PROYECTO PRENSA-ESCUELALUISFERGOB -2014

RESPONSABLESAMILKAR AVILEZ ESQUIVELASTRID MÁRQUEZ MEJÍA

HENRY BERNARDO CABRERAHERNANDO BETIN YANEZ

LA APARTADA- CORDOBA

¿DE DONDE NACE EL PROYECTO?

Es una iniciativa para articular las destrezas y habilidades periodísticas de directivos, docentes y estudiantes con el proceso educativo en nuestra institución Luis Fernando González Botero, con futura proyección comunitaria al contexto municipal.

El programa prensa escuela nació en 1993, gracias a un convenio entre la OEI Organización de Estados Americanos, la Asociación de Diarios Colombianos ANDIDIARIOS y el Ministerio de Educación Nacional MEN. El convenio terminó en 1998, en la que la crisis económica provocó el cierre del programa en algunas empresas periodísticas. Sin embargo, pese a la terminación de este convenio, continuó desarrollándose en varios periódicos de distintas ciudades.En el 2005 y con el apoyo de ANDIDIARIOS, 15 periódicos fueron los encargados de capacitar a docentes en el uso de la prensa en el aula. Entre los que destacan: El Colombiano, El Heraldo, El Tiempo y El Meridiano de Córdoba. Es así, como el municipio resulta favorecido y dentro de este la I.E LUISFERGOB. El periódico se convierte en un agente

dinamizador del aprendizaje, en un universo para reforzar entre otras cosas, la capacidad lecto-escritora y el gusto por descubrir el mundo.

PROPÓSITOS DEL PROYECTO

APUNTA A:

El principal objetivo de esta experiencia es promover el uso del periódico como herramienta educativa en las aulas de clases, lo cual nos lleva a otro logro fundamental que es la promoción de la lectura.

Lograr las competencias comunicativas.

Fortalecer los procesos lecto-escritores

Implementar el uso de las Tics, para el manejo de las informaciones objetivas.

Producir textos informativos, atendiendo a requerimientos formales y

conceptuales de la lengua y del periodismo escolar, con énfasis en algunos aspectos éticos y gramaticales que permitan dar sentido y coherencia, para ser publicados no solo en el periódico mural sino en el impreso que pretendemos editar.

¿QUIENES SÓMOS EN PRENSA ESCUELA LUISFERGOB?

Un equipo de docentes y estudiantes, comprometido con la tarea de animar y sensibilizar al resto de la comunidad educativa, para el desarrollo del proyecto y así, entre todos, convertir el periódico en ese agente dinamizador del aprendizaje que logre el manejo informativo pertinente y eficaz de la formación en la institución Luis Fernando González Botero de La Apartada Córdoba.

¿QUE VAMOS A HACER EN PRENSA ESCUELA

LUISFERGOB 2014?1. Inicialmente invitar a todos, para

que desde los diversos proyectos

usen el nuestro para dar a conocer sus avances.

2. Continuar trabajando con el «Colectivo Base de Prensa-docente y reforzar el de los estudiantes ya que muchos se fueron de la institución.

3. Multiplicar esta experiencia y socializarla con los nuevos miembros y así conformar el resto de colectivos (reporteros, fotógrafos y redactores escolares).

4. Continuar con el registro fotográfico que reseñe y preserve la historia de quienes han dejado huella en la institución y de quienes lo seguiremos haciendo.

5. Gestionar capacitaciones con la Fundación Oleoductos de Colombia

6. Aprovechar el espacio radial que la emisora comunitaria «Apartada Estéreo» nos concedio.

7. Conseguir un nuevo periódico mural.

8. Lograr por lo menos una edición del periódico Escolar por período, que informará sobre los avances de cada uno de los proyectos restantes.

9. Adquirir una cámara profesional que permita fotografías con calidad.

PRESUPUESTO DEL PROYECTO

Sabemos que no podemos manejar dinero, así que requerimos:Un Periódico Mural Nuevo. Una Cámara fotográfica profesional Que nos entreguen el computador, la impresora, la filmadora, el trípode que se adquirió el año pasado o que el salón de audiovisuales se mantenga adecuado para no estar transportando los equipos, lo cual resta tiempo a las prácticas y menoscaba la motivación de los participantes.

PROYECTO PRENSA-ESCUELA

LUISFERGOB 2014 CONTINÚA

RECUERDA:¡SOÑAR CON EL ÉXITO ES

BUENO, REALIZARLO MUCHO MEJOR!

APUNTA A:

APUNTA A: Lograr las competencias comunicativas. Fortalecer los procesos lecto-escritores Implementar el uso de las Tics, para el

manejo de las informaciones objetivas. Producir textos informativos, atendiendo

a requerimientos formales y conceptuales de la lengua y del periodismo escolar, con énfasis en algunos aspectos éticos y gramaticales que permitan dar sentido y coherencia, para ser pu