xvi encuentro internacional recla 2011 impacto social 28 de septiembre caso exitoso 3 universidad...
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Educación Continua como Educación Continua como
generador de capital generador de capital
humano en las Regiones: humano en las Regiones: humano en las Regiones: humano en las Regiones:
El caso del Recinto de El caso del Recinto de
Guápiles.Guápiles.
MBA. Rosa Julia Cerdas González
MSc. Maynor Jiménez Castro
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AgendaAgenda
• Antecedentes históricos
• Objetivos del Programa
• Principales Logros
• Nuevos desafíos• Nuevos desafíos
• Resultados de la Investigación
• Conclusiones
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Ubicación geográficaUbicación geográfica
Pococí
Cantón con más de 150mil
habitantes.
40% de la población se
dedica a la agricultura y
ganadería.ganadería.
Limítrofe con Nicaragua.
Menor índice de desarrollo
humano (75/81)
En la actualidad con 354
estudiantes regulares en la
UCR y 144 estudiantes de EC.
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Antecedentes del PECAntecedentes del PEC
1995 inicia aula de Estudios Generales
•Municipalidad apoya gestión y brinda recursos económicos para la contratación de profesores.•Beneficio para la comunidad pues los jóvenes no contaban con universidades cercanas.contaban con universidades cercanas.•Se abre tres diplomados en Contabilidad, Informática e Inglés.•Por tres años la Municipalidad brinda financiamiento y se compra el primer laboratorio de informática. •… Pero hay cambio de gobierno…
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Antecedentes del PECAntecedentes del PEC
2005 inicia PEC como alternativa para:
•Brindar mantenimiento a laboratorios y equipos de apoyo a la docencia universitaria.• Atender las demandas de la comunidad en procesos de
capacitación.capacitación.
• Vincular la docencia con la acción social a través de las carreras que se ofrecen en el Recinto.
• Difusión del Recinto en la Región y búsqueda de reconocimiento en la comunidad.
• Complemento salarial a profesores que se desplazan hasta la zona.
• Generación de opciones de trabajo para estudiantes.
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Qué es el PEC?Qué es el PEC?Brinda oportunidades de capacitación, actualización y promoción dirigidas a
mejorar el desempeño ocupacional, personal y profesional de la comunidad,
promoviendo un mejoramiento de la calidad de vida de los individuos de los
cantones aledaños al Recinto.
Formación
• Programas técnicos
Capacitación
• Cursos de interés comunal
Acompañamiento
• Cursos a la medida en empresas
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Lo que hacemos…Lo que hacemos…
Gestión Empresarial
Inglés
Informática
Crecimiento Personal y Desarrollo Empresarial
Empresarial
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Informática Informática Informática Informática
Técnico en operador básico de
computadoras
Operador Básico de computadoras I
Operador Básico de Computadoras II
Operador Básico de Computadoras III
Mantenimiento Preventivo y correctivo
Windows
Internet
Word
PowerPoint
Excel
Publisher
Cuidado de Hardware
Manejo de Software
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InformáticaInformática
Técnico en Mantenimiento de Computadoras con
Énfasis en Redes
Módulo I
Mantenimiento de Software y Hardware
Módulo II
Introducción a las redes y routing
Módulo III
Switching y manejo de redes LAN y WAN
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Técnico en Gestión EmpresarialTécnico en Gestión Empresarial
Contabilidad
MercadeoLegislación tributaria
Economía y finanzas
Recurso Humano
Administración general
Planeamiento Estratégico
Destrezas gerenciales
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Técnico Inglés Conversacional Técnico Inglés Conversacional
Nivel 1A
Nivel 1B
Nivel 4
Nivel 5
Nivel 6
Nivel 7
Nivel 101B
Nivel 2
Nivel 3
4 7
Nivel 8
Nivel 9
10
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Principales resultadosPrincipales resultados
845
476
2093
112
Informática para el Desarrollo
Fortalecimiento Estratégico de PYMES
Ingles, Aquí y ahora
Matemáticas y Desarrollo del Pensamiento
Matrículas por proyecto de 2005 a 2010
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
500
2005 2006 2007 2008 2009 2010
Matrícula Anual en Proyectos
Informática para el Desarrollo
Fortalecimiento Estratégico de PYMES
Ingles, Aquí y ahora
Matemáticas y Desarrollo del Pensamiento
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Principales resultadosPrincipales resultados
16
28
24
Técnico en Computación con énfasis en redes
Técnico en Gestión Empresarial
Técnico en Inglés Conversacional
Técnicos Egresados por Proyecto
2005 - 2010
16
0 5 10 15 20 25 30
énfasis en redes
27,2
29,3
67,9
4,3
24,5
18,9
58,3
2,3
Informática para el desarrollo
Fortalecimiento Estratégico de PYMES
Ingles, Aquí y ahora
Matemáticas y desarrollo del pensamiento
Ingresos y egresos por proyecto (en millones)
2005 - 2010
Total Egresos Total Ingresos
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DesafíosDesafíos
• Investigación:
– Percepción del estudiantado en términos de escogencia,
motivación y expectativas para la escogencia del lugar de
estudio.estudio.
– Realizado en 103 estudiantes de Inglés e Informática
durante el 2009 y cuyos resultados se han dividido en dos
segmentos: Perfil del estudiante del PEC / Motivaciones para
su matrícula en el PEC
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Resultados de la InvestigaciónResultados de la Investigación
• Perfil del estudiante:
– 51% hombres / 49% mujeres
– 28% de la población esta entre los 15 y 20 años.
– 46% de los encuestados tiene entre 21 y 30 años.– 46% de los encuestados tiene entre 21 y 30 años.
– 11% entre edades de 31 a 40 años y 15% mayores de 40 años
– 74% corresponde a personas jóvenes
– 56% reside en Guápiles
– 40% usa transporte público para llegar al Recinto y un 52% en transporte privado o personal
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Resultados de la InvestigaciónResultados de la Investigación
• Perfil del estudiante:
– En cuanto a escolaridad: 36% con secundaria completa, 16%
con estudios técnicos, 20% con estudios de pregrado y 18%
de postgrado.de postgrado.
– un 43% se dedica solo a estudiar, 53% trabaja
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Resultados de la InvestigaciónResultados de la Investigación
• Perfil de escogencia, motivación y expectativas para el
estudio :
Autorrealización
12%
Otras razones 2%
Gráfico 1 Principales motivaciones de la población del PEC p ara
capacitarse, 2009.
Exigencia del mercado
36%
Ampliar curriculum 19%
Adquirir nuevos conocimientos
31%
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Resultados de la InvestigaciónResultados de la Investigación
• Perfil de escogencia, motivación y expectativas para el
estudio :
Otros 4%
Gráfico 2 Factores que influyeron en la población encuestada para
inscribirse en el PEC, 2009.
Costo 29%
Horario 25%
Ubicación4%
Calidad y prestigio
38%
4%
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Resultados de la InvestigaciónResultados de la Investigación
• Perfil de escogencia, motivación y expectativas para el
estudio :
Otras formas 9%
Gráfico 3
Modo de conocimiento, de la población encuestada de la oferta
del PEC, 2009
Publicidad escrita 26%
Correo electrónico
8%
Recomendación 57%
9%
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Resultados de la InvestigaciónResultados de la Investigación
• Perfil de escogencia, motivación y expectativas para el
estudio :
Excelente
Bueno18%
Regular 5%
Gráfico 4 Grado de satisfacción de la población del PEC por los
servicios recibidos, 2009.
– 77% servicio de gran calidad y 100% recomendaría a otra
persona el estudio en el PEC
Excelente 39%
Muy bueno38%
18%
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ConclusionesConclusiones
• El PEC atiende necesidades especiales de un sector profesional que labora en la región y que requería capacitación en áreas específicas, ligadas al desarrollo de nuevas habilidades en el ejercicio de su carrera, de nuevas habilidades en el ejercicio de su carrera, tales como inglés conversacional y manejo de herramientas informáticas, con lo cual se genera capital social más preparado para enfrentar los desafíos de la globalización.
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ConclusionesConclusiones
• El costo de la oferta educativa del Recinto de Guápiles es atractivo para la población porque se ajusta a las necesidades y adicionalmente, es menor al de otras organizaciones educativas privadas de la zona, lo cual organizaciones educativas privadas de la zona, lo cual permite que un segmento de esta pueda acceder al programa.
• El prestigio que en el nivel nacional posee la Universidad de Costa Rica es valorado y reconocido por la población.
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ConclusionesConclusiones
• El PEC se ha posicionado como un referente de educación de calidad en la zona de influencia del Recinto de Guápiles.
••• Ha permitido la vinculación de la docencia con la acción
social mediante los distintos programas que se han generado y su nexo con las carreras impartidas por el Recinto de Guápiles.
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