webquest amimales vertebrados

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“EL DESPERTAR DE LA WEB 2.0 EN EL ÁMBITO ESCOLAR COMO NUEVA ESTRATEGIA DIDÁCTICA". WEBQUEST TEMA: AMIMALES VERTEBRADOS INTRODUCCIÓN: En nuestro planeta existen infinidades de animales vertebrados, nosotros conocemos mucho por imágenes y algunos de manera directa. Los invito a buscar la mayor cantidad de animales vertebrados posibles que habitan en nuestra región. TAREA: * Realizar un listado de los animales conocidos, con sus respectivas características. * Escribir el concepto de animales vertebrados y su clasificación. * Caracterizar cada uno de ellos. * Mirar el video y comentar por escrito lo comprendido. * Recortar y pegar imágenes de los diferentes animales regionales encontrados. * Realizar un mapa conceptual, teniendo en cuenta la clasificación y características de los vertebrados. PROCESO: * Cada integrante del grupo nombrará vertebrados conocidos y un alumno confeccionara el listado. * Visitar los siguiente links para realizar algunas de las tareas solicitadas http://reinoanimal-roxana.blogspot.com/ (animales vertebrados) http://www.youtube.com/watch?v=oBHBPh-v_sg&feature=related (video) http://www.infochacoonline.com.ar/autoctono.htm (animales regionales) * Compartir el trabajo realizado con los demás grupos. * Realizar un mural y exhibirlo en la cartelera escolar.

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Page 1: WEBQUEST AMIMALES VERTEBRADOS

“EL DESPERTAR DE LA WEB 2.0 EN EL ÁMBITO ESCOLAR COMO NUEVA ESTRATEGIA DIDÁCTICA".

WEBQUEST

TEMA: AMIMALES VERTEBRADOS

INTRODUCCIÓN:

En nuestro planeta existen infinidades de animales vertebrados, nosotros conocemos mucho por imágenes y algunos de manera directa. Los invito a buscar la mayor cantidad de animales vertebrados posibles que habitan en nuestra región.

TAREA:

* Realizar un listado de los animales conocidos, con sus respectivas características.* Escribir el concepto de animales vertebrados y su clasificación.* Caracterizar cada uno de ellos.* Mirar el video y comentar por escrito lo comprendido.* Recortar y pegar imágenes de los diferentes animales regionales encontrados.* Realizar un mapa conceptual, teniendo en cuenta la clasificación y características de los vertebrados.

PROCESO:

* Cada integrante del grupo nombrará vertebrados conocidos y un alumno confeccionara el listado.* Visitar los siguiente links para realizar algunas de las tareas solicitadas

http://reinoanimal-roxana.blogspot.com/ (animales vertebrados)

http://www.youtube.com/watch?v=oBHBPh-v_sg&feature=related (video)

http://www.infochacoonline.com.ar/autoctono.htm (animales regionales)

* Compartir el trabajo realizado con los demás grupos. * Realizar un mural y exhibirlo en la cartelera escolar.

Page 2: WEBQUEST AMIMALES VERTEBRADOS

EVALUACIÓN:

El trabajo será evaluado de la siguiente manera:

Muy bueno Bueno Realizado A medias Insuficiente*Completaron las diferentes consignas.*Participación activa del grupo e interés por el trabajo realizado.*Presentación en tiempo y forma.*Aportaron nuevos datos. *Trabajo realizado sin la ayuda del docente.

*Completaron las diferentes consignas. *Poca participación del grupo.*Presentación en tiempo y forma.*Trabajo realizado sin la ayuda del docente.

* Realizaron las consignas de manera incompleta *Poca participación del grupo.*Presentación en tiempo y forma.*Trabajo realizado con la ayuda del docente.

*Completaron algunas consignas de manera desordenada. El trabajo no fue entregado en tiempo y forma.

* No completaron la mayoría de las tareas. *Trabajaron de manera desordenada.

CONCLUSIÓN:

Después de haber desarrollado las actividades has aprendido más acerca de los vertebrados de nuestra región. Te invito a que continúes aprendiendo más sobre los diferentes vertebrados.

http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/animales_vertebrados.htm

REGISTRO DEL TRABAJO REALIZADO CON LOS ALUMNOS DE 4º GRADOLos alumnos luego de haber escuchado el concepto de webquest y como se trabaja con la misma se reunieron en grupos, designaron a su líder o coordinador del grupo luego comenzaron a realizar el trabajo: primeramente con muchas dificultades ya que la mayoría de los alumnos no saben trabajar en computadoras.Una vez leída la TAREA y dialogar con el docente aclarando dudas, los alumnos realizaron su trabajo cumpliendo con lo establecido en el PROCESO.