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"2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”

Presentador gráfico Con el siguiente texto, debes realizar una presentación que no contenga más de 7 diapositivas, teniendo en cuenta lo siguiente:

Utiliza la plantilla CELESTIAL O BERLIN (color de base azul) Las diapositivas deben de contener transiciones y animaciones diferentes. Use formas en cada diapositiva Intente realizar la siguiente tabla (NO COPIE LA IMAGEN)

Durante su

presentación debe de contestar las siguientes preguntas:1. ventajas y desventajas del uso de internet2. ¿cuáles sería las normas de acceso a internet para un adolescente?3. realiza un resumen del decálogo de recomendaciones para una correcta

gestión de imágenes en internet4. realiza un resumen del realiza un resumen del decálogo de buenas prácticas

sobre el uso de las redes socialesrecuerda tomar en cuenta lo siguiente: el diseño de una diapositiva no debe estar saturada de información NI de imágenesse debe considerar la buena ortografía


Uso responsable y seguro de InternetNuestros hijos e hijas cada vez se inician antes en el uso de Internet. Esto, a pesar de ser positivo en muchos aspectos, también es una fuente de preocupación e inquietud en todas las familias. Las ventajas son claras:

Búsqueda autónoma de información sobre temas académicos, de actualidad, de

su interés... Uso de herramientas y materiales diversos. Interrelaciones sociales fluidas. Ampliación y diversificación de sus redes sociales

De igual manera el uso inadecuado de la tecnología on line puede presentar algunos inconvenientes entre niños, adolescentes y jóvenes:

Acceso a páginas con contenidos inapropiados. Establecimiento de relaciones que acarrean cierto peligro. Pérdida de intimidad…

Sin embargo, si conseguimos fomentar un uso apropiado en nuestro entorno familiar, la balanza de pros y contras caerá a favor del uso de Internet en nuestro hogar.

Vamos a ver algunos consejos y cuestiones a las que atender para conseguir minimizar los riesgos para nuestros hijos e hijas:

1. Será fundamental establecer una comunicación abierta y comunicativa con nuestras hijas e hijos de manera que nos mostremos dispuestos a resolver sus dudas y ellos se sientan dispuestos a contarnos cualquier situación, comentario o contacto en la red que les haya resultado incómodo.Si llegase el momento en que nos cuentan una situación de ese tipo, reaccionaremos pausadamente, sin enfados y de manera comprensiva evitando así que en otra ocasión opte por callar.

2. Es bueno acordar unas normas de uso de Internet apropiadas a su edad y que sean visibles en el lugar en que está el ordenador. Más adelante veremos algunas básicas según cada grupo de edad.

3. Una buena estrategia es colocar el ordenador en un espacio transitado de la casa. De esta manera podremos controlar el tiempo que permanece conectado y, sin necesidad de ser invasivos, iremos viendo los contenidos y páginas a las que accede.

4. Es importante, antes de facilitar a nuestros hijos e hijas el acceso a Internet, clarificar qué tipo de información no es conveniente que proporcione a través de la red. En este sentido, no conviene generar alarma ni desconfianza en sus relaciones sociales, sin embargo sí trasmitirle que ser precavido o precavida en


dar según qué tipo de información es una manera de cuidarse. Así tendremos que salvaguardar los datos personales de los miembros de la familia, la dirección, los teléfonos de contacto, el centro educativo al que asiste y otros lugares a los que acude con periodicidad (academias, clubs deportivos…). Debemos hacer que usen un apodo en lugar de su nombre.

5. También conviene tener una conversación acerca de las actividades que son ilegales a pesar de ser habituales en nuestro entorno social. Por ejemplo, la descarga de material audiovisual o musical, difamar, vulnerar la privacidad de otra persona colgando fotos o proporcionando datos sobre ella sin su autorización…

6. Por último señalar que hay varias “herramientas” que conviene que conozcamos y usemos. Filtros, motores de búsqueda específicos para niños en lugar de los genéricos, el bloqueo de ventanas emergentes, programas de control parental… Es importante que revisemos periódicamente los historiales del navegador y de los chats a los que accedan.

NORMAS DE ACCESO Y USO DE INTERNET SEGÚN LA EDAD DE NUESTROS HIJOS/AS

De 5 a 10 años Si algo me asusta o me disgusta, apagaré el monitor y avisaré a mis padres. Si alguien me pide mi teléfono, nombre, colegio… no contestaré y llamaré a mis

padres. Si alguien quiere quedar conmigo, avisaré a mis padres.

De 10 a 14 años. Pactaré con mis padres el tiempo que puedo estar en Internet y el uso que

puedo hacer de él entre semana y los fines de semana. Le contaré inmediatamente a un familiar adulto si algo me incomoda o me

molesta. Si alguien me pide mi teléfono, nombre, colegio… no contestaré y llamaré a mis

padres. No descargaré archivos que me envíen desconocidos. No quedaré con nadie que haya conocido por Internet sin el permiso de mis

padres y, si ellos me autorizan, nunca quedaré a solas. Si alguien me envía un mensaje que no me gusta, que me resulta insultante o

desagradable, nunca le contestaré. Se lo comunicaré a mis padres de inmediato.


A partir de 14 años. (Añadiremos a las anteriores normas) Tendré en cuenta que a través de Internet se puede dañar a la gente y

respetaré su intimidad y sentimientos. Además, difamar o divulgar imágenes no autorizadas de otras personas, puede ser causa de denuncia, y acarrear consecuencias legales.

Leeré las reglas antes de realizar descargas, ya que no todo el material disponible en Internet está libre de derechos de autor, es decir no está disponible de forma gratuita.

DECÁLOGO DE RECOMENDACIONES DE CEAPA PARA UNA CORRECTA GESTIÓN DE IMÁGENES EN INTERNET, POR PARTE DE LOS MENORES

9 de Febrero, Día Internacional de la Internet Segura

CEAPA respalda y difunde la campaña del “Día Internacional de la Internet Segura”, que se celebra mañana 9 de febrero.

La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) respalda el “Día Internacional de la Internet Segura”, que impulsa la Comisión Europea, y que se celebra mañana 9 de febrero, con el objetivo de

promover en todo el mundo un uso responsable y seguro de las nuevas tecnologías, especialmente entre menores y jóvenes.

CEAPA está difundiendo, entre sus 43 federaciones territoriales y sus más de 11.000 asociaciones de madres y padres del alumnado de todo el Estado, un decálogo de recomendaciones para una correcta gestión de la propia imagen en Internet por parte de los menores, así como un vídeo promocional.

Vídeo: www.internetsegura2010.es/spot.php

DECÁLOGO DE RECOMENDACIONES PARA UNA CORRECTA GESTIÓN DE IMÁGENES EN INTERNET, POR PARTE DE LOS MENORES


1. Si descubres una foto comprometedora tuya en el perfil de otra persona, ponte en contacto con el administrador del sitio Web si consideras que el contenido no es adecuado. Recuerda que tu foto es un elemento de información personal y te corresponde decidir cómo se debe utilizar.

2. No es buena idea colgar fotos atrevidas porque nunca se sabe dónde pueden ir a parar. La foto puede quedarse en línea para siempre.

3. Buena parte del material que aparece en Internet está protegido por derechos de autor. Eso significa que no está disponible de forma gratuita. Lee las reglas antes de utilizar algo que encontraste en línea.

4. Conozco a alguien que ha creado un perfil utilizando la foto de un amigo en lugar de la suya. Hacerse pasar por otra persona no es un comportamiento aceptable. Es más, puede tener consecuencias legales.

5. ¡No hay que creer todo lo que se ve en Internet! Las imágenes se pueden manipular fácilmente y frecuentemente circula información falsa en Internet.

6. No se puede publicar la foto de alguien sin su permiso. Recuerda que incluso en Internet puedes herir los sentimientos de una persona.

7. Si tienes permiso para publicar fotos, no incluyas otros datos personales como nombre, dirección, teléfono, etc.

8. Ponerse en contacto con desconocidos puede ser peligroso, no sabes con quién estás hablando.

9. Es fundamental respetar los derechos de los demás en Internet. Una forma de hacerlo es no reenviar material inadecuado y denunciarlo.

10. Los perfiles privados en las redes sociales no son infalibles. Siempre se puede copiar una imagen publicada en Internet.Salud publica una guía para el uso responsable y adecuado de las redes sociales.Los Departamentos de Salud y Educación trabajan desde hace años en programas que orientan sobre el uso correcto de las TIC.

Aragón es una de las Comunidades que más utiliza las tecnologías de la información y la comunicación.

Internet, videojuegos, redes sociales, teléfonos móviles, etc., son las tecnologías que hoy están haciendo evolucionar a la sociedad muy rápido y que han creado la llamada generación 2.0 ó generación “i”, de interactiva.

Todo este proceso exige un cambio, una forma nueva de adaptarse pero requiere también de un uso adecuado y moderado de las nuevas tecnologías, sobre todo desde el punto de vista de la educación y la salud. Porque los niños y jóvenes son quienes más se están implicando en esta nueva “era digital”.


El Departamento de Salud y Consumo ha hecho pública una guía llena de recomendaciones, una publicación que define a los niños como “nativos digitales” y a sus padres como “inmigrantes digitales”. Sin embargo ambas partes deben encontrar el equilibrio en el uso de todas estas herramientas.

Esta iniciativa, que se enmarca dentro del programa “Pantallas sanas” que desarrollan conjuntamente los Departamentos de Educación y Salud del Gobierno de Aragón, ha sido presentada por los directores generales de Salud Pública y Política Educativa, Francisco Javier Falo y Carmen Martínez Urtasun, acompañados por la presidenta de FAPAR, Ana Abán, y el profesor de la Escuela Andaluza de Salud Pública, Mariano Hernán.

Algunas de las recomendaciones de la guía repasan aspectos de la vida cotidiana que pueden promover en exceso el uso de Internet como usarlos “como premio o como castigo”. Los expertos desaconsejan estas prácticas y consideran importante controlar los horarios de consumo y dar responsabilidad a los hijos en el coste económico que conlleva su utilización, como es el caso de los teléfonos móviles.

La guía explica que las tecnologías de la información no son un producto sino una vía de comunicación, al igual que las redes sociales, sin embargo estas “no deben nunca sustituir la vida social cotidiana, prevaleciendo el contacto humano frente al aislamiento”.

Concluye la guía con un decálogo de buenas prácticas sobre el uso de las redes sociales que, de forma resumida, anotamos a continuación:1. Cuida “tu” identidad digital en las redes sociales2. Utiliza un protocolo de uso seguro3. Restringe a desconocidos el acceso a tu perfil4. Valora todo lo que vayas a publicar5. Selecciona quienes son amigos o sólo contactos


6. Respétate a ti y a los usuarios7. Aprende a expresar emociones y también a relativizarlas8. Tú eres el dueño de tus decisiones9. Colabora en crear un entorno saludable en la red10. Denuncia cualquier anormalidad, ofensa o abuso que intuyasAragón es una Comunidad activa en el uso de las tecnologías: más de la mitad de los hogares tienen Internet y el 46% cuenta con una conexión ADSL.

Esta Comunidad supera a España en la mayoría de TIC, con las excepciones de la existencia de la televisión (99.5% en Aragón frente al 99.7% de España) teléfono móvil (90% y 92.1%), existencia de MP3 (43.5% y 45.9%) y de otros tipos de ordenador (2.8% y 3.9%).

La actividad que ha sufrido un mayor reemplazamiento ha sido la lectura de noticias impresas, periódicos y revistas, de modo que en Aragón el 49.2% de las personas que han utilizado Internet en los tres últimos meses han realizado esta actividad o bien a menudo o alguna vez. La siguiente actividad más frecuente es la compra de CDs por descarga de ficheros de música (42.3% de los usuarios lo hacen “mucho” o “alguna vez”), seguida del contacto on-line con los servicios públicos y las administraciones (42.4%).

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