z ficha socio. ies itapalluni
DESCRIPTION
DFFFTRANSCRIPT
FICHA DE DIAGNOSTICO PSICOLINGUSTICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA IES ITAPALLUNI PRIMER GRADONIVELESBASICOINETRMEDIOAVANZADORESUMEN
INDICADORES
NOMBRESEdad
No entiende ni habla el castellanoEntiende expresiones sencillas, pero no hablaResponde con mono-slabos y palabras sueltasEntiende y ejecuta indicaciones sencillasUsa expresiones de cortesa (gracias, por favor, permiso, etc.Menciona seres y objetos de su entornoPregunta y responde sobre su situacin personal y de familiaParticipa en dilogos sencillos combinando L1 y L2Describe situaciones cotidianasParticipa en conversaciones
espontaneasRelata experiencias personales
Sigue instrucciones para realizar actividades.Narra historias y cuentosBASICOINTERMEDIOAVANZADO
CACASACA COTRADO, Juan Braulio12
CCACASACA CACASACA, Mauro12
CCACASACA RESALAZO, Roxana12
QUISPE HUAYTA, Gladys Margot11
QUISPE CHAMBILLA, Abraham13
FICHA DE DIAGNOSTICO PSICOLINGUSTICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA IES ITAPALLUNI SEGUNDO GRADONIVELESBASICOINETRMEDIOAVANZADORESUMEN
INDICADORES
NOMBRESEdad
No entiende ni habla el castellanoEntiende expresiones sencillas, pero no hablaResponde con mono-slabos y palabras sueltasEntiende y ejecuta indicaciones sencillasUsa expresiones de cortesa (gracias, por favor, permiso, etc.Menciona seres y objetos de su entornoPregunta y responde sobre su situacin personal y de familiaParticipa en dilogos sencillos combinando L1 y L2Describe situaciones cotidianasParticipa en conversaciones
espontaneasRelata experiencias personales
Sigue instrucciones para realizar actividades.Narra historias y cuentosBASICOINTERMEDIOAVANZADO
CACASACA CCALLE, Alexandra13
CACASACA CHOQUE, Lidia13
CACASACA TICONA, Yudith13
CACASACA TICONA, Yudith Rocio13
CASTILLO MAMANI, Ruth Karina13
MAMANI VELASQUEZ, Elvis12
QUISPE HUAYTA, Vernica Elizabeth12
TICONA CACASACA, Jess Rivaldo12
FICHA DE DIAGNOSTICO PSICOLINGUSTICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA IES ITAPALLUNI TERCER GRADONIVELESBASICOINETRMEDIOAVANZADORESUMEN
INDICADORES
NOMBRESEdad
No entiende ni habla el castellanoEntiende expresiones sencillas, pero no hablaResponde con mono-slabos y palabras sueltasEntiende y ejecuta indicaciones sencillasUsa expresiones de cortesa (gracias, por favor, permiso, etc.Menciona seres y objetos de su entornoPregunta y responde sobre su situacin personal y de familiaParticipa en dilogos sencillos combinando L1 y L2Describe situaciones cotidianasParticipa en conversaciones
espontaneasRelata experiencias personales
Sigue instrucciones para realizar actividades.Narra historias y cuentosBASICOINTERMEDIOAVANZADO
CCACASACA CHOQUE, Rosala16
CACASACA COPAJA, Ruth Banesa13
CCACASACA RESALAZO, Norma Yanet14
HUAYCANI CACASACA, Luz Maritza17
MAMANI CHURA, Yeny14
MAMANI JACINTO, Nlida14
VELASQUEZ CHICANI, Ruth Yudith15
FICHA DE DIAGNOSTICO PSICOLINGUSTICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA IES ITAPALLUNI CUARTO GRADONIVELESBASICOINETRMEDIOAVANZADORESUMEN
INDICADORES
NOMBRESEdad
No entiende ni habla el castellanoEntiende expresiones sencillas, pero no hablaResponde con mono-slabos y palabras sueltasEntiende y ejecuta indicaciones sencillasUsa expresiones de cortesa (gracias, por favor, permiso, etc.Menciona seres y objetos de su entornoPregunta y responde sobre su situacin personal y de familiaParticipa en dilogos sencillos combinando L1 y L2Describe situaciones cotidianasParticipa en conversaciones
espontaneasRelata experiencias personales
Sigue instrucciones para realizar actividades.Narra historias y cuentosBASICOINTERMEDIOAVANZADO
CASTILLO MAMANI, Ysica15
CCACASACA CACASACA, Rosala15
MAMANI VELASQUEZ, Erika15
PEASCO CACASACA, Marcial15
TICONA CACASACA, Elvia Doriz15
TICONA MAQUERA, Raul Elmer16
FICHA DE DIAGNOSTICO PSICOLINGUSTICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA IES ITAPALLUNI QUINTO GRADONIVELESBASICOINETRMEDIOAVANZADORESUMEN
INDICADORES
NOMBRESEdad
No entiende ni habla el castellanoEntiende expresiones sencillas, pero no hablaResponde con mono-slabos y palabras sueltasEntiende y ejecuta indicaciones sencillasUsa expresiones de cortesa (gracias, por favor, permiso, etc.Menciona seres y objetos de su entornoPregunta y responde sobre su situacin personal y de familiaParticipa en dilogos sencillos combinando L1 y L2Describe situaciones cotidianasParticipa en conversaciones
espontaneasRelata experiencias personales
Sigue instrucciones para realizar actividades.Narra historias y cuentosBASICOINTERMEDIOAVANZADO
CACASACA CHOQUE, Jos Grimaldo16
CACASACA CHOQUEMOROCO, Marina16
CACASACA TICONA, Juan Carlos16
MAMANI JACINTO, Gricelia16
MAQUERA PILCO, Nlida15
TICONA PILCO, Delia Yudith15