* REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍN

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADODECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNCON MENCION EN GERENCIA EDUCATIVA

  

 

MODALIDADES DE EDUCACION A DISTANCIA Y TEORIAS DE ENSEÑANZA DEL APRENDIZAJE.

    

Nely Villegas Torres.Luzmarina Quiñones Wilches.

Paola Herrera Avilés.Maira Hena Romero.

Erica Martinez Garces.    

Tutor: Luís Enrique Márquez.    

 Maracaibo, octubre 16 de 2014

* La modalidad de educación a distancia ha sido

concebida como un medio de educación no tradicional

que permite integrara a personas que, por motivos

culturales, sociales o económicos no se adaptan

o no tienen acceso a los sistemas convencional de

educación.Los estudiantes

universitarios desarrollan una carrera profesional sin

la necesidad de asistir diariamente a clases

físicamente.

*El estudiante es capaz de dirigir y planificar el proceso de su propio aprendizaje.

*El aprendizaje es un proceso constante que se da a lo largo de la vida.

* El aprendizaje en esta modalidad no es un proceso que

implica necesariamente

esencialidad sino que puede darse a

través de una correcta elección

de mediaciones pedagógicas.

* La Modalidad Presenta las Siguientes

Características.

Interacción física del profesor – alumno casi permanente.

Se fomenta la igualdad de oportunidades.

Se potencia el estudio independiente de parte del

alumno.Se utilizan nuevas tecnologías

de información y comunicación.

*Permite elegir el lugar donde se realizaran sus estudios de autoaprendizaje (hogar, campo, centro de labor, .etc.)

*Comunicación bidireccional (alumno–profesor) y multidireccional (alumno-alumno).

*Se brinda tutorías presenciales (cada 15 días).

*Se ofrecen tutorías virtuales permanentes a través de la plataforma virtual.

* Se proporcionan textos de autoaprendizaje diseñados de manera pedagógica que fomentan el aprendizaje y la investigación.

*Roles en la Educación a

Distancia.

En un equipo de educación a distancia se

pueden señalar los siguientes roles:

*Coordinador general: Es quien articula todos los procesos dentro de

un equipo de educación; además

establece el cronograma de

actividades, propone las tareas a realizar;

controla el normal funcionamiento del

proyecto.Experto en contenidos: Es el docente al frente del curso y conocedor

del tema a ser impartido a distancia.

* Profesor tutor: Apoya en la administración guiando y orientando al estudiante, debe tener destrezas sobre el dominio de las tecnologías de la información y la comunicación, por ende que pueda gestionar cursos en línea.Asesor de diseño: Es un especialista que apoya al profesor a escoger los medios necesarios y diseña actividades.

* Asesor en tecnología: Es el tecnopedagogo que

selecciona las herramientas adecuadas para alcanzar el

logro propuesto por parte del estudiante de los

objetivos de aprendizaje.Productor de nuevas

tecnologías: Es quien apoya en la producción de material

audiovisual que enriquece las clases.

Diseñador gráfico: Se encarga en seleccionar los

recursos gráficos adecuados para los cursos virtuales.

*Evaluador del sistema: Su función es evaluar

todo el sistema y en caso de inconvenientes, puede plantear medidas

correctivas.Estudiante: En el

sistema de educación abierta, el estudiante es

uno de los roles más importantes, puesto que

debe contar con disposición para el trabajo en equipo,

manejar su tiempo, realizar sus actividades

y tener aspiraciones para mejorar su

crecimiento personal.