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El Consejo Nacional de Educacioacuten ha elaborado este docushymento para todos los maestros de las escuelas dependientes de (Ste Organismo

El objetivo fundamental es lograr una unificacioacuten de enfoshyques de nomenclaturas y de signos utilizados en la descripcioacuten del sistema gramatical particularmente en el sintaacutectico hasta tanto el Consejo Nacional de Educacioacuten elabore el curriacuteculo definitivo

Otro objetivo es delimitar los contenidos del campo por niveles para lo cual se acompaiiacutea un programa que parte de 40

grado Se ha comprobado que la ensentildeanza de la gramaacutetica soacutelo

puede comenzar en ese nivel en el que los educandos han llegado a la etapa de desarrollo que les permite una actitud reflexiva frente a los hechos del lenguaje

Este documento no se propone enfatizar la ensentildeanza de la gramaacutetica ha sido elaborado con prioridad a oros campos del aacuterea con el solo propoacutesito de evitar las dificultades que provoca en docelites y alumnos el manejo de distintos enfoques en los programas vigentes

7

LENGUA Y COMUNICACION Los seres humanos para comunicarse util izan signos qu e

apun tan a una de terminada reJidad La lengua que es el maacutes perfecto de estos sistemas de comunicacioacuten - si bien no el uacutenico - utiliza la palabra como medi o un hablallle trasmi te a un oyente un determi nado m ensaje Para ell o emplea el canal oral o el escri too

CODIGO

Hablante MENSAJE Oye nte I CANAL

middot Para contribui r a la mayor efi cacia de esta comu nicacioacuten es necesario conocer no soacutelo el signifi cado de esos signos - es decir el coacutedigo o idioma- sino tambieacuten las reglas por los cuales ellos se rigen como elementos integrantes de un sistema

Estudio sistemaacutetico

El anaacutelisis de la estructura de la lengua puede enfocarse con distintos criterios

10) Criterio sin tdclico Estudia las relaciones que ti enen las palabras entre siacute para establecer las fun ciones q ue cumpl e cada una de ellas Con este criterio se identifican

oracioacuten - proposicioacuten suj eto - predicad o nuacutecleos y modificadores cl ases de palabras

20 ) Criterio morfo loacutegico Analiza la estru ctura interna de las palabras es decir las fl exiones o desinencias que sentildealan accidentes

geacutenero - persona - modo nuacutemero - grado - tiempo

30 ) Criterio semaacutentico Atiende al significado de las palabras a

9 8

Su contenido Con este criterio se llega a la clasificacioacuten de

sustantivo comuacuten y propio adjetivo calificativo numeral etc adverbios modo afirmacioacuten etc pronombre

40 ) Sistema foacutenico y graacutefico Identifica unidades sonoras oracioacuten grupos foacutenicos siacutela bas fonemas pausas acentos

bull

SINTAXIS

I LA ORACION

La oracioacuten se define por su unidad de sentido y su autono- miacutea sintaacutectica La pausa final y el descenso de la entonacioacuten (en la lengua oral) que se rep resenta graacuteficamente mediante un punto (lengua escrita) sentildealan el liacutemite de la oracioacuten

Ejemplos [El hombre es situacioacuten] [La situacioacuten del hoinbre estaacute

determinada por un contexto cultural] [La situacioacuten condicioshyna al hombre pero no lo enclaustra )

[El hombre es adel)laacutes apertura constante hacia otras persshypectivas de realizacioacuten)

[Los sistemas deben ser movilizados y cuestionados por el hombre ) [El hom bre sujeto ) [El hombre libre)

[La humanidad en marcha se concretiza por la variada expeshyriencia de pueblos y de hombres)

11 Oracioacuten bimembre

013 (oracioacuten bimembre) Se puede dividir en sujeto y predicado

Ejemplos

S P OB tia escuelavive hoy una necesidad de cam-

S P biO] OB iexclElli Iacutelsume los urgentes reclamos de nuestro

tiempo~)

S P OB rtas teacutecnicas modernas de comunicacioacuteri bfrecen

al proceso educativo nuevas y maacutes amplias fonnas de

diaacutelogo]

111 SUJETO

111 Nuacutecleo del sujeto El nuacutecleo del sujeto(n) es siempre un sustantivo o

palabra que funciona como tal

Ejemplos

S P OB iexcltI vjentoBestruyoacute los aacuterbo le~]

n

S P OB (Los vie ntos aacuteestruyeron los aacuterbole~ l

n

Para llegar a esta biparticioacuten se sugiere comenzar con oraciones muy cortas con verbos de accioacuten (La pe lora rueda El leoacuten ruge ) y ejercitar la concordancia cambian do el nuacutemero y la persona del suslantivo y del verbo

1110

Ejemplos P OB rY9fuego al fuacutetbol~J ss P p

n O B iexclMario htudia mucho J OB 1s TParece pre-

n -----

s P OB [Ntildeosotrosjugamos al fuacutetbofJ ocupado]

n

JI 12 Sujeto simple y sujeto compuesto 1113 Modificadores del sujeto

simple (SS) j

md (modificadordirecto)Sujeto ---- shymodificadores c (complemento)~ compuesto (Sc)

bull ~ ap (aposicioacuten)

bull Sujeto simple Un solo nuacutecleo bull Modificador directo

Se conecta al nuacutecleo sin preposicioacuten Ejemplo ss p

OB [El golpe de aguaiacuteumboacute la canoa] Ejemplobull ss P bull Sujeto compuesto OB Itas primeras brisas friacuteas aacuteesnudaron Jos palos

md md 11 tDdMaacutes de un nuacutecleo

blancos]Ejemplo El md del nuacutecleo del sujeto es siempre un adjetivo

sC P OB [ti golpe de agua y el vientotumbaron la canoilJ bull Complementobull A

Se conecta al nuacutecleo por medio de una preposicioacuten

bull Sujeto taacutecito Ejemplo

Es el que no estaacute expreso pero se puede reponer por T ss Pel contexto 1

OB (Las primeras brisas de mayo Uumlesnudaron los md md n rl P c

palos blancos~l 1 Hay una diferencia tOU el sujeto desinencia que surge de las terminaciones

verbalc- r- -~~-- P __

1 Por razones didaacutecticas incluimos dentro de los modificadores a todos los elemenshyOB (ST Llegamos tarde) OBlsTJSupimuacuteS la verdadj tos subordinados del nuacutecleo del 5ujeto SI bien la apOSicioacuten por su posiacutebihdad de

convertirse en nuacutedeo deberiacutea ubitarse fuera de esa categoriacutea en una sistcmatiu Sin embargoacute para evitar una complicacioacuten en la nomenclatura preferjmos utilizar sujeto taacutecito en todos los casos cioacuten maacutes rigurosa

~

12 13

bull Aposicioacuten 1121 Predicado verbal Se reconoce 10) porque si se antepone al nuacutecleo la Nuacutecleo del predicado verbal

aposicioacuten se convierte en nuacutecleo y el nuacutecleo en aposishycioacuten 20 ) porque va entre comas o las admite iexclEjemplo

ss P ~ OB rVf~a ~I capataz de don Pedrd arreoacute al torito

Frontino~]

Reconocimiento

s S P OB ~l capataz de don Pedrq Villa rreoacute al torito

d n (l ap

Frontino~J

112 PREDICADO PV (predicado verbal)~vc (verbo copushyse identifica por la presencia de verbo conshyjugado

PNV (predicado no verbal) es el que no con tiene verbo conjugado

Iativo) v no c (verbo no

copulativo)

i

ltPN (predicado nominal)

1

PA (predicado adverbial)

Para informacioacuten del maestIo se incluye la sistematizacioacuten del PN V (predicadQ no velbal) si bien no figura en los programas de la escuela primaria

Siempre que haya un verbo en una oracioacuten eacuteste es el nuacutecleo sintaacutec tico del predicado verbal

Ejemplos

SS PY OB (El maestro lorienta en el proceso del aprenshy

md n n~

dizaacute)ej SS PY

OB fEl arte eacutes un lenguaje universar] fud n n

bull Clases de verbos Verbos copulativos son los que exigen para formar oracioacuten

la presencia de un adjetivo sustantivo o constmccioacuten equivalenshyte El adjetivo y a veces el sustantivo concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el nuacutecleo del sujeto

Este modificador se llama predicativo (ver cuadro de modifishycadores del verbo paacuteg 1 1)

Ejemplos

SS PY OB iexclLos alumnoshtaacuten muy tran9uUuml~]

md o n pred

ss PY OB rMarioeurostaacute m]ly tranguilo~]

tl n pted

ss PY OB [ldciacuteuiexclIadparrce dOjWJda]

SS PY OB iexclLos aacuterboles parecen dormidos]

md D D pre(l I

El Consejo Nacional de Educacioacuten ha elaborado este docushymento para todos los maestros de las escuelas dependientes de (Ste Organismo

El objetivo fundamental es lograr una unificacioacuten de enfoshyques de nomenclaturas y de signos utilizados en la descripcioacuten del sistema gramatical particularmente en el sintaacutectico hasta tanto el Consejo Nacional de Educacioacuten elabore el curriacuteculo definitivo

Otro objetivo es delimitar los contenidos del campo por niveles para lo cual se acompaiiacutea un programa que parte de 40

grado Se ha comprobado que la ensentildeanza de la gramaacutetica soacutelo

puede comenzar en ese nivel en el que los educandos han llegado a la etapa de desarrollo que les permite una actitud reflexiva frente a los hechos del lenguaje

Este documento no se propone enfatizar la ensentildeanza de la gramaacutetica ha sido elaborado con prioridad a oros campos del aacuterea con el solo propoacutesito de evitar las dificultades que provoca en docelites y alumnos el manejo de distintos enfoques en los programas vigentes

7

LENGUA Y COMUNICACION Los seres humanos para comunicarse util izan signos qu e

apun tan a una de terminada reJidad La lengua que es el maacutes perfecto de estos sistemas de comunicacioacuten - si bien no el uacutenico - utiliza la palabra como medi o un hablallle trasmi te a un oyente un determi nado m ensaje Para ell o emplea el canal oral o el escri too

CODIGO

Hablante MENSAJE Oye nte I CANAL

middot Para contribui r a la mayor efi cacia de esta comu nicacioacuten es necesario conocer no soacutelo el signifi cado de esos signos - es decir el coacutedigo o idioma- sino tambieacuten las reglas por los cuales ellos se rigen como elementos integrantes de un sistema

Estudio sistemaacutetico

El anaacutelisis de la estructura de la lengua puede enfocarse con distintos criterios

10) Criterio sin tdclico Estudia las relaciones que ti enen las palabras entre siacute para establecer las fun ciones q ue cumpl e cada una de ellas Con este criterio se identifican

oracioacuten - proposicioacuten suj eto - predicad o nuacutecleos y modificadores cl ases de palabras

20 ) Criterio morfo loacutegico Analiza la estru ctura interna de las palabras es decir las fl exiones o desinencias que sentildealan accidentes

geacutenero - persona - modo nuacutemero - grado - tiempo

30 ) Criterio semaacutentico Atiende al significado de las palabras a

9 8

Su contenido Con este criterio se llega a la clasificacioacuten de

sustantivo comuacuten y propio adjetivo calificativo numeral etc adverbios modo afirmacioacuten etc pronombre

40 ) Sistema foacutenico y graacutefico Identifica unidades sonoras oracioacuten grupos foacutenicos siacutela bas fonemas pausas acentos

bull

SINTAXIS

I LA ORACION

La oracioacuten se define por su unidad de sentido y su autono- miacutea sintaacutectica La pausa final y el descenso de la entonacioacuten (en la lengua oral) que se rep resenta graacuteficamente mediante un punto (lengua escrita) sentildealan el liacutemite de la oracioacuten

Ejemplos [El hombre es situacioacuten] [La situacioacuten del hoinbre estaacute

determinada por un contexto cultural] [La situacioacuten condicioshyna al hombre pero no lo enclaustra )

[El hombre es adel)laacutes apertura constante hacia otras persshypectivas de realizacioacuten)

[Los sistemas deben ser movilizados y cuestionados por el hombre ) [El hom bre sujeto ) [El hombre libre)

[La humanidad en marcha se concretiza por la variada expeshyriencia de pueblos y de hombres)

11 Oracioacuten bimembre

013 (oracioacuten bimembre) Se puede dividir en sujeto y predicado

Ejemplos

S P OB tia escuelavive hoy una necesidad de cam-

S P biO] OB iexclElli Iacutelsume los urgentes reclamos de nuestro

tiempo~)

S P OB rtas teacutecnicas modernas de comunicacioacuteri bfrecen

al proceso educativo nuevas y maacutes amplias fonnas de

diaacutelogo]

111 SUJETO

111 Nuacutecleo del sujeto El nuacutecleo del sujeto(n) es siempre un sustantivo o

palabra que funciona como tal

Ejemplos

S P OB iexcltI vjentoBestruyoacute los aacuterbo le~]

n

S P OB (Los vie ntos aacuteestruyeron los aacuterbole~ l

n

Para llegar a esta biparticioacuten se sugiere comenzar con oraciones muy cortas con verbos de accioacuten (La pe lora rueda El leoacuten ruge ) y ejercitar la concordancia cambian do el nuacutemero y la persona del suslantivo y del verbo

1110

Ejemplos P OB rY9fuego al fuacutetbol~J ss P p

n O B iexclMario htudia mucho J OB 1s TParece pre-

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s P OB [Ntildeosotrosjugamos al fuacutetbofJ ocupado]

n

JI 12 Sujeto simple y sujeto compuesto 1113 Modificadores del sujeto

simple (SS) j

md (modificadordirecto)Sujeto ---- shymodificadores c (complemento)~ compuesto (Sc)

bull ~ ap (aposicioacuten)

bull Sujeto simple Un solo nuacutecleo bull Modificador directo

Se conecta al nuacutecleo sin preposicioacuten Ejemplo ss p

OB [El golpe de aguaiacuteumboacute la canoa] Ejemplobull ss P bull Sujeto compuesto OB Itas primeras brisas friacuteas aacuteesnudaron Jos palos

md md 11 tDdMaacutes de un nuacutecleo

blancos]Ejemplo El md del nuacutecleo del sujeto es siempre un adjetivo

sC P OB [ti golpe de agua y el vientotumbaron la canoilJ bull Complementobull A

Se conecta al nuacutecleo por medio de una preposicioacuten

bull Sujeto taacutecito Ejemplo

Es el que no estaacute expreso pero se puede reponer por T ss Pel contexto 1

OB (Las primeras brisas de mayo Uumlesnudaron los md md n rl P c

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1 Por razones didaacutecticas incluimos dentro de los modificadores a todos los elemenshyOB (ST Llegamos tarde) OBlsTJSupimuacuteS la verdadj tos subordinados del nuacutecleo del 5ujeto SI bien la apOSicioacuten por su posiacutebihdad de

convertirse en nuacutedeo deberiacutea ubitarse fuera de esa categoriacutea en una sistcmatiu Sin embargoacute para evitar una complicacioacuten en la nomenclatura preferjmos utilizar sujeto taacutecito en todos los casos cioacuten maacutes rigurosa

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12 13

bull Aposicioacuten 1121 Predicado verbal Se reconoce 10) porque si se antepone al nuacutecleo la Nuacutecleo del predicado verbal

aposicioacuten se convierte en nuacutecleo y el nuacutecleo en aposishycioacuten 20 ) porque va entre comas o las admite iexclEjemplo

ss P ~ OB rVf~a ~I capataz de don Pedrd arreoacute al torito

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Reconocimiento

s S P OB ~l capataz de don Pedrq Villa rreoacute al torito

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Frontino~J

112 PREDICADO PV (predicado verbal)~vc (verbo copushyse identifica por la presencia de verbo conshyjugado

PNV (predicado no verbal) es el que no con tiene verbo conjugado

Iativo) v no c (verbo no

copulativo)

i

ltPN (predicado nominal)

1

PA (predicado adverbial)

Para informacioacuten del maestIo se incluye la sistematizacioacuten del PN V (predicadQ no velbal) si bien no figura en los programas de la escuela primaria

Siempre que haya un verbo en una oracioacuten eacuteste es el nuacutecleo sintaacutec tico del predicado verbal

Ejemplos

SS PY OB (El maestro lorienta en el proceso del aprenshy

md n n~

dizaacute)ej SS PY

OB fEl arte eacutes un lenguaje universar] fud n n

bull Clases de verbos Verbos copulativos son los que exigen para formar oracioacuten

la presencia de un adjetivo sustantivo o constmccioacuten equivalenshyte El adjetivo y a veces el sustantivo concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el nuacutecleo del sujeto

Este modificador se llama predicativo (ver cuadro de modifishycadores del verbo paacuteg 1 1)

Ejemplos

SS PY OB iexclLos alumnoshtaacuten muy tran9uUuml~]

md o n pred

ss PY OB rMarioeurostaacute m]ly tranguilo~]

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ss PY OB [ldciacuteuiexclIadparrce dOjWJda]

SS PY OB iexclLos aacuterboles parecen dormidos]

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7

LENGUA Y COMUNICACION Los seres humanos para comunicarse util izan signos qu e

apun tan a una de terminada reJidad La lengua que es el maacutes perfecto de estos sistemas de comunicacioacuten - si bien no el uacutenico - utiliza la palabra como medi o un hablallle trasmi te a un oyente un determi nado m ensaje Para ell o emplea el canal oral o el escri too

CODIGO

Hablante MENSAJE Oye nte I CANAL

middot Para contribui r a la mayor efi cacia de esta comu nicacioacuten es necesario conocer no soacutelo el signifi cado de esos signos - es decir el coacutedigo o idioma- sino tambieacuten las reglas por los cuales ellos se rigen como elementos integrantes de un sistema

Estudio sistemaacutetico

El anaacutelisis de la estructura de la lengua puede enfocarse con distintos criterios

10) Criterio sin tdclico Estudia las relaciones que ti enen las palabras entre siacute para establecer las fun ciones q ue cumpl e cada una de ellas Con este criterio se identifican

oracioacuten - proposicioacuten suj eto - predicad o nuacutecleos y modificadores cl ases de palabras

20 ) Criterio morfo loacutegico Analiza la estru ctura interna de las palabras es decir las fl exiones o desinencias que sentildealan accidentes

geacutenero - persona - modo nuacutemero - grado - tiempo

30 ) Criterio semaacutentico Atiende al significado de las palabras a

9 8

Su contenido Con este criterio se llega a la clasificacioacuten de

sustantivo comuacuten y propio adjetivo calificativo numeral etc adverbios modo afirmacioacuten etc pronombre

40 ) Sistema foacutenico y graacutefico Identifica unidades sonoras oracioacuten grupos foacutenicos siacutela bas fonemas pausas acentos

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SINTAXIS

I LA ORACION

La oracioacuten se define por su unidad de sentido y su autono- miacutea sintaacutectica La pausa final y el descenso de la entonacioacuten (en la lengua oral) que se rep resenta graacuteficamente mediante un punto (lengua escrita) sentildealan el liacutemite de la oracioacuten

Ejemplos [El hombre es situacioacuten] [La situacioacuten del hoinbre estaacute

determinada por un contexto cultural] [La situacioacuten condicioshyna al hombre pero no lo enclaustra )

[El hombre es adel)laacutes apertura constante hacia otras persshypectivas de realizacioacuten)

[Los sistemas deben ser movilizados y cuestionados por el hombre ) [El hom bre sujeto ) [El hombre libre)

[La humanidad en marcha se concretiza por la variada expeshyriencia de pueblos y de hombres)

11 Oracioacuten bimembre

013 (oracioacuten bimembre) Se puede dividir en sujeto y predicado

Ejemplos

S P OB tia escuelavive hoy una necesidad de cam-

S P biO] OB iexclElli Iacutelsume los urgentes reclamos de nuestro

tiempo~)

S P OB rtas teacutecnicas modernas de comunicacioacuteri bfrecen

al proceso educativo nuevas y maacutes amplias fonnas de

diaacutelogo]

111 SUJETO

111 Nuacutecleo del sujeto El nuacutecleo del sujeto(n) es siempre un sustantivo o

palabra que funciona como tal

Ejemplos

S P OB iexcltI vjentoBestruyoacute los aacuterbo le~]

n

S P OB (Los vie ntos aacuteestruyeron los aacuterbole~ l

n

Para llegar a esta biparticioacuten se sugiere comenzar con oraciones muy cortas con verbos de accioacuten (La pe lora rueda El leoacuten ruge ) y ejercitar la concordancia cambian do el nuacutemero y la persona del suslantivo y del verbo

1110

Ejemplos P OB rY9fuego al fuacutetbol~J ss P p

n O B iexclMario htudia mucho J OB 1s TParece pre-

n -----

s P OB [Ntildeosotrosjugamos al fuacutetbofJ ocupado]

n

JI 12 Sujeto simple y sujeto compuesto 1113 Modificadores del sujeto

simple (SS) j

md (modificadordirecto)Sujeto ---- shymodificadores c (complemento)~ compuesto (Sc)

bull ~ ap (aposicioacuten)

bull Sujeto simple Un solo nuacutecleo bull Modificador directo

Se conecta al nuacutecleo sin preposicioacuten Ejemplo ss p

OB [El golpe de aguaiacuteumboacute la canoa] Ejemplobull ss P bull Sujeto compuesto OB Itas primeras brisas friacuteas aacuteesnudaron Jos palos

md md 11 tDdMaacutes de un nuacutecleo

blancos]Ejemplo El md del nuacutecleo del sujeto es siempre un adjetivo

sC P OB [ti golpe de agua y el vientotumbaron la canoilJ bull Complementobull A

Se conecta al nuacutecleo por medio de una preposicioacuten

bull Sujeto taacutecito Ejemplo

Es el que no estaacute expreso pero se puede reponer por T ss Pel contexto 1

OB (Las primeras brisas de mayo Uumlesnudaron los md md n rl P c

palos blancos~l 1 Hay una diferencia tOU el sujeto desinencia que surge de las terminaciones

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1 Por razones didaacutecticas incluimos dentro de los modificadores a todos los elemenshyOB (ST Llegamos tarde) OBlsTJSupimuacuteS la verdadj tos subordinados del nuacutecleo del 5ujeto SI bien la apOSicioacuten por su posiacutebihdad de

convertirse en nuacutedeo deberiacutea ubitarse fuera de esa categoriacutea en una sistcmatiu Sin embargoacute para evitar una complicacioacuten en la nomenclatura preferjmos utilizar sujeto taacutecito en todos los casos cioacuten maacutes rigurosa

~

12 13

bull Aposicioacuten 1121 Predicado verbal Se reconoce 10) porque si se antepone al nuacutecleo la Nuacutecleo del predicado verbal

aposicioacuten se convierte en nuacutecleo y el nuacutecleo en aposishycioacuten 20 ) porque va entre comas o las admite iexclEjemplo

ss P ~ OB rVf~a ~I capataz de don Pedrd arreoacute al torito

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Reconocimiento

s S P OB ~l capataz de don Pedrq Villa rreoacute al torito

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112 PREDICADO PV (predicado verbal)~vc (verbo copushyse identifica por la presencia de verbo conshyjugado

PNV (predicado no verbal) es el que no con tiene verbo conjugado

Iativo) v no c (verbo no

copulativo)

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1

PA (predicado adverbial)

Para informacioacuten del maestIo se incluye la sistematizacioacuten del PN V (predicadQ no velbal) si bien no figura en los programas de la escuela primaria

Siempre que haya un verbo en una oracioacuten eacuteste es el nuacutecleo sintaacutec tico del predicado verbal

Ejemplos

SS PY OB (El maestro lorienta en el proceso del aprenshy

md n n~

dizaacute)ej SS PY

OB fEl arte eacutes un lenguaje universar] fud n n

bull Clases de verbos Verbos copulativos son los que exigen para formar oracioacuten

la presencia de un adjetivo sustantivo o constmccioacuten equivalenshyte El adjetivo y a veces el sustantivo concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el nuacutecleo del sujeto

Este modificador se llama predicativo (ver cuadro de modifishycadores del verbo paacuteg 1 1)

Ejemplos

SS PY OB iexclLos alumnoshtaacuten muy tran9uUuml~]

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ss PY OB [ldciacuteuiexclIadparrce dOjWJda]

SS PY OB iexclLos aacuterboles parecen dormidos]

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9 8

Su contenido Con este criterio se llega a la clasificacioacuten de

sustantivo comuacuten y propio adjetivo calificativo numeral etc adverbios modo afirmacioacuten etc pronombre

40 ) Sistema foacutenico y graacutefico Identifica unidades sonoras oracioacuten grupos foacutenicos siacutela bas fonemas pausas acentos

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SINTAXIS

I LA ORACION

La oracioacuten se define por su unidad de sentido y su autono- miacutea sintaacutectica La pausa final y el descenso de la entonacioacuten (en la lengua oral) que se rep resenta graacuteficamente mediante un punto (lengua escrita) sentildealan el liacutemite de la oracioacuten

Ejemplos [El hombre es situacioacuten] [La situacioacuten del hoinbre estaacute

determinada por un contexto cultural] [La situacioacuten condicioshyna al hombre pero no lo enclaustra )

[El hombre es adel)laacutes apertura constante hacia otras persshypectivas de realizacioacuten)

[Los sistemas deben ser movilizados y cuestionados por el hombre ) [El hom bre sujeto ) [El hombre libre)

[La humanidad en marcha se concretiza por la variada expeshyriencia de pueblos y de hombres)

11 Oracioacuten bimembre

013 (oracioacuten bimembre) Se puede dividir en sujeto y predicado

Ejemplos

S P OB tia escuelavive hoy una necesidad de cam-

S P biO] OB iexclElli Iacutelsume los urgentes reclamos de nuestro

tiempo~)

S P OB rtas teacutecnicas modernas de comunicacioacuteri bfrecen

al proceso educativo nuevas y maacutes amplias fonnas de

diaacutelogo]

111 SUJETO

111 Nuacutecleo del sujeto El nuacutecleo del sujeto(n) es siempre un sustantivo o

palabra que funciona como tal

Ejemplos

S P OB iexcltI vjentoBestruyoacute los aacuterbo le~]

n

S P OB (Los vie ntos aacuteestruyeron los aacuterbole~ l

n

Para llegar a esta biparticioacuten se sugiere comenzar con oraciones muy cortas con verbos de accioacuten (La pe lora rueda El leoacuten ruge ) y ejercitar la concordancia cambian do el nuacutemero y la persona del suslantivo y del verbo

1110

Ejemplos P OB rY9fuego al fuacutetbol~J ss P p

n O B iexclMario htudia mucho J OB 1s TParece pre-

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JI 12 Sujeto simple y sujeto compuesto 1113 Modificadores del sujeto

simple (SS) j

md (modificadordirecto)Sujeto ---- shymodificadores c (complemento)~ compuesto (Sc)

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bull Sujeto simple Un solo nuacutecleo bull Modificador directo

Se conecta al nuacutecleo sin preposicioacuten Ejemplo ss p

OB [El golpe de aguaiacuteumboacute la canoa] Ejemplobull ss P bull Sujeto compuesto OB Itas primeras brisas friacuteas aacuteesnudaron Jos palos

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blancos]Ejemplo El md del nuacutecleo del sujeto es siempre un adjetivo

sC P OB [ti golpe de agua y el vientotumbaron la canoilJ bull Complementobull A

Se conecta al nuacutecleo por medio de una preposicioacuten

bull Sujeto taacutecito Ejemplo

Es el que no estaacute expreso pero se puede reponer por T ss Pel contexto 1

OB (Las primeras brisas de mayo Uumlesnudaron los md md n rl P c

palos blancos~l 1 Hay una diferencia tOU el sujeto desinencia que surge de las terminaciones

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convertirse en nuacutedeo deberiacutea ubitarse fuera de esa categoriacutea en una sistcmatiu Sin embargoacute para evitar una complicacioacuten en la nomenclatura preferjmos utilizar sujeto taacutecito en todos los casos cioacuten maacutes rigurosa

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12 13

bull Aposicioacuten 1121 Predicado verbal Se reconoce 10) porque si se antepone al nuacutecleo la Nuacutecleo del predicado verbal

aposicioacuten se convierte en nuacutecleo y el nuacutecleo en aposishycioacuten 20 ) porque va entre comas o las admite iexclEjemplo

ss P ~ OB rVf~a ~I capataz de don Pedrd arreoacute al torito

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Reconocimiento

s S P OB ~l capataz de don Pedrq Villa rreoacute al torito

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112 PREDICADO PV (predicado verbal)~vc (verbo copushyse identifica por la presencia de verbo conshyjugado

PNV (predicado no verbal) es el que no con tiene verbo conjugado

Iativo) v no c (verbo no

copulativo)

i

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1

PA (predicado adverbial)

Para informacioacuten del maestIo se incluye la sistematizacioacuten del PN V (predicadQ no velbal) si bien no figura en los programas de la escuela primaria

Siempre que haya un verbo en una oracioacuten eacuteste es el nuacutecleo sintaacutec tico del predicado verbal

Ejemplos

SS PY OB (El maestro lorienta en el proceso del aprenshy

md n n~

dizaacute)ej SS PY

OB fEl arte eacutes un lenguaje universar] fud n n

bull Clases de verbos Verbos copulativos son los que exigen para formar oracioacuten

la presencia de un adjetivo sustantivo o constmccioacuten equivalenshyte El adjetivo y a veces el sustantivo concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el nuacutecleo del sujeto

Este modificador se llama predicativo (ver cuadro de modifishycadores del verbo paacuteg 1 1)

Ejemplos

SS PY OB iexclLos alumnoshtaacuten muy tran9uUuml~]

md o n pred

ss PY OB rMarioeurostaacute m]ly tranguilo~]

tl n pted

ss PY OB [ldciacuteuiexclIadparrce dOjWJda]

SS PY OB iexclLos aacuterboles parecen dormidos]

md D D pre(l I

1110

Ejemplos P OB rY9fuego al fuacutetbol~J ss P p

n O B iexclMario htudia mucho J OB 1s TParece pre-

n -----

s P OB [Ntildeosotrosjugamos al fuacutetbofJ ocupado]

n

JI 12 Sujeto simple y sujeto compuesto 1113 Modificadores del sujeto

simple (SS) j

md (modificadordirecto)Sujeto ---- shymodificadores c (complemento)~ compuesto (Sc)

bull ~ ap (aposicioacuten)

bull Sujeto simple Un solo nuacutecleo bull Modificador directo

Se conecta al nuacutecleo sin preposicioacuten Ejemplo ss p

OB [El golpe de aguaiacuteumboacute la canoa] Ejemplobull ss P bull Sujeto compuesto OB Itas primeras brisas friacuteas aacuteesnudaron Jos palos

md md 11 tDdMaacutes de un nuacutecleo

blancos]Ejemplo El md del nuacutecleo del sujeto es siempre un adjetivo

sC P OB [ti golpe de agua y el vientotumbaron la canoilJ bull Complementobull A

Se conecta al nuacutecleo por medio de una preposicioacuten

bull Sujeto taacutecito Ejemplo

Es el que no estaacute expreso pero se puede reponer por T ss Pel contexto 1

OB (Las primeras brisas de mayo Uumlesnudaron los md md n rl P c

palos blancos~l 1 Hay una diferencia tOU el sujeto desinencia que surge de las terminaciones

verbalc- r- -~~-- P __

1 Por razones didaacutecticas incluimos dentro de los modificadores a todos los elemenshyOB (ST Llegamos tarde) OBlsTJSupimuacuteS la verdadj tos subordinados del nuacutecleo del 5ujeto SI bien la apOSicioacuten por su posiacutebihdad de

convertirse en nuacutedeo deberiacutea ubitarse fuera de esa categoriacutea en una sistcmatiu Sin embargoacute para evitar una complicacioacuten en la nomenclatura preferjmos utilizar sujeto taacutecito en todos los casos cioacuten maacutes rigurosa

~

12 13

bull Aposicioacuten 1121 Predicado verbal Se reconoce 10) porque si se antepone al nuacutecleo la Nuacutecleo del predicado verbal

aposicioacuten se convierte en nuacutecleo y el nuacutecleo en aposishycioacuten 20 ) porque va entre comas o las admite iexclEjemplo

ss P ~ OB rVf~a ~I capataz de don Pedrd arreoacute al torito

Frontino~]

Reconocimiento

s S P OB ~l capataz de don Pedrq Villa rreoacute al torito

d n (l ap

Frontino~J

112 PREDICADO PV (predicado verbal)~vc (verbo copushyse identifica por la presencia de verbo conshyjugado

PNV (predicado no verbal) es el que no con tiene verbo conjugado

Iativo) v no c (verbo no

copulativo)

i

ltPN (predicado nominal)

1

PA (predicado adverbial)

Para informacioacuten del maestIo se incluye la sistematizacioacuten del PN V (predicadQ no velbal) si bien no figura en los programas de la escuela primaria

Siempre que haya un verbo en una oracioacuten eacuteste es el nuacutecleo sintaacutec tico del predicado verbal

Ejemplos

SS PY OB (El maestro lorienta en el proceso del aprenshy

md n n~

dizaacute)ej SS PY

OB fEl arte eacutes un lenguaje universar] fud n n

bull Clases de verbos Verbos copulativos son los que exigen para formar oracioacuten

la presencia de un adjetivo sustantivo o constmccioacuten equivalenshyte El adjetivo y a veces el sustantivo concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el nuacutecleo del sujeto

Este modificador se llama predicativo (ver cuadro de modifishycadores del verbo paacuteg 1 1)

Ejemplos

SS PY OB iexclLos alumnoshtaacuten muy tran9uUuml~]

md o n pred

ss PY OB rMarioeurostaacute m]ly tranguilo~]

tl n pted

ss PY OB [ldciacuteuiexclIadparrce dOjWJda]

SS PY OB iexclLos aacuterboles parecen dormidos]

md D D pre(l I

12 13

bull Aposicioacuten 1121 Predicado verbal Se reconoce 10) porque si se antepone al nuacutecleo la Nuacutecleo del predicado verbal

aposicioacuten se convierte en nuacutecleo y el nuacutecleo en aposishycioacuten 20 ) porque va entre comas o las admite iexclEjemplo

ss P ~ OB rVf~a ~I capataz de don Pedrd arreoacute al torito

Frontino~]

Reconocimiento

s S P OB ~l capataz de don Pedrq Villa rreoacute al torito

d n (l ap

Frontino~J

112 PREDICADO PV (predicado verbal)~vc (verbo copushyse identifica por la presencia de verbo conshyjugado

PNV (predicado no verbal) es el que no con tiene verbo conjugado

Iativo) v no c (verbo no

copulativo)

i

ltPN (predicado nominal)

1

PA (predicado adverbial)

Para informacioacuten del maestIo se incluye la sistematizacioacuten del PN V (predicadQ no velbal) si bien no figura en los programas de la escuela primaria

Siempre que haya un verbo en una oracioacuten eacuteste es el nuacutecleo sintaacutec tico del predicado verbal

Ejemplos

SS PY OB (El maestro lorienta en el proceso del aprenshy

md n n~

dizaacute)ej SS PY

OB fEl arte eacutes un lenguaje universar] fud n n

bull Clases de verbos Verbos copulativos son los que exigen para formar oracioacuten

la presencia de un adjetivo sustantivo o constmccioacuten equivalenshyte El adjetivo y a veces el sustantivo concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el nuacutecleo del sujeto

Este modificador se llama predicativo (ver cuadro de modifishycadores del verbo paacuteg 1 1)

Ejemplos

SS PY OB iexclLos alumnoshtaacuten muy tran9uUuml~]

md o n pred

ss PY OB rMarioeurostaacute m]ly tranguilo~]

tl n pted

ss PY OB [ldciacuteuiexclIadparrce dOjWJda]

SS PY OB iexclLos aacuterboles parecen dormidos]

md D D pre(l I

14 15

ss PV OB (Fernaacutendezfs arauitecto 1

n n j)t(d

SS p~

OB [1a sentildeora le Fernaacutende hmbieacuten es arquitecta~ 1 md ft n pred

e t I

Verbos no copulativos no exigen la presencia de un predicashy bulltivo para formar la oracioacuten aunque lo admiten

Ejemplos ss PV

OB [teacute pericistaiYescucn~aban las deClaraciones 1

ss PV OB r10s periodista~ escuchaban atentos las decla-middot

md- D ft pred

raciones~

1122 Predicado verbal simple y predicado verbal compuesto PVS (predicado verbal simple) IVe (predicado verbal compuesto)

p v S (predicado verbal simple) Tiene un solo nuacutecleo

Ejemplo

SS PVs rLa escuela ftsume los urgentes reclamos de nuestra meL n n

tiempo]

Ejemplo

PVC OB [STtargaron los zarcillos en una canoa y parshy

bull n

tieron)

bull Si por el contrario cada verbo se refiere a Un sujeto distinto tendremos un caso de oracioacuten de estructura baacutesica compleja formada por dos o maacutes proposiciones coordinadas El liacutemite de la proposicioacuten lo sentildealan los pareacutentesis 0

Ejemplo [(El cambio social es necesario) (el pueblo lo espera)

y (la escuela lo necesita)l

1 123 Modificadores del predicado verbal

od (objeto directo) ~ag (agente) _ oj (objeto indirecto) modificadores -- -circ (circunstancial)

pred (predicatiVO)

bull Objeto directo Formas de reconocimiento 10) Transformacioacuten de voz activa (VA) a la voz pasiva (VP)

Ejemplos SS pvs

OB rLa palabdrenueva el mundo del hombrtl m d n n od

c----- $S PVSp ve (predicado verbal compuesto) OB (El mundo Liel hombre~ ~s renovado por la palabr~lmdn l - Si una oracioacuten tiene dos verbos referidos a un

mismo sujeto se trata de una oracioacuten con p VC

17 u

Al pasar la oracioacuten a voz pasiva el objeto directo se transforshy bull El agente ma en sujeto y el sujeto en agente Forma de renacimiento 20 - Sustitucioacuten O conmutacioacuten por formas pronominales lo lO) Transformacioacuten de voz pasiva a actiacuteva

[a los las SS PVS

J OB Cklls mnero~ fueron protegidosect por la le~1jemplos n

ss PVS ss PVS OB (La palabra~enueva el mundo del homb~J 1 08 (f1 ley protegioacute plos minero~~l

md n D n n od od

SS PVS ss Al pasar la oracioacuten a la voz activa el agente se OB (La palabraiacuteo renucva~l IEacute[ mundo del hombr~ convierte en sujeto y el sujeto en objeto directo md n od n md n --- I

e 20) No hay sustitucioacuten por formas pronominales PVS Conexioacuten lleva siempre la preposicioacuten por y en casos

Tueienovad() por la palabnJ1 muy aislados de n bull g

ss PVS OB [La maacuteCluin~lfrustroacute ala criatura humana~l bull Objeto indirecto

md n n od Formas de renocimiento

SS PVS [O) no hay transformacioacuten al pasar la oracioacuten de voz

OB (La criatura humana fue frustrada por la maacuteshyrud n md r activa a voz pasiva

Ejemplosquina~)- PYS ss PVs OB (Escribiacutea iI mis amigosect )lna divertida croacutenica de

n oj odOB f11 maacutequina1a frustroacute~l n oo n

SS PVS mis viaje~lOBIEacute[ maestr( orientoacute al grupo~)

mdl n () do ss PVS1shySS PVS OB tjiexcliya divertida croacutenica pe mis viaje~ ha escrita

1 md D c n OB(EI grupotue orientad~Jor el maestro~l

md Q n al

SS PVs por mLa mis amigo~l a_ oJOB QiJ maestrdiacuteo orientoacute)

n od n

Conexioacuten se conecta al nuacutecleo generalmente sin preshy 20 ) sustitucioacuten o conmutacioacuten por las formas pronoshyposicioacuten degcon la preposicioacuten a minales le les

18

111 Eemplos bull 11 predicativo

SS Pvs Formas de reconocinuacuteento OB (sectl maestr) 60rrigioacute JOS errores~ todo~l

d n n od ojo 10) Si se trata de un adjetivo o construccioacuten equivalenshySs PVS

OB rE maestro1es corrigioacutelos errore~] 1 md n 01 n od

Conexioacuten se conecta al nuacutecleo con las preposicioacuten a bull o para excepto en los casos en que el oj estaacute represenmiddot tado por pronombres

Circunstancialbull Formas de reconocimiento

10) no hay transformacioacuten al pasar la oracioacuten de voz activa a voz pasiva

Eemplos

SS PvS OB (fl maestro Eacuten la escuel estimula Ja actividad

d n eire n 0lt1

expresiva de los nillo~l

Ss PVS OB(fa actividad expresiva de los nintildeos iexcls estimumiddot

d n md e n

ladaen la escuelapor el maestro J tlrc al

20 ) no hay sustiacutelucioacuten o conmutacioacuten por formas proshynominales

Conexioacuten puede conectarse al nuacutecleo sin preposicioacuten o por cualquiera de las preposiciones

te al suprimir el verbo se convierte en modificador directo del sustantivo Si se trata de un sustantivo se convierte en aposicioacuten de una construccioacuten mayor

Ss PVS OB rEl puebloespera jubiloso]

m d bull n n pted

OU [El pueblo jubiloso] md n rnd

sS PvS OB fMarioes meacuteiexcliexclco]

n n Jn~(f

ss Pvs OB fMario el meacutedicOacute trabaja mucho~l

n - ampP n cire

20 ) Concuerda en geacutenero y nuacutemero con el sujeto

SS PVS OB (Los dirigentessecton obrero~l

md n n pred

SS PVS OB rEI dirigente~s obrero~l

md n n p~d

SS PVS OB (El delegadoes activo]

md n n pred

ss PvS OB (La delegadi fs acliacutevil

md n n pnd

Observacioacuten Es necesario tener en cuenta la concorshydancia del adjetivo predicaliacutevo con el nuacutecleo del sujeto para evitar las frecuentes confusiones entre este modifishycador y el circunstancial

SS Pvs OB (El artesanoimodeloacute raacutepidamente]

rnd n n cite

20 21

ss PV S OB La artesanamodeloacute raacutepidamenteacute]

md n n Clro

SS PYS OB (Los artesano~ modelaron raacutepiacutedamcntiquest]

md n n cite

SS PYS OB lLas artesana~ modelaron raacutepiqamcnte]

md n n (HlC

SS PYS OBiexcliacute4 nacioacutenesoera ansiosa)

md n Ji pred

SS PYS OB (El pueblo espera ansios6 J

md n 1- PJed

SS PYS OB (Las naciones esperan ansiosas J

md n n pre~

SS PY s OB (Los pueblo~Jesperan ansiosos)

md n n pred

Observamos que en el circunstancial no se han producishydo variantes para establecer la concordancia con el sushyjeto En cambio el predicativo se ha modificado de acuerdo con las variaciones de geacutenero y de nuacutemero del sujeto

1124 Predicado no verbal Son los que no llevan verbos hay distintas pautas

que seiacuteiacutealan la biparticioacuten Ss PN

10) OB (La lengua~ leauce nivelador del pensamiento]

PA SS OB (En la escuela nuevt gnm renovacioacuten]

jo El nuacutecleo puede ser un sustantivo o adjetivo (PN) o un adverbio (PA) o con8truccion~ equivalentes

En estos casos la presencia de la coma selaJa la divisioacuten en sujeto y predicado

bull PN SS

20 ) OB (Lejana y promisoria Ila Antaacuterlida Argenshy

--]tma

En este ejemplo es la ubicacioacuten del artiacuteculo la que

sentildeala la existencia de dos construcciQnes nominales Si la construccioacuten hubiera sido La lejana y promisoria

Antaacutertida Argentina tendriacuteamos un caso de oracioacuten uniacuteshymembre

12 Oracioacuten unimembre

OU (oracioacuten unimembre) No se puede dividir en sujeshyto y predicado Estaacute formada por una sola paJabra o por una construccioacuten

Ejemplos

OU [Perro atorrante] OU (BohemiO de barba larshyga] OU[Pelo gris y sucio]

OU [Desamparado y solo] OU [iexcl Pobrecito J OU Nieva en Catamarca]

OU[Relampaguea a ratos] OU [Llovioacute toda la noche J

OU [Llaman a la puerta] OU [Hay flores] OU [Hace calor] OU [Se vive bien]

J Tambieacuten se llaman impersonales No se construyen con sujeto El sujeto e$ indeterminado y no sujeto taacutecito Esta clase de oracione se dan soacutelo para informacioacuten del maestro No cOnviene que se incluyan en los anaacutelisis

CnTpf) r 11 r 1~ rrOacuteJ EDUCATlVf

bull POpo Algentin _ --~- -shy - ~_--- --------_---------shy~

22 23

2 Clases de palabraS

Se las clasifica por su funcioacuten es decir con criterio sintaacutectico

t n del S (funcioacuten priacutevatia)

sustantivo od oj (funcioacuten privativa) ~ ap (funcioacuten privativa) ag (funcioacuten privativa)

adjetivo md del sustantivo

verbo n del PV (funcioacuten obligatoria)

modificador (m) del verbo (cire) adverbio ~modiacuteficador (m) del adjetivo

________ modificador (m) de otro adverbio

preposicioacuten--gt nexo subordinante Encabeza comshymentos une elementos de distinto valor sintaacutectico

conjuncioacuten --7 nexo coordinante Une elementos de igual valor sintaacutectico

Se habla de funciones privattvas porque soacutelo el sustantivo puede desempenar esas funciones Siacuten embargo el sustantivo puede cumplir funciones que comparte con olra cIase de palabras (pO ejemplO el circunstancial y predicativuJ

2 Se habla de funcioacuten obligatoria pOlque la presenCia del verbo indica siempre la condicioacuten de n del PV

bull El artiacuteculo-el pronombre-Ia interjeccioacuten

Por queacute no se incluyen entre las clases de palabras El artiacuteculo corno clase de palabra se lo Incluye entre

los adjetivos ya que es un md del sustantivo si bien tiene un comportamien to propio no puede posponerse al sustantivo y no puede funcionar ni como teacutermino ni como predicado ni corno predicativo

El pronombre es una categoriacutea semaacutentica por lo tanto no puede ser incluido en Ire las clases de palabras que se establecen con criterio sintaacutectico

La inteljeccioacuten tampoco se incluye en esta sisteshymatizacioacuten por cuanto se la considera un elemento intercalado que tiene en siacute misma un valor de oracioacuten Por 10 tanto en un anaacutelisis sintaacutectico la interjeccioacuten no pertenece ni al sujeto ni al predicado

I

25

SINTFSIS DE ABREVIAlURAS y SIGNOS UTILIZADOS OU (oracioacuten unimemhre) OB (oracioacuten bimembre) SfST (sujeto sujeto taacutecito) SS (sujeto simple) SC (sujeto compuesto) P (predicado) PVS (predicado verbal simple) P VC (predicado verbal compuesto) PNV (predicado no verbal) PN (predicado nominal) PA (predicado adverbiacuteal) n (nuacutecleo) md (modificador directo) c (complemento) ap (aposicioacuten) ag (agente) od (objeto directo) oj (objeto indirecto) circo (circunstancial) pred (predicativo) [ 1= liacutemite de la oracioacuten ( ) = liacutemite de la proposicioacuten ~=sujeto ~= predicado - modificador formado por maacutes de una palabra

40

PROGRAMA DE SINTAXIS Grado

La oracioacuten Sujeto y predicado Nuacutecleo del sujeto y nuacutecleo del predicado El sustantivo como nuacutecleo del sujeto El verbo como nuacutecleo del predicado

50 Grado La oracioacuten Sujeto Sujeto simple y sujeto compuesto Nuacutecleo y modificadores Modificador directo Predicado verbal Predicado verbal simple predicado verbal compuesto Nuacutecleo y modificadores Objeto directo (od) Agente (ag)

60 Grado Oracioacuten bimembre y unimembre Sujeto nuacutecleo y modificadores Modificador directo Complemento Predicado nuacutecleo y modificadores Objeto directo (od) objeto indirecto (oj) circunstancial (cire)

70 Grado Proposiciones coordinadas Sujeto nuacutecleo y modificadores Modificador directb (md) complemento (e) aposicioacuten (ap) Predicado Predicado verbal (con verbo nO copulativo) Predishycado verbal (con verbo copulativo) nuacutecleo verbo coacutepula Predicativo

17 u

Al pasar la oracioacuten a voz pasiva el objeto directo se transforshy bull El agente ma en sujeto y el sujeto en agente Forma de renacimiento 20 - Sustitucioacuten O conmutacioacuten por formas pronominales lo lO) Transformacioacuten de voz pasiva a actiacuteva

[a los las SS PVS

J OB Cklls mnero~ fueron protegidosect por la le~1jemplos n

ss PVS ss PVS OB (La palabra~enueva el mundo del homb~J 1 08 (f1 ley protegioacute plos minero~~l

md n D n n od od

SS PVS ss Al pasar la oracioacuten a la voz activa el agente se OB (La palabraiacuteo renucva~l IEacute[ mundo del hombr~ convierte en sujeto y el sujeto en objeto directo md n od n md n --- I

e 20) No hay sustitucioacuten por formas pronominales PVS Conexioacuten lleva siempre la preposicioacuten por y en casos

Tueienovad() por la palabnJ1 muy aislados de n bull g

ss PVS OB [La maacuteCluin~lfrustroacute ala criatura humana~l bull Objeto indirecto

md n n od Formas de renocimiento

SS PVS [O) no hay transformacioacuten al pasar la oracioacuten de voz

OB (La criatura humana fue frustrada por la maacuteshyrud n md r activa a voz pasiva

Ejemplosquina~)- PYS ss PVs OB (Escribiacutea iI mis amigosect )lna divertida croacutenica de

n oj odOB f11 maacutequina1a frustroacute~l n oo n

SS PVS mis viaje~lOBIEacute[ maestr( orientoacute al grupo~)

mdl n () do ss PVS1shySS PVS OB tjiexcliya divertida croacutenica pe mis viaje~ ha escrita

1 md D c n OB(EI grupotue orientad~Jor el maestro~l

md Q n al

SS PVs por mLa mis amigo~l a_ oJOB QiJ maestrdiacuteo orientoacute)

n od n

Conexioacuten se conecta al nuacutecleo generalmente sin preshy 20 ) sustitucioacuten o conmutacioacuten por las formas pronoshyposicioacuten degcon la preposicioacuten a minales le les

18

111 Eemplos bull 11 predicativo

SS Pvs Formas de reconocinuacuteento OB (sectl maestr) 60rrigioacute JOS errores~ todo~l

d n n od ojo 10) Si se trata de un adjetivo o construccioacuten equivalenshySs PVS

OB rE maestro1es corrigioacutelos errore~] 1 md n 01 n od

Conexioacuten se conecta al nuacutecleo con las preposicioacuten a bull o para excepto en los casos en que el oj estaacute represenmiddot tado por pronombres

Circunstancialbull Formas de reconocimiento

10) no hay transformacioacuten al pasar la oracioacuten de voz activa a voz pasiva

Eemplos

SS PvS OB (fl maestro Eacuten la escuel estimula Ja actividad

d n eire n 0lt1

expresiva de los nillo~l

Ss PVS OB(fa actividad expresiva de los nintildeos iexcls estimumiddot

d n md e n

ladaen la escuelapor el maestro J tlrc al

20 ) no hay sustiacutelucioacuten o conmutacioacuten por formas proshynominales

Conexioacuten puede conectarse al nuacutecleo sin preposicioacuten o por cualquiera de las preposiciones

te al suprimir el verbo se convierte en modificador directo del sustantivo Si se trata de un sustantivo se convierte en aposicioacuten de una construccioacuten mayor

Ss PVS OB rEl puebloespera jubiloso]

m d bull n n pted

OU [El pueblo jubiloso] md n rnd

sS PvS OB fMarioes meacuteiexcliexclco]

n n Jn~(f

ss Pvs OB fMario el meacutedicOacute trabaja mucho~l

n - ampP n cire

20 ) Concuerda en geacutenero y nuacutemero con el sujeto

SS PVS OB (Los dirigentessecton obrero~l

md n n pred

SS PVS OB rEI dirigente~s obrero~l

md n n p~d

SS PVS OB (El delegadoes activo]

md n n pred

ss PvS OB (La delegadi fs acliacutevil

md n n pnd

Observacioacuten Es necesario tener en cuenta la concorshydancia del adjetivo predicaliacutevo con el nuacutecleo del sujeto para evitar las frecuentes confusiones entre este modifishycador y el circunstancial

SS Pvs OB (El artesanoimodeloacute raacutepidamente]

rnd n n cite

20 21

ss PV S OB La artesanamodeloacute raacutepidamenteacute]

md n n Clro

SS PYS OB (Los artesano~ modelaron raacutepiacutedamcntiquest]

md n n cite

SS PYS OB lLas artesana~ modelaron raacutepiqamcnte]

md n n (HlC

SS PYS OBiexcliacute4 nacioacutenesoera ansiosa)

md n Ji pred

SS PYS OB (El pueblo espera ansios6 J

md n 1- PJed

SS PYS OB (Las naciones esperan ansiosas J

md n n pre~

SS PY s OB (Los pueblo~Jesperan ansiosos)

md n n pred

Observamos que en el circunstancial no se han producishydo variantes para establecer la concordancia con el sushyjeto En cambio el predicativo se ha modificado de acuerdo con las variaciones de geacutenero y de nuacutemero del sujeto

1124 Predicado no verbal Son los que no llevan verbos hay distintas pautas

que seiacuteiacutealan la biparticioacuten Ss PN

10) OB (La lengua~ leauce nivelador del pensamiento]

PA SS OB (En la escuela nuevt gnm renovacioacuten]

jo El nuacutecleo puede ser un sustantivo o adjetivo (PN) o un adverbio (PA) o con8truccion~ equivalentes

En estos casos la presencia de la coma selaJa la divisioacuten en sujeto y predicado

bull PN SS

20 ) OB (Lejana y promisoria Ila Antaacuterlida Argenshy

--]tma

En este ejemplo es la ubicacioacuten del artiacuteculo la que

sentildeala la existencia de dos construcciQnes nominales Si la construccioacuten hubiera sido La lejana y promisoria

Antaacutertida Argentina tendriacuteamos un caso de oracioacuten uniacuteshymembre

12 Oracioacuten unimembre

OU (oracioacuten unimembre) No se puede dividir en sujeshyto y predicado Estaacute formada por una sola paJabra o por una construccioacuten

Ejemplos

OU [Perro atorrante] OU (BohemiO de barba larshyga] OU[Pelo gris y sucio]

OU [Desamparado y solo] OU [iexcl Pobrecito J OU Nieva en Catamarca]

OU[Relampaguea a ratos] OU [Llovioacute toda la noche J

OU [Llaman a la puerta] OU [Hay flores] OU [Hace calor] OU [Se vive bien]

J Tambieacuten se llaman impersonales No se construyen con sujeto El sujeto e$ indeterminado y no sujeto taacutecito Esta clase de oracione se dan soacutelo para informacioacuten del maestro No cOnviene que se incluyan en los anaacutelisis

CnTpf) r 11 r 1~ rrOacuteJ EDUCATlVf

bull POpo Algentin _ --~- -shy - ~_--- --------_---------shy~

22 23

2 Clases de palabraS

Se las clasifica por su funcioacuten es decir con criterio sintaacutectico

t n del S (funcioacuten priacutevatia)

sustantivo od oj (funcioacuten privativa) ~ ap (funcioacuten privativa) ag (funcioacuten privativa)

adjetivo md del sustantivo

verbo n del PV (funcioacuten obligatoria)

modificador (m) del verbo (cire) adverbio ~modiacuteficador (m) del adjetivo

________ modificador (m) de otro adverbio

preposicioacuten--gt nexo subordinante Encabeza comshymentos une elementos de distinto valor sintaacutectico

conjuncioacuten --7 nexo coordinante Une elementos de igual valor sintaacutectico

Se habla de funciones privattvas porque soacutelo el sustantivo puede desempenar esas funciones Siacuten embargo el sustantivo puede cumplir funciones que comparte con olra cIase de palabras (pO ejemplO el circunstancial y predicativuJ

2 Se habla de funcioacuten obligatoria pOlque la presenCia del verbo indica siempre la condicioacuten de n del PV

bull El artiacuteculo-el pronombre-Ia interjeccioacuten

Por queacute no se incluyen entre las clases de palabras El artiacuteculo corno clase de palabra se lo Incluye entre

los adjetivos ya que es un md del sustantivo si bien tiene un comportamien to propio no puede posponerse al sustantivo y no puede funcionar ni como teacutermino ni como predicado ni corno predicativo

El pronombre es una categoriacutea semaacutentica por lo tanto no puede ser incluido en Ire las clases de palabras que se establecen con criterio sintaacutectico

La inteljeccioacuten tampoco se incluye en esta sisteshymatizacioacuten por cuanto se la considera un elemento intercalado que tiene en siacute misma un valor de oracioacuten Por 10 tanto en un anaacutelisis sintaacutectico la interjeccioacuten no pertenece ni al sujeto ni al predicado

I

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SINTFSIS DE ABREVIAlURAS y SIGNOS UTILIZADOS OU (oracioacuten unimemhre) OB (oracioacuten bimembre) SfST (sujeto sujeto taacutecito) SS (sujeto simple) SC (sujeto compuesto) P (predicado) PVS (predicado verbal simple) P VC (predicado verbal compuesto) PNV (predicado no verbal) PN (predicado nominal) PA (predicado adverbiacuteal) n (nuacutecleo) md (modificador directo) c (complemento) ap (aposicioacuten) ag (agente) od (objeto directo) oj (objeto indirecto) circo (circunstancial) pred (predicativo) [ 1= liacutemite de la oracioacuten ( ) = liacutemite de la proposicioacuten ~=sujeto ~= predicado - modificador formado por maacutes de una palabra

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PROGRAMA DE SINTAXIS Grado

La oracioacuten Sujeto y predicado Nuacutecleo del sujeto y nuacutecleo del predicado El sustantivo como nuacutecleo del sujeto El verbo como nuacutecleo del predicado

50 Grado La oracioacuten Sujeto Sujeto simple y sujeto compuesto Nuacutecleo y modificadores Modificador directo Predicado verbal Predicado verbal simple predicado verbal compuesto Nuacutecleo y modificadores Objeto directo (od) Agente (ag)

60 Grado Oracioacuten bimembre y unimembre Sujeto nuacutecleo y modificadores Modificador directo Complemento Predicado nuacutecleo y modificadores Objeto directo (od) objeto indirecto (oj) circunstancial (cire)

70 Grado Proposiciones coordinadas Sujeto nuacutecleo y modificadores Modificador directb (md) complemento (e) aposicioacuten (ap) Predicado Predicado verbal (con verbo nO copulativo) Predishycado verbal (con verbo copulativo) nuacutecleo verbo coacutepula Predicativo

18

111 Eemplos bull 11 predicativo

SS Pvs Formas de reconocinuacuteento OB (sectl maestr) 60rrigioacute JOS errores~ todo~l

d n n od ojo 10) Si se trata de un adjetivo o construccioacuten equivalenshySs PVS

OB rE maestro1es corrigioacutelos errore~] 1 md n 01 n od

Conexioacuten se conecta al nuacutecleo con las preposicioacuten a bull o para excepto en los casos en que el oj estaacute represenmiddot tado por pronombres

Circunstancialbull Formas de reconocimiento

10) no hay transformacioacuten al pasar la oracioacuten de voz activa a voz pasiva

Eemplos

SS PvS OB (fl maestro Eacuten la escuel estimula Ja actividad

d n eire n 0lt1

expresiva de los nillo~l

Ss PVS OB(fa actividad expresiva de los nintildeos iexcls estimumiddot

d n md e n

ladaen la escuelapor el maestro J tlrc al

20 ) no hay sustiacutelucioacuten o conmutacioacuten por formas proshynominales

Conexioacuten puede conectarse al nuacutecleo sin preposicioacuten o por cualquiera de las preposiciones

te al suprimir el verbo se convierte en modificador directo del sustantivo Si se trata de un sustantivo se convierte en aposicioacuten de una construccioacuten mayor

Ss PVS OB rEl puebloespera jubiloso]

m d bull n n pted

OU [El pueblo jubiloso] md n rnd

sS PvS OB fMarioes meacuteiexcliexclco]

n n Jn~(f

ss Pvs OB fMario el meacutedicOacute trabaja mucho~l

n - ampP n cire

20 ) Concuerda en geacutenero y nuacutemero con el sujeto

SS PVS OB (Los dirigentessecton obrero~l

md n n pred

SS PVS OB rEI dirigente~s obrero~l

md n n p~d

SS PVS OB (El delegadoes activo]

md n n pred

ss PvS OB (La delegadi fs acliacutevil

md n n pnd

Observacioacuten Es necesario tener en cuenta la concorshydancia del adjetivo predicaliacutevo con el nuacutecleo del sujeto para evitar las frecuentes confusiones entre este modifishycador y el circunstancial

SS Pvs OB (El artesanoimodeloacute raacutepidamente]

rnd n n cite

20 21

ss PV S OB La artesanamodeloacute raacutepidamenteacute]

md n n Clro

SS PYS OB (Los artesano~ modelaron raacutepiacutedamcntiquest]

md n n cite

SS PYS OB lLas artesana~ modelaron raacutepiqamcnte]

md n n (HlC

SS PYS OBiexcliacute4 nacioacutenesoera ansiosa)

md n Ji pred

SS PYS OB (El pueblo espera ansios6 J

md n 1- PJed

SS PYS OB (Las naciones esperan ansiosas J

md n n pre~

SS PY s OB (Los pueblo~Jesperan ansiosos)

md n n pred

Observamos que en el circunstancial no se han producishydo variantes para establecer la concordancia con el sushyjeto En cambio el predicativo se ha modificado de acuerdo con las variaciones de geacutenero y de nuacutemero del sujeto

1124 Predicado no verbal Son los que no llevan verbos hay distintas pautas

que seiacuteiacutealan la biparticioacuten Ss PN

10) OB (La lengua~ leauce nivelador del pensamiento]

PA SS OB (En la escuela nuevt gnm renovacioacuten]

jo El nuacutecleo puede ser un sustantivo o adjetivo (PN) o un adverbio (PA) o con8truccion~ equivalentes

En estos casos la presencia de la coma selaJa la divisioacuten en sujeto y predicado

bull PN SS

20 ) OB (Lejana y promisoria Ila Antaacuterlida Argenshy

--]tma

En este ejemplo es la ubicacioacuten del artiacuteculo la que

sentildeala la existencia de dos construcciQnes nominales Si la construccioacuten hubiera sido La lejana y promisoria

Antaacutertida Argentina tendriacuteamos un caso de oracioacuten uniacuteshymembre

12 Oracioacuten unimembre

OU (oracioacuten unimembre) No se puede dividir en sujeshyto y predicado Estaacute formada por una sola paJabra o por una construccioacuten

Ejemplos

OU [Perro atorrante] OU (BohemiO de barba larshyga] OU[Pelo gris y sucio]

OU [Desamparado y solo] OU [iexcl Pobrecito J OU Nieva en Catamarca]

OU[Relampaguea a ratos] OU [Llovioacute toda la noche J

OU [Llaman a la puerta] OU [Hay flores] OU [Hace calor] OU [Se vive bien]

J Tambieacuten se llaman impersonales No se construyen con sujeto El sujeto e$ indeterminado y no sujeto taacutecito Esta clase de oracione se dan soacutelo para informacioacuten del maestro No cOnviene que se incluyan en los anaacutelisis

CnTpf) r 11 r 1~ rrOacuteJ EDUCATlVf

bull POpo Algentin _ --~- -shy - ~_--- --------_---------shy~

22 23

2 Clases de palabraS

Se las clasifica por su funcioacuten es decir con criterio sintaacutectico

t n del S (funcioacuten priacutevatia)

sustantivo od oj (funcioacuten privativa) ~ ap (funcioacuten privativa) ag (funcioacuten privativa)

adjetivo md del sustantivo

verbo n del PV (funcioacuten obligatoria)

modificador (m) del verbo (cire) adverbio ~modiacuteficador (m) del adjetivo

________ modificador (m) de otro adverbio

preposicioacuten--gt nexo subordinante Encabeza comshymentos une elementos de distinto valor sintaacutectico

conjuncioacuten --7 nexo coordinante Une elementos de igual valor sintaacutectico

Se habla de funciones privattvas porque soacutelo el sustantivo puede desempenar esas funciones Siacuten embargo el sustantivo puede cumplir funciones que comparte con olra cIase de palabras (pO ejemplO el circunstancial y predicativuJ

2 Se habla de funcioacuten obligatoria pOlque la presenCia del verbo indica siempre la condicioacuten de n del PV

bull El artiacuteculo-el pronombre-Ia interjeccioacuten

Por queacute no se incluyen entre las clases de palabras El artiacuteculo corno clase de palabra se lo Incluye entre

los adjetivos ya que es un md del sustantivo si bien tiene un comportamien to propio no puede posponerse al sustantivo y no puede funcionar ni como teacutermino ni como predicado ni corno predicativo

El pronombre es una categoriacutea semaacutentica por lo tanto no puede ser incluido en Ire las clases de palabras que se establecen con criterio sintaacutectico

La inteljeccioacuten tampoco se incluye en esta sisteshymatizacioacuten por cuanto se la considera un elemento intercalado que tiene en siacute misma un valor de oracioacuten Por 10 tanto en un anaacutelisis sintaacutectico la interjeccioacuten no pertenece ni al sujeto ni al predicado

I

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SINTFSIS DE ABREVIAlURAS y SIGNOS UTILIZADOS OU (oracioacuten unimemhre) OB (oracioacuten bimembre) SfST (sujeto sujeto taacutecito) SS (sujeto simple) SC (sujeto compuesto) P (predicado) PVS (predicado verbal simple) P VC (predicado verbal compuesto) PNV (predicado no verbal) PN (predicado nominal) PA (predicado adverbiacuteal) n (nuacutecleo) md (modificador directo) c (complemento) ap (aposicioacuten) ag (agente) od (objeto directo) oj (objeto indirecto) circo (circunstancial) pred (predicativo) [ 1= liacutemite de la oracioacuten ( ) = liacutemite de la proposicioacuten ~=sujeto ~= predicado - modificador formado por maacutes de una palabra

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PROGRAMA DE SINTAXIS Grado

La oracioacuten Sujeto y predicado Nuacutecleo del sujeto y nuacutecleo del predicado El sustantivo como nuacutecleo del sujeto El verbo como nuacutecleo del predicado

50 Grado La oracioacuten Sujeto Sujeto simple y sujeto compuesto Nuacutecleo y modificadores Modificador directo Predicado verbal Predicado verbal simple predicado verbal compuesto Nuacutecleo y modificadores Objeto directo (od) Agente (ag)

60 Grado Oracioacuten bimembre y unimembre Sujeto nuacutecleo y modificadores Modificador directo Complemento Predicado nuacutecleo y modificadores Objeto directo (od) objeto indirecto (oj) circunstancial (cire)

70 Grado Proposiciones coordinadas Sujeto nuacutecleo y modificadores Modificador directb (md) complemento (e) aposicioacuten (ap) Predicado Predicado verbal (con verbo nO copulativo) Predishycado verbal (con verbo copulativo) nuacutecleo verbo coacutepula Predicativo

20 21

ss PV S OB La artesanamodeloacute raacutepidamenteacute]

md n n Clro

SS PYS OB (Los artesano~ modelaron raacutepiacutedamcntiquest]

md n n cite

SS PYS OB lLas artesana~ modelaron raacutepiqamcnte]

md n n (HlC

SS PYS OBiexcliacute4 nacioacutenesoera ansiosa)

md n Ji pred

SS PYS OB (El pueblo espera ansios6 J

md n 1- PJed

SS PYS OB (Las naciones esperan ansiosas J

md n n pre~

SS PY s OB (Los pueblo~Jesperan ansiosos)

md n n pred

Observamos que en el circunstancial no se han producishydo variantes para establecer la concordancia con el sushyjeto En cambio el predicativo se ha modificado de acuerdo con las variaciones de geacutenero y de nuacutemero del sujeto

1124 Predicado no verbal Son los que no llevan verbos hay distintas pautas

que seiacuteiacutealan la biparticioacuten Ss PN

10) OB (La lengua~ leauce nivelador del pensamiento]

PA SS OB (En la escuela nuevt gnm renovacioacuten]

jo El nuacutecleo puede ser un sustantivo o adjetivo (PN) o un adverbio (PA) o con8truccion~ equivalentes

En estos casos la presencia de la coma selaJa la divisioacuten en sujeto y predicado

bull PN SS

20 ) OB (Lejana y promisoria Ila Antaacuterlida Argenshy

--]tma

En este ejemplo es la ubicacioacuten del artiacuteculo la que

sentildeala la existencia de dos construcciQnes nominales Si la construccioacuten hubiera sido La lejana y promisoria

Antaacutertida Argentina tendriacuteamos un caso de oracioacuten uniacuteshymembre

12 Oracioacuten unimembre

OU (oracioacuten unimembre) No se puede dividir en sujeshyto y predicado Estaacute formada por una sola paJabra o por una construccioacuten

Ejemplos

OU [Perro atorrante] OU (BohemiO de barba larshyga] OU[Pelo gris y sucio]

OU [Desamparado y solo] OU [iexcl Pobrecito J OU Nieva en Catamarca]

OU[Relampaguea a ratos] OU [Llovioacute toda la noche J

OU [Llaman a la puerta] OU [Hay flores] OU [Hace calor] OU [Se vive bien]

J Tambieacuten se llaman impersonales No se construyen con sujeto El sujeto e$ indeterminado y no sujeto taacutecito Esta clase de oracione se dan soacutelo para informacioacuten del maestro No cOnviene que se incluyan en los anaacutelisis

CnTpf) r 11 r 1~ rrOacuteJ EDUCATlVf

bull POpo Algentin _ --~- -shy - ~_--- --------_---------shy~

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2 Clases de palabraS

Se las clasifica por su funcioacuten es decir con criterio sintaacutectico

t n del S (funcioacuten priacutevatia)

sustantivo od oj (funcioacuten privativa) ~ ap (funcioacuten privativa) ag (funcioacuten privativa)

adjetivo md del sustantivo

verbo n del PV (funcioacuten obligatoria)

modificador (m) del verbo (cire) adverbio ~modiacuteficador (m) del adjetivo

________ modificador (m) de otro adverbio

preposicioacuten--gt nexo subordinante Encabeza comshymentos une elementos de distinto valor sintaacutectico

conjuncioacuten --7 nexo coordinante Une elementos de igual valor sintaacutectico

Se habla de funciones privattvas porque soacutelo el sustantivo puede desempenar esas funciones Siacuten embargo el sustantivo puede cumplir funciones que comparte con olra cIase de palabras (pO ejemplO el circunstancial y predicativuJ

2 Se habla de funcioacuten obligatoria pOlque la presenCia del verbo indica siempre la condicioacuten de n del PV

bull El artiacuteculo-el pronombre-Ia interjeccioacuten

Por queacute no se incluyen entre las clases de palabras El artiacuteculo corno clase de palabra se lo Incluye entre

los adjetivos ya que es un md del sustantivo si bien tiene un comportamien to propio no puede posponerse al sustantivo y no puede funcionar ni como teacutermino ni como predicado ni corno predicativo

El pronombre es una categoriacutea semaacutentica por lo tanto no puede ser incluido en Ire las clases de palabras que se establecen con criterio sintaacutectico

La inteljeccioacuten tampoco se incluye en esta sisteshymatizacioacuten por cuanto se la considera un elemento intercalado que tiene en siacute misma un valor de oracioacuten Por 10 tanto en un anaacutelisis sintaacutectico la interjeccioacuten no pertenece ni al sujeto ni al predicado

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SINTFSIS DE ABREVIAlURAS y SIGNOS UTILIZADOS OU (oracioacuten unimemhre) OB (oracioacuten bimembre) SfST (sujeto sujeto taacutecito) SS (sujeto simple) SC (sujeto compuesto) P (predicado) PVS (predicado verbal simple) P VC (predicado verbal compuesto) PNV (predicado no verbal) PN (predicado nominal) PA (predicado adverbiacuteal) n (nuacutecleo) md (modificador directo) c (complemento) ap (aposicioacuten) ag (agente) od (objeto directo) oj (objeto indirecto) circo (circunstancial) pred (predicativo) [ 1= liacutemite de la oracioacuten ( ) = liacutemite de la proposicioacuten ~=sujeto ~= predicado - modificador formado por maacutes de una palabra

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PROGRAMA DE SINTAXIS Grado

La oracioacuten Sujeto y predicado Nuacutecleo del sujeto y nuacutecleo del predicado El sustantivo como nuacutecleo del sujeto El verbo como nuacutecleo del predicado

50 Grado La oracioacuten Sujeto Sujeto simple y sujeto compuesto Nuacutecleo y modificadores Modificador directo Predicado verbal Predicado verbal simple predicado verbal compuesto Nuacutecleo y modificadores Objeto directo (od) Agente (ag)

60 Grado Oracioacuten bimembre y unimembre Sujeto nuacutecleo y modificadores Modificador directo Complemento Predicado nuacutecleo y modificadores Objeto directo (od) objeto indirecto (oj) circunstancial (cire)

70 Grado Proposiciones coordinadas Sujeto nuacutecleo y modificadores Modificador directb (md) complemento (e) aposicioacuten (ap) Predicado Predicado verbal (con verbo nO copulativo) Predishycado verbal (con verbo copulativo) nuacutecleo verbo coacutepula Predicativo

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2 Clases de palabraS

Se las clasifica por su funcioacuten es decir con criterio sintaacutectico

t n del S (funcioacuten priacutevatia)

sustantivo od oj (funcioacuten privativa) ~ ap (funcioacuten privativa) ag (funcioacuten privativa)

adjetivo md del sustantivo

verbo n del PV (funcioacuten obligatoria)

modificador (m) del verbo (cire) adverbio ~modiacuteficador (m) del adjetivo

________ modificador (m) de otro adverbio

preposicioacuten--gt nexo subordinante Encabeza comshymentos une elementos de distinto valor sintaacutectico

conjuncioacuten --7 nexo coordinante Une elementos de igual valor sintaacutectico

Se habla de funciones privattvas porque soacutelo el sustantivo puede desempenar esas funciones Siacuten embargo el sustantivo puede cumplir funciones que comparte con olra cIase de palabras (pO ejemplO el circunstancial y predicativuJ

2 Se habla de funcioacuten obligatoria pOlque la presenCia del verbo indica siempre la condicioacuten de n del PV

bull El artiacuteculo-el pronombre-Ia interjeccioacuten

Por queacute no se incluyen entre las clases de palabras El artiacuteculo corno clase de palabra se lo Incluye entre

los adjetivos ya que es un md del sustantivo si bien tiene un comportamien to propio no puede posponerse al sustantivo y no puede funcionar ni como teacutermino ni como predicado ni corno predicativo

El pronombre es una categoriacutea semaacutentica por lo tanto no puede ser incluido en Ire las clases de palabras que se establecen con criterio sintaacutectico

La inteljeccioacuten tampoco se incluye en esta sisteshymatizacioacuten por cuanto se la considera un elemento intercalado que tiene en siacute misma un valor de oracioacuten Por 10 tanto en un anaacutelisis sintaacutectico la interjeccioacuten no pertenece ni al sujeto ni al predicado

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SINTFSIS DE ABREVIAlURAS y SIGNOS UTILIZADOS OU (oracioacuten unimemhre) OB (oracioacuten bimembre) SfST (sujeto sujeto taacutecito) SS (sujeto simple) SC (sujeto compuesto) P (predicado) PVS (predicado verbal simple) P VC (predicado verbal compuesto) PNV (predicado no verbal) PN (predicado nominal) PA (predicado adverbiacuteal) n (nuacutecleo) md (modificador directo) c (complemento) ap (aposicioacuten) ag (agente) od (objeto directo) oj (objeto indirecto) circo (circunstancial) pred (predicativo) [ 1= liacutemite de la oracioacuten ( ) = liacutemite de la proposicioacuten ~=sujeto ~= predicado - modificador formado por maacutes de una palabra

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La oracioacuten Sujeto y predicado Nuacutecleo del sujeto y nuacutecleo del predicado El sustantivo como nuacutecleo del sujeto El verbo como nuacutecleo del predicado

50 Grado La oracioacuten Sujeto Sujeto simple y sujeto compuesto Nuacutecleo y modificadores Modificador directo Predicado verbal Predicado verbal simple predicado verbal compuesto Nuacutecleo y modificadores Objeto directo (od) Agente (ag)

60 Grado Oracioacuten bimembre y unimembre Sujeto nuacutecleo y modificadores Modificador directo Complemento Predicado nuacutecleo y modificadores Objeto directo (od) objeto indirecto (oj) circunstancial (cire)

70 Grado Proposiciones coordinadas Sujeto nuacutecleo y modificadores Modificador directb (md) complemento (e) aposicioacuten (ap) Predicado Predicado verbal (con verbo nO copulativo) Predishycado verbal (con verbo copulativo) nuacutecleo verbo coacutepula Predicativo

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SINTFSIS DE ABREVIAlURAS y SIGNOS UTILIZADOS OU (oracioacuten unimemhre) OB (oracioacuten bimembre) SfST (sujeto sujeto taacutecito) SS (sujeto simple) SC (sujeto compuesto) P (predicado) PVS (predicado verbal simple) P VC (predicado verbal compuesto) PNV (predicado no verbal) PN (predicado nominal) PA (predicado adverbiacuteal) n (nuacutecleo) md (modificador directo) c (complemento) ap (aposicioacuten) ag (agente) od (objeto directo) oj (objeto indirecto) circo (circunstancial) pred (predicativo) [ 1= liacutemite de la oracioacuten ( ) = liacutemite de la proposicioacuten ~=sujeto ~= predicado - modificador formado por maacutes de una palabra

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La oracioacuten Sujeto y predicado Nuacutecleo del sujeto y nuacutecleo del predicado El sustantivo como nuacutecleo del sujeto El verbo como nuacutecleo del predicado

50 Grado La oracioacuten Sujeto Sujeto simple y sujeto compuesto Nuacutecleo y modificadores Modificador directo Predicado verbal Predicado verbal simple predicado verbal compuesto Nuacutecleo y modificadores Objeto directo (od) Agente (ag)

60 Grado Oracioacuten bimembre y unimembre Sujeto nuacutecleo y modificadores Modificador directo Complemento Predicado nuacutecleo y modificadores Objeto directo (od) objeto indirecto (oj) circunstancial (cire)

70 Grado Proposiciones coordinadas Sujeto nuacutecleo y modificadores Modificador directb (md) complemento (e) aposicioacuten (ap) Predicado Predicado verbal (con verbo nO copulativo) Predishycado verbal (con verbo copulativo) nuacutecleo verbo coacutepula Predicativo

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La oracioacuten Sujeto y predicado Nuacutecleo del sujeto y nuacutecleo del predicado El sustantivo como nuacutecleo del sujeto El verbo como nuacutecleo del predicado

50 Grado La oracioacuten Sujeto Sujeto simple y sujeto compuesto Nuacutecleo y modificadores Modificador directo Predicado verbal Predicado verbal simple predicado verbal compuesto Nuacutecleo y modificadores Objeto directo (od) Agente (ag)

60 Grado Oracioacuten bimembre y unimembre Sujeto nuacutecleo y modificadores Modificador directo Complemento Predicado nuacutecleo y modificadores Objeto directo (od) objeto indirecto (oj) circunstancial (cire)

70 Grado Proposiciones coordinadas Sujeto nuacutecleo y modificadores Modificador directb (md) complemento (e) aposicioacuten (ap) Predicado Predicado verbal (con verbo nO copulativo) Predishycado verbal (con verbo copulativo) nuacutecleo verbo coacutepula Predicativo