salud.

Administración y gestión de Instituciones de Salud.

Bioseguridad y Condiciones del Medio Ambiente de Trabajo

Régimen de asistencia Se ajustará a la normativa vigente para las Instituciones de Educación Técnica Superior. Régimen de evaluación y promoción de las distintas unidades y espacios curriculares Se ajustará a la normativa vigente para las Instituciones de Educación Técnica Superior. Para la promoción directa el alumno deberá:

• Tener el 80% de asistencia.


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• Aprobar todos los trabajos prácticos y/o monografía final en el caso que sea requerido.

• Se deberá obtener una calificación mínima de 7(siete) puntos en los exámenes parciales.

Tabla de promoción directa y examen final

Unidades Curriculares Con Examen Final

Promoción Directa

Ética y Ejercicio Profesional X Taller de Matemática X Inglés Técnico X Informática X Comunicación e Instrumentos Discursivos para la Investigación Científica X Física X Administración y Gestión de Servicios de Salud X Química Biológica X Salud Pública y Epidemiología X Primeros Auxilios X Ciencias Biológicas X Relaciones Interpersonales en las Instituciones X Informática Aplicada a la Radiología Digital X Anatomía y Fisiología I X Anatomía y Fisiología II X Anatomía y Fisiología III X Técnica en Imágenes I X Técnica en Imágenes II X Técnica en Imágenes III X Técnica en Imágenes IV X Física Aplicada X Fisiopatología X Tomografía Computada X Resonancia Magnética X Radioterapia X Radiología Pediátrica X Radio protección X Bioseguridad y Condiciones del Medio Ambiente X Práctica Profesional I: X Práctica Profesional II: X Práctica Profesional III: X Práctica Profesional IV: X Práctica Profesional V: X

8. Antecedentes académicos


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a- Del Director o Coordinador Académico del Proyecto: Deberá acreditar ser Radiólogo con título universitario, Técnico Radiólogo con formación docente o Licenciado en producción de Bio-imágenes, con cinco años de experiencia profesional como mínimo y capacitación docente. Deberá poseer capacidades didácticas y tecnológicas relativas a la formación de Técnico Superior enRadiología.Se tendrá en cuenta lo dispuesto en la Disp. Nº 407/15. b- Perfil del docente

El instituto contará con Profesores e Instructores con la titulación, formación e idoneidad acorde al espacio curricular asignado. El equipo docente deberá demostrar competencias en: Área del conocimiento del campo profesional:

• acreditar conocimientos específicos vinculados al campo técnico-profesional quees su objeto de estudio y del cual será partícipe activo en el ejercicio de suprofesión;

• conocer aspectos epistemológicos de las disciplinas vinculadas a su campo; • poseer conocimientos acerca de las últimas innovaciones tecnológicas propias desu

campo profesional.

Área pedagógico-didáctica: • poseer formación docente que le permita traducir los saberes técnico-

profesionalesen propuestas de enseñanza; • poseer capacidad de planeamiento; • ser capaz de recrear ámbitos de desempeño de distintas áreas ocupacionales; • poseer capacidad para evaluar y considerar las características de los

alumnos:saberes y competencias previas, características socio-cognitivas y contexto sociocultural.

Área de gestión institucional: • demostrar compromiso con el proyecto institucional; • ser capaz de vincularse con los diversos actores y niveles institucionales; • orientar a los estudiantes en relación con el perfil técnico-profesional; • demostrar capacidad para adaptar su plan de trabajo a diversas coyunturas.

El Instructor será capaz de: a- Tomar decisiones por sí mismo y conjuntamente con otros miembros del equipo de

radiología y jefes del área, para actuar con consecuencia. b- Promover la integración del grupo de alumnos a su cargo y de éstos con todos los

integrantes del ámbito del servicio de radiología. c- Desarrollar en los futuros egresados una conciencia plena de su vocación y de las

actividades inherentes a la misma. d- Garantizar la calidad de los procesos de la radiología. e- Asumir la educación permanente como un compromiso de desarrollo personal y

profesional. f- Comprometerse con el compromiso con el proyecto institucional. g- Vincularse con los diversos actores y niveles institucionales. h- Comprometerse y actuar en consecuencia con los principios y valores de la Institución. i- Organizar con el responsable institucional asignado (Rector o Director de Estudios o

el Coordinador), las rotaciones de los alumnos por hospital y servicio según necesidades de formación.

j- Realizar con el responsable institucional asignado (Rector o Director de Estudios o el Coordinador) el cronograma con días y horarios de cursada en los centros de práctica; consignando comisión de alumnos y docente a cargo de los espacios de la


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práctica, con sede y horarios. k- Controlar todas las actividades de la carrera, en los establecimientos de salud

donde se desarrolle el espacio de la práctica. 9. Condiciones operativas:

a) Infraestructura Edilicia

• Dirección: Lavalle 1838 • Localidad: Ciudad Autónoma de Buenos Aires • Provincia: Ciudad Autónoma de Buenos Aires • Código Postal: C1051ABB • Teléfonos/Fax: (011) 4373-3199 / 4374-2230 / 4372-2107 • Correo electrónico: [email protected] • Horario de atención:

Administración: Lunes a Viernes de 8 a 20 horas

Informes y Asesoría Carreras: Lunes a viernes de 8 a 20 horas

Pedagógica y Académica: Lunes a Viernes de 8 a 23 horas

• Actividad específica de la sede (administrativa, académica): • Características de la infraestructura edilicia:

El edificio consta de 4 plantas, con un total de 19 aulas equipadas con el mobiliario necesario para impartir sus clases e instalaciones sanitarias. En PB se ubica el Centro de Cómputos, con 20 PC destinado a los alumnos. Aula de Tutorías, con 6 PC destinadas exclusivamente para el desarrollo de la actividad de enseñanza de los profesores/tutores. Las autoridades poseen oficinas equipadas para los fines de gestión. En dicha planta se encuentran ubicados los sectores de: Administración, Secretaría Académica, Rectoría/Dirección de Estudios, Bedelía, Coordinación de Distancia, Informes y Biblioteca. En los pisos superiores, se encuentran las aulas para el dictado de clases, Auditorio / Salón de usos múltiples y Gabinetes de Radiología y de Instrumentación Quirúrgica. Todas las instalaciones cumplen con las normas de seguridad e higiene y proveen un entorno apropiado para las diversas actividades que se desarrollan en la Institución. Se realiza frecuentemente la desinfección de las instalaciones. Los alumnos y docentes poseen las pólizas de accidentes personales necesarios.

b) Piso Tecnológico Tics

Equipamiento informático y conectividad. • 26 Computadoras INTEL DUAL CORE G1610 – Memoria DDR3 8GB, disco

rígido 500 GB SATA y monitor LED de 15”. • 4 Impresoras • 10 Notebooks • Conexión Wi-Fi • Campus Virtual alojado en Servidor Virtual IPLAN • Servidor propio de alojamiento, conectividad e interactividad. • LCD 32”, reproductor DVD • Proyectores Benq y Viewsonic alta definición. • Pantalla de proyección de 100x100 • Equipos de reproducción de audio y video • Fax • Campus Virtual Universitas

Líneas telefónicas disponibles.


mailto:[email protected]

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Teléfonos: (011) 4373-3199 / 4374-2230 / 4372-2107 c) Equipamiento

• Recursos didácticos necesarios para el dictado de la carrera en la Institución • Materiales áulicos: pizarrón, tizas, marcadores • Proyector de medios audiovisuales: retroproyector, cañón, televisor, reproductor de • DVD, etc. • Computadoras para gabinete de Informática

Materiales para el Gabinete de Radiología:

• Chasis • Delantal Plomado con cuello tiroideo • Dosímetros • Equipo de Radiología Convencional que no emita radiación (mesa de rayos x) • Equipo portátil rodante • Negatoscopios • Números Plomados • Películas Radiográficas • Placas y estudios radiológicos específicos, normales y patológicos. • Potter Mural

d) Organización de Procesos Administrativos

El Instituto, a los efectos de la implementación del Plan “Tecnicatura Superioren Radiología” deberá ajustar su funcionamiento administrativo a todo lo dispuesto enla normativa vigente. La Rectoría y la Secretaría del Instituto tienen a su cargo los siguientesprocesos administrativos: difusión de la carrera, matriculación de alumnos,designación de docentes, constatación de las actividades académicas desarrolladas,registro de las calificaciones y promoción de los alumnos, emisión de títulos ycertificados. Los procesos de planeamiento académico; desarrollo de las actividadesprogramadas, incluyendo la organización, seguimiento y evaluación de las prácticasprofesionalizantes y otros regímenes especiales; así como la utilización de lainfraestructura y el equipamiento didáctico disponible, están bajo la responsabilidaddel Rector, de Director de Estudios o el Coordinador de la Carrera y del cuerpo docente. 10. Criterios para la Evaluación del proyecto 10.1. Cumplimiento de los objetivos del plan. 10.2. Dimensión alumnos:

10.2.1. Indicadores • Número de alumnos al comenzar el curso. • Porcentaje de egresados en relación con los inscriptos en 1º año: 50 % de losinscriptos al inicio de la misma • Porcentaje de egresados en el tiempo establecido en el plan conrelación con los inscriptos en 1° año. • Porcentaje de alumnos que aprobaron cada asignatura en el año de la cursada. • Principales causas de deserción. • Principales causas de atraso en los estudios.

10.2.2. Fuentes de información: Documentación archivada en los legajos de losalumnos, registros, libro matriz, registros de entrevistas, actas de reuniones.


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10.2.3. Instrumentos de evaluación: cuestionarios, escalas de valoración/ponderación, listas de control /cotejo.Fuentes de Información: documentaciónarchivada en los legajos de los alumnos, registros de entrevistas, actas de reuniones.

10.2.4. Técnicas de recolección de datos: observación, encuestas,

entrevistas,triangulación. 10.3. Dimensión docentes:

10.3.1. Indicadores • Porcentaje con título docente. • Porcentaje con título profesional de carreras afines. • Porcentaje de docentes que acredite antecedentes académicos. • Porcentaje de docentes que dan cumplimiento a acciones deperfeccionamiento, capacitación y/o actualización. • Porcentaje de docentes que cumplimentan las acciones requeridas por lainstitución.

10.3.2. Fuentes de información: Documentación archivada en los legajos de losdocentes, registros de entrevistas, actas de reuniones.

10.3.3. Instrumentos de evaluación: cuestionarios, escalas de

valoración/ponderación, listas de control /cotejo. 10.3.4. Técnicas de recolección de datos: encuestas, entrevistas.

10.4. Dimensión egresados:

10.4.1. Indicadores en relación con las demandas del mercado laboral: • Porcentaje de egresados que se insertaron en el mercado laboral dentro de suespecialidad. • Porcentaje de egresados que se insertaron en el mercado laboral en áreasafines. • Porcentaje de egresados que se insertaron en el mercado laboral en tareas novinculadas con la carrera. • Porcentaje de egresados que no se insertaron en el mercado laboral.

10.4.2. Fuentes de información: fichas de seguimiento del desempaño en el campolaboral, registros de entrevistas a especialistas del área y empresarios de la zona. 10.5. Dimensión Curricular

ANEXO - RESOLUCIÓN N° 155/SSPLINED/18 (continuación)

FIN DEL ANEXO


1. denominación del proyecto: “tecnicatura superior en

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