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Ngj/v2010 3.1 Recta
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Introduccin a las Matemticas Ma1001
Geometra Analtica
INTRODUCCIN La Geometra (del griego geo, 'tierra'; metrein, 'medir') es la rama de las matemticas que se ocupa de las propiedades del espacio. El saber geomtrico es el conocimiento de las propiedades del espacio geomtrico. El espacio geomtrico es importante diferenciarlo del espacio fsico. El espacio geomtrico se constituye como una modelizacin del espacio fsico; nos permite comprender o prever ciertos fenmenos del espacio fsico, pero no coincide con l. Las figuras que se manejan en geometra no existen en la realidad, son idealizaciones de objetos de la realidad material. No existe, por ejemplo, la lnea recta ideal, pues cualquier lnea recta material mirada al microscopio resultara curva; no existe el punto ideal, carente de dimensiones; no existe la superficie ideal, carente de grosor. Aunque las figuras ideales no existen, se pueden estudiar con ayuda de sus representaciones materiales. Desde los griegos, la regla y el comps contribuyeron a materializar las ideas geomtricas. Las construcciones que se realizan con estos instrumentos ayudan a comprender mejor las propiedades geomtricas. Pero la validacin de los teoremas geomtricos no se hace recurriendo al dibujo, sino de forma lgica, mediante razonamientos lgicos. Los dibujos ayudan a establecer relaciones lgicas entre las figuras. No sustituyen, sino que auxilian, al razonamiento lgico. La geometra, a partir de la antigua geometra griega, se ha desarrollado como un sistema deductivo, construido a partir de axiomas, cuya validez se obtiene por procedimientos lgicos.
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Introduccin a las Matemticas Ma1001
Geometra Analtica
HISTORIA El sabio griego Eudemo de Rodas, atribuy a los egipcios el descubrimiento de la geometra, ya que, segn l, necesitaban medir constantemente sus tierras debido a que las inundaciones del Nilo borraban continuamente sus fronteras. Recordemos que, precisamente, la palabra geometra significa medida de tierras. Los egipcios se centraron principalmente en el clculo de reas y volmenes, encontrando, por ejemplo, para el rea del crculo de radio unidad un valor aproximado de 3.1605. Sin embargo el desarrollo geomtrico adolece de falta de teoremas y demostraciones formales. Tambin encontramos rudimentos de trigonometra y nociones bsicas de semejanza de tringulos. Tambin se tienen nociones geomtricas en la civilizacin mesopotmica, constituyendo los problemas de medida el bloque central en este campo: rea del cuadrado, del crculo, volmenes de determinados cuerpos, semejanza de figuras, e incluso hay autores que afirman que esta civilizacin conoca el teorema de Pitgoras aplicado a problemas particulares, aunque no, obviamente, como principio general. En los matemticos de la cultura helnica los problemas prcticos relacionados con las necesidades de clculos aritmticos, mediciones y construcciones geomtricas fueron muy importantes. Sin embargo, lo novedoso era, que estos problemas poco a poco se desprendieron en una rama independiente de las matemticas que obtuvo la denominacin de "logstica". A la logstica fueron atribuidas: las operaciones con nmeros enteros, la extraccin numrica de races, el clculo con la ayuda de dispositivos auxiliares, clculo con fracciones, resolucin numrica de problemas que conducen a ecuaciones de 1er y 2 grado, problemas prcticos de clculo y constructivos de la arquitectura, geometra, agrimensura, etc. Al mismo tiempo ya en la escuela de Pitgoras se advierte un proceso de recopilacin de hechos matemticos abstractos y la unin de ellos en sistemas tericos. Junto a la demostracin geomtrica del teorema de Pitgoras fue encontrado el mtodo de hallazgo de la serie ilimitada de las ternas de nmeros "pitagricos", esto es, ternas de nmeros que satisfacen la ecuacin . En este tiempo transcurrieron la abstraccin y sistematizacin de las informaciones geomtricas. En los trabajos geomtricos se introdujeron y perfeccionaron los mtodos de demostracin geomtrica. Se consideraron, en particular: el teorema de Pitgoras, los problemas sobre la cuadratura del crculo, la triseccin de un ngulo, la duplicacin del cubo, la cuadratura de una serie de reas (en particular las acotadas por lneas curvas). Paralelamente, al ampliarse el nmero de magnitudes medibles, debido a la aparicin de los nmeros irracionales, se origin una reformulacin de la geometra, dando lugar al lgebra geomtrica. Esta nueva rama inclua entre otros conceptos el mtodo de anexin de reas, el conjunto de proposiciones geomtricas que interpretaban las cantidades algebraicas, divisin urea, expresin de la arista de un poliedro regular a travs del dimetro de la circunferencia circunscrita. Sin embargo, el lgebra geomtrica estaba limitada a objetos de dimensin no mayor que dos, siendo inaccesibles los problemas que conducan a ecuaciones de tercer grado o superiores, es decir, se hacan imposibles los problemas que no admitieran
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Geometra Analtica
solucin mediante regla y comps. La historia sobre la resolucin de los tres problemas geomtricos clsicos (sobre la cuadratura del crculo, la triseccin de un ngulo, la duplicacin del cubo) est llena de ancdotas, pero lo cierto es que como consecuencia de ellos surgieron, por ejemplo, las secciones cnicas, clculo aproximado del nmero pi, el mtodo de exhaucin como predecesor del clculo de lmites o la introduccin de curvas trascendentes.
Cnicas
Se denomina seccin cnica a la curva interseccin de un cono con un plano que no pasa por su vrtice. En funcin de la relacin existente entre el ngulo de conicidad () y la inclinacin del plano respecto del eje del cono (), pueden obtenerse diferentes secciones cnicas, a saber:
El matemtico griego Menecmo (vivi sobre el 350 A.C.) descubri estas curvas y fue el matemtico griego Apolonio (262-190 A.C.) de Perga (antigua ciudad del Asia Menor) el primero en estudiar detalladamente las curvas cnicas y encontrar la propiedad plana que las defina. Apolonio descubri que las cnicas se podan clasificar en tres tipos a los que dio el nombre de: elipses, hiprbolas y parbolas. Las elipses son las curvas que se obtiene cortando una superficie cnica con un plano que no es paralelo a ninguna de sus generatrices. Las hiprbolas son las curvas que se obtiene al cortar una superficie cnica con un plano que es paralelo a dos de sus generatrices (Base y arista). Las parbolas son las curvas que se obtienen al cortar una superficie cnica con un plano paralelo a una sola generatriz (Arista).
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Apolonio demostr que las curvas cnicas tienen muchas propiedades interesantes. Algunas de esas propiedades son las que se utilizan actualmente para definirlas. Quizs las propiedades ms interesantes y tiles que descubri Apolonio de las cnicas son las llamadas propiedades de reflexin. Si se construyen espejos con la forma de una curva cnica que gira alrededor de su eje, se obtienen los llamados espejos elpticos, parablicos o hiperblicos, segn la curva que gira. Apolonio demostr que si se coloca una fuente de luz en el foco de un espejo elptico, entonces la luz reflejada en el espejo se concentra en el otro foco. Si se recibe luz de una fuente lejana con un espejo parablico de manera que los rayos incidentes son paralelos al eje del espejo, entonces la luz reflejada por el espejo se concentra en el foco. Esta propiedad permite encender un papel si se coloca en el foco de un espejo parablico y el eje del espejo se apunta hacia el sol. Existe la leyenda de que Arqumedes (287-212 A.C.) logr incendiar las naves romanas durante la defensa de Siracusa usando las propiedades de los espejos parablicos. En la actualidad esta propiedad se utiliza para los radares, las antenas de televisin y espejos solares. La propiedad anloga, que nos dice que un rayo que parte del foco se refleja paralelamente al eje sirve para que los faros de los automviles concentren el haz en la direccin de la carretera o para estufas. En el caso de los espejos hiperblicos, la luz proveniente de uno de los focos se refleja como si viniera del otro foco, esta propiedad se utiliza en los grandes estadios para conseguir una superficie mayor iluminada. En el siglo XVI el filsofo y matemtico Ren Descartes (1596-1650) desarroll un mtodo para relacionar las curvas con ecuaciones. Este mtodo es la llamada Geometra Analtica. En la Geometra Analtica las curvas cnicas se pueden representar por ecuaciones de segundo grado en las variables x e y. El resultado ms sorprendente de la Geometra Analtica es que todas las ecuaciones de segundo grado en dos variables representan secciones cnicas se lo debemos a Jan de Witt (1629-1672). Sin lugar a dudas las cnicas son las curvas ms importantes que la geometra ofrece a la fsica. Por ejemplo, las propiedades de reflexin son de gran utilidad en la ptica. Pero sin duda lo que las hace ms importantes en la fsica es el hecho de que las rbitas de los planetas alrededor del sol sean elipses y que, ms an, la trayectoria de cualquier cuerpo sometido a una fuerza gravitatoria es una
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Geometra Analtica
curva cnica. El astrnomo alemn Johannes Kepler (1570-1630) descubri que las rbitas de los planetas alrededor del sol son elipses que tienen al sol como uno de sus focos en el caso de la tierra la excentricidad es 0.017 y los dems planetas varan desde 0.004 de Neptuno a 0.250 de Plutn.. Ms tarde el clebre matemtico y fsico ingls Isaac Newton (1642-1727) demostr que la rbita de un cuerpo alrededor de una fuerza de tipo gravitatorio es siempre una curva cnica.
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Ngj/
OBJ UnidaIII Ge 3.1
3.1 R los pugeomprimiconocPostufundaAlgun
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Tema
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3.1
Intro
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Geometra Analtica
PENDIENTE Punto Medio
Teorema 1 Si ),(),( 222111 yxPyyxP son dos puntos cualesquiera en el plano y ),( mmm yxP es un punto medio del segmento 21PP entonces las coordenadas del punto medio estn dadas por:
222121 yyyxxx mm
+=+=
entonces, si ?)5,2()4,3( 21 = mPPyP
21
254
25
223 ==== mm yx
Si )1,2()2,1(1 mPP dnde est el otro extremo?
)4,3(43
)2()1(2)1()2(222
2222
2
22
1212
2121
2121
==
====+=+=
+=+=
P
yxyyyxxxyyyxxx
yyyxxx
mm
mm
mm
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Geometra Analtica
b) Pendiente de una Recta
TEOREMA 2 Si 21 PyP son dos puntos de una recta L entonces la pendiente m est dada por:
tan12
12 ====
xy
adyacentecatopuestocat
xxyym
TEOREMA 3 Dos rectas no verticales son paralelas sus pendientes son iguales: 21 mm = son paralelas
Dos rectas son perpendiculares 2
11
mm = entonces son perpendiculares
Ejemplos: Encontrar el punto medio entre A(0,0) y B(3,4)
223
240
230
==
+=+=
mm
mm
yx
yx
El punto medio del segmento AB est en P(-4,-3). Si A (8,-5) B=?
12
12
21
22
2
yyyxxx
xxx
m
m
m
==
+=
-
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Decir si )2,3()1,5( 11 QP es paralelo a )1,1()2,3(2 QP
23
3121
83
5312
21=
==+= mm
por lo tanto, no es paralelo Ecuacin de una recta
bmxy +=
Ax + By + C=0 Esta ecuacin lineal representa una recta
Ejemplos: Encontrar la ecuacin de la recta que pasa por )5,3()3,2( 21 PyP
0158
155168)3(5)2(8
23
58
23
58
2335
1
1
11
21
=+
+=++=+
++=
++=
==
++==
yx
yxyx
xy
xym
xxyym
mmm
-
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Geometra Analtica
Encontrar la ecuacin de la recta que es perpendicular a: 2x-5y+3=0 y pasa por el punto donde la recta x-2y+1=0 intercepta al eje y.
0125
15221
25
21
25
52
21
21
53
52
2253212:?352:
112
352?
1
211
11
2
1
=+
+=+=
===
+=+==+=++=+
=+=+=
yx
xy
xy
bmm
xyxy
yxyxyxLmyxL
mmLlarperpendicuLSi
yxLyxLL
Encontrar la ecuacin de la recta de P(-3,2) que es paralela a (4,1) y (-2,2)
096
1263
)2(63
32
61
61
4212:
=+
+=+
=+
+=
==
yx
yx
yx
xy
mL
:
-
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Geometra Analtica
DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA RECTA
( ) 21210 )( yyxxPMd o +== Como la ecuacin de la recta L es Ax+By+C=0 entonces
22
00
BA
CByAxd +
++=
Lneas paralelas 21, LL : 21 mm =
Lneas perpendiculares 21, LL : 21
1m
m =
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Geometra Analtica
Actividades de Recta
1. Calcula el punto medio de la recta, cuyos puntos son : a) )2,1()3,2( BA b) )2,1()4,7( BA c) ( ) ( )4,60,0 ByA d) ( ) ( )7,010,3 ByA 2. Dados los siguientes pares de puntos, encuentra la pendiente de la recta que pasa por dichos puntos. a) ( ) ( )5,33/1,2/1 QyP b) ( ) ( )1,112,6 QyP c) ( ) ( )11,30,0 QyP 3. Calcula la distancia del punto a la recta: a) )3,2(A y 6125 = yx b) )5,2(A y 73 = yx 4. Convierte de la forma general a forma particular y = mx + b, la ecuacin dada calculando en cada caso la pendiente y la interseccin con y (b)
a) 0356 =+ yx b) 046103 =++ yx c) 1=y 5. Convierte de la forma particular a la general, la ecuacin dada y encuentra la grfica de cada recta.
a) 6532 += xy b) 3423 += xy
6. Encuentra la pendiente y la ordenada al origen de la recta cuya ecuacin se da y grafcala. a) 1325 =+ xy c) 85158 =+ yx e) 0212 =+ yx b) 05=+y d) 053 =+x
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7. Encuentra la pendiente de la recta cuya grfica se indica en los siguientes esquemas
ba
d c
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8. Asocia cada ecuacin a una grfica:
xy = 1)1 12)2 += xy xy21)3 = xy 3)4 = 2)5 += xy 1)6 += xy
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Geometra Analtica
9. Determina la ecuacin de la recta que pasa por los puntos : a) )2,1()3,2( BA b) )2,1()4,7( BA 10. Determina la ecuacin de la recta que pasa por un punto y tiene pendiente
a) 32)4,7( =mA b) 1)0,0( =mA
c) definidaestnomA = )2,1( d) 0)4,2( = mA
11. En cada uno de los ejercicios siguientes usar los datos que se proporcionan para hallar la ecuacin de la recta que:
a) Pasa por el punto (6, -1) y tiene un ngulo de inclinacin de 30 b) Pasa por los puntos (3, -5) y (-2, 3) c) Pasa por el punto (8, -5) y tiene pendiente 5/7 d) Interfecta a los ejes x y y, y respectivamente en -1/4 y -1/3 e) Pasa por el punto )3,2( y tiene una inclinacin de 45. f) Pasa por el punto )3,2(A y es paralela a la recta 432 = yx g) Pasa por el punto )3,2(A y es perpendicular a la recta 432 = yx h) Pasa por el punto de interseccin de las rectas: 023 =+ yx y 0465 =+ yx y es paralela a la recta 074 =++ yx .
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Actividades de Recta Solucin
1. Calcula el punto medio de la recta, cuyos puntos son :
a) )2,1()3,2( BA b) )2,1()4,7( BA )2
5,23( P )3,4(p
c)
( ) ( )
)2,3(..
22
4032
)6(04,60,0
=+==+=
MP
yx
ByA
mm
d)
( ) ( )
=+==+=
23,
23..
23
2)7(10
23
203
7,010,3
MP
yx
ByA
mm
2. Dados los siguientes pares de puntos, encuentra la pendiente de la recta que pasa por dichos puntos.
a)
( ) ( )
1528
25
314
213
315
5,33/1,2/1
==
=m
QyP
b)
( ) ( )7
13)6(1)12(1
1,112,6
==
m
QyP c)
( ) ( )3
1103011
11,30,0
==m
QyP
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Geometra Analtica
3. Calcula la distancia del punto a la recta: a) )3,2(A y 6125 = yx b) )5,2(A y 73 = yx
46.8)12(5
)6()3)(12()2)(5()3,2(06125
22
=+
++==
d
d
Pyx
59.7)3(1
)7()5)(3()2)(1()5,2(073
22
=+
++==
d
d
Pyx
4. Convierte de la forma general a forma particular y = mx + b, la ecuacin dada calculando en cada caso la pendiente y la interseccin con y (b)
a) 0356 =+ yx
53)(
56
53
56
=
=
+=
by
m
xy
b) 046103 =++ yx
523)(
103
1046
103
=
=
=
by
m
xy
c) 1=y
1)(01
===
bymy
5. Convierte de la forma particular a la general, la ecuacin dada y encuentra la grfica de cada recta. a) 6532 += xy b) 3423 += xy a) y = -2 x + 5. b) 2y = 34 x + 7 3 6 2 3 Respuesta: 0564 =+ yx Respuesta: 01412102 =+ yx
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6. Encuentra la pendiente y la ordenada al origen de la recta cuya ecuacin se da y grafcala.
a)
513
52
52
513
21351325
==
===+
bm
xy
xyxy
c)
1585
158
1585
158
8851585158
==
+=+==+
bm
xy
xyyx
e)
221
21
21
221212
0212
==
==
=+
bm
xy
xyyx
b)
505
05
====+
bmyy
d)
===+
m
x
x
35
053
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7. Encuentra la pendiente de la recta cuya grfica se indica en los siguientes esquemas
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8. Asocia cada ecuacin a una grfica:
xy21)3 =
xy = 1)1 2)5 += xy
xy 3)4 =
1)6 += xy
12)2 += xy
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9. Determina la ecuacin de la recta que pasa por los puntos : a) )2,1()3,2( BA b) )2,1()4,7( BA 02495 =+ yx 02356 = yx 10. Determina la ecuacin de la recta que pasa por un punto y tiene pendiente
a) 32)4,7( =mA b) 1)0,0( =mA
02632 = yx 0=+ yx c) definidaestnomA = )2,1( d) 0)4,2( = mA 01 =+ yx 4=y 11. En cada uno de los ejercicios siguientes usar los datos que se proporcionan para hallar la ecuacin de la recta que:
a) Pasa por el punto (6, -1) y tiene un ngulo de inclinacin de 30
( ) 0363 )1(366
)1(3
13
130tan)1,6(
0
0
0
=++=
=
=
==
yx
yx
xy
xxyy
m
mmP
b) Pasa por los puntos (3, -5) y (-2, 3)
0158)3(5)2(8
23
58
58
3253
)3,2()5,3( 21
=++=+
+==
+=
yxyx
xym
PP
c) Pasa por el punto (8, -5) y tiene pendiente 5/7
07575)5(7)8(5
85
75
75)5,8(
=+=
+=
=
yxyx
xy
mP
-
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Geometra Analtica
d) Interfecta a los ejes x y y, y respectivamente en -1/4 y -1/3
0134134
031
34
34
410
031
31,00,
41
21
=+++=
+
==+
=
yxyx
x
ym
PP
e) Pasa por el punto )3,2( y tiene una inclinacin de 45. 108 ==+ myx
f) Pasa por el punto )3,2(A y es paralela a la recta 432 = yx 0532 =+ yx
g) Pasa por el punto )3,2(A y es perpendicular a la recta 432 = yx
01223 =+ yx
h) Pasa por el punto de interseccin de las rectas: 023 =+ yx y 0465 =+ yx y es paralela a la recta 074 =++ yx .
414
74074
32
230007465462
46523
====++
===
==+=
=+=
mm
xyyx
y
yxx
yxyx
yxyx
981238123
384
032
41
=+=
=
=
yxyx
yx
x
y