XIII JORNADAS ANUALES DE LA AEPNL12 - 15 de octubre 2017, Vigo

horario

jueves 12

evALuACIÓNAsPIRANTes A DIDACTA

vIeRNes 1310:00 - 11:00

11:00

11:30 - 12:30

13:00 - 14:00

16:00 - 17:00

17:30 - 18:30

19:00

9:00 - 10:00

10:30 - 11:30

12:00 - 13:00

13:15 - 14:15

16:30 - 17:30

18:00 - 19:00

sábADo 1410:00 - 14:00

16:00 - 20:00

21:00

10:00 - 14:00

DomINgo 15

Francisco Pons: Lo que quiero pero lo que hago.

Mª Piedad Hernández: La influencia del espacio Psicogeográfico en el cambio de creencias.

TALLeResMónica Lucas: Jugando al metamodelo con educadores.

Tanja Hauber: PNL & liderazgo personal con visualizaciones.

Josep Jodan y Fr. Javier Araujo: Conflictos en el entorno laboral.

Gemma González: PNL e Hipnosis aplicada a personas drogodependientes en Programa de Pisos de Reinserción.

Osane Matías: Tú haces la diferencia (Marca personal y PNL).

Iñaki Olaskoaga: Belleza e imagen corporal: “se tiene o no se tiene”.

Vicens Olivé: Tipos de conflictos&tipos de cambios.

Eulàlia Robert: El gesto como expresión de improntas.

ASAMBLEA

Cristina Pérez: Posiciones perceptivas. Explorando otras realidades.

Mónica Prado: Alinéate con tus objetivos.

Fátima Hacine-Bacha: Movimiento para el desarrollo personal desde una mirada de la Programación Neurolingüística. LA DANZA S.C.O.R.E.

Antonio José Fernández: El patrón ¡Swish!: Cambia tu mente para cambiar tu vida… Y conserva el cambio.

Carmen Vanrell: Una parte de mí quiere, pero la otra no. La Integración de Polaridades.

Ramón Fernández: Tú a Londres y yo a California.

Mª Carmen Garrido: Saber negociar con uno mismo. Oriol Bellés: Cambio de creencias con submodalidades.

Paloma Fernández: Niveles Neurológicos… los peldaños hacia el inconsciente.

Myriam Álvarez: Estrategia Disney. PNL y creatividad.

Ana Tomás: PNL y Marca Personal.

Xavier Palou: Alineación de los niveles neurológicos.

FeRNANDo DALgALARRoNDo: PNL y eL TraNce GeNeraTivo de STePheN GiLLiGaN. i

FeRNANDo DALgALARRoNDo: PNL y eL TraNce GeNeraTivo de STePheN GiLLiGaN. ii

CENA

FeRNANDo DALgALARRoNDo: PNL y eL TraNce GeNeraTivo de STePheN GiLLiGaN. iii

ACTo De INAuguRACIÓN De LAs joRNADAs

horario

CRISTINA PÉREZ

“Posiciones perceptivas. Explorando otras realidades.”

El tema que desarrollaré en mi intervención como aspirante a didacta serán las Posiciones Perceptivas, una valiosa herramienta que nos propor-ciona la PNL útil, entre otras cosas, para abordar situaciones de conflicto o de falta de entendimiento, para tener visión desde distintos ángulos, deducir o apreciar otros mapas, crear nuevas alternativas o agregar flexibilidad a nuestro comportamiento.

MÓNICA PRADO

Alinéate con tus objetivos”

Este taller estará basado en el modelo de los niveles neurológicos desarrollado por Robert Dilts a raíz del modelo de niveles lógicos del antropólogo Gregory Bateson, concretando su aplicación a objetivos.

Aprovechemos la jerarquía natural en los procesos de cambio, transitando por cada nivel en beneficio de la consecución de nuestros objetivos.

FÁTIMA HACINE-BACHA

Movimiento para el desarrollo personal desde una mirada de la Programación Neurolingüística

LA DANZA S.C.O.R.E.

En mi exposición trabajaré desde un sistema de integración humana, que relaciona música y movimiento orgánico, emociones y conciencia, a tra-vés de la técnica de Danza S.C.O.R.E., (siguiendo el modelo de Judith Delozier), como análisis de procesos de cambio y estrategia para la resolución de problemas.

El Modelo S.C.O.R.E. utilizado por Robert Dilts, es efectivo para la determinación de objetivos (Estados deseados) y la resolución de problemas.

Judith Delozier fue quién incorporó la danza a este modelo, aportando movimientos fisiológicos para mejorar la relación mente-cuerpo.

evALuACIÓN AsPIRANTes A DIDACTA

horario

ANTONIO JOSÉ FERNÁNDEZ

“El patrón ¡Swish!: Cambia tu mente para cambiar tu vida… Y conserva el cambio.”

El patrón ¡swish!, es una de las técnicas más valoradas de la programación neurolingüística además de un excelente muestrario de las caracterís-ticas que explican su éxito. El taller incluirá una breve aproximación a su origen y fundamento, sus elementos fundamentales y las causas de sus rápidos, contundentes y consistentes efectos. Continuará con una demostración práctica para conseguir resultados en un supuesto concreto, resal-taré sus aspectos esenciales y su gran variedad de aplicaciones. Concluiré con una breve reseña de las últimas investigaciones de la neurociencia que nos dan la explicación científica de su enorme potencial.

CARMEN VANRELL

“Una parte de mí quiere, pero la otra no”

Un término utilizado en PNL es el de las “Partes”, que hace referencia a las muchas facetas de la personalidad.

El concepto de parte es utilizado como una metáfora para describir la interacción entre distintas estrategias o programas de conductas, que pue-den entrar en conflicto.

Quién no ha oído decir alguna vez, eso de: “Quiero adelgazar, pero por otra parte, no paro de comer chocolate.”

Todo sistema, y el ser humano lo es, necesita ser congruente.

En nuestro taller, expondremos cómo sacar a la luz las partes en conflicto, y conseguir que ambas salgan ganando, sin que haya ninguna perdedora.

RAMÓN FERNÁNDEZ

“Tú a Londres y yo a California”

A lo largo de la vida, las personas nos encontramos con infinidad de situaciones en las que debemos decidir, muchas de ellas las percibimos como dualidades. A veces, estas decisiones que tenemos ante nosotros, nos frenan y nos limitan, e incluso después de tomada esa decisión, ésta no es plenamente satisfactoria.

En este taller, exploraremos nuevas formas más amplias para tener un mayor número de opciones a la hora de elegir, para que puedas buscar tu mundo, un mundo “donde los sueños no tienen fin”. Las técnicas de PNL utilizadas para la realización del patrón serán anclas espaciales, asociado y disociado y posiciones perceptivas.

horario

Mª CARMEN GARRIDO

“Saber negociar con uno mismo”

A todos en algún momento de nuestra vida nos cuesta decidirnos, se nos plantea un conflicto interno cuando una parte de nosotros quiere una cosa y otra parte se opone.

Entramos en incongruencia y probablemente estas contrariedades nos puedan generar malestar emocional.

En mi taller hablaré sobre cómo utilizamos en PNL el concepto de “partes internas” para referirnos a la idea de que el ser humano tiene múltiples facetas, y cómo podemos hacer que esas partes negocien para llegar a un acuerdo en el que ambas ganen en beneficio nuestro. ¿Qué sentido tiene andar peleado con uno mismo pudiendo encontrar un espacio de paz interior?

ORIOL BELLÉS

“Cambio de creencias con submodalidades”

Gracias a conocer la forma en que funciona la experiencia humana podemos hacer grandes trabajos de la forma más simple: utilizando la propias experiencias y su construcción para vivir de forma distinta aquello que ahora vivimos como una dificultad. Las creencias limitadoras son también construidas de experiencias, y podemos también vivirlas de forma distinta simplemente utilizando aquello que ya hay en nosotros.

PALOMA FERNÁNDEZ

“Niveles neurológicos… los peldaños hacia el inconsciente”

Tras una pequeña explicación teórica, acompañaremos a una persona a descubrir dentro de sí misma recursos internos. Traspasar el umbral de entrada al inconsciente, a veces, flanqueada por una puerta de aparente dificultad, nos llevar a ir bajando peldaños apoyados en el pasamanos de las preguntas de niveles neurológicos hasta llegar a los estadios más profundos donde encontraremos los tesoros de nuestra identidad personal, transpersonal y holística, alojados en el inconsciente personal, familiar y colectivo.

Compartir algunas aplicaciones personales y profesionales, así como una visión poética.

horarioMYRIAM ÁLVAREZ

“Estrategia Disney. PNL y Creatividad”

Walt Disney acuñó un término denominado “Imaginería” para describir un método de trabajo que facilitaba la transformación de sus sueños en realidades. Robert Dilts modeló esta estrategia que contiene tres posiciones para lograr una innovación exitosa:

1. Soñador: Imagina lo que es posible.

2. Realista: Planifica cómo alcanzar las metas.

3. Crítico: Evalúa constructivamente el plan según los valores clave buscando posibles problemas y los enlaces que faltan.

Durante el taller demostraremos esta técnica que Dilts denominó “Estrategia Disney” y nombraremos las principales técnicas de PNL que se en-cuentran implícitas en ella.

ANA TOMÁS

“PNL y marca personal”

La Marca Personal, al igual que la PNL, implica un profundo proceso de autodescubrimiento y trabajo interior. Un motor que nos impele a aprender e integrar técnicas de probada eficacia y éxito para el desarrollo de nuestro máximo potencial personal y profesional, con el objeto de dejar una huella en la sociedad y en aquellos que nos rodean, llevando a identificar a la persona como marca valiosa, fiable y deseable. Con este fin, a través de este taller, aprenderemos a gestionar nuestra marca personal mediante la adopción de una posición activa en las percepciones que los demás tienen de nosotros.

XAVIER PALOU

“Alineación de los niveles neurológicos”

El taller consistirá en una explicación teórica de qué son los niveles neurológicos (Robert Dilts) y de cómo operar con ellos frente a una voluntad de cambio, un objetivo o dificultad. A continuación una demostración con un voluntario o voluntaria de una alineación de los niveles neurológicos ante un objetivo o problema y su estado deseado. Al finalizar la demostración, explicación del ejercicio realizado y turno de dudas y preguntas de los asistentes.

horario

FRANCISCO PONS

“Lo que quiero pero lo que hago”

¿Cuántas veces nos hemos apuntado al gimnasio pero lo que hacemos es sentarnos en el sofá a ver la tele o nos quedamos en casa?

En general, puede parecer en este tipo de situaciones que hay dos partes tirando hacia direcciones opuestas. Una me hace quedarme en casa y la otra quiere ir al gimnasio. Este tipo de situaciones suelen generar un gran abanico de emociones: desgana, frustración, falta de confianza…

En este taller aprenderemos a integrar esas dos “partes” dentro de nosotros para poder atender las necesidades de cada una de ellas.

Mª PIEDAD HERNÁNDEZ

“La influencia del espacio Psicogeográfico en el cambio de creencias”

En el taller desarrollaré los conceptos asociados a los procesos de cambio de creencias y la utilización del espacio psicogeográfico. Cómo gana im-portancia y se detectan más rápidamente las sub-modalidades y los meta-programas, así como la visualización consciente de los hechos a cambiar, al utilizar conjuntamente la psicogeografía con las herramientas para el cambio de creencias.

Realizaré la práctica “Detección, asimilación y cambio de creencia” utilizando la meta-posición, la línea del tiempo, el espacio neutro para la disocia-ción, los espacios para la duda y la incorporación de nuevas ideas y futuras creencias, y el puente al futuro para la confirmación de cambio.

TALLERES

horario

JUGANDO AL METAMODELO CON EDUCADORESLa mayor parte de nuestras actividades diarias requieren que nos relacionemos con otras personas, si nuestro mapa mental se aproxima lo más posible a la realidad evitaremos muchos conflictos y tendremos más aliados para conseguir nuestras metas.

Cuando empezamos nuestro proceso de desarrollo personal con PNL, desaprendemos creencias limitantes, patrones de conducta o de percep-ción como omisiones, generalizaciones o distorsiones.

¿Cómo sería si desde pequeños/as aprendiésemos sólo lo que es útil para desarrollar nuestras habilidades y potencialidades? ¿Cómo sería si aprendiésemos a percibir la realidad de una forma ajustada?

Incluyo el Metamodelo de lenguaje en la formación de padres, madres y educadores con dos objetivos principales, el primero es que acerquen su mapa mental lo máximo a la realidad, para convertirse en modelos de comportamiento y de procesar información para los pequeños/as y el segundo es dotarles de una herramienta útil para redireccionar a los niños y niñas cuando hagan transgresiones al Metamodelo y así acercarles a la realidad, una realidad objetiva y teniendo toda la información necesaria y precisa sobre lo que les acontece.

Objetivo:

Mi objetivo al realizar este taller es compartir con el resto de compañeros de la asociación una metodología que me ha sido muy útil en la formación de educadores/as (padres, madres y profesores/as) a través de la cual los alumnos/as han podido integrar el Metamodelo de lenguaje de una forma ame-na y participativa.

Mónica LucasLicenciada en Ciencias económicas. Formada en CNV, Disciplina Positiva y pedagogía Montessori. Practitioner y master en PNL, Trainer PNL y Master en Hipnosis Ericksoniana.

He sido profesora de inglés en infantil y de economía en bachiller, cooperante con Save the Children y actualmente presidenta de Kreskante Kune L’Escola Activa, formadora y gestora de programas atletismo. Practico Reiki y meditación Shiné.

“LA COMUNICACIÓN ES LA MAGIA DE CONECTARNOS CON LA ESENCIA DE OTRO SER Y VERNOS REALMENTE”

TALLERES

horario

PNL & LIDERAZGO PERSONAL CON VISUALIZACIONES¿Cuál es la conexión entre PNL y liderazgo? ¿Por qué es importante liderarse? ¿Qué importancia tiene la PNL para poder desarrollar tu futuro?.

1. Explicación PNL & Liderazgo:

Aprender a liderar es una necesidad que existe en todos los ámbitos, a nivel personal y profesional. Diversas nuevas disciplinas dan respuesta a esa necesidad y ayudan a las personas a aprender a liderar. Una de ellas es la Programación Neurolingüística (PNL).

El liderazgo personal no consiste en una sola experiencia. No empieza y termina con la redacción de un enunciado de la misión personal. Se trata más bien de un proceso que consiste en mantener en mente la propia visión y los propios valores, y en organizar la vida para que sea congruente con las cosas más importantes. Stephen R. Covey.

2. PNL, auto-conocimiento y liderazgo personal (auto-liderazgo):

¡Nadie puede tomar la iniciativa por ti - debes hacerlo por ti mismo! Por eso, no solamente tenemos que entender los tres cerebros que utilizamos para poder tomar decisiones sino saber también lidiar con algunas creencias negativas. La PNL ofrece la posibilidad de identificar una creencia limitadora y trabajar para desmantelarla para que pierda su poder. El mecanismo de supervivencia se puede modificar utilizando herramientas de la PNL.

3. Liderando tu futuro – una visualización

“La armonía interior es el privilegio de aquellos cuyos impulsos son tales que pueden hallar salidas constructivas más que destructivas”. Bertrand Russell.

Tanja Hauber• Master Ejecutivo Desarrollo Directivo Inteligencia Emocional y Coaching (DDIEC) .

• EAE Business School Barcelona.

• Diploma Formación de Mentora Individual, Generalidad de Catalunya.

• Socia Titular de la AEPNL.

• Master in Trainers Training, PNL Barcelona.

• Master en Comunicación/Coaching/PNL, PNL Barcelona.

• Psicología, Universidad a distancia Hagen.

• Chartered Certified Accountant, ACCA London.

• MBA Economía, Universidad de Berlín.

TALLERES

horario

CONFLICTOS EN EL ENTORNO LABORAL

Proyectamos este taller de 1 hora de duración, para hacer una revisión del concepto de conflicto y del proceso de escalada y desescalada del con-flicto, añadiendo la toma de conciencia del impacto que estos conflictos tendrán en la ecología de la persona. Es evidente que los conflictos pueden ser de diferentes tipologías, aunque las forma de afrontarlos puede ser similar

Así mismo, ligamos este proceso de cambio con los efectos que produce a nivel de las diferentes posiciones perceptivas, para una toma de concien-cia profunda. De esta manera al revisar el objetivo desde diferentes perspectivas provocamos reflexiones que se obviarían con el método clásico.

Nuestra visión se genera desde la unión de la experiencia personal, la formativa, y la que se produce desde el acompañamiento coach tanto a per-sonas como organizaciones. La sesión la planteamos con una combinación de una parte teórica con una parte práctica donde cada asistente podrá trabajar un objetivo / cambio propio. Técnicas de PNL que mencionaremos:

• Posiciones perceptivas

• Presuposiciones

• Metamodelo del leguaje

• Definición de objetivos

• Ecología personal

Fco. Javier Araujo

Josep JordánEnfermero. Gerente en Fundació Hospital Sant Pere. Miembro didacta de la AEPNL.

Ingeniero técnico industrial (nf). Actualmente cursando Psicología. Experiencia prof. como director y PM en empresas de automoción y aeronáuticas. Miembro didacta de la AEPNL. Coach certificado y miembro certificador de OCC-Internacional.

Combinamos la actividad profesional con la de coachs y formadores en programas de excelencia directiva, PNL y desarrollo empresarial.

- Presentar y compartir el método para la Prevención de conflictos a nivel:

• Personal

• Organizaciones

- Presentar las distintas fases de un proceso de conflicto.

- Presentar el modelo de escalada – desescalada del conflicto.

- Desarrollo práctico.

Objetivos:

Resumen

TALLERES

horario

PNL E HIPNOSIS APLICADA A PERSONAS DROGODEPENDIENTES EN PROGRAMA DE PISOS DE REINSERCIÓN

Las drogodependencias están presentes en la sociedad en general, solo que muchas veces no se llegar a dar visibilidad sobre qué hay detrás de todo ello.

En Pisos de Reinserción, trabajamos acompañando la reconstrucción de vida de cada persona, manteniendo la abstinencia y liberando pesos ge-nerados por diversas experiencias.

A lo largo de la historia en atención e intervención con personas drogodependientes, se ha trabajado con diversidad de terapias y la llegada de la PNL y la Hipnosis facilita procesos de cambio dando lugar a una nueva manera de trabajar más cómoda y rápida para la persona.

En este espacio se pretende hacer llegar a los asistentes, entender el proceso de reinserción de personas drogodependientes y como se aplica la PNL y la Hipnosis en su conjunto trabajando en creencias limitantes, identidad (merecer, formar parte de, lealtad...), reconciliación con ancestros y mentores y tesoros del pasado, del fracaso al feedback, ejercicios de comunicación, roles de la familia, reimpronta, etc.

Gemma González:Educadora y Trabajadora Social (Pere Tarrés, URL), Psicopedagoga (UOC). Didacta (AEPNL). Máster Practitioner y Trainer en PNL, Epistemología de la PNL y Máster en Hipnosis Ericksoniana y PNL (AEPNL) . Máster en Psicoterapia e Hipnosis Ericksoniana (I. Erickson Madrid). Certificación Internacional en Generative Coaching (R. Dilts i S. Gilligan). Trance Camp (S. Gilligan). Psyh-K. Formadora, Psicoterapeuta de PNL - Hipnosis a personas drogodepen-dientes y coordinadora del equipo terapéutico en Capacitats 21. Profesora asociada en la Universidad de Educación y Trabajo Social, Fundación Pere Tarrés (URL).

TALLERES

horario

TÚ HACES LA DIFERENCIA (MARCA PERSONAL Y PNL)

Aun perteneciendo a este mundo de 8.000 mil millones de personas aproximadamente, puedes saber que eres… única, irrepetible e intransferible; estás llena de valores y creencias que te aportan una presencia especial y te dictan qué dirección tomar, para poner todos tus ingredientes en acción allí dónde tú sueñas estar, y ofrecer una imagen clara, auténtica, creíble; una voz que se puede escuchar entre las voces del coro humano que ofrecen sus partituras cada día; una huella que se hace profunda en la piel de quienes compartan contigo instantes de emoción.

Te invito a bailar desde “tus diferencias” para que puedas transmitir, como tú sabes hacerlo, el ritmo que suena dentro de ti.

Jugaremos con algunas de las herramientas de PNL aplicadas a tu “marca personal”. Nos apoyaremos en los POPS, los metaprogramas, los anclajes y la hipnosis permisiva como algunas de las bases útiles para ayudarte a conectar con tu marca personal (Personal Brand), esa que habla de tu manera única, irrepetible e intransferible de mirar el mundo, de hablarle y de abrazarlo y que deja un recuerdo perdurable en quién te percibe.

Gracias por sumarte a un mundo variado, diverso, donde amar es enamorarse de las “diferencias”.

Osane Matías• Licenciada en Psicóloga por la UPV

• II Certificación Internacional en Coaching con código nuevo de PNL

• Didacta de la AEPNL: imparto Practitioner, Master Practitioner, Trainer y Master de Coaching con PNL

• Codirectora y psicoterapeuta del Centro Hobeki

• Profesora de Comunicación y Psicología de la Universidad de Mondragón.

• Profesora de formación no reglada en el Centro Nazaret

• Máster en Hipnosis Ericksoniana

• Máster en enfoque sistémico por AVAPSI

TALLERES

horario

BELLEZA E IMAGEN CORPORAL: “SE TIENE O NO SE TIENE”

La representación estética que cada persona tiene de sí misma es un factor importante para su bienestar. El concepto de dismorfofobia se refiere al malestar que se experimenta cuando no se está de acuerdo con la idea de su propio cuerpo.

Hay modelos que gustan a casi todos, lo cual indica que hay claves universales de belleza; de ello se deriva que quienes no se perciben contando con tales cualidades bellas universales no se tengan como atractivas, lo que puede llevar a retraimiento en el contacto social y a estados de no plenitud.

La PNL puede aportar en esta cuestión de la belleza y del bienestar psicológico. En el terreno de lo estético nos interesa que funcione el principio de que “el mapa no es el territorio”; si nos ha caído en suerte un pobre territorio genético y estético, solo nos queda incidir sobre el mapa, sobre lo subjetivo.

El taller explorará qué esperanzas se puede dar a la mayoría de la población que no coincide con una apariencia universalmente bien valorada, mediante la descripción de lo que ya ha aplicado el autor con sus clientes dismorfofóbicos. En estos casos se ha empleado el trabajo con submodalidades y los anclajes; también se aplican los metaprogramas para construir y mantener la imagen corporal. Además, se realizará una práctica destinada a subir la moral del público asistente, en la que se propondrá el empleo de ciertas submodalidades de varios sistemas representacionales.

Iñaki Olaskoaga• Psicólogo colegiado.

• Profesor de Psicología en la Universidad de Mondragón, en la Facultad de Ciencias Gastronómicas Basque Culinary Center.

• Formador de Psicoterapia Gestalt para la Asociación Vasca de Terapia Gestalt.

• Co-director del Centro HOBEKI en Donostia, donde realiza sesiones con per-sonas, parejas, familias y empresas.

• Didacta de la AEPNL. Imparte el Practitioner, Master- Practitioner, Trainer y el Master en Coaching.

• Presidente de la AEPNL desde 2012 a 2016.

TALLERES

horario

TIPOS DE CONFLICTOS & TIPOS DE CAMBIOS

Uno de los aspectos importantes de la PNL tiene que ver con el cambio, sea para que un terapeuta o coach acompañe los procesos vitales de sus clientes, o también el cambio aplicado a sí mismo en contextos para desarrollar la excelencia personal.

Gran parte de la metodología de la PNL se basa en el modelado de muchas técnicas y metodologías de cambio: Reimpronta, cambio de historia personal, diseño de objetivos, integración de polaridades, etc.

Y si bien estas metodologías son muy buenas y eficaces, no siempre quien las utiliza sabe el por qué es mejor utilizar una u otra técnica y para qué fin, más allá de la obviedad de que el cliente avance en sus dificultades hacia un mejor bienestar.

Precisamente el objetivo de este encuentro, básicamente didáctico con alguna experiencia práctica, será la comprensión de los diversos tipos de conflictos que se nos pueden presentar en la estructura profunda, más allá de las apariencias diversas de los diversos problemas o quiebres tengan en la estructura superficial y desde aquí poder inferir qué tipo de metodologías de cambio, básicamente de PNL (si bien esta comprensión será válida para cualquier metodología de cambio), son las más adecuadas para cada tipo de conflicto.

Dirigido a: toda persona interesada en el tema del cambio, sean profesionales o no.

Vicens Olivé• Socio-Fundador del Institut Gestalt de Barcelona.

• Gestalt & PNL-Coach.

• Fundador, Didacta y Profesor de Hipnosis y de Coaching con PNL para Coaches Certificados de la Asociación Española de PNL (AEPNL).

• Autor de los libros: “PNL & Coaching, una visión integradora” y “Comunicación Esencial”.

TALLERES

horario

EL GESTO COMO EXPRESIÓN DE IMPRONTAS

Desde la perspectiva de la PNL, mente y cuerpo forman un sistema que está íntimamente inter-relacionado y se va retroalimentando de forma continua. Podríamos decir que todo estado interno implica una “somatización”, es decir una expresión somática.

En una sesión de Coaching, la calibración y acompañamiento de posturas, respiración, movimientos del rostro, de las extremidades, entre otros, son habilidades fundamentales, que permiten a un Coach seguir las evoluciones de los estados internos del cliente.

Atendiendo a los gestos, como formas de expresión de esos estados internos, se puede invitar al cliente a tomar conciencia y acceder, así, a recuerdos de vivencias con significados profundos.

Un entrenamiento en calibración sutil del gesto por parte del Coach puede facilitar, de forma elegante y rápida, el acceso del cliente a memorias de improntas.

El objetivo del taller es practicar el acompañamiento del gesto, a través de los siguientes pasos:

• Comenzar desde un estado de centro del Coach

• Identificar aquellos gestos más significativos, que aparecen en la conversación entre Coach cliente

• Invitar al cliente a que tome conciencia de sus gestos y sobre el posible origen de sus manifestaciones somáticas

• Acompañar la emoción o emociones que puedan aparecer durante el proceso de exploración del gesto

• Invitar al cliente a que encuentre nuevos recursos a través de la transformación de su propio gesto

Eulàlia Robert• Didacta y Coach acreditada de la AEPNL.

• Licenciada en Farmacia y Antropología por la Universdad de Barcelona.

• Programas de Coaching: C. Código Nuevo (J. Grinder), C. Generativo (R. Dilts y S. Gilli-gan) y Coaching con PNL (E. Diez).

• Coaching y Autodesarrollo, Roffey Park Institute (UK).

• Integración Somato-Energética en Coaching (J. Feil),

• Hipnosis Ericksoniana (A. Santos) y Trance Generativo (S. Gilligan).

• Formadora de Practitioner, Master Practitioner, Trainer’s Training, Coaching con PNL, Hipnosis.

• Ericksoniana, PNL y Salud.

horario

Trayectoria- Imparte los primeros Master y Trainer de España en 1992 y 93 junto con Allan Santos.

- Imparte el primer Practitioner en España (Madrid 1994).

- Formador de PNL desde 1989 en Brasil y desde 1992 en España .

- Fundador y Director de Entrenamientos de Actius (Brasil) desde 2000 (http://www.actius.com.br/site/).

- En la actualidad asesora a políticos de Brasil e imparte cursos de formación y talleres en el instituto Actius en Brasil, Chile, Portugal y España.

- También asesora a diversas empresas e instituciones públicas.

- Organiza el IV congreso iberoamericano de PNL en Brasil (Campinas 2006) donde asisten más de 600 personas de toda Latinoamérica, con

ponentes como Robert Dilts y Stephen Paul Adler entre otros.

- Desarrolla las técnicas de tercera generación de PNL de Robert Dilts, con quien organiza cursos en Brasil.

- Especializado en terapias sistémicas y de grupo.

Fernando Dalgalarrondo• Psicólogo y terapeuta en Gestalt desde hace más de 30 años.

• Master Hipnosis con Richard Bandler en San Francisco.

• Trainer en la Dynamic Learning Center, Caifornia.

• Formación en PNL New Code con John Grinder.

• Transformación esencial con Connirae Andreas.

• Trainer con Lara Ewing.

• Constelaciones Estructurales con Mathias Varga von Kibéd.

horario

PNL Y EL TRANCE GENERATIVO DE STEPHEN GILLIGANObjetivo – Establecer una comunicación más directa e intensa con el inconsciente creativo para desarrollar más y mejores soluciones sobre conflictos emocionales y dificultades conductuales, y también para superar obstáculos en el camino hacia nuestros objetivos. Las técnicas que se presentarán en este taller pueden ser aplicadas en la vida diaria de cualquier persona y en tipo tipo de actividades, además de ser de utilidad para terapeutas y coaches.

Stephen Gilligan, como muchos lo saben, es un psicólogo psicoterapeuta con larga experiencia en hipnoterapia, como su gran maestro Milton Erickson, que fue el modelo más importante (según yo y algunos) para Grinder y Bandler en la construcción de lo que ellos llamaron de Programación Neurolingüística. Robert Dilts es uno de los que han estado presentes desde el principio de la PNL y seguramente ha sido a lo largo de los últimos 20 años uno de los más productivos propagadores de esta materia, modelando, tanto genios actuales como del pasado, impartiendo seminarios desde América al extremo oriente y escribiendo varios libros donde presenta sus propias experiencias, descubrimientos y observaciones. Dilts ha presentado en un congreso de PNL organizado por mi empresa, ACTIUS, en Brasil en el año 2006, su visión evolutiva de la Programación Neurolingüística donde habló de la 1ª, 2ª, y la actual 3ª generación de la PNL, que considera elementos como la “Presencia”, “Conexión con el Centro”, “Percepción del Campo”, que antes no estaban contemplados por la PNL, por lo menos como siendo tan significativos como ahora para la expansión de nuestros “mapas” y posibilidades en la vida. Stephen Gilligan y Robert Dilts, se conocen desde hace mucho tiempo (probablemente desde hace más de veinte años), me acuerdo haber visto un vídeo a finales de los años 90, donde los dos impartían un taller juntos, ambos tenían su propia visión de las cosas y en algunas incluso sostenían puntos de vista casi opuestos. Era divertido, pues lo hacían de un modo bastante “civilizado”. En los últimos 5 años han impartido muchos seminarios juntos en varios países y están bastante de acuerdo en sus puntos de vista, se han influenciado mutuamente a lo largo de todo ese tiempo. Pienso que (una suposición, bastante posible, pero una suposición) Gilligan le ha aportado corazón e instinto al trabajo de Dilts, y éste le ha aportado estructura al de Gilligan.

Así que ese taller es en cierto sentido una de las tantas expresiones de la cooperación de estos dos grandes investigadores y conocedores del psiquismo humano.

Programa:

• Concepto de Trance Generativo.

• Cómo acoplar el TG a la PNL.

• El Centramiento, la Intención Positiva y los Recursos.

• Práctica de la Bola de Energía.

• Solución de Problema con la Bola de Energía.

• Reestructuración en 6 pasos y trance generativo.

• Tetralema y la ampliación de posibilidades.

horario

PNL Y EL TRANCE GENERATIVO DE STEPHEN GILLIGAN

Las prácticas pensadas para el taller son:

1-La técnica de la Bola de Energía para solución de problemas – es una técnica desarrollada por Gilligan para ascender al inconsciente creativo con el fin de encontrar soluciones para una situación problema. Utiliza una psicogeografía, ciertas representaciones internas y principalmente aspectos de la fisiología del sujeto que lo conectan rápidamente a un estado de Trance Generativo.

2- La Reestructuración en 6 pasos – que es un clásico de la PNL añadido de elementos del Trance Generativo para ascender al inconsciente creativo y generar las alternativas adecuadas para cambiar la conducta o actitud que queramos cambiar.

3- El Tetralema – antiguo sistema indio-budista, originalmente utilizado para tratar cuestiones jurídicas y después también como proceso de autoconocimiento. Aquí encontramos contenido claramente el trabajo de la PNL con las polaridades y el Squash visual para tratar situaciones de conflicto. El Tetralema es una fantástica expansión de posibilidades, contiene la integración de partes opuestas pero la transciende y promueve alternativas que antes no estaban contempladas para la situación trabajada.

Además de las técnicas, habrán explicaciones conceptuales referentes al trance generativo y sus conexiones con la PNL, con las normales preguntas y respuestas que surgen en el contexto de un taller de ese tipo.

Mis cursos y talleres generalmente tienen un programa preestablecido, pero para mí es fundamental el público real, el que realmente participará del taller. Porque para mí es muy importante responder a las verdaderas demandas de esa situación, dentro de lo posible y razonable, y eso puede hacer aparecer otra técnica más, que no estaba prevista, o incluso provocar cambios en las que estaban previstas.

Una noche un joven iba por la calle con una lámpara, cuando un señor lo detuvo y preguntó: ¿Joven, de dónde viene la luz de tu lámpara? El joven levantó la protección de vidrio de la llama y la sopló, apagándola y dijo al señor- dime ahora a dónde ha ido y te diré de dónde vino.

Afundación Vigo, Policarpo Sanz, 26, Vigowww.afundacion.org

SOCIOS: ASISTENCIA GRATUITA

NO SOCIOS: 155€www.aepnl.comconsultas@aepnl.com - aepnl@aepnl.com tel. 963 511 012 - 672 187 444