gradocontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/tercer-grado/la... · 3 4 5 6 7 8 9 10 11...
TRANSCRIPT
Slide 1 / 85
Este material está disponible gratuitamente en www.njctl.org y está pensado para el uso no comercial de estudiantes y profesores. No puede ser utilizado para cualquier propósito comercial sin el consentimiento por escrito de sus propietarios. NJCTL mantiene su sitio web por la convicción de profesores que desean hacer disponible su trabajo para otros profesores, participar en una comunidad de aprendizaje profesional virtual , y /o permitir a padres, estudiantes y otros personas el acceso a los materiales de los cursos.
Click para ir al sito web:www.njctl.org
New Jersey Center for Teaching and Learning
Iniciativa de Matemática Progresiva
Slide 2 / 85
3er Grado
La hora, volumen y masa
www.njctl.org
2012-08-02
Slide 3 / 85
Tabla de contenidos
· Hora y media hora
· AM y PM
· Tiempo transcurrido
· Un cuarto de hora, 5 minutos y 1 minuto
· Medición y estimación de líquidos y volúmenes· Problemas de volumen· Medición y estimación de masas
· Problemas de masa
click en el tema para ir a la sección
Slide 4 / 85
Hora y media hora
Haga clic para volver a Tabla de contenidos
Slide 5 / 85
¿Qué sabes sobre decir la hora?
Slide 6 / 85
¿Qué sabes sobre decir la hora?
¿Qué dice la aguja de las horas (pequeña)?
¿Qué dice la aguja de los minutos (grande)?
¿Cuánto tiempo pasa cada vez que se pasa al próximo número?
Slide 7 / 85
Coloca los números en el lugar apropiado.
12
3 4
5
6
7
8
9
10
11
12
Slide 8 / 85
: :
: : 8 00 7 30
¿Qué hora es? Escribe tus respuestas en la caja. Luego tira hacia abajo de la sombra
para ver si lo que escribiste es correcto.
12
3
4567
8
9
10
12111
2
3
4567
8
9
10
1211
Slide 9 / 85
7:00 9:30
Tira hacia abajo la sombra para encontrar la hora. Mueve las agujas en
los relojes para que coincida la hora en cada caja.
Slide 10 / 85
Dibuja las agujas de las horas y los minutos en los relojes para que
coincida con la hora.
12:00 2:30
5:00 8:30
12
3
4567
8
9
10
1211
12
3
4567
8
9
10
121112
3
4567
8
9
10
1211
12
3
4567
8
9
10
1211
Slide 11 / 85
1 El reloj muestra las 10:00.
Verdadero
Falso
Slide 12 / 85
2 ¿Puede la aguja de los minutos ir hasta 100?
Si
No
Slide 13 / 85
3 ¿Qué hora dice el reloj?
A 10:00B 6:00C 10:30D 6:50
Slide 14 / 85
4 ¿Cuántos minutos representa el 6 en el reloj?
Slide 15 / 85
5 ¿Dónde deberías poner la aguja de las horas cuando está mostrando la hora 7:30?
A sobre el número 7
B entre los números 6 y 7
C sobre el número 6 D entre los números 7 y 8
Slide 16 / 85
Cuarto de hora, 5 Minutos y 1 Minuto
Haga clic para volver a Tabla de contenidos
Slide 17 / 85
Cuando la aguja de los minutos se mueve desde el número 1 hasta el siguiente han pasado 5 minutos.
12
3
4567
8
9
10
1211
510
15
20
25
30
50
3540
6055
45
Slide 18 / 85
Cuando la aguja de los minutos se mueve saltando 3 números, han pasado 15 minutos.
12
3
4567
8
9
10
1211
15
30
60
45
Slide 19 / 85
Cuando la aguja de los minutos se mueve desde una marca hasta la siguiente, ha pasado 1 minuto.
Slide 20 / 85
Click sobre el botón para jugar a un juego de decir la hora.
Slide 21 / 85
6 ¿Qué hora muestra el reloj?A 2:10 B 1:10 C 1:50 D 2:50
Slide 22 / 85
7 ¿Qué hora se muestra en el reloj?A 6:57 B 11:06 C 6:00 D 11:30
Slide 23 / 85
8 ¿Qué hora se muestra en el reloj?A 10:60 B 11:53 C 12:13 D 12:53
Slide 24 / 85
9 ¿El reloj muestra las 12:45?
Si
No
Slide 25 / 85
10 ¿El reloj muestra las 10:10?
Si
No
Slide 26 / 85
Tiempo transcurrido
Haga clic para volver a Tabla de contenidos
Slide 27 / 85
El tiempo que toma desde que comienza una actividad hasta que termina se llama tiempo
transcurrido.
Slide 28 / 85
Ana necesita una hora y 15 mintuos para ir desde su casa hasta la de su abuela. Si ella sale a la 1:00, ¿A que hora logra estar en la casa de su abuela?
Abajo se da un ejemplo de tiempo transcurrido.
Lee la siguiente página para encontrar una sugerencia sobre cómo resolver este problema.
Slide 29 / 85
Ajusta el primer reloj a la 1:00.Usálo de nuevo para sumar una hora y 15 minutos.
Controla tu mismo usando el reloj digital.Ajusta el segundo reloj a la 1:00 usando las flechas que están debajo del reloj.Y mira que hora tienes después de que le has sumado 1 hora y 15 minutos!
Usa un reloj
Slide 30 / 85
No en todos los problemas de tiempo transcurrido tienes que sumar la hora. Es posible que para algunos tengas que restar la hora. Como por ejemplo:
El horario del cine muestra que tu película favorita termina a las 4:45. Sabes que las películas duran 2 horas y 15 minutos. ¿A qué hora comenzará la película?
Lee la siguiente página para obtener una sugerencia sobre cómo resolver este problema.
Slide 31 / 85
Usa una recta numérica (o una regla)
Encuentra 4:45 sobre la recta numérica.
Usa la regla para restar 2 horas y 15 minutos.
¿Qué hora es?
?
1 hora 1 hora 15 minutos
4:45
Slide 32 / 85
Dado de los minutos
Dado de la hora1. Tira el dado para que te de la hora de salida.
2. Presiona comenzar (start) y detener (stop) para tirar la moneda.Cara significa sumar la hora y los minutos a la derecha. Ceca significa restar.
Slide 33 / 85
Click sobre el reloj para jugar a un juego de tiempo transcurrido.
Slide 34 / 85
11 ¿3:00 es tres horas después de la noche?
Verdadero
Falso
Slide 35 / 85
12 Johana tiene que estar en su casa a las 5:00. Su amigo que vive en la casa de al lado quiere mirar con ella un video que dura 30 minutos. Si es las 4:15 ahora, ¿Tiene Johana suficiente tiempo?
Si
No
Slide 36 / 85
13 Linda tarda 20 minutos en leer su libro. Si comenzó a leer a las 4:52. ¿ A qué hora terminó de leer?
A 4:72 B 4:12 C 4:32 D 5:12
Slide 37 / 85
14 ¿Cuántos minutos pasan de la 1:10 hasta las 2:00?
Slide 38 / 85
15 Si Nico necesita 25 minutos para ir a su casa y su mamá le dice que llegue a las 6:00, ¿a qué hora debería salir?A 5:30 B 5:35 C 6:25 D 6:35
Slide 39 / 85
La hora am y pm
Haga clic para volver a Tabla de contenidos
Slide 40 / 85
Aquí hay algunos ejemplos...
Elizabeth va a una caminata por la mañana a las 7:00. ¿Cómo debería escribir la hora ella?
El partido de fútbol de Santiago es después de la escuela a las 3:00. ¿Cómo debería escribir la hora él?
Hay 24 horas en un día. Las 12 horas siguientes a la medianoche necesitan de un AM después de escribir la hora y las otras 12 horas que siguen al mediodía necesitan de un PM. ¿A qué hora es medianoche? ...¿y mediodía?
Slide 41 / 85
Algunas veces un evento comienza AM y termina PM. Como sucede en este ejemplo...
Salimos para el almuerzo a las 11:22 y volvemos a clase a las 12:49. ¿Cómo escribiríamos esas horas?
¿Puedes dar un ejemplo contrario? Esto significa un evento que comienze PM y termine AM.
Slide 42 / 85
Pulsa sobre el reloj para jugar a un juego AM/PM.
Slide 43 / 85
16 Medianoche y mediodía son la misma cosa.
Verdadero
Falso
Slide 44 / 85
17 ¿A qué hora hay danza después de la escuela?
A 11:00 AM B 1:00 PM C 5:30 PM D 10:15 PM
Slide 45 / 85
18 ¿A qué hora se levanta la tormenta en la mitad de la noche?
A 3:10 pm B 7:25 pm C 10:00 am D 1:30 am
Slide 46 / 85
19 La medianoche es a las 12:00 pm?
Si
No
Slide 47 / 85
¿La escuela comienza a las 8:00 am o pm?
Slide 48 / 85
Medición y estimación de volúmenes en líquidos
Haga clic para volver a Tabla de contenidos
Slide 49 / 85
El volumen de los líquidos (o su capacidad) es la medida de cuánto líquido puede contener un recipiente.
Slide 50 / 85
El volumen de este gotero es 1 mililitro (ml).
¿Alguna vez han escuchado sobre esa medida? Den un ejemplo, por favor.
Tire
Slide 51 / 85
Este tubo de ensayo contiene unos 25 ml.
La taza y el jarro contienen alrededor de 250 ml.
Slide 52 / 85
¿Cuánto volumen de líquido es medido en cada recipiente?
90 mL80 mL70 mL60 mL50 mL40 mL30 mL20 mL10 mL
90 mL80 mL70 mL60 mL50 mL40 mL30 mL20 mL10 mL25 mL
50 mL
75 mL
100 mL
Slide 53 / 85
20 ¿Usarías ml para medir el volumen del líquido que hay en una bañadera?
Si
No
Slide 54 / 85
5 mL
10 mL
15 mL
20 mL
21 ¿Cuántos ml de líquido hay en este vaso de precipitados?
Slide 55 / 85
22 ¿Cuál es el volumen del líquido?
Yes
No90 mL80 mL70 mL60 mL50 mL40 mL30 mL20 mL10 mL
90 mL80 mL70 mL60 mL50 mL40 mL30 mL20 mL10 mL
Si
No
Slide 56 / 85
23 ¿Cuántos ml de líquido contiene esta cuchara sopera?
A 4 mlB 40 mlC 400 ml
Slide 57 / 85
24 Sería 500 ml una buena estimación para el volumen de líquido de esta sopa?
Si
No
Slide 58 / 85
El volumen de esta jarra 1 litro (l).
¿Alguna vez han escuchado sobre esta medida? Den un ejemplo, por favor.
1,000 ml = 1 l
Tire
Slide 59 / 85
Todos estos recipientes contienen 1 l.
Esta botella contiene 2 l.
Algunas peceras puedencontener 50 l.
Slide 60 / 85
25 Sería 1 litro una buena estimación para el volumen de líquido de este champú?
Si
No
Slide 61 / 85
26 ¿Cuál es la mejor estimación para el volumen de líquido de este pote?
A 2 mlB 2 lC 2 ll
Slide 62 / 85
27 ¿Cuál recipiente podría contener más de 1 litro?
A una mamaderaB una latita de gaseosaC un pote de yogurtD un vaso de trago largoE una olla
Slide 63 / 85
28 ¿Podría una pileta para lavar las manos contener 10 litros?
Si
No
Slide 64 / 85
29 ¿Alrededor de cuántos litros puede contener una pileta?
A 7 lB 75 lC 750 l
Slide 65 / 85
Problemas de volumen
Haga clic para volver a Tabla de contenidos
Slide 66 / 85
La taza de café de Jorge contiene 300 ml. Si el tomó un sorbo de 10 ml. ¿Cuánto café quedó en su taza?
300 ml - 10 ml = 290 ml
Slide 67 / 85
Florencia compró 3 botellas de gaseosa. Si cada botella tiene un volumen de 2l, ¿cuánta gaseosa tiene en total?
3 botellas x 2 l cada una = 6 litros de gaseosa
Slide 68 / 85
30 Hay 7 jarras de jugo en el estante de la cafetería. Cada jarra contiene 3 l., ¿cuántos litros de jugo hay en total en el estante?
Slide 69 / 85
31 La familia Rodríguez usó 89 litros de agua el lunes, 43 litros el martes y 72 litros el miércoles. ¿Cuántos litros de agua la familia Rodríguez usó en esos tres días?
Slide 70 / 85
Medición y estimación de masa
Haga clic para volver a Tabla de contenidos
Slide 71 / 85
La masa es la medida de cuánta materia un objeto tiene.
Slide 72 / 85
La unidad de medida usada para medir la masa es el gramo (g). Una herramienta utilizada para medir masa es la escala.
Slide 73 / 85
Los objetos con más masa son medidos en kilogramos (kg).
1 kilogramo = 1000 gramos
Slide 74 / 85
32 ¿Qué unidad se podría utilizar para medir la masa del paraguas?
A gramosB kilogramos
Slide 75 / 85
33 ¿Qué unidad se podría utilizar para medir la masa de una gorra?
A gramosB kilogramos
Slide 76 / 85
34 ¿Cuántos gramos tienen estos rollos de monedas?
Slide 77 / 85
35 ¿Cuál es la masa del patito?
Slide 78 / 85
36 ¿Cuál es la mejor estimación para la masa del gato?
A 2 gramosB 2 kilogramosC 20 kilogramos
Slide 79 / 85
37 ¿Cuál es la mejor estimación para la masa de la moneda?
A 3 gramos
B 30 kilogramos
Slide 80 / 85
Problemas de masa
Haga clic para volver a Tabla de contenidos
Slide 81 / 85
Una pera tiene una masa de 203 gramos. Una manzana tiene una masa de 157 gramos. ¿Cuántos gramos más tiene la pera que la manzana?
203 gramos - 157 gramos = 46 gramos
Slide 82 / 85
Un conejo tiene una masa de 2 kilogramos. Si hay 3 conejos, ¿cuál es el total de su masa?
2 kg x 3 conejos = 6 kg
Slide 83 / 85
38 Una bolsa de meriendas tiene 48 gramos de zanahoria y 23 gramos de apio. ¿Cuántos gramos de vegetales hay en la bolsa
Slide 84 / 85
39 El total de la masa de 7 monedas es 42 gramos. ¿Cuántos gramos tiene cada moneda?
Slide 85 / 85
40 La masa de Laura es 68 kg. Si ella levanta y sostiene a su hijo de 13 kg, ¿cuál es el total de la masa?