XVII Jornadas de Estudio GREF 

Junio de 2011 

El  futuro de  la  Formación: qué opinan  los  expertos. Conferencia  a  cargo de David  Herranz,  Director  de  ADECCO  Training.  Resultados  de  un  informe realizado por la entidad sobre las nuevas tecnologías.  Sigue en página siguiente… 

El Futuro de la formación:

¿ Qué opinan los expertos?

> 600 Profesionales

> 60 % Tejido empresarial

> 80 entrevistas grabadas

Soporte documental

Teoría de la evolución:

0.0

- Formación = + Producción

0.5Taylorismo:

División de tareas … especialización …

+ Formación= + Producción

1.0

Legalidad-Normativa

Subvenciones y bonificaciones_

que la formación pueda salir “gratis” ayuda a que se desarrollen “cursos”.

1.0Las personas acceden al mercado laboral con mayor preparación de base , pero con bajo nivel competencial y técnico.

Los AASS ven las ayudas como herramienta para fidelizar asociados y desarrollar la profesionalidad del sector.

¿Habría formación sin FTFE?

¿Qué áreas de formación?

98%

Formación sin Subvención

1.5La formación que se planteaba como requisito legal o para gestión de fondos cumple objetivos secundarios no definidos a priori:

- Motivación

- Compromiso

- Elimina la rotación.

EvoluciEvoluciEvoluciEvolucióóóón Contenidosn Contenidosn Contenidosn Contenidos

1.5 EvoluciEvoluciEvoluciEvolucióóóón Metodologn Metodologn Metodologn Metodologííííaaaa

Las personas están cada vez más preparadas y formadas, hay que innovar en metodologías (aparece el e-reading)

1.9Nos preocupamos por el ROI de la formación.

COMPETITIVIDAD & EMPLEABILIDAD

El ROI ese gran desconocido

El 80% de los entrevistados aseguran que la formación tiene un ROI de difícil medición

.

1.9

Presenciale-learningExperiencialBlendedCoaching

La formación se individualiza: coaching, mentoring, e-learning

e-learningPresencialBlendedExperiencialCoaching

General Sector financiero

TENDENCIA VS MODA

El 90% de los entrevistados lo consideran una tendencia, parece un camino de No retorno.

Desde el inicio hemos pasado por necesidades varias:

- Estandarizar (SCORM)

- Legislar

- LMS (plataformas de aprendizaje)

Retos & Desafios

Crecimiento 0,0 Nuevas tecnologías

Top 10 más visitadas websites

2009google.com

mail.yahoo.comfacebook.com

yahoo.commyspace.commail.live.comyoutube.com

search.yahoo.commsn.comebay.com

2010facebook.comgoogle.com

mail.yahoo.comyoutube.com

msn.commyspace.commail.live.com

search.yahoo.combing.com

Source: ExperianHitwise

Hacia el 2.0

SiFacebookfuera un país sería

el 3º máspobladodel Planeta.

Sólo China & India son mayores

El mundo en la palma de tu mano

2011es el año en el que losmóvilessuperan a los Pc´s

SmartphonesiPhone y Android

Web 2.0

Formación 2.0

como aspecto culturalRedes sociales

Gestión de la transferencia

Gestión del conocimiento

Participación activa : Herramientas colaborativas

Cocreación

Lluvia fina como concepto de aprendizaje continuado

De la formación continua

a la formación continuada.

Compartir

Crear

Qué opinas?

Se puede aprender

en las redes

sociales?

That’s 8x last year’s volume.

Se puede aprender

con 140 caracteres?

Qué opinas?

+ Va a ser como haber hecho un Máster.

-Puede ser una fuente de desinformación.

OJO: La caducidad de los mensajes y la necesidad de continua alimentación del canal.

¿Como será la transmisión de conocimiento en el futuro?

2020

La gran pregunta

La red ha modificado …

Cómo trabajamos.

Cómo Jugamos.

Cómo Aprendemos.

Cómo Compartimos.

Cómo Creamos.

Cómo celebramos.

Cómo nos quejamos.

Cómo influenciamos.

Incluso, cómo…

Más de la mitad de la población mundial esmenor de 30 años

No han conocido la vida sin Internet

Referencia externa (USA)Referencia externa (USA)

Estamos preparando estudiantes para puestos de trabajo que todavía no existen

Estamos preparando estudiantes para puestos de trabajo que todavía no existen

Para resolver problemas que hoy no existen.

¿Desaparecerá la formación presencial en 2020?

¿Qué es un PLE?

¿Qué metodologías habrá?

Hacia el 3.0

¿Desaparecerá la formación presencial?

75%

ELECCÍÓN DEL ENTORNO Y LAS HERRAMIENTAS PARA AUTOGESTIONAR EL APRENDIZAJE

De la formación a aprendizajeM-learning

Experiencial

PLE

BLENDED

PRESENCIAL

Nuevas herramientas?

Hacia el 3.0

A modo de resumenEl aprendizaje es inherente a la Evolución humana

El accesos a las herramientas 2.0 nos facilitan y flexibilizan el entorno de aprendizaje individualizado

Las herramientas 2.0 están en constante evolución y mejora

El saber ocupa lugar y ese lugar es la NUBE

La metodología presencial aparece como vencedora de la evolución ¿pero estará sometida a nuevos modelos? (P.e. Aulas virtuales)

La complementariedad de canales es fundamental

La generación 140 es la que ahora marca el modelo

La especialización de las redes nos ayudará a alcanzar antes el conocimiento deseado, en nuestra manos está convertirlo en aprendizaje.

A modo de ConclusiónLos datos nos dicen que No estamos desarrollando al máximo el potencial de las nuevas herramientas de que disponemos.

Desde la función de la formación , vosotros Sois lo Agentes del cambio …

Tenemos la responsabilidad de Influenciar/sensibilizar a nuestras organizaciones acerca de los retos que se avecinan y como afrontarlos.

SENSIBILIZACIÓN

DESARROLLO

DESPLIEGUE/UTILIZACIÓN

Muchas graciasMoltes Gràcies

David Herranz

ERROR: syntaxerror

OFFENDING COMMAND: --nostringval--

STACK:

/Title

()/Subject

(D:20110704160206+02’00’)

/ModDate

()/Keywords

(PDFCreator Version 0.9.5)

/Creator

(D:20110704160206+02’00’)

/CreationDate

(Pablo.Llorenzo)

/Author

-mark-