Nos es grato saludarles y agradecerles su apoyo para la elaboración de esta segunda edición de su Revista LUMINUT, los invitamos a leer cada una de sus secciones que estamos seguros cultivarán su espíritu; así como también les extendemos la invitación para seguir colaborando con nosotros, en relación a los temas que aquí se presentan.Además, les anticipamos que este próximo 3 de septiembre, nuestra Institución, estará celebrando 45 años de haber sido fundada; 45 años que contemplan no sólo el inicio de un planteamiento, sino también de un sueño hecho rea-lidad con una visión educativa, en el que el elemento más importante ha sido, durante todo este tiempo, la dedicación, responsabilidad y esmero de nuestros fundadores, ante el compromiso de edificar esta Institución que cumpliera con el objetivo de educar personas íntegras y comprometidas con sus ideales en beneficio de la sociedad.Por lo que les invitamos a estar pendientes de las actividades que tendremos preparadas para conmemorar esta aniversario de nuestra UN.

HONOR A QUIENHONOR MERECE...

Mi nombre es Jesús Castro Pérez, nací en la ciudad de Sombrerete, Zacatecas el 15 de julio de 1947, soy egresado de la Universidad del Norte de la licenciatura de Administración de Empresas y trabajé por más de 42 años dentro de la Institución en el área de Administración y como maestro de cátedra.

Aún recuerdo como si fuera ayer, mi trabajo en el área administrativa, donde me distinguí por anteponer siempre mis principios laborales y en ser una persona exigente conmigo mismo, en lo relacionado con mis consignas e imparcial con todos y cada uno de los estudiantes que pasaban por mi área, incluyendo a mis hijos, que también fueron estudiantes de esta Institución y estuvieron a mi cargo.

Iniciaré con una anécdota en la UN: Una alumna viene a reclamarme...-Maestro ¿Cómo puede ser tan indiferente con su hijo Gustavo? Parece que estuviera negando que fuera su hijo-. A lo cual le contesté, - aquí en la escuela no tengo hijos, tengo alumnos, que están encargados a mí por la Administración- (Posteriormente la señorita comprendió mi postura dentro de la Institución).

Mis estudios de Preparatoria fueron en la carrera de Técnico en Electrónica Industrial y trabajé con los Ingenieros Gustavo y Alejandro Garza, quienes me cobijaron en la empresa Artefactos de Papel, S.A., filial en ese momento de Cervecería, cuando ven que más o menos vamos agarrando el ritmo me piden que me ponga a estudiar, y me becaron. Acudí a la Universidad del Norte, para pedir informes. Era el año de 1973, la escuela estaba ubicada en Cuauhtémoc y Ocampo en el centro de Monterrey, N.L., donde estuve un tiempo estudiando, al lado de compañeros, que hoy recuerdo, eran chicos de secundaria-prepa, ahí compartimos aulas por las diferentes carreras que luego se fueron abriendo en la Institución, inicialmente eran Contabilidad-Administración y después Mercadotecnia, Recursos Hu-manos, Administración Financiera, Banca y Finanzas.

Posteriormente, la Institución abre sus instalaciones en Venustiano Carranza #1350 norte, donde continué mis estudios. El trabajo social lo realicé dando clases y me titulé como Licenciado en Admi-nistración de Empresas.

Mi generación fue la segunda en titularse en esta Institución. Algo que tengo que agradecer, y por lo que me fue excelentemente bien; es que la escuela me becó para realizar la maestría; y don Antonio González (padre del ahora rector Institucional, Ing. Marcelo) me envió al Instituto de Contadores Pú-blicos de Nuevo León para tomar cursos en materia fiscal y monetario, en el cual se me actualizó y se me colegió.

Don Antonio González y Don Miguel Ríos Peña, entonces Presidente del Consejo de Administración, se encargaban de poner en orden toda la documentación e información de la escuela, yo apoyaba a Don Antonio, quien vio algo en un servidor y me pidió sustituir en el aula a su hermana, la maestra Martha Adriana (QEPD), y a partir de entonces dedique un buen tiempo a la cátedra.

Yo no sé porque, don Antonio, con su estilo muy abierto y simpático, tenía tanta confianza en un servi-dor. Fue mi mentor y me tuvo paciencia; para mí, fue un buen tiempo de aprendizaje, hubo mucha em-patía, con el apoyo igual de don Miguel y su estilo tan paternal, se me fue empujando. Así es que llegué

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HONOR A QUIENHONOR MERECE...

a la Universidad del Norte, me tratan bien, me hacen sentir de la familia (un trato muy humano), y me quedé aquí. Debo decir, que como jefes, todos fueron excelentes. Haciendo un análisis del día a día; yo era mi propio verdugo, siempre me marcaron como muy exigente. Creemos que todo lo sabemos, que todo lo podemos (egos), se me ha ido quitando eso, agarré otra forma de ver y de pensar con relación a mis semejantes. Ahora veo que si estamos haciendo las cosas muy rígidas, tenemos que medir hasta donde pueden llegar…

A lo que me refiero…Si ya tenemos la intención de hacer algo, debemos hacerlo en el momento, aun-que cueste un poquito de esfuerzo. Porque depende de nosotros hasta dónde queremos y podemos llegar y todavía extendernos un poquito más. No importa la edad que tengamos, si no aceptamos que alguien nos ayude a hacer la cosas bien y las hacemos al “hay se va”, no vamos a hacer nada ni apoyar a nadie; creo que la Institución nos ha dado los aspecto didácticos de recursos humanos para que no cometamos errores.

Me tocó la suerte de que mis hijos Castro Rivera fueran egresados de la Universidad del Norte: Jesús Enrique, Gustavo, Jorge Luis y Olga Isela, egresaron de contadores y Miguel Ángel de abogado. Agra-dezco a Dios que me haya puesto en esta Institución, me siento muy agradecido con don Antonio, con don Miguel, aquí abrí los ojos, fui tomando las cosas positivas que me sirvieron en todo el tiempo que trabajé. A su vez, agradecido, con mi sucesor, el C.P. Ernesto Proa Torres, y con todas las personas con las que he tenido contacto y hemos trabajado en cosas diferentes, a favor de la Institución; agradezco la deferencia que se me otorgó al entregarme una medalla por mi trayectoria laboral.

A los alumnos de la UN, los quiero felicitar porque si están aquí y están contentos van a hacer las cosas bien; si ya están trabajando, que se olviden de que son estudiantes y que en la empresa hay que rendir para que nos pueda empujar a otro lado; de repente creemos que porque ya tenemos un trabajo fijo vamos a permanecer y no es así. Si queremos realmente hacer lo que ya creamos en nuestra mente, para nuestro futuro, lo podemos hacer sin ningún problema. Hay tropiezos en todas partes, con esto quiero decir que si me caigo, me levanto y evito que se me llene la ropa de tierrita. Si somos constantes, es lo que nos va a ayudar a solidificar nuestra forma de pensar y de hacer. Es lo que yo, en mis hijos y en mí, permeé por ahí.

Mientras Diosito nos permita caminar, hay que caminar. Ese es mi lema, mi padre, que en paz descanse eso es lo que nos rezaba primero.

¡Hay que caminar, hay que caminar!...

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ExUNC.P. CARLOS ALBERTO LÓPEZ VÁZQUEZ¿Quién es Carlos Alberto?-Carlos Alberto López Vázquez es Contador Público Auditor, egresado de la Universidad del Norte, actual-mente estoy trabajando en Deloitte que es una firma mundial o global de servicios de auditoría, servi-cios profesionales; estoy como responsable de la oficina Monclova en el área de auditoría, actualmente mi posición es socio de auditoría y estoy a cargo de clientes de la región, principalmente Altos Hornos de México, Gobierno de Coahuila entre otros. De mis estudios, tengo una Maestría en Administración y Finanzas, de la UANL y también participé en una transferencia en la oficina de Deloitte Miami.

¿Cómo se siente al pisar nuevamente su Alma Mater? (Universidad del Norte)-Vienen a mi mente una serie de recuerdos agradables de esa época tan padre, que es la Universidad, en mi caso entré muy joven a la Universidad. El sistema que manejaba la Universidad hizo que a los 20 años ya estaba graduado de Contador Público Auditor, es una época muy bonita de muchos senti-mientos agradables de haber pertenecido a esta Institución.

¿Cuál fue su sentir al culminar sus estudios de Licenciatura en la UN? -Me dio muchas oportunidades el hecho de haber terminado tan joven, para que se den una idea, yo estudiando aquí en el 7° Tetramestre empecé a dar clases de contabilidad en un CEBETIS (Centro de Estudios de Bachillerato) estuve año y medio, entonces esa oportunidad me la dio el esquema del plan de estudios que se tenía en la Universidad, no estoy seguro si continúa igual.De primero a cuarto-quinto tetramestre había clases en la mañana y posteriormente se tenía que cam-biar uno al turno de la tarde-noche para que le dieran oportunidad de trabajar, estuve un año y medio en ese CEBETIS dando clases de contabilidad. Posteriormente, un compañero también de aquí de la Universidad me comentó que había oportunidad en lo que realmente nosotros estábamos estudiando que era contador público auditor en el Despacho Deloitte (antes Ruiz Urquiza Arthur Andersen) desde entonces ha sido mi trabajo hasta la fecha, recuerdo que empecé desde los niveles más bajos (staff escuela) llegando a la posición que actualmente desempeño el de ser socio de esta firma.

¿Qué anécdota recuerda de su época universitaria?-Yo recuerdo mucho aquí, en mi época había una serie de actividades entre clases, juegos de america-no en el estacionamiento, muchas amistades, se me viene a la mente la actividad en segundo tetra, la cual consistía en crea tu propia empresa, me acuerdo mucho porque nosotros fuimos uno de los fina-listas y que nos dieron la oportunidad de seguir avanzando a la premiación… me acuerdo mucho de esa experiencia porque hicimos una empresa en la cual diseñamos el logo, el eslogan y bueno finalmente presentarla en la feria, entiendo que toda vía se sigue llevando a cabo esa actividad; recuerdo que en el auditorio cada uno tenía que exponer cuales eran los pros de la empresa, el convencer al jurado del por qué la idea de nosotros era innovadora y por qué iba a poder esa empresa desarrollarse en el futuro.

Lic. Lorena Peña Sánchez

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¿De qué forma la UN contribuyó en el desarrollo de su carrera universitaria?-Contribuyó en el esquema, en el plan de estudios tan dinámico, de alguna mane-ra era muy acelerado y te tenías que desarrollar, agarrar el hilo y esforzarte por-que era un esquema donde ibas avanzando muy rápido y tenías que desarrollar la habilidad de aprovechar las clases, el no perder las clases, el estar siempre al día con tus trabajos porque realmente era un esquema muy dinámico y también la otra parte que te daba la oportunidad de trabajar a cierto avance de tu carrera al existir clases en turno nocturno que las empezabas desde siete de la noche y pues bueno todo eso de alguna manera a mí me ayudó al tener ventaja en mi carrera profesional, porque inicié desde muy joven dando clases, yo soy contador público auditor, me dedico a hacer auditorías en estados financieros, la parte de haber dado clases tan tempranamente e iniciar una carrera en el despacho tan joven, pues bueno eso me puso en ventaja ante mis otros compañeros de diferentes universidades.

¿Qué es lo que más le gratifica de su profesión?-Mi profesión es una profesión de mucha inversión de tiempo, te tiene que real-mente gustar, y pues a mí me encanta todos los años el estar haciendo audito-rías a diferentes clientes pues te da relaciones de trabajo, relaciones de gente, te da experiencia el conocer diferentes industrias; todos los años en los ejercicios siempre hay algo diferente por aprender, las reglas contables cambian año con año, realmente me encanta mi profesión porque es muy dinámica, todos los años es diferente a pesar de que estamos haciendo una auditoría de estados finan-cieros siempre cada año las operaciones de las compañías son distintas, las situaciones de la economía son diferentes y cada año siempre hay un tema y algo nuevo por aprender y resolver.

¿Qué planes profesionales tiene a futuro? -Seguir estando en lo que es la oficina, el tener nuevos clientes, nuevos retos, yo soy de Monterrey y vivo aquí, pero opero una oficina que está en Monclova, por cuestio-nes de reglas en este año me toca regresar a Monterrey con nuevos retos, nuevos clientes y he estado pensando en poder realizar actividades y mayor participa-ción en el Instituto de Contadores Públicos al cual pertenezco como miembro activo desde el año 2002.

¿Qué consejo le daría a la comunidad UN?-Que aprovechen la oportunidad, de terminar su carrera en un tiempo muy di-námico, la habilidad que pueden desarrollar que la aprovechen y que pues que vayan a las empresas y aprovechen esa ventaja que les da el esquema tan di-námico y tan actual que tiene la Universidad. De hecho, nosotros como Firma andamos buscando a los recién egresados, pues es el inicio de su carrera en una Firma como la de nosotros, los egresados de la Universidad son bien vistos por la carrera o el camino que ya hicieron otros en los trabajos.

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NO ES SEXISTA EL LENGUAJE, SI NO SU USODra. Myrna Elia García Barrera

- Samuel Johnson

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El lenguaje es el vestido del pensamiento

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στερεός τύ ος

ĕ

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Carbonell, José. El fin de las certezas autoritarias. Hacia la constitución de un nuevo sistema político y constitu-cional para México. Editorial IIJ-UNAM. Mexico.2002.

Deutsch, Karl W. 1998. Política y Gobierno. Fondo de Cultura Económica. 2° reimpresión en español. México.

García Barrera, Myrna Elia, “Perspectiva de género en la Impartición de Justicia”. Revista del Poder Judicial del Estado de Nuevo León. Año 2016. Número 1. Página 10. https://www.pjenl.gob.mx/Publicaciones/Revis-tas/2016/RevistaIgualdadGenero01/index.html

Revista del Poder Judicial del Estado de Nuevo León. Año 2016. Número 1. Página 10. https://www.pjenl.gob.mx/Publicaciones/Revistas/2016/RevistaIgualdadGenero01/index.html

Revista de estudios de juventud. Coordinadoras Josefa Valdemoro Pascual y Mª Jesús Peyró Arcas. Número 86. Observatorio de la juventud en España. Septiembre de 2009.

Revista del Instituto de la Judicatura Federal. Poder Judicial de la Federación. Consejo de la Judicatura Federal. Garzón Valdés, Ernesto. “Restricciones a la Democracia Participativa”. Número 31. 2011. México.

Otros:Johnson, Samuel, https://www.frasesde.org/frases-de-lenguaje.php

REA. http://www.rae.es/la-institucion

Fundación y estatutos de la Real Academia de Española del 6 de julio de 1713 http://www.rae.es/sites/default/files/Estatutos_1715.pdf

RAE. http://dle.rae.es/?id=N77BOIl

RAE. http://dle.rae.es/?id=N7BnIFO

RAE. http://dle.rae.es/?id=GqSjqfE

RAE. http://dle.rae.es/?id=J49ADOi

RAE http://www.rae.es/consultas/los-ciudadanos-y-las-ciudadanas-los-ninos-y-las-ninas

RAE. http://dle.rae.es/?id=Xl6VetE

No es sexista la lengua, sino su uso. https://elpais.com/cultura/2018/02/23/actualidad/1519389008_808351.html

2011430. 1a./J. 22/2016 (10a.). Primera Sala. Décima Época. Gaceta del Semanario Judicial de la Federación. Libro 29, Abril de 2016, Pág. 836. https://sjf.scjn.gob.mx/sjfsist/Documentos/Tesis/2011/2011430.pdf

Mujeres en red. http://www.mujeresenred.net/spip.php?article1600

BIBLIOGRAFÍA

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COMO ACABAR CONLA APATÍA SOCIAL

“El papel de la educación para combatir la apatía que abunda en la actualidad fue el tema central del 4to Congreso Mundial de Educación. Con presencia de expertos de diferentes áreas y de organizaciones muy reconocidas, se pudieron obtener diferentes interpretaciones de hacia dónde dirigir la educación:Iniciamos con la reflexión de una sociedad en constante cambio, que un día se detiene y se pregunta ¿Cuál es el origen del cambio mismo? ¿Quién lo genera? ¿Quién lo reflexiona, implementa, evalúa y sobre todo es un cambio de bien común o particular?

A lo largo del congreso, de mil maneras se habló de la participación de todo individuo como agente de cambio, siempre que este rompa la apatía, se active, sea crítico, ciudadano, democrático, solidario… Como si el individuo se viera envuelto en un modelado social de competencias y una estructura de va-lores, capaz de compartir y colaborar hacia un mismo fin, es decir, de lo individual a un nosotros, con una visión de compromiso social, una sociedad de bien común, participativa, con libertad y justicia, feliz y bella; con seres gregarios cívicos, respetuosos, iguales y con respeto a su hábitat terrenal y cósmico, es decir, con el desarrollo de una cultura ética y cívica, capaz de multiplicarla en cualquier parte del universo.

Esta visión cósmica de armonía que nos lleva a una corporeidad hacia fines comunes en el concepto de humanidad, la cual será capaz de emplear sus mismos medios de comunicación (redes) para crear conciencia o sensibilización sobre la importancia de un mundo digno para todos, de bien común, con competencias hacia la vida, la salud, cuidado del medio ambiente, una ética ciudadana y ser humano en movimiento; creando una cultura urbana dinámica que abata la apatía y aumente entre los indivi-duos el deseo de agente activo, transformador y digno de llamarse ser humano cósmico. Donde como representante de la humanidad seamos dignos, inclusivos, responsables, solidarios, empáticos, ciuda-danos compasivos con todos los componentes del universo.

Lo anterior no sería posible sin la acción de puntales como la familia, los maestros, los ciudadanos, el gobierno, los medios de comunicación (redes) y sobre todo que se geste una acción conjunta cada uno en sus dimensiones, que impacte en la formación de los nuevos ciudadanos, en las escuelas, en la modificación de las formas de pensar de las instituciones, el rompimientos de paradigmas y la creación de una nueva cultura del bien común, un planeta digno, modelo de civilización en nuestro cosmos. Si tuviéramos la oportunidad de volver a ver nacer una nueva civilización fuera de nuestra tierra: ¿Qué modelo de paradigma iniciaríamos? ¿Qué proyecto cósmico implementaríamos?

Lic. José Gregorio Peña Sánchez, M.E.U.

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La respuesta está en el aquí y en el ahora:

En lo personal soy un ser libre para elegir ser feliz y buscar la felicidad para todos, en un mundo que requieres de la ayuda y la cooperación de todos para logar un bien común. Las instituciones educativas tendrán este gran reto y nuevo paradigma de formar integralmente a un nuevo ser social crítico, pro activo y transformador, orientado a construir un mundo de bienestar social para todos, un planeta digno y ejemplo en el cosmos de trascendencia para nuevos mundos.Ser un agente pro activo; es ser capaz de transformar, sensibilizar y formar agentes de cambio para un mejor mundo, ciudadanos del futuro cercano y sembradores de nuevas generaciones con un nuevo paradigma de bien común.

Formamos personas apáticas o dinámicas.

Alumnos dependientes o proactivos y transformadores.

Escuelas instrumentalistas o generadoras de conocimiento y transformación.

Gobiernos paternalistas o democráticos.

Una sociedad individualista o un de bien común.

Una cultura de la violencia o una de la paz y la salud.

Individuos sin reglas o personas cívicas y dignas.

Un futuro en caos o uno en armonía.

Un cosmos sin futuro o uno con la esperanza de multiplicar una civilización digna de llamarse ser humano.

¿?

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EVEN

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ITU

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O-D

IC20

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Comunidad Estudiantil UN, nos es grato saludarles y a la vez invi-tarlos a leer la reseña, que con gusto hemos preparado, referente a los eventos realizados, durante el primer tetramestre del año; a fin de recordar experiencias y sensaciones que nos motivan a ser mejores cada día en todos los aspectos de nuestras vidas; pero sobre todo a compartir lo aprendido con las personas que nos rodean.Cabe mencionar que la realización de estos eventos, en las que todos ustedes son partícipes de una forma u otra, tienen como objetivos la solidaridad, fraternidad, ¿Están preparados?

DÍA DEINTEGRACIÓN

Con el objetivo de integrar a los nuevos estudiantes de nuestra comunidad universitaria, el pasado 20 de enero de 2018, en el lugar indicado para dicho evento, Sala Polivalente, nuestro rector, Ing. Marcelo González Villarreal, ante la presencia de 120 personas, dio un emotivo mensaje de bienvenida a los estudiantes de primer ingreso en el que los exhortó a realizar con entusiasmo los estudios que inician en este momento importante de su vida. Asimismo se les mencionó que las metas que proyectaron sólo se verán cristalizadas con esfuerzo y dedicación, por lo que el grado de responsabilidad que cada uno dedique es crucial para estos fines.

Al concluir las dinámicas se dio el espacio para que estudiantes, maestros y directivos pudieran convivir en un ambiente relajado e informal.

¡ !BIENVENIDOS ESTUDIANTESDE NUEVO INGRESO18

TALLERESDE HABILIDADES

A fin desarrollar habilidades cognitivas, tales como: análisis, seriación, clasificación, atención, percep-ción, lectura y redacción, herramientas útiles en el aprendizaje de nuestros estudiantes; a través del Departamento Psicopedagógico y con una asistencia de 70 estudiantes; el pasado 18 y 19 de enero del presente año, se ofreció este taller, donde los participantes, a través de ejercicios prácticos y rea-les, donde se apreciaron situaciones de conflicto, aprendieron a desarrollar su capacidad intelectual y cognitiva, para dar posibles soluciones a los ejercicios planteados; cabe mencionar que, dentro de este taller se logró también el manejo de la inteligencia emocional , como factor importante a la hora de resolver lo planteado; por lo que los estudiantes que participaron de forma activa, aprendieron técnicas que les ayudarán a controlar el manejo de las emociones, que serán aplicables a la hora de resolver controversias en situaciones reales.

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CAMPAÑA DE DONACIÓNDE SANGRE

La Universidad del Norte fue invitada por el Swiss Hospital y el Centro Estatal de Transfusión Sanguínea a realizar la Campaña de Donación de Sangre, seguimos fomentando en nuestra comunidad universita-ria valores tales como el Compromiso Social, El Amor al Prójimo, La Solidaridad, La Generosidad, crean-do una “Cultura de Donación Altruista y Voluntaria”, Esta es la tercer campaña de donación, realizada de manera altruista, en nuestra Institución, ya que desde el 2016 nuestra Universidad está comprometida con esta labor ayudando a salvar vidas.

El evento se llevó a cabo en dos etapas la primera fueron los días 19 y 22 de enero en la que se informó salón por salón de la campaña y de los requisitos para ser donador y concientización de la importancia de la donación altruista. La segunda etapa comprendió los días 23 y 24 de enero en la que se llevó a cabo la donación altruista de sangre.

Como es costumbre nuestros estudiantes son ejemplo de vida, ya que volvieron a donar los estudian-tes-donadores de las campañas anteriores 2016-2017 lo que nos llena de orgullo y satisfacción.

Agradecemos al Hospital Swiss y al Centro Estatal de transfusión Sanguínea, a los doctores, enferme-ras, químicos que estuvieron presentes en el Banco de Sangre, así como también a las coordinadoras del Programa de Valores ((PROVAL), Lic. Silvia Nieto González y Claudia Olveda Rocha, maestros que estuvieron apoyando en todo momento para la realización de esta noble causa y a nuestros estudian-tes, les reiteramos nuestro agradecimiento por su compromiso y participación activa, donde tuvimos la oportunidad de reforzar el valor de la solidaridad.¡Felicidades!

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APOYO A CASA HOGARY ASILO DE ANCIANOS

Los estudiantes de la Universidad del Norte que realizan su servicio social SAC iniciaron el año con mucho entusiasmo realizando diversos eventos, el 8 de enero un grupo visitó Casa Hogar Refugio 121 cuya misión es brindar refugio a niños, niñas y adolescentes en situación de riesgo, proporcionando lo necesario para lograr un desarrollo óptimo en cada uno de ellos, con la finalidad de ser reintegrados al seno familiar en forma sana y oportuna.

Ahí se realizaron diversos juegos, concursos, platicaron con los chicos, se disfrutó el compartir una de-liciosa cena consistente en pizza, refrescos, pastel y se le llevó a cada uno de los 16 niños un regalo, todo esto organizado y preparado por los propios estudiantes del SAC.

En palabras de nuestros estudiantes que asistieron al desarrollo de esta actividad “ fue una experiencia muy intensa y gratificante”. Otro grupo de estudiantes del servicio social SAC asistió al Asilo El Hogar de la Mise-ricordia el día 27 de enero y compar-tieron con 56 personas. Mencionan que los abuelitos se mostraron muy emocionados y alegres ya que nues-tros estudiantes hicieron varios jue-gos, platicaron con ellos, realizaron distintas actividades, les llevaron regalos y todos se mostraron muy emocionados y alegres. Al final disfrutaron de una deliciosa comida que nuestros alumnos prepararon con mucho cariño. Las visitas la consideraron muy emotivas y gratificantes ya que tuvieron la oportunidad de compartir su tiempo, de trascender y fortalecer los valores de generosidad, de compasión y crear una cultura de solidaridad y responsabilidad civil.

Cabe hacer mención que, el servicio social SAC está apoyando la campaña construye tu valor con la aportación de material de curación en beneficio de la Asociación de Alzheimer Monterrey. Felicitamos a los chicos del Servicio Social SAC de la Universidad del Norte, por su compromiso social ya que son ejemplo de responsabilidad, solidaridad y entrega a las causas sociales. Agradecimiento y felicitaciones también, para las Coordinadoras de SAC, las maestras Silvia Nieto González y Claudia Olveda Rocha, responsables de estos proyectos.

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TALLER DE ESTRATEGIASDE APRENDIZAJE

Con el objetivo de conocer y analizar algunas estrategias de aprendizaje que al llevarlas a cabo correc-tamente permitan obtener mejores resultados académicos, es que la Universidad del Norte desarrolló el Taller de Estrategias de Aprendizaje, a través del Departamento Psicopedagógico. Este taller permite al estudiante mejorar las habilidades y destrezas del pensamiento, tales como percepción, memoria, aten-ción, ordenamiento etc. a través de los ejercicios en donde practicará cada estrategia de aprendizaje.Alrededor de cincuenta estudiantes de preparatoria de primer tetramestre que recibieron el taller, fueron orientados a resolver problemas de concentración, comprensión y malos hábitos de estudio, que impi-den un adecuado desarrollo educativo, maximizar su potencial interno y las ganas de estudiar.

El programa está diseñado para que se adecuen a las condiciones de estudio desarrollando las siguien-tes actividades:

Establecer un lugar fijo de es-tudio, con buena iluminación, sin distractores de sonido, adecuada temperatura, orden y limpieza y con una adecua-da posición corporal, lograrás maximizar tu rendimiento al es-

tudiar y aprender.

Se les invita a acompañar su actividad de estudio con música instrumental, aromas motivantes en la habitación, ropa cómoda, relajación cor-poral y cerebral por intervalos y respiración oxigenante para

maximizar el rendimiento.

Recordar que es deseable la eliminación de distractores en el momento de estudiar y que no permiten la concentración, fomentan otras necesidades y sobre todo dejar a fuera del área de estudio todo tipo de

problemas (emocionales).

Hay que recalcar que aprenden estrategias de estudio o pasos para desarrollar aprendizaje significativo de valor para la persona. Donde la compren-sión, desarrollo de conceptos, procedimientos y elaboración de juicios críticos son funda-mentales de quienes saben

estudiar.

En el taller aprenden a elaborar inteligentemente un horario de estudio y una adecuada dis-tribución intercalada de acti-vidades durante la semana. El cual le permitirá aprovechar al máximo su tiempo y rendimien-to escolar y aumentar tu apren-

dizaje.

Se les enseña que en la medida que van practicando la memo-ria, comparación, percepción, descripción, atención, clasifi-cación, van generando habili-dades del pensamiento aplica-bles a cualquier aspecto de su actividad humana y sobre todo

a procesar información.

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Se les enseña a generar vo-cabulario, establecer signifi-cados, desarrollar procesos fundamentales del aprendizaje como la síntesis o integración de ideas. Tienen la experiencia de elaborar organizadores de información como mapas con-ceptuales y mapas mentales y

cuadros sinópticos.

Otra herramienta necesaria es el uso del resumen, por lo que se les instruye en la forma de separación de texto, subraya-do, orden, ortografía y puntua-ción, fundamental en cualquier

actividad.

También se refuerza en el taller la observación, la lectura, ela-boración de cuadros compara-tivos, ortografía; base para la elaboración de cualquier ensa-

yo estructurado.

Cabe mencionar que es un taller muy completo y divertido y de acceso a cualquier estudiante de la Universidad que dese maximizar su potencial.

¡Felicitamos a todos los involucrados en el desarrollo de este taller!

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INTEGRACIÓNSISTEMA TRADICIONAL

Ante la presencia del personal direc-tivo que integra la estructura de la organización y a las 11:00 horas el pasado jueves 25 de Enero en la sala polivalente de la universidad, El rec-tor de la Universidad el Ing. Marcelo González Villarreal dio su mensaje de bienvenida a los ciento veinte estu-diantes de nuevo ingreso; para pos-teriormente organizar una serie de dinámicas en las cuales los principa-les protagonistas fueron nuestros es-tudiantes, cuya finalidad, no era otra que, los mismos, se sintieran partíci-pes de esta H. Institución; además de fortalecer valores como: trabajo en equipo, liderazgo, y la confianza.

Al concluir las dinámicas se dio el espacio para que estudiantes, maestros y directivos pudieran convivir en un ambiente relajado e informal.

¡Enhorabuena y bienvenidos!

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CELEBRACIÓN14 DE FEBRERO

La mayoría de las personas piensan que San Valentín, se celebra desde hace poco y que surgió por el interés de los grandes centros comerciales, pero su origen se remonta a la época del Imperio. Aquí te comentamos sobre el origen, San Valentín, fue un sacerdote que vivió en el Siglo III de nuestra era, en la ciudad de Roma, gobernada en ese entonces, por el emperador, Claudio II; éste decidió prohibir la celebración de matrimonios entre jóvenes, ya que, en su opinión los solteros sin familia eran mejores soldados por tener menos ataduras.

El sacerdote consideró que el decreto era injusto y desafió al emperador. Celebraba en secreto ma-trimonios para jóvenes enamorados (de ahí se ha popularizado que San Valentín sea el patrón de los enamorados). El emperador Claudio se enteró y como San Valentín gozaba de un gran prestigio en Roma, el emperador lo llamó a palacio. San Valentín aprovechó aquella ocasión para hacer proselitismo del cristianismo. Aunque en un principio Claudio II mostró interés, el ejército y el gobernador de Roma, llamado Calpurnio, le persuadieron para quitárselo de la cabeza.

El emperador Claudio, dio entonces orden de que encarcelasen Al sacerdote; por lo cual, el oficial Asterius, encargado de encarcelarle, quiso ridiculizar y poner a prueba a Valentín. Le retó a que de-volviese la vista a una hija suya, llamada Julia, que nació ciega. El sacerdote aceptó y, en nombre del Señor, le devolvió la vista. Este hecho convulsionó a Asterius y a su familia, quienes se convirtieron al cristianismo. De todas formas, Valentín siguió preso y el débil emperador Claudio finalmente ordenó que lo martirizaran y ejecutaran el 14 de febrero del año 270. La joven Julia, agradecida al santo, plantó un almendro de flores rosadas junto a su tumba. De ahí que sea éste el símbolo de amor y amistad duraderos.

Por lo que, uno de los valores integrales de nuestra universidad, es el amor, por ese motivo no podía pa-sar desapercibida esta fecha, que celebramos el pasado 13 de febrero, motivo por el cual se realizaron diferentes actividades alusivas a la ocasión, además de que no pudieron faltar los regalos entre amigos y novios en nuestra institución. Gracias, al Departamento de Atención Estudiantil por su dedicación, pa-ciencia y esfuerzo para el desarrollo de esta actividad; y a nuestra comunidad estudiantil, por compartir y celebrar este día tan especial, dedicado al amor y la amistad.

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INICIO DECUARESMA

Como es tradicional el pasado 14 de febrero del presente, con el objetivo de trasmitir la fe para apren-der a convivir en un ambiente de fraternidad, con todas las personas que nos rodean; a través del grupo Pastoral UN, se ofreció en nuestras instalaciones, una misa para celebrar el inicio de la Cuaresma y la imposición de la ceniza.

Ante un nutrido grupo de jóvenes estudiantes, de maestros y de los directivos de la Institución, los her-manos de la comunidad de San Juan, ofrecieron la misa donde explicaron los orígenes de la Cuaresma, el significado de la imposición de la ceniza, y de la importancia de celebrarlo en vísperas de la Semana Santa.

Uno a uno los asistentes al terminar la misa, hicieron una fila para recibir la ceniza de parte de los hermanos de San Juan, los cuales enunciaron las palabras ancestrales “En polvo eres y en polvo te convertirás”.

Muchas gracias a la coordinadora de este evento, Lic. Carmen López Martínez. ¡Enhorabuena!

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TALLER INTELIGENCIAEMOCIONAL

Hablar de la inteligencia emocional, es hablar de la capacidad que tiene una persona de manejar, entender, seleccionar y trabajar sus emociones y las de los demás con eficiencia y generando resultados positivos.

Es decir, es la habilidad para gestionar bien las emociones. Tanto las nuestras como las de los de-más.Una persona que se enfada con facilidad, que se pone triste con frecuencia o que no es capaz de controlar sus impulsos... es alguien con mala inteli-gencia emocional. Por el contrario, una persona que se conoce bien a sí mismo, que es capaz de pensar antes de actuar, que entiende sus impulsos, que los expresa con educación siendo sincero pero, a la vez, consiguiendo no afectar negativamente a la gente que le rodea...o que es capaz de relativizar y sentir las cosas de una forma sana...sería una per-sona con muy buena inteligencia emocional.

Aunado a lo anterior y con el objetivo de que el estudiante descubra, desarrolle y perfeccione sus habilidades cognitivas tales como el análisis, el manejo de conflictos, entre otros aspectos, se im-partieron talleres de inteligencia emocional a cerca de 80 de estudiantes de nuestra Institución, el cual inició el día 10 de febrero del año en curso y finali-

zó el día 17 del mismo mes y año; al término del taller se les otorgó a los estudiantes una constancia de participación, por parte de sus organizadores a través del Departamento Psicopedagógico UN.

Es importante destacar que los participantes del taller aprendieron a utilizar su capacidad intelectual y cognitiva, para dar soluciones a ejercicios donde existen situaciones conflictivas, y poder a su vez, aprender a manejarlas con la aplicación de la inteligencia emocional. Lo anterior, con el fin de controlar la angustia y la ansiedad generadas por dichas situaciones.¡Muchísimas Felicidades!

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AYUDANDO A SALVAR VIDAS

Bajo el lema: “Necesitamos de tus manos para seguir ayudando” se refrendó como cada año el compro-miso que tiene la Colecta Nacional de la Benemérita Institución.

Con la unión de corazones y voluntades, Cruz Roja Mexicana en Nuevo León realizó la entrega de más de 5 mil ánforas a los representantes de diversos organismos del sector público, privado y gubernamental, Instituciones, Universidades y Bancos quienes se suman a la labor de la Colecta Nacional 2018.

El Comité de Damas Voluntarias, liderado por la Sra. Patricia Stackpole de Stern, hizo entrega del ma-terial de colecta a los apoderados de las diferentes Instituciones participantes, quienes comprometidos con la misión de Cruz Roja de seguir salvando vidas estarán recaudando el apoyo de la comunidad a partir de este 22 de febrero y hasta el mes de mayo del presente año.

La entrega estuvo presidida por el Lic. Erik Mayel Caballero de León, Director General del Sistema DIF Nuevo León; Lic. Aurora Vignau de Zambrano, Delegada Estatal y Presidenta de Consejo de Directores de Cruz Roja Mexicana en Nuevo León; Sra. Patricia Stackpole de Stern, Presidenta del Comité de Damas Voluntarias de Cruz Roja Mexicana, Delegación Monterrey; Beatriz Salinas de Güitrón, Tesorera del Co-mité de Damas Voluntarias de Cruz Roja Mexicana, Delegación Monterrey y el Lic. Rogelio Ayala García, Director General de Cruz Roja Mexicana, Delegación Monterrey.

La comunidad estudiantil de la Universidad del Norte, como todos los años, se sumó a esta campaña, buscando contribuir a la labor de tan noble Institución; así lo informó el Lic. Ulises López Flores, director de Relaciones Públicas de nuestra UN.

Se estima superar la meta del año 2017, con el valioso apoyo de todas las Instituciones participantes; a fin de destinar los donativos recaudados, a la operación diaria de la Ins-titución, garantizando los servicios pre hos-pitalarios de urgencia y proporcionar ayuda humanitaria a la población vulnerable que así lo requiera.

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VISITA ANUEVO AMANECER

Con la finalidad de reforzar el valor de la solidaridad, el pasado 28 de febrero del año en curso, treinta estudiantes de la UN del área de Psicología del primer tetramestre la materia de Sociología, tuvieron la oportunidad de ser parte de una visita guiada hacia el Instituto Nuevo Amanecer ABP.Otro de los objetivos, al asistir al Instituto fue el de conocer las funciones generales de esta institución, profundizar en los distintos campos de aplicación de la psicología, identificar las relaciones socio-afectivas que experimentan personas con discapacidad y sus familias, pero sobre todo sensibilizarnos como personas y futuros profesionistas para apoyar a personas con discapacidad que forman parte de nuestro entorno social como parte de la formación integral de nuestros estudiantes. La visita guiada y explicación general estuvo a cargo de la Lic. Beatriz Garza (Psicóloga), coordinadora de Desarrollo Humano. Y se apoyó con una charla de discapacidad y familia a cargo del Lic. Diego A. Vázquez Rodríguez (terapeuta familiar). En la visita se compartió la siguiente información a los estudiantes:

El recorrido se realizó en un horario de 09:00 a.m. a 12:00 p.m., el evento estuvo dirigido por el Lic. José Gregorio Peña Sánchez titular de la materia de Sociología y coordinador de Desarrollo Humano, apoyado por la Lic. Margarita Obregón Hernández del área de valores y Nealley Giselle Chagollán Olavarrieta alumna que realiza su servicio social en el departa-mento Psicopedagógico: dirigido por el Lic. Nicolás Mendoza Cárdenas de la coordinación de Psicología del área de Humanidades y Ciencias Sociales de nuestra Institución.

Discapacidad.Parálisis cerebral y trastornos agregados.

Historia del Instituto Nuevo Amanecer.Desarrollo humano (Salud mental y emocional de los niños con parálisis cerebral y

sus familias, así como la estimulación cognitiva).Departamento de Desarrollo Familiar y Emocional (Atención psicológica a los niños

con parálisis cerebral y sus familias).Departamento de Psicopedagogía.

Departamento de Comunicación y Lenguaje.Departamento de Habilidades Funcionales.Departamento de Asesoría para el Hogar.

Recorrido por el Instituto Nuevo Amanecer para conocer las diferentes áreas de trabajo.

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CONCLUYE TALLER DEINTELIGENCIA EMOCIONAL

Dicho taller se realizó en las instalaciones de Universidad del Norte el taller de Inteligencia Emocio-nal, los días 10 y 17 de febrero, con una concurrencia del alrededor de 130 estudiantes de segundo tetramestre de la Universidad.

Los expertos que lo impartieron son la Lic. Martha Dolores Gallegos Arana, Lic. Carmen López Martínez, Lic. Gabriel Sánchez y el Lic. José Gregorio Peña Sánchez especialistas en desarrollo humano. “Daniel Goleman, experto en inteligencia emocional, la define como la capacidad para reconocer sentimientos en uno mismo y en otros, siendo hábil para gestionarlos y dirigirlos a la hora de relacionarse con los demás. Las personas que cuentan con alta inteligencia emocional tienen la capacidad de ajustar sus comportamientos y emociones a las situaciones, y esto lo pueden hacer por su capacidad para recono-cer sus propias emociones, así como las de los demás”. Esto es, a mayor inteligencia emocional, mayor capacidad para reconocer emociones y adaptarse a las situaciones, por lo que mayor probabilidad de sacar algo beneficioso y productivo de éstas.

Conocerse a uno mismo: Saber cuál es tu reacción ante ciertas situaciones es clave para conocerte a ti mismo. ¿Qué no soportas, que te hacen sentir bien o motiva? Conocerse a uno mismo pude ser escrito en papel; tus sentimientos, emociones, pensamientos y creencias ante las distintas situaciones que protagonizas en tu vida.

Empatía; La empatía es la capacidad de ponerse en el lugar del otro y ser capaz de sentir lo que el otro está sintiendo. Entenderás que ponerte en su lugar experimentaras su sentir.

Equilibrio emocional; es necesario que te autorregules emocionalmente porque si no resultaría injusto para ti y para quienes se relacionan contigo. Es bueno desahogarse y pegar un grito en la intimidad de vez cuando, o llorar si es eso lo que necesitas en ese momento pero no dejar que las emociones te arrastren.

Habilidades sociales: Una persona emocionalmente inteligente sabe reconocer las emociones de los demás, así que sabe cuándo alguien necesita ser motivado, cuándo alguien necesita un abrazo, cuándo alguien necesita amor. Una persona emocionalmente inteligente buscará el bienestar de los demás tanto como el suyo, porque entenderá que la verdadera felicidad no es verse feliz, sino ver cómo los demás son felices con él.

Auto motivación: Estar motivado y sacar la voluntad y la fuerza incluso en los peores momentos; por sacar una sonrisa aunque no tengan ganas, por no dejar de intentarlo nunca. Porque precisamente esa es la recompensa: saber que has dado todo de ti y que te sientes satisfecho contigo y con el mundo.

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Felicidad; Las personas que poseen alta inteligencia emocional son personas felices. Cuidado con los que asocian la felicidad con bienes materiales, cometen un error ya que al no tenerlos se pierden. Saben reconocer sus emociones y con-trolan su estado de ánimo para conseguir su propósito.

Con frecuencia queremos ayudar a un amigo o familiar, dándole ánimo frente a una adversidad, pero no siempre es sencillo. A veces transmitir optimismo o tratar de contagiarlo puede ser visto como una fantasía de quienes no tienen bien puestos los pies en la tierra. “Demasiado positivismo”, lo califican algunos. No obstante, compartir el optimismo e inspirar a otros tiene un gran beneficio: cuando motivas a otras personas cultivas tu propia motivación. Cuando le haces agradable la vida a otras personas, haces inspiradora tu propia vida: es el modo más seguro de motivación.

Buscar influir positivamente en familiares, amigos o compañeros de trabajo es siempre un acto motivador en sí mismo. Te obliga (en el mejor sentido de la pala-bra), a que refresques tus propios motivos para buscar bienestar y felicidad. Las metas te motivan y te pueden ayudar a motivar a otros en la misma dirección. Hay que establecer el hábito de auto lanternos metas y cumplirlas. La realización te generará un optimismo orientado a ver los positivo de las cosas, para levantarnos ante lo fracasos de la vida.

Hay que compartir el resultado y recibir retroalimentación, de la misma manera, escuchar a alguien de manera muy atenta y sincera, cuando lo requiera para sen-tirse que se valorada y apreciada. Desarrollando su autoestima y confianza en sí mismo (empática). Al compartir experiencias se logra una interacción empática y aumenta el optimismo compartido. Que se puede generalizar en todos los campos de la vida; al compartir los aspectos positivos vividos y convertir los errores en áreas de oportunidad. Facilitando el buen entendimiento y confianza en la inte-racción de las personas, siendo líder y ejemplo de optimismo, confianza en sí mismo y sobre todo manejo adecuado de las emociones.

Las personas pueden ser motivadas con halagos, una sonrisa, un saludo y obten-dremos pequeñas gotas de fortaleza y satisfacción orientadas a fortalecer acti-tud positiva. Las pequeñas acciones son muy poderosas a la hora de necesitar grandes cambios de actitud en cuanto a motivación y optimismo. En este sentido, halagar las virtudes y fortalezas de las personas produce gran satisfacción y entusiasmo. Creando un buen estado de humor, barrera que detienen los pensa-mientos tóxicos o los disminuye (cambia tu estado emocional con música, ami-gos, naturaleza…). Limando o eliminado aspectos negativos del pasado o errores cometidos, encontrando el lado amable de las cosas o simplemente cual es mi actitud hacia el futuro y como aprovecho toda la energía positiva para alcanzar mis metas.

¡Felicitamos a todos los involucrados en el desarrollo satisfactorio de este taller!

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FERIADEL LIBRO UN

Uno más de nuestros compromisos como Institución, en el ejercicio formal para fomentar la lectura en nuestra comunidad estudiantil; el pasado 1° de marzo, se llevó a cabo, a través del Área de Letras y la Coordinación de Biblioteca, la 9° Feria del Libro 2018.

En esta ocasión se efectuaron una serie de actividades que sirvieron como preámbulo para este evento cultural entre las que destacaron: una serie de pláticas en la biblioteca C.P. Ramón Cárdenas Coronado relacionadas con el fomento a la lectura, así como exposiciones literarias teniendo como escenario “El pasillo del lince”, un concurso de poesía escrita, entre otras.

Cabe señalar que la primera de las conferencias se llevó a cabo el 8 de febrero y el expositor que nos acompañó fue el Lic. Nicolás Mendoza Cárdenas con el tema: “La importancia del acto de leer“, donde abordó la importancia de la lectura para acrecentar nuestros conocimientos y enfatizó el déficit que nuestro país posee en relación a la lectura comparado con otros países del mundo.

Por otra parte la Lic. María Elena Pérez tuvo una participación el pasado 9 de febrero con el tema: “ Ad-ministración como ciencia , técnica y arte”, su plática giró en torno a los procesos de la administración y recomendó algunos libros en relación a la administración, liderazgo, motivacionales , entre otros.

Otro de los expositores fue el Ing. César Guerra Torres quien el pasado 16 de febrero abordó el tema

95.3%Les gusta leer

libros

27.9%He leido un libro durante el año

62.5%

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“Sin límites con el conocimiento” quien a través de una serie de reflexiones de grandes científicos y libros de renombre, invitó a la comunidad a que se preparen a través de la lectura ya que es el pilar fundamental para ser competitivo en el mercado laboral.

Fue el Ing. Juan Alberto Alvarado Cruz quien el pasado 23 de febrero abordó la plática titulada:“Creci-miento personal “, donde señaló que es a través de los libros donde podemos encontrar un tesoro ya que cada autor pone su granito de arena.

Así también señaló que el conocimiento es la base y no es solamente aprender por aprender sino el aplicar lo que se ha aprendido. Se enfocó en varias leyes básicas para el crecimiento personal.

Cabe señalar que las pláticas además de haber sido muy interesantes, resultaron del agrado de los estudiantes y maestros invitados dando por concluidos los eventos previos al inicio de la Feria del LibroLa Feria del Libro inició a las 10:00 horas del día 1 de marzo en el salón Polivalente de nuestra uni-versidad y en esta ocasión el escritor invitado fue El Ing. Lauro Lozano Hipólito autor del libro “Dirige tu proyecto como una sinfónica” quien destacó la importancia de la lectura entre los estudiantes.

Posteriormente el Lic. Martín Rodríguez Canales director de Preparatoria dio unas palabras de bienveni-da y fue el rector Ing. Marcelo González Villarreal quien cortó el listón que daba por inaugurada la Feria del Libro.

Antes de iniciar con el recorrido por las librerías invitadas, el Ing. Armando Salinas Jaques presentó una interesante narración poética ganándose los aplausos de los estudiantes y directivos.

En la realización de este evento, los estudiantes contaron con espacios destinados a la lectura donde pudieron seleccionar textos de diversos autores y disfrutar de su contenido.

¡Gracias a todos los asistentes que hicieron posible la realización de este evento!

67.4%Disfruta la

lectura en su habitación

53.8%Ha leido Don Quijote de la

Mancha

44.3%Leen por

entretenimiento

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SEREMPRENDEDORES

El emprendimiento empresarial es parte de la formación integral que promueve la Universidad del Norte. Contribuyendo en ello el comité de Proyección Empresarial a cargo de la Lic. Rosa Icela Ruiz García, organizó el pasado viernes 2 de marzo la conferencia denominada “Cambiando el chip”.

En punto de las 19:15 hrs. los estudiantes de la materia de Desarrollo de Empren-dedores, acudieron al auditorio C.P. Rafael Alonso y Prieto para escuchar dicha plática impartida por el C.P. Ramón Martínez Camacho coordinador y maestro del área de Finanzas de esta Universidad.

En la conferencia se expuso cómo el mundo ofrece “enormes oportunidades para hacer las cosas de manera diferente” y llegar a ser emprendedores, aunque “hay que estar muy despiertos” y que “tenemos que cambiar nuestro chip” para no dejar escapar las oportunidades.

Se resaltó la importancia de ser dueños de nuestros propios proyectos, y llevar nuestro espíritu emprendedor allí donde estemos, en las actividades que realiza-mos.

En un contexto como el actual en donde “todo se mueve tan rápido”, las empresas necesitan innovación constante y los negocios requieren adaptarse a gran veloci-dad a los ritmos que demanda la sociedad.

Además el sistema tiene que abrir sus puertas a quienes generan innovación, a los que deciden aflorar su espíritu emprendedor ya que el éxito de una “start up” no depende sólo de quién tiene una gran idea, sino que el 99 por ciento es cosa de un buen equipo que la ejecute y convierta en realidad. Debemos ser conscientes de que tan necesario es el creativo como el resto del equipo que hace que las ideas se conviertan en un proyecto de éxito.

El mayor de los éxitos a todos los estudiantes que viven la experiencia del desarro-llo de proyectos emprendedores, así como a los organizadores de esta conferencia enriquecedora, que permitió el desarrollo de las habilidades cognitivas en los par-ticipantes, las cuales serán de gran utilidad para su aprendizaje.

¡Enhorabuena!

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UN’sGOT TALENT

El pasado miércoles 7 de marzo del presente año, en el auditorio Rafael Alonso y Prieto de nuestra UN se llevó a cabo el evento primo de las cátedras de inglés que se imparten en nuestra Institución tanto a nivel preparatoria como a nivel facultad con el título “UN’S GOT TALENT”. Con buena expectativa y con un auditorio totalmente lleno nuestros alumnos mostraron un despliegue de habilidades acorde a su nivel de pericia y conocimiento en este tan importan-te idioma. Se ofreció a nuestros estudiantes de las cátedras de inglés la oportunidad de realizar presentaciones orales, artísticas y/o musicales con la intención de generar una experiencia positiva en el idioma que aliente el uso de dicho lenguaje.

Estas actividades tienen como principal objetivo el perfecciona-miento del idioma inglés a través de la práctica constante, por lo que con estas actividades se busca activar en nuestros jóvenes un interés “más práctico” en el aprendizaje de este importante idioma.

Dichos eventos fueron organizados por la coordinación de inglés a cargo del Lic. Víctor Fuentes.Por otro lado nuestra institución está llevando a cabo un programa de idiomas el cual contempla clases de inglés, italiano, alemán y francés para jóvenes adultos, por lo que se hace la invitación al público en general a que se inscriban en cualquiera de estos cursos.

Es preciso señalar, que el sistema utilizado por la Universidad del Norte para el aprendizaje de los idiomas está basado en un enfo-que pragmático que le permite al alumno aprender los idiomas a través de una inmersión total por medio de una metodología com-probada y maestros nativos, todo esto para asegurar un ambiente de aprendizaje propicio y obtener el conocimiento en el manejo del (los) idioma(s).

Informes e inscripciones con el Lic. Víctor Fuentes 8851-7100 Ext. 117 correo: victor.fuentes@un.edu.mx

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OPORTUNIDADESLABORALES A TALENTO UN

En la Universidad del Norte hemos asumido el compromiso de fomentar en nuestros estudiantes el desarrollo de habilidades y conocimientos que les permitan ser protagonistas de su propio crecimiento. Por tanto, entre las diversas actividades que se realizan, el pasado jueves 8 de Marzo, en el Salón Po-livalente, se realizó la inauguración de la Feria de Empleo 2018. En esta ocasión se ofrecieron más de 250 oportunidades de trabajo, procedentes de las 22 empresas asistentes.

Con la Coordinación de Relaciones Industriales, el evento se llevó a cabo en un horario comprendido de 18:00 a 20:00 hrs. Contando con la asistencia de más de 500 alumnos. En esta ocasión las empresas participantes fueron:

Esta actividad, tiene como objetivo, proporcionar un espacio donde interactúan empresas nacionales e internacionales, así como estudiantes y egresados, para crear oportunidades de desarrollo profesional. Y estuvo a cargo de la Lic. Nancy Nelly Acosta Zamora, Coordinadora de Relaciones Industriales y el Lic. Javier G. Candia Rodríguez, Responsable de Bolsa de Trabajo.¡Gracias a las empresas participantes y éxito a los alumnos que aplicaron para las vacantes!.

EXIT SOLUCIONES ESTRATEGICAS CALADECASTELECCITIBANAMEXDALTILEDAWN FOODSDFKEL GALEONEY MANCERA S.C.FEMSAGRAND THORTON

INSERTKPMGNEORISONE CARDOPEN SERVICEPINTURAS BEREL RISOULSCEPSATIBSBSD ENTERPRISEPWC

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EVENTODEPORTIVO

El pasado viernes 2 de Marzo se llevó a cabo la 2do Rally deportivo de la Universidad del norte como parte de la convivencia deportiva que cada tetramestre se desarrolla en las instalaciones de la Univer-sidad del Norte, en un horario de las 11:00 a las 13:00 hrs. Este importante evento deportivo se realiza cada tetramestre y con ello se da por terminado las actividades deportivas de la Universidad.

El desarrollo de actividades recreativas busca el fomentar la cultura física dentro de nuestra comunidad, además de promover capacidades y valores como el trabajo en equipo y el compañerismo. Se tuvo una gran respuesta por parte de los estudiantes quienes participaron con gran entusiasmo en cada una de las dinámicas. Con la participación de aproximadamente 400 estudiantes este evento fue un gran éxito.

¡Felicitamos el maestro Jesús Fernando García Sánchez, Coordinador de Educación Física y Deporte, por su participación en la organización de este evento!

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EMOTIVOVIACRUCIS

El miércoles 23 de marzo del presente año a las 9:00 horas, nuestros estudiantes realizaron una puesta en escena, alusiva a el viacrucis en el patio central de nuestra Institución con el principal objetivo, de que los presentes vivieran intensamente dicho momento que acaeció en tiempos bíblicos hace más de 2,000 años, a fin de reflexionar y salir más fortalecidos espiritualmente.

Cabe mencionar, que la escenificación del evento fue muy tan emotiva, y que transcurrió en presencia de toda nuestra comunidad UN, incluyendo maestros y directivos.

Las estaciones generalmente se colocan en intervalos en las paredes de la iglesia o en lugares reserva-dos para la oración. Los santuarios, casas de retiros y otros lugares de oración suelen tener estaciones de la cruz en un terreno cercano. En los monasterios generalmente se encuentran en el claustro.La erección y uso de las estaciones se generalizaron al final del siglo XVII. Al principio el número de estaciones variaba pero se estandarizó en las catorce La finalidad de las estaciones es ayudarnos a unirnos a Nuestro Señor haciendo una peregrinación es-piritual a la Tierra Santa, a los momentos más señalados de su Pasión y muerte redentora. Pasamos de estación en estación meditando ciertas oraciones. Varios santos, entre ellos San Alfonso Ligorio, Doctor de la Iglesia, han escrito meditaciones para cada estación. También podemos añadir las nuestras. Es tradición, cuando las Estaciones se hacen en público, cantar una estrofa del “Stabat Mater” mientras se pasa de una estación a la otra.La costumbre de rezar las estaciones de la Cruz posiblemente comenzó en Jerusalén. Ciertos lugares de la vía dolorosa (aunque no se llamó así antes del siglo XVI), fueron reverentemente marcados desde los primeros siglos. Hacer allí las Estaciones de la Cruz se convirtió en la meta de muchos peregrinos desde la época del emperador Constantino (Siglo IV).Según la tradición, la Santísima Virgen visitaba diariamente las Estaciones originales y el Padre de la Iglesia, San Jerónimo, nos habla ya de multitud de peregrinos de todos los países que visitaban los lugares santos en su tiempo. Sin embargo, no existe prueba de una forma fija para esta devoción en los primeros siglos.Muchos peregrinos no podían ir a Tierra Santa ya sea por la distancia y difíciles comunicaciones, ya sea por las invasiones de los musulmanes que por siglos dominaron esas tierras y perseguían a los cristia-nos. Así creció la necesidad de representar la Tierra Santa en otros lugares más asequibles e ir a ellos en peregrinación. En varios lugares de Europa se construyeron representaciones de los más importantes santuarios de Jerusalén.Agradecemos a la Lic. Margarita Obregón Hernández y a la Maestra Carmen López por su participación en la organización de este importante evento. ¡Felicidades y gracias por su entusiasmo!

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DÍA DEL PATRIMONIODE NUEVO LEÓN

Por tercer año consecutivo la Univer-sidad del Norte participa en el Día del Patrimonio de Nuevo León, el cual es organizado por diferentes organizacio-nes, y cuyo objetivo es que la población de Nuevo León conozca y cultive el gusto por la identidad propia, aprecie y valore más el lugar donde se vive al crear lazos con el entorno y con quienes nos rodean.

Por eso nuestra Institución abrió sus puertas los días 8, 9 y 10 de marzo al público en general para que por medio de una muestra fotográfica conocieran una parte de la historia de la Univer-sidad del Norte mostrando una parte de todo lo que se ha realizado desde sus inicios como fueron todos los campus que ha tenido nuestra institución, los rectores, directivos, maestros que se han visto involucrados en la evolución de nuestra Universidad, así como también eventos que han realzado el nombre de nuestra alma mater. Felicitamos a las Maestras Claudia Olveda y Silvia Nieto, por su participación en la preparación de esta muestra.

¡Muchísimas gracias a todos los asis-tentes!

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LIDERAZGOE INNOVACIÓN

A fin de mostrar los diferentes factores que intervienen en un liderazgo eficaz, describiendo los diferen-tes ciclos de la mejora continua, el Área de Postgrado, el pasado 2 de abril llevó a cabo una conferencia magistral por parte del Lic. Juan Díaz de León, ofrecida a los estudiantes terminales de las diferentes carreras de la Universidad del Norte.

La conferencia titulada “El liderazgo, la mejora y la innovación de los retos máximos”, tuvo como finali-dad mostrar los diferentes factores que intervienen en un liderazgo eficaz, describiendo los diferentes ciclos de la mejora continua, ciclos de cambio y ciclos de innovación; haciendo énfasis en los elemen-tos claves para ser una persona productiva como son: los rasgos de la personalidad, hábitos, valores y habilidades.

El Lic. Juan Díaz de León es Licenciado en Relaciones Industriales del Instituto Tecnológico de San Luis Potosí, con maestrías en Desarrollo Organizacional y Gestión de Calidad , así como certificaciones en Kaizen Leader por Toyota Support Supply Center, Total Quality Magnament por el Japanese Unión of Scientist and Engineering´s entre otras

Su trayectoria profesional de 27 años lo han llevado a ocupar diversos cargos como Gerente de Recur-sos Humanos, en empresas como: Alpura, Ericsson de México; Canel´s, Jugos del Valle, Metalsa, Xignux y actualmente desempeñándose como Gerente de Recursos Humanos y Competitividad Magnekon S.A.Los estudiantes en todo momento se mostraron atentos e interesados cada uno de los temas expuestos por el Lic. Díaz de León, quien los exhortó a que continúen preparándose y hacer de la mejora continua un modo de vida.

Al finalizar la ponencia el Rector Ing. Marcelo J. González Villarreal M.A entregó un reconocimiento como agradecimiento por su valiosa participación.

Felicitamos a la maestra Martha Laura Cruz Pérez MEU, directora de área de postgrado, por la organiza-ción de este tipo de conferencias de gran utilidad para nuestro estudiantado.

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CIERRE DE CICLOCLUB DE LECTURA

Como cada tetramestre, se llevó a cabo el club de lectura, actividad que fuera creada con la finalidad de fomentar entre los estudiantes el gusto por la lectura.

En esta ocasión se celebró la clausura de nuestro club el pasado 5 de abril con un convivo entre los estudiantes quienes se daban cita todos los jueves en nuestra biblioteca para enriquecernos con sus puntos de vista sobre lo leído y quienes se fortalecieron intelectualmente con novelas donde predomi-naba la realidad, la fantasía, el suspenso, el drama, entre otros.

Algunos de los libros que fueron analizados: Ready player one, La reencarnación de Peter Proud, La luz que no puedes ver, El secreto del alquimista, La última estrella, Divergente, Corazonadas, Historia de un loco, por citar algunos.

Entre los alumnos que integraron en esta ocasión el Club de Lectura se encontraban: Eva Fernanda Esquivel Hernández, Ana Esquivel Hernández, Julio César Ortiz Pescina, Ximena Monserrat Chapa Treviño, Aarón Emanuel Esparza, Estefanía Santos Rodríguez, Devani Yamileth Contreras y Erasmo Yera Pérez.

“Sé lo importante que es el acercar a los jóvenes a la lectura, es por ello que los invito a que se unan el próximo tetramestre al club ya que analizaremos obras de diferentes autores donde conocerán las formas de pensar, vivir y actuar de cada escritor reflejados a través de sus personajes e historias” señaló Claudia Zulema Aguilera, coordinadora del Área de Letras.

¡Gracias, por entrar al maravilloso mundo de la lectura!

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PRESENTACIÓN REVISTA ACADÉMICA LUMINUT

Como parte del compromiso de innovación y mejora continua ha-cia su comunidad universitaria y la sociedad en general, la Univer-sidad del Norte, presentó el día 22 del pasado mes de marzo, la primera edición de la Revista Académica “LUMINUT”.

Entre los invitados especiales a este evento estuvieron presentes el Rector de la Universidad, ingeniero Marcelo J. González Villarreal, quien dirigió emotivas palabras a los directivos, estudiantes y do-centes que acudieron al evento, así como la doctora Myrna Elia García Barrera, directora de Equidad de Género y Grupos Vulnera-bles del Poder Judicial del Estado de Nuevo León.

La Revista Académica “LUMINUT”, tiene, como objetivo general, desarrollar un producto innovador a fin de ampliar los espacios en los que la Universidad del Norte esté presente, mediante el intercambio de ideas y conocimientos no solo dentro, sino fuera de las aulas.

Con la publicación de “LUMINUT”, además, se pretende propiciar un punto de encuentro entre todos los miembros de la comunidad universitaria mediante artículos de interés general, comunicar eventos académicos y asuntos relevantes para la misma.

En cada una de las secciones de “LUMINUT”, se incluyen artículos con una gran variedad de temas actuales, que invitan al lector a conocer algunas de las personalidades que han dejado huella en la institución, informarse sobre tópicos de interés general, tomar conciencia y reflexionar, desarrollar el interés por la lectura, entre otros.

Una parte importante dentro de lo que se busca con la publicación de “LUMINUT”, es convocar a todos los miembros de la comunidad académica y estudiantil de la Universidad del Norte, a formar parte en cada una de sus ediciones, fomentando el sentido de pertenencia a la Institución, así como fomentar la investigación científica entre la comunidad universitaria en aras de generar conocimiento y en un futuro próximo, proyectarlo a la sociedad.

Felicitamos a todos los involucrados en el desarrollo de este nuevo Foro de expresión para la Comuni-dad UN. ¡Enhorabuena!

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EXPO TALENTOUN

El pasado 5 de abril a partir de las 18:45 horas en las instalaciones localizadas en el anexo UN se realizó la más reciente edición de Expo talento UN

Dentro de esta muestra de talento universitario se integraron las ex-posiciones de proyectos Pre incubados de Proyección empresarial, los sistemas diseñados para cubrir necesidades del sector productivos que se muestras dentro de la Expo Software, así como los proyectos finales desarrollados por estudiantes que forman parte de la Expo Ingeniería, así como la muestra de aprendizaje significativo desarrollada por los estu-diantes del área de Psicología

Se contó con las Asistencia del Rector de la Universidad del Norte, el Ing. Marcelo González, así como los directores de las diferentes áreas académicas de nuestra institución quienes al finalizar la inauguración, visitaron cada uno de los stands apreciando la muestra de proyectos ahí expuestos.

En esta ocasión se contó con la presencia del Lic. Jorge Ramos Mora Egresado de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública De la U. A. N. L. Cuenta con un Pos-grado del I.T.E.S.M. en Evaluación de Proyectos Socio-Económicos.Inicio sus actividades laborales en 1985 en el municipio de Guadalupe, N.L. Cuenta con más de 30 años de experiencia en la función pública, con diversos cargos en la administración en los 3 diferentes niveles de gobierno federal, estatal y municipal.

Actualmente se desempeña en la Secretaría de Desarrollo Social del es-tado de Nuevo León quien dio un mensaje a los estudiantes motivándolos a seguir adelante con sus proyectos sin importar los retos que enfrenten.

Felicitamos a todos los estudiantes, maestros y coordinaciones académi-cas involucradas en este gran esfuerzo que tiene como objetivo el crear un escaparate para el talento UN

¡Enhorabuena y felicidades por su esfuerzo!

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#UNLINCESALUDABLELa Universidad del Norte dando pasos saludables en el tetramestre enero –abril lanzó el reto #unlince-saludable, dando seguimiento a los resultados de la “Feria de salud UN 2017”.

El proyecto #unlincesaludable tiene como objetivo, que la comunidad UN tome conciencia de su estado de salud actual para que posteriormente adquiera un estilo de vida más saludable, para lo cual, se convocó a estudiantes, maestros, directivos y personal administrativo a formar parte de la historia sa-ludable de la UN, se contó con el apoyo de la Secretaría de Salud quienes asistieron con personal de nutrición, activador físico, con aparatos de medición peso, talla, IMC, entre otras mediciones y además de su camión de medición, además se involucraron en este proyecto la coordinación de Educación Físi-ca y Deporte a cargo del maestro Jesús García Sánchez, y el Programa de Valores de UN integrado por las maestras Claudia Olveda Rocha, Margarita Obregón Hernández y Silvia Nieto González.

Este primer reto #unlincesaludable se realizó en tres etapas en cada una de ellas se dio consulta nutricional, dieta, medición a cada uno de los participantes, los días 12 de febrero, 12 de marzo y se concluyó el día 6 de abril.

Felicidades a toda nuestra comunidad UN que participó con mucho entusiasmo y empeño por ser cada vez más saludables.

Y este reto #unlincesaludable continuará….

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1ERCONCURSO MEDIACIÓN

El pasado 4 de abril se llevó a cabo el primer concurso de “Mediación” como parte de la formación de los estudiantes de Ciencias Jurídicas, a través de la Coordinación General de Ciencias Jurídicas, esta actividad tiene como objetivo principal acercar a la práctica a quienes en un futuro ejercerán la profe-sión de abogado.

El objetivo consiste en dar solución a los problemas legales a través del uso de medios alternos de solución de conflictos a fin de brindar al ciudadano una alternativa ágil y eficiente para la resolución de sus conflictos.

El comité organizador estuvo integrado por la Lic. Patricia García Rodríguez, Dr. Ricardo Pérez Treviño, Lic. Karim Pagola Garza y Lic. Carlos Puig Toledo a quienes les damos las gracias por su colaboración bajo la coordinación de la Lic. Nidia Ceballos Vela y Jorge Alberto Carrizales Sánchez. Nos hicieron el honor de acompañarnos a este evento los CC. licenciados:

Bladimir Luna Florencio Lic. en Derecho egresado de la Facultad de derecho y Criminología de la Universidad Autónoma de Nuevo león, quien es Mediador y Conciliador certificado por el centro Estatal de Métodos Alternos del estado de Nuevo León.

Lorena Peña SánchezLic. en Derecho egresada de la Facultad de Derecho y Criminología de la Universidad Autónoma de Nue-vo león, catedrática de nuestra Institución y quien es Mediadora y Conciliadora certificada por el centro Estatal de Métodos Alternos del estado de Nuevo León,

Felicitamos a la coordinación General de Ciencias Jurídicas, así como sus maestros y estudiantes, por preocuparse por que su estudiantado se encuentre debidamente actualizado y disponga de las compe-tencias necesarias para su desarrollo profesional.

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LECTURARECOMENDADA

En esta ocasión, me permito sugerirles una obra del género literario de la novela, publicada por primera vez en el año 2005, del autor australiano Markus Zusak, que lleva por título, “La Ladrona de Libros”. De acuerdo al autor, la obra, está basada en las his-torias que la familia, de origen alemán, le contaba en su niñez, que giran en torno al auge del Nazismo y el Holocausto.

Teniendo como marco la Segunda Guerra Mundial y a la muerte, como narradora de la historia, Ladrona de Li-bros, es un texto diferente ya que la protagonista es una niña que le gusta leer para evadir su cruda vida y al no tener libros empieza a robarlos aprendiendo así a amar la literatura y a escribir, situación que posteriormente le salvaría la vida.

Algunas partes de la historia son muy tristes pero es un texto juvenil esperanzador y bello. Ameno, adictivo y que merece la pena ser leído por emotivo donde se re-frenda el valor de la amistad, la lealtad, valentía y es el miedo el que te lleva al coraje. Es 100% recomendable ya que te invita a seguir adelante ante cualquier ad-versidad y al mismo tiempo te ayuda a forjar un nuevo futuro y el volver a empezar de nuevo.

Considerada hasta el momento como la obra más co-nocida del autor, ha sido traducida en más de 30 idio-mas, alcanzando un número impresionante de ventas en los Estados Unidos y Europa, tras la adaptación que se le dio en cine, la cual fue escrita y dirigida por Brian Percival; logrando con ello que su autor, Markus Zu-sak, recibiera distintos galardones como el IBBY Ena Noël, Deutscher Jugendliteraturpreis, Printz Azward, en-tre otros.

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Comité editorial

El comité editorial encarga-do de la publicación de esta revista agradece la valiosa e imprescindible colabora-

ción de nuestra institución la Universidad del Norte por las

facilidades otorgadas para llevar a cabo la materializa-

ción de este proyecto.

Así mismo agradecemos a nuestros colaboradores por

sus invaluables aportaciones a esta segunda edición.

Lic. Nidia Ceballos VelaLic. Jorge Alberto Carrizales Sánchez

Lic. Maribel Morales BermúdezLic. Lorena Peña Sánchez

Lic. María del Carmen Castro Guzmán

21 de agosto de 2018Universidad del Norte

Monterrey, Nuevo LeónMéxico