ACEPCIONES DE DESARROLLO

ALUMNO: De La Cruz Valentin Irvin Luis.

CICLO: VIII SECCIÓN: «A»

CURSO: MODELOS DE DESARROLLO ECONÓMICO.PROFESOR: Mgs. Julio César Esquivel Paredes.

ACEPCIONES DESARROLLO

¿Qué es el desarrollo?Existen dos maneras básicas de entender el desarrollo:

Sin embargo, tradicionalmente se aceptado como la acepción más generalizada del desarrollo, la que implica el tránsito de una sociedad tradicional a una sociedad moderna, que brinde bienestar a sus miembros.

Este concepto de desarrollo parte de la idea del PROGRESO la cual sostiene que la humanidad ha avanzado en el pasado a partir de una situación inicial de primitismo, barbarie o incluso nulidad, y que sigue y seguirá avanzando en el futuro.

Comprende el desarrollo más en el campo del ser que del tener.

POSTURA ECONOMISTA Comprende la racionalidad de instrumentos tecnologicistas.

POSTURA HUMANISTA

De conformidad con los conceptos dados a conocer en términos del desarrollo por la ONU, se tiene que el desarrollo en general es básicamente un proceso de vida que permite contar con alternativas u opciones de selección para las personas. Las aspiraciones de las personas fundamentalmente se refieren a:1. La búsqueda de conocimientos.2. La posibilidad de tener una vida prolongada y saludable.3.Tener acceso a los recursos que permitan un aceptable nivel de vida.

Desarrollo económico es el proceso mediante el cual

los países pasan de un estado atrasado de su

economía a un estado avanzado de la misma.

Este nivel alcanzado en el desarrollo representa

mejores niveles de vida para la población en su

conjunto; trae como consecuencia que los niveles de

vida vayan mejorando día con día, lo que representa

cambios cuantitativos y cualitativos.

clases de desarrollo tenemos:

1. DESARROLLO ECONÓMICO

Dos expresiones fundamentales del desarrollo

económico son: aumento de la producción y

productividad per cápita en las diferentes ramas

económicas y aumento del ingreso per cápita.

Otra definición de desarrollo económico afirma:

El desarrollo puede considerarse un proceso

dinámico de cambio estructural, caracterizado por

tres factores: crecimiento absoluto y sostenido,

progreso científico y tecnológico, y propagación

social de ambos a todos los sectores de la

población.

Con esas dos definiciones de desarrollo económico

queda claro que se refiere a cambios cuantitativos y

cualitativos que deben repercutir en mejores

condiciones de vida para la población.

Este enfoque social de mejoras para la gente (cambios

cualitativos) hace diferente al desarrollo del

crecimiento económico, ya que este último sólo

representa un incremento de las variables

macroeconómicas, sin que dicho crecimiento implique

el mejoramiento de los niveles de vida de la mayoría

de la población.

clases de desarrollo tenemos:2. Desarrollo

Humano

El PNUD atiende a dos importantes indicadores: uno de desarrollo, el índice de desarrollo humano, y otro de pobreza, el índice de pobreza multidimensional.El IDH es un indicador social estadístico compuesto por tres parámetros:1. Vida larga y saludable (medida según la esperanza de vida al nacer).2. Educación (medida por la tasa de alfabetización de adultos y la tasa bruta combinada de matriculación en educación primaria, secundaria y superior, así como los años de duración de la educación obligatoria).3.Nivel de vida digno (medido por el PIB per cápita).

Según el PNUD, es aquel que sitúa a las personas en el centro del desarrollo, trata de la promoción del desarrollo potencial de las personas, del aumento de sus posibilidades y del disfrute de la libertad para vivir la vida que valoran.

3. Desarrollo político. Alude a un incremento de la libertad, acompañado de disfrute de derechos humanos y políticos por toda la población.

4. Desarrollo cultural. Representado por más y mejor educación para todos, acompañado de un enriquecimiento cultura de la población.

5. Desarrollo sustentable. Proceso de mejoramiento sostenido y equitativo de la calidad de vida de las personas, fundado en medidas apropiadas de conservación y protección del medio ambiente, de manera de no comprometer las expectativas de las generaciones futuras.

Entre otras clases de desarrollo tenemos: