La historia oral y de vida: del recurso tcnico a la experiencia de investigacin.

Introduccin

La historia oral en y la historia de vida es parte de un paquete tcnico de investigacin, inminentemente, detipo cualitativo, pero que habra que considerarlas como partes integrantes de un repertorio ms amplio de ladenominada cultura de investigacin, en particular, se vincula con las propuestas de desde la historiografa,etnografa, el anlisis del discurso de investigacin participativa; aunque pueda desarrollar ciertas propuestasy tcnicas investigacin derivados de la etnografa, el anlisis de contenido, los grupos de discusin y a unalos de heurstica y encuestas.

El manejo y conocimiento de un solo paquete tcnico conlleva a la especializacin, pero no necesariamente ala formacin y al desarrollo de una capacidad plural en la investigacin socio histrica. Desarrollan unaactitud y una disposicin prctica hacia el aprendizaje y manejo de diversas tcnicas de la investigacin sociales sustancial para impulsar, en los diversos campos profesionales y acadmicos, una slida cultura deinvestigacin.

Este particular paquete o propuesta de mtodos y tcnicas de investigacin en torno a la historia oral ehistorias de vida es una opcin, una alternativa ms del abanico de paquetes tcnicos que en el captulo dellibro que le le se desarrollan. Por s solo no podrn satisfacer por completo la curiosidad del investigador enformacin, ya que slo el examen de este libro en su conjunto llenara sus anhelos comprensivos. Habrnecesidad de acercarse a la historia oral y vida con un acto de aprendizaje, que al desarrollarla y ejercitarla setransforma en una metodologa de experiencia para el investigador.

En este sentido, lo que a continuacin se expone es a partir de la experiencia y sistematizacin personal, unaversin propia de las potencialidades y los limites al emplear el paquete tcnico de la historia oral y de vida.El trabajo se presenta como una orientacin, una apoyo para recorrer el camino propuesto. No es el sectario enel sentido estricto, sino un esfuerzo metodolgico para acompaar la experiencia de investigacin en torno ala historia oral e historias de vida.

Se indica al camino, pero el preciso arte de recorrerlo corresponder a la iniciativa y a los pasos innovadoresde cada uno de los investigadores. Slo se requerirn dosis generosas de espritu emprendedor para poderacceder, prctica innovar las propuestas.

En este paquete no nos estamos refiriendo a una tcnica nueva, pues de hecho tiene varias dcadas de vida,slo la retomamos, revalorndola y reivindicndola. Es, por lo mismo, una propuesta optimista y positiva, quetrata, sin embargo, de no sobredimensionar su especficalidad. Lo que s se resalta en este requerimiento esuna actitud diferente frente a los sujetos de investigacin, con el fin de insertarlos en una perspectiva muchoms reflexiva y crtica del mundo y de la vida social contempornea.

Como toda propuesta metodolgica, si no se halla vinculada a un problema y a una prenda especfica deinvestigacin, pueden no resultar de inters y utilidad. Por lo mismo, los recetarios tienen esa debilidad dearranque: en abstracto son poco eficaces, slo vinculando los a la prctica concreta de investigacin darncuenta de sus potencialidades y de sus problemas. En este sentido, toda las propuestas y sugerenciasmetodolgicas que aqu se despliegue tienen esa limitante ser formuladas en teora. El reto es pensar enproyectos y problemas concretos, para ver si se adapta, se acopla o beneficia el propio trabajo en desarrollo.La aplicacin de una buena idea ocurre, por lo tanto, en la experiencia, y aqu el reto est velado delinvestigador que experimenta, que hace e innova; por lo que un buen consejo metodolgico es hacer lo posiblepor apropiarse de los paquetes tcnicos; con una actitud crtica y reflexiva constante, que transmiten en lamirada analtica a la prctica indagadora del uso predeterminado de la tcnica al despliegue creativo de la

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experiencia de investigacin.

La historia oral y de vida. Antecedentes y condiciones actuales

La historia oral contempornea es un conjunto de tcnicas y mtodos investigacin. No obstante, est lejos depretender conformarse con una disciplina autnoma y producir su exclusivo campo de interaccin cientfica.Es un movimiento que propugna una mayor interaccin; mas que promover la sper especializacin.

La historia oral es un trmino que viene mayormente al asociado al campo de la historia, y concretamente dela historia social y sus derivaciones, tales como la historia local y popular. En la actualidad, la historia oral esuna disciplina asociada a la prctica historiografa que se enfoca a los acontecimientos y fenmenosinmediatos o contemporneos. La historia de vida es un trmino que se refiere ms al campo de accin de laantropologa y la sicologa, pero tambin al de la sociologa. La tcnica investigacin ha sido relevante endichos campos casi desde sus orgenes. El enfoque biogrfico sera un trmino de acuacin mas reciente quecorresponde al campo de la sociologa de corte cualitativo, desarrollado en los ltimos 2530 aos.

Lo que resulta de inters es que los investigadores que se afilian a alguna de estas tres etiquetas o lneas deaccin, coinciden e interactan en los espacios acadmicos que se generan para dar cuenta de lo que resultacentral en sus mtodos: el uso y el anlisis de los testimonios orales. Existan revistas, foros cientficos,espacios institucionales, donde convergen indistintamente las tres denominaciones. Por lo que ha resultadoque historia oral, historias de vida y enfoques biogrficos sean casi trminos intercambiables; en donde lorelevante es la perspectiva analtica y la problematizacin del asunto a investigacin no tanto la evidencia ofuente histrica.

Cuando uno se refiere a proyectos de historia oral de vida, o ms precisamente a proyectos centrados enhistorias de vida, nos referimos a que se est trabajando en torno a un sujeto en particular y no a unacolectividad ms amplia. La historia de vida es un proyecto de investigacin acotada en torno a un soloindividuo, donde lo que importa es la experiencia y trayectoria de vida de tal sujeto y no, particularmente, untema concreto de indagacin. Autobiografa es un trmino usado para referirnos al tipo de documento queproduce la interaccin entre investigador y el narrador e informante. As, toda la historia de vida tiene comosu centro de anlisis una autobiografa, aunque no se reduce a ello, como se ver ms adelante. La historia devida son las unidades de narracin, se organizan, el contenido de una narracin personal, de una autobiografa,o de una entrevista.

De modo que en una historia oral temtica se construan ms por un conjunto amplio y heterogneo de relatosde vida que mediante una sola historia de vida. Al revs, la historia de vida de una persona es el conjunto desus relatos de vida que integran su propia biografa.

Antecedentes inmediatos de la historia oral

Es en los Estados Unidos donde se desarrolla, de modo ms formal, por primera vez, un programa y proyectosde historia oral a fines de los aos 40 en la universidad de Columbia. Eran proyectos destinados a esclarecertestimonios y relatos biogrficos de elites polticas y econmicas, entre cuyos fines estaba el de construirimportantes archivos que se organizaron y sistematizaron con frecuencia slo para la posible consulta delinvestigador del futuro, ya que entonces no eran explotados sustancialmente. Esta historia oral era en unprincipio de corte archivstico y emprica, poco preocupaba por el anlisis y interpretacin histrica. Desdesus inicios se le consider como una ciencia posible del mtodo histrico, y gracias a la incorporacin de lagrabadora de cinta magntica, esta tcnica pudo considerarse como un sistema de produccin de Fuentesnuevas: y siguiendo las entrevistas orales grabadas. Las caractersticas inicial, que resaltaba, era queseleccionaba sujetos sociales de la elite poltica dirigente, fue transformndose para llegar a incluir otrostemas de sectores sociales. Despus de los convulsivos aos 60, la historia oral norteamericana diversific susfuentes, pluralizo los testimonios que recoga, complejsimos sus propsitos cientficos y desarrollo espacios

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institucionales y culturales, que evidenciaron el crecimiento y la riqueza de esta prctica historiografa.

En los aos 70 la historia oral se desenvuelve tambin, con gran entusiasmo, en varios pases europeos, siendoInglaterra, Italia, Francia, Polonia y los pases nrdicos los primeros en desarrollarla. La experiencia inglesatuvo mucha influencia ms all del viejo continente, debido precisamente por impulsar algunas caractersticasvinculadas a intereses ms conceptuales y programticos. Desde sus inicios la historia oral a la inversa tuvopor objeto la historia social de amplios sectores sociales, como los trabajadores del campo, de la ciudad y delas costas. Adems su prctica no fue patrimonio exclusivo ni monopolio de los crculos universitarios, ya quelos sindicatos, las asociaciones locales y comunitarias participan en gran exencin. La experiencia europeaverific y complement la perspectiva pragmtica norteamericana de la historia oral: no slo se interes ennuevos sujetos sociales y en construir nuevas fuentes histricas;, enfocando los temas investigacin desdeentramados tericos y de relevancia social.

La historia oral contempornea de Mxico se desarroll, en un principio, muy vinculada al experiencianorteamericana de los aos 70 se, y sigui muchos de sus caminos y prcticas; no obstante las diferenciasfinancieras, culturales, institucionales, etctera, y sin un que no se desarrollar el modelo exacto, sino unreflejo aproximado. Con el tiempo, y con un mayor contacto con las ciencias sociales y con experienciaeuropea, ms crtica, la historia oral mexicana convino ambas experiencias y logr, a mi entender, en contraun camino ms propio y adecuado a sus circunstancias cientficas y socioculturales.

En gran es a causa de la naturaleza de la materia prima del historiador oral: el testimonio, el relato, lanarracin, el recuerdo, la memoria, el olvido, la evidencia; todos ellos clasificados como elementos subjetivosde difcil manejo cientfico. Este texto tienen que ver no slo con presupuestos cientficos de las diversasdisciplinas, sino tambin con factores y prcticas distintas: o sea rutinas, tradiciones, esquemas,deformaciones, gustos y estilos de oficio; as como con condicionantes de las propias instituciones,promotores e investigadores.

La historia oral, como ya se ha dicho, es punto de contacto en que cambio entre la historia y las demsciencias sociales y comportamiento, en particular la antropologa, la sociologa y la sicologa, aunque nosolamente. En este contexto ms amplio es donde hay que indicar la revalorizacin de las fuentes orales porparte de los historiadores.

En el campo de la antropologa, el uso de testimonios o evidencia oral ha sido parte integral de sus mtodos ytcnicas de investigacin, desde el mismo principio de su conformacin como disciplina cientfica. En buenaparte, la relevancia de los testimonios y tradiciones orales tena que ver con sus sujetos de estudio: gruposhumanos no occidentales sin sistema de escritura establecida, a los que en un principio se les llam pueblosprimitivos, sociedad de salvajes, entre otros calificativos. El mtodo etnogrfico de los antroplogos incluano slo la consideracin de lo conoca en las fuentes escritas sino tambin, principalmente, por lo que secerraba, conversaba, y participaba. La entrevista oral, de manera informal, fue un recurso tcnico muyutilizado en el trabajo de campo antropolgico. El recurso de emplear informacin oral en esta disciplinacontina siendo una parte central al abordar nuevas reas sociales y culturales y no exclusivamente nooccidentales y tales como los estudios empricos de sociedades campesinas o grupos tnicos minoritarios y,ms recientemente, los diversos grupos y clases sociales urbanas de las llamadas sociedades complejas de laactualidad.

La sicologa ha beneficiado el trabajo de los historiadores orales en lo referente al anlisis de su propiotrabajo, a propiciar mayor flexibilidad. Estudios particulares sobre la memoria, las estructuras psquicas, laconformacin de la personalidad y los grupos, los procedimientos tcnicos de la entrevista psicoanaltica, losprocesos de la comunicacin humana, etc., entre otros aspectos de la disciplina; han corroborado o precisadoy, al mismo tiempo, potenciado el instrumental terico metodolgico con que pueden contar los que seaventuran a trabajar con la evidencia mural, asimismo a examinar el papel jugado por el investigador en elmismo proceso de crear conocimiento.

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Con formen fue avanzando la historia oral, uno que resolver problemas en los diferentes niveles de su trabajoy de su anlisis. Por ello, hubo que recurrir al consejo, conocimiento, influencia crtica y valoracin de lo queno otros lados y disciplinas se manejaba, para, de esta manera, salir con xito en sus trabajos. Los estudiosliterarios, o de la literatura autobiogrfica, a partir de los cuales, sus propuestas de anlisis, han aportado todoun sistema para la interpretacin de la informacin oral acabada, fundamentalmente en consideracin de quetales testimonios pueden constituirse como textos narrativos y como tales examinarlos desde muy distintospuntos de vista y propsitos. La lingstica, la sociolingstica, la semitica y el anlisis del discurso, porejemplo han aportado tcnicas de recoleccin de informacin oral, algunos procedimientos metodolgicos,tcnicas de formalizacin de los textos recopilados, estrategias de anlisis de interpretaciones sntesis lahistoria oral no puede entenderse ni menos desarrollarse con xito si no se reconoce su constitucinmultidisciplinaria.

El camino hacia la historia oral y de vida

La tcnica como un programa de accin

La prctica contempornea de la historia a oral experimenta dos vas paralelas de investigacin y recoleccinde testimonios y tradiciones orales, para la constitucin y manejo de acerbos y archivos orales:

El procedimiento directo

El que recurre a la investigacin directa y a la recoleccin amplia y sistemtica en el campo u sitio deubicacin de las fuentes vivas.

Este procedimiento comparte con otras disciplinas sociales la necesidad de partir hacia su campo de trabajo,presidido con un protocolo de investigacin definidos y con claridad de los objetivos, procedimientos yutilizacin de los resultados. La investigacin directa necesariamente requiere la participacin de losinformantes en el proceso de constitucin de las nuevas fuentes puesto que no slo son concebidos con elobjeto de la investigacin, sino que tambin son incorporados como sujetos de la investigacin.

Otra va directa de investigacin involucra no slo a los equipos de investigacin de cientficos sociales ohistoriadores orales, de hacer camino en la investigacin comunitaria, en donde se logra hacer participar a lossujetos sociales bajo estudio en los objetivos y compartidos de los proyectos de investigacin y promocinsociocultural. Los historiadores orales se insertan en las comunidades o grupos sociales capacitar no adeterminados personas en las tareas de la recopilacin de testimonios y tradiciones orales propias.

vas de accin en proyectos de historia oral y de vida

El equipo profesional

Directa

Promocin comunitaria

Archivos orales

Indirecta

Convocatorias y concursos

De los tipos de proyectos y de evidencia oral

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Recolectar, manipular di ponerse atajar con la subjetividad, la materia prima del historiador oral, es unaempresa que demanda un procedimiento complejo, mltiple y precis. No slo en cuanto los controles yverificaciones que se requieren para incorporar relativas dosis presencias de objetividad, sino ms bien, enempresa de exposicin y precisin del proceso de constitucin de las fuentes orales.

Este proceso se conforma con los diversos momentos o fases en que transcurre su actividad indagndola, yque en muchos aspectos los comparte con otros mtodos histricos. De modo muy general, podemos decir quese entienden cuatros pasos necesarios:

La necesidad de plantearse un problema central usa, la cuestin de la

problemtica.

B) Cuestin de los procesos de la investigacin, una heurstica especfica.

Los esquemas y procesos de crtica de las fuentes El proceso de anlisis / sntesis, o sea un enfoque ms hermenutico

Estos momentos podrn coincidir en el desarrollo de la investigacin, en mayor o menor intensidad, con o sininterferencia, pero, por lo general, su incidencia o sucesin, podr preverse desde la formulacin inicial delproyecto de los trabajos exploratorios sobre el campo de estudio que se realicen. La historia oral comopropuesta de mtodos, implica la necesidad de plantearse proyectos investigacin precisos, encaminados porrecorrer muy claros, necesitan desarrollar he incorporar una serie de controles internos y externos sobre losprocesos y constitucin de las fuentes orales; como tambin los problemas del trabajo la a hermenutico, en elsentido de que requiere de una actitud crtica y analtica.

caractersticas de la historia oral temtica y de la historia de vida

Rasgos historia de vida hora historia oralEnfoque caso un nico temtico mltipleMuestra un individuo ampliaheterogneaRango intensivo extensivova directa directa e intensivaEntrevistas abierta a profundidad simidirigidaEvidencia experiencia y vivencia personal, testimonial testimonio personalMedio y difusin autobiografas, trayectorias relatos de vida, trayectorias

El testimonio y la tradicin oral

Al momento de decidir qu tipo de proyecto se va a desarrollar, habr que delimitar que tipo de evidencia,informacin buscaremos. Puesto que no se ha decidido utilizar slo la tradicin oral, que combinar las de lospersonajes a trabajar. Ahora que decidimos por lo menos nos preguntaremos qu tipo de evidencia oralinteresa prioritariamente recabar, as como el tipo de manejo y tratamiento celebrada a los diversos tiposinformacin que se recoleta. En este sentido la historia oral diferencia entre la tradicin oral.

El testimonio histrico va a estar distribuido y vinculado ms bien al mbito personal ; los relatos de vida, sonautobiogrficos, informaciones testificales sobre determinados momentos de tiempo en una de vida humanaparticular, enraizada en espacios y contextos histrico socio culturales determinados. El testimonio puede serparte de una experiencia colectiva compartida ms amplia, interesa siempre matizarlo por los sentidos yexperiencia personal. No es una categora que se limite a producir enunciados de verdad falsedad, sino ms

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bien, habra que considerarlos como una persecucin particular de las cosas, una versin personal de loshechos, acontecimientos, acciones personales, que, tamizados por los flujos de la memoria y la experienciareciente, proporcionan texturas nuevas a los testimonios.

En la historia de vida, el tipo de evidencia predominante es testimonial, pero no esta exenta de materialperteneciente al mbito colectivo tradicional. La historia de vida no deber quedarse exclusivamente en larecoleccin y sistematizacin del texto autobiogrfico del personaje, ya que este relato es slo la parteemprica, materia prima del trabajo; esta historia autobiogrfica abra ya de aplicarse a unas serie detratamientos, siendo el principal la realizacin del contexto sociocultural del personaje y de su particularhistoria vital. Realizarse, tambin, una cronologa de los acontecimientos, sucesos y circunstancias principalesalrededor del personaje, un trabajo de investigacin paralelo donde puede ubicar ms cabalmente a los sujetosde investigacin. En este mtodo de investigacin en el proceso de constitucin de la Fuente oral, o sea losrelatos, las tradiciones o las historias personales.

Alternativas en el camino: historia oral o de vida

La utilizacin de archivos y fuentes de informacin socio histrica convencionales complementa en el trabajola evidencia de las autobiografas, es propiamente recabadas y sistematizada, tiene detrs de s un amplio eltrabajo de investigacin; constituye como un procedimiento de construccin de la Fuente, comunicacin odifusin de los resultados.

Con frecuencia se utilizan las historias de vida para profundizar, en algn texto problemtico, un proceso deinvestigacin ya avanzado, puesto que con ellas se puede indagar cualitativamente algn tema concreto; quebien puede sintetizar por resumir algn universo complejo o bien cierto problema abstracto ms amplio que seest abordando. Sera como ya que examinado el panorama global habr que acercarse a un punto especfico.

Las historias de vida tambin se usan al revs, como si fueran experimentos o pruebas de campo deexploracin preliminares, que nos ayudan a realizar acercamientos al sujeto de estudio, o bien a decretarnuevas lneas de investigacin para probar hiptesis especficas de investigacin. En fin, una maneradeductiva o una forma inductiva. La teora de vida para abrir perspectivas de investigacin o para profundizaralgunas interpretaciones o postulados tericos es buena. Por ello, la decisin de cmo y que se da, as como lanegligencia y el tipo de informacin que se persigue que es muy importante en el trmino de la investigacin.

Las fuentes de la historia oral son plurales

As como todo objeto tiene sus lados y dimensiones, los historiadores orales deben comprender que lasfuentes orales tienen su propia dimensin y sus lados caractersticos. Decimos que, la fuente oral que slo unacara ms del conjunto de acerbos informacin;, sin embargo, le corresponda un papel distintivo. As como losms entusiastas practicantes de la historia oral se quedan fascinados por lo real con este auto aniquilamientode la lista, se deja de lado las dems fuentes de informacin escritas, monumentales.

Sobre la memoria y sus monumentos

De recurrir a las voces y a los testimonios orales, es una manera de conocer y comprender aspectos de la vidade grupos sociales con los que en interactuamos en los procesos que investigacin. Acudiendo a ellos serecoge la versin de los hechos y de las circunstancias que rodearon no slo a los acontecimientos sinotambin a los sentimientos creencias, en tales circunstancias la memoria recoge y sedimenta lo que le aparecido ms relevante conservar y transmitir. Los testimonios no slo narran hechos que sucedieron, tambinnos, aportan maneras de ver y pensar las cosas, valores, inquietudes, anhelos; en fin, una gama de creencias ypensamientos que acompaaron sus experiencias pasadas. No nos acercamos a cosechar las memorias de lagente con el fin de reconstruir hechos tal como fueron, esto sera pedir demasiado a nuestra memoria; larealidad emprica de los hechos no puede apoyarse slo en los recuerdos, y requieren una pluralidad de

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fuentes y una diversidad de informacin no almacenada en la memoria individual.

No obstante, recurrir a la memoria es usar uno de los ms ricos archivos de la historia popular, precisamentepor ser uno de los medios pticos de conservar la cultura y transmitir la. La memoria selecciona, escoge,discrimina y transmite lo que interesa que circule, propios y extraos. Esta memoria es valorada y cultivada,ella reproduce valores y sistemas de pensamientos que competen no slo la familia sino tambin a lacolectividad. La historia que se construye con base en la memoria necesariamente tiene que considerar elpapel que desempea la transmisin oral, especialmente en los sectores sociales populares, ya que aun buenaparte de la comunicacin al interior de tales grupos se logra con y a travs de la oralidad.

Ventanas de la memoria

Al recoger los testimonios orales anclados en la memoria, sean stos experiencias de tipo personal ocolectivas, o bien de la tradicin oral, nos enfrentamos a diversos factores que afectan el proceso de votacin,organizacin y relato de contenidos de la memoria. Slo a manera de ilustracin, enseguida se mencionan aalguno de los actores o puntos de enfoque que nos permiten reconocer y comprender algunas sobre lamemoria, de distintos niveles manejndose en varias lneas de expresin:

Los espacios La intensidad La duracin La proximidad El sentido Trascendencia Pertenencias social La conciencia La condicin fsicaemotiva La matriz sensorial Los canales expresivos de la memoria.

La plasticidad de las fuentes orales

Las fuentes vivas no son tan manejables y maleables como otro tipo de Fuentes, por estar vivas tienen podersobre si mismas; aunque accedan a hacer informantes, slo lo que ellos decidan hablar y relatar ser lo queintegre el documento y Fuente oral. En cierta medida dependeremos de su buena voluntad, nuestrosinformantes contemporneos, evocan y recuerdan por su voluntad, el historiador y recopilador de la obra, nosiempre recibe lo que busca pero con frecuencia encuentro ms de lo que pensaba hallar por recibir. El pasadosiempre resulta filtrado por el presente, se revalora he interpreta, y lo que es mediante un proceso activo de lacolectividad. A travs de la pertenencia a hacer determinados grupos sociales, los individuos son capaces deadquirir, ubicar y evocar sus memorias, en un proceso reconocido como memoria colectiva; que adems es unrecurso para la formacin de grupos y para su cuestin, gracias a que explica la historia comn, lasexperiencias compartidas y la trayectoria de la colectividad.

De la recopilacin al anlisis de la Fuente oral.

El inters por conocer y comprender la cultura y vida de los diversos sectores populares contemporneos, allevado a los investigadores a la bsqueda de mtodos y tcnicas para poder cubrir dicho objetivo. Haresultado de utilidad el poder hacerlo mediante una combinacin de estrategias que instrumentos deinvestigacin provenientes de la antropologa social, la sociologa cualitativa, la sicologa social, el folklore, lahistoria oral y por aportes de otras disciplinas sociales y humansticas actuales. Los resultados son diversos ydesiguales, la riqueza de material recolectado, tipos y archivos orales construidos, utilidad y alcance del losanlisis realizados y, particularmente, las maneras y estilos de difundir y dar conocer el trabajo y los

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resultados terminales, es lo que se busca.

Un proceso de recopilacin de investigacin con base en fuentes orales, por lo general se divide en tres etapas:la primera, es la planeacin, la cual incluye el formulario del proyecto de investigacin, la seleccin de losinformantes, las opciones de medios y herramientas indagacin (la temtica, fichas etnogrficas, equipos deregistro), as como la elaboracin del programa de trabajo y el calendario de actividades ms amplio. Parte lasegunda etapa, se refiere al momento crucial, innovador de la investigacin, posea el proceso de accin en eltrabajo de campo directo.

Aqu existe en primer trmino, el momento de la exploracin del campo y tema, se elabora el directorio deinformantes y se inicia el proceso de construccin del archivo oral, todo mediante una combinacin tcnicas ymtodos etnogrficos, en donde la entrevista oral consiste en el tratamiento o anlisis del acervo oral ydocumental recopilados.

La hace de descubrimiento que pretende identificar temas y desarrolla conceptos y proposiciones; la fasesegunda sera la codificacin y clasificacin de los datos, as como refinamiento de la comprensin del tema ycaja.

Esquema para la recoleccin de testimonios orales

El plan de investigacin y recoleccin Decisin sobre los mtodos y tcnicas de investigacin Determinado quines sern los recopiladores investigadores Proyectos de investigacin y vas de accin: directa: trabajo en el terreno y participacin comunitaria;indirecta: archivos orales y convocatorios.

Primer paso: el proyecto de investigacin. Las etapas del trabajo. Etapa del planeacin y preparacin: preparacin y elaboracin de los instrumentos tcnicos deinvestigacin (la el da temtica, no grfica, diario y libreta de campo, grabadora y otros mediosaudiovisuales).

El plan de actividades (recursos, calendario y fases). La accin: el trabajo directo de campo. La fase de exploracin en el campo, pruebas de campo. Tcnicas investigacin. Formacin del directorio deinformantes. Localizacin y seleccin informantes ( calendarios).

Fase de recopilacin directa y a profundidad: Entrevista en el campo Tratamiento de la entrevista Reflexin sobre el proceso de recopilacin El anlisis: la formacin del archivo oral. Ordenacin, rotulacin y clasificacin del material recopilado. Elaboracin de ndices de contenido Clasificacin y anlisis del material El proceso de trascripcin de las cintas alternativas y opciones de anlisis Utilizacin y difusin del archivo oral

Alternativas de tratamiento analtico

El proceso de anlisis de cualquier material de investigacin, recordemos, esta estrechamente vinculado conlos puntos de partida conceptuales, con los objetivos planteados, y con el mtodo utilizado y con la serie detcnicas de instrumentos aplicados. El anlisis no es, por lo tanto, una operacin aislada de todo el procesoconstitutivo de la evidencia emprica, sino que es ms bien, el broche que amarra y une las diversas fases del

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proceso de la investigacin. En la historia oral, por ejemplo, el anlisis requiere una minuciosa tarea deconocimiento de los textos orales recopilados, por eso el nfasis en la elaboracin de ndices que contenidos,la clasificacin y la codificacin de los contenidos del todas las entrevistas y grabaciones.

Sistematizacin de las entrevistas

Ficha tcnica. ndices. Cuerpo de la entrevista. Reflexin crtica. Anexos.

Bibliografa

Apuntes de la clase de metodologa de la investigacin que lleva por ttulo

" la historia oral y de vida del recurso tcnico a la experiencia de investigacin "

Jorge E. Aceves Lozano

Apuntes de semestres anteriores de los cursos de metodologa de investigacin y tambin apuntes depreparatoria.

Recursos de Internet en distintas pginas como en revistas electrnicas.

Explicaciones del profesor Luis Zorrilla.

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