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SEMANA 11. LENGUA. REPASO DEL SONIDO M. 1- REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE RUTINA QUE DEBEN HACER TODAS LAS CLASES (FECHA, DÌA, NOMBRE Y APELLIDO) 2- ESCUCHA EL CUENTO: LA MARIPOSA MULTICOLOR HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=KJVK280UCCG 3- UN ADULTO REALIZA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS PARA COMPRENSIÓN: ¿QUIÉN ES EL PERSONAJE PRINCIPAL? ¿QUÉ LE PASABA A LA MARIPOSA CUANDO TOCABA ALGO? ¿CUÁL FUE SU PROBLEMA? ¿CÓMO TERMINA EL CUENTO? 4- CON EL EQUIPO ESCRIBÍ EL NOMBRE DEL ANIMAL DEL CUAL SE TRATA EN EL CUENTO. LUEGO ESCRIBILO EN EL CUADERNO: MARIPOSA 5- DIBUJÁ Y DECORÁ LA PARTE QUE MÁS TE GUSTÓ DEL CUENTO. 6- REPASÁ DE MANERA ORAL PALABRAS QUE LLEVEN: MA- ME – MI- MO- MU, REPITIENDO SUS SONIDITOS DE MANERA PAUSADA. 7- ESCRIBÍ AL MENOS TRES DE ELLAS. 8- ¡SEGUIMOS REPASANDO!

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SEMANA 11.

LENGUA.

REPASO DEL SONIDO M.1- REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE RUTINA QUE DEBEN HACER TODAS LAS CLASES (FECHA, DÌA,

NOMBRE Y APELLIDO)2- ESCUCHA EL CUENTO: LA MARIPOSA MULTICOLOR

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=KJVK280UCCG3- UN ADULTO REALIZA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS PARA COMPRENSIÓN:

¿QUIÉN ES EL PERSONAJE PRINCIPAL? ¿QUÉ LE PASABA A LA MARIPOSA CUANDO TOCABA ALGO? ¿CUÁL FUE SU PROBLEMA? ¿CÓMO TERMINA EL CUENTO?

4- CON EL EQUIPO ESCRIBÍ EL NOMBRE DEL ANIMAL DEL CUAL SE TRATA EN EL CUENTO. LUEGO ESCRIBILO EN EL CUADERNO:

MARIPOSA5- DIBUJÁ Y DECORÁ LA PARTE QUE MÁS TE GUSTÓ DEL CUENTO.

6- REPASÁ DE MANERA ORAL PALABRAS QUE LLEVEN: MA- ME – MI- MO- MU, REPITIENDO SUS SONIDITOS DE MANERA PAUSADA.

7- ESCRIBÍ AL MENOS TRES DE ELLAS.8- ¡SEGUIMOS REPASANDO!

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COLOREÁ LOS DIBUJOS QUE COMIENCEN CON LA MISMA SÍLABA: MA- ME – MI – MO- MU

USAMOS LA CREATIVIDAD : (SIEMPRE QUE EN CASA CUENTEN CON EL MATERIAL) : PINTARSE CON TÉMPERA UNA MANO Y ESTAMPARLA EN UNA CARTULINA DE COLOR O DIRECTAMENTE EN EL CUADERNO. LUEGO ESCRIBIR UN RENGLÓN, PROLIJA, LA PALABRA MANO.(TENIENDO EN CUENTA SUS SONIDITOS). AQUELLOS QUE NO CUENTEN CON EL MATERIAL, PUEDEN ELEGIR UNA PALABRA DE LA ACTIVIDAD ANTERIOR QUE COMIENCE CON LA M Y HACER UN RENGLÓN.

SE RECUERDA REALIZAR LA ACTIVIDAD DEL RINCÒN DE LA LECTURA DE TODAS LAS SEMANAS. PUEDEN SER HISTORIAS REFERIDAS A PERSONAJES QUE EMPIECEN CON EL SONIDITO QUE VAN APRENDIENDO.