-NIVEL INICIAL – -2° SECCIÓN –

-SALAS: AZUL, ROJA Y AMARILLA –

- AÑO 2010 -

ESCUELA N° 27 “SATURNINO GONZALEZ

CAMARERO”

NIVEL INICIAL

MOMENTOS COMPARTIDOSDÍA DE LOS JARDINES DE INFANTES

LA GALERÍA

Festejando el Día de los Jardines de Infantes

JUGANDO MIENTRAS APRENDEMOS…

EN LA SALA

EN EL PATIO

LA BIBLIOTECA

Disfrutamos de la Biblioteca de Contextos

Cada 15 días vamos a la Sala de

Informática ya que llevamos a cabo un proyecto anual con

la finalidad de integrar a la

computadora como un recurso

pedagógico.Sala de informática

LA INFORMÁTICA EN EL JARDÍN

!En el Jardín también hacemos ciencia en el

laboratorio!

PROYECTO “PEQUEÑOS CIENTÍFICOS”

El laboratorio en la Sala:La enseñanza de las ciencias (física, química, naturales) no se la debe tomar solamente como soporte de otras áreas( matemática, lengua), sino que debe ser incorporada al currículo con la relevancia que tiene; ya que ayuda a que los niñ@s desarrollen mentes críticas además de inculcarles valores morales para entender y cuidar el mundo que habitamos.

Experiencia: Magnetismo

Experiencia científica:Magnetismo

Experiencia científica: a veces el agua se mezcla, a veces no.

Experiencia científica: materiales que flotan

PROYECTO DE ARTES PLÁSTICAS VISUALES“ PINTANDO LA VIDA”

La Educación Plástica Visual constituye uno de los lenguajes con mayor posibilidades de expresión. El propósito de este proyecto anual es el de facilitar el acercamiento a contextos expresivos no cotidianos para el niñ@, para desarrollar la capacidad creadora de los mismos, mientras se les permite incorporar y exteriorizar vivencias, sensaciones, potenciando la reflexión, la observación, la investigación, la expresión y la crítica; desde el disfrute que conlleva realizar actividades plásticas.

A partir de la apreciación de obras de arte, los niñ@s tienen la posibilidad de recrearlas exteriorizando su subjetividad.

Obra: “ Ciudad lagui”Autor: Xul Solar

Así los niñ@s recrean la obra de Xul Solar

- LOS NIÑ@S TAMBIÉN SE EXPRESAN LIBREMENTE,CREANDO SUS PROPIAS OBRAS.

Como todos los años, antes de finalizar el ciclo lectivo, realizaremos la Exposición de Arte Plástica Visual.

Imágenes pertenecientes a la Exposición de Arte del año 2009

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA EN EL JARDÍN

Los niñ@s pequeños aprenden a través de la acción que ejercen sobre los objetos y sobre el mundo que lo rodea.

Los niñ@s son usuarios y consumidores de esta realidad tecnológica, como también son capaces de producir soluciones a problemas tecnológicos.

El rol que le cabe a la escuela es lograr que el niño sea un consumidor y un usuario crítico de la tecnología que lo rodea diariamente, valorando su propia capacidad de generar soluciones a ciertas necesidades que, en este nivel, estarán enmarcadas a contextos cercanos a ellos.

Proyecto de Educación Tecnológica:“ Reciclando papel”

Trozando el papel de diario

La educación tecnológica promueve valores, como el cuidado y mantenimiento del medio ambiente

“ Reciclando papel”

Nota: LA LICUADORA ES MANIPULADA ÚNICAMENTE POR LA DOCENTE.

PROYECTO DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA: “ COCINERITOS”

PREPARANDO PIZZAS EN LA SALA ROJA

PREPARANDO PIZZAS EN LA SALA AZUL

PREPARANDO PIZZAS EN LA SALA AMARILLA

PRODUCTO TERMINADO

PROYECTO DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA: “PEQUEÑOS CONSTRUCTORES”

MEDIANTE LA MANIPULACIÓN DE MATERIAL DESCARTABLE SE PROPONE A LOS NIÑ@S REPRESENTAR SU VIVIENDA ( CASA) O LA QUE IMAGINEN, RESPETANDO LAS ETAPAS DEL PROYECTO TECNOLÓGICO.

DÁNDOLE COLOR Y TERMINANDO LOS DETALLES A LAS CASAS CONSTRUIDAS EN MADERA.

PRODUCTO TERMINADO

SALA ROJA

SALA AMARILLA

SALA AZUL

¡ CON RECURSOS PODREMOS SEGUIR APRENDIENDO!¡MUCHAS GRACIAS POR COLABORAR!

Esc. N° 27 “ S. G. C”.Directora: Seño CristinaMaestras: Seño Poly, Seño Liliana, Seño Emma.Auxiliares: Seño Cecilia, Seño Mariela, Seño Isaura.

Nivel Inicial2° SeccionesAño: 2010