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Imagen producida en la cursada 2015, José Funes

200 años de Frankenstein de Mary Shelley

Trabajo práctico individual o grupal (hasta tres integrantes)Presentación de los resultados de la investigación y entrega de informe escrito -impreso-: lunes 26 de septiembre o jueves 29 de septiembre (según la comisión en la que cursen). Pre-corrección: lunes 19/9 y jueves 22/9.

El pasado mes de junio se cumplieron doscientos años de la noche en la que Mary

Godwin, Percy Shelley, Lord Byron y John Polidori asumieron la tarea de pensar

cada uno la mejor historia de terror, y en la que Mary –más conocida como Mary

Shelley- esbozara el germen de lo que sería su novela Frankenstein o el moderno

Prometeo.

Historia del Arte y el Diseño II Trabajo Práctico Nº1Universidad Nacional de Río Negro Prof. Gabriela Hernández Celiz2016

Con la intención –o la excusa- de festejar su aniversario, este trabajo práctico se

piensa como un medio tanto para profundizar en las características de la época

que dio como resultado esta novela, como en el movimiento artístico con el que se

la asocia: el Romanticismo.

Por eso se proponen las siguientes acciones:

a) Lectura de la obra de referencia (Frankenstein)

b) Realización de una serie fotográfica (cuatro o cinco imágenes) de paisajes

naturales y/o urbanos de la Comarca Andina, en la que se evidencie la

influencia del romanticismo1 –ver más abajo las características formales a tener

en cuenta-. Esta serie debe responder a distintos pasajes de la novela –

identificados-, aunque no de manera literal.

c) Investigación de uno de los temas propuestos a continuación (a ser

presentados oralmente -15 minutos aprox.- en las fechas pautadas):

-investigar quiénes eran las personas que participaron en esa noche de verano:

su historia, producción artística o, por ej., las otras historias que se pensaron

esa misma noche.

-Profundizar en el contexto socio-histórico que dio origen al Romanticismo.

-Analizar el contexto literario y/o musical (características y selección de

ejemplos).

-Origen filosófico del Romanticismo.

-Contexto artístico desde las artes visuales (ejemplos, artistas, obras, otros

movimientos artísticos asociados –por ej. El Prerrafaelismo, o el movimiento Art

& Craft y William Morris).

-Contexto arquitectónico (por ej. El Neogótico y otros estilos historicistas).

-Influencias del Romanticismo –por ej. la reinterpretación del gótico –que en

realidad corresponde al romanticismo-, en la actualidad: música, cine, moda,

literatura, novela gráfica, etc.

-Otros temas propuestos por ustedes.

1 Puede basarse en un capítulo o escena en particular, o en toda la obra en general. (Se recomienda no editar las imágenes. No es necesario evitar elementos anacrónicos -fuera de época- como automóviles o antenas...etc. Se trata de utilizar un punto de vista romántico sobre nuestra contemporaneidad).

Textos de referencia:

Texto que analiza los cambios históricos que llevan hacia una sensibilidad moderna: Marshal Berman: Brindis por la modernidad (pág. 1 a 7 del archivo)

Textos que dan cuenta de la complejidad de los siglos XVIII y XIX:

-Cap. X, XI y XII de Historia de la belleza de Umberto Eco.

-La atracción del abismo de Rafael Argullol.

-Otros textos a sugerir luego de la elección del tema.

Cuestiones formales a tener en cuenta para las fotografías:-contrastes lumínicos (clave tonal mayor)

-predominio de la mancha por sobre la línea (observable gracias a fenómenos

climáticos)

-la obra romántica se vale de planos generales y puntos de vista frontales (evitar

picados y contrapicados, así como perspectivas sesgadas)

-composición clásica pero con predominio de las diagonales lumínicas

Presentación (de las imágenes fotográficas acompañadas con citas textuales de la pieza literaria,) en formato Power Point, .jpg u otros, y entrega del informe escrito (hasta cinco páginas A4, impresas) en la que se dará cuenta del tipo de

investigación realizada: conceptos analizados, textos teóricos, otros textos

literarios, citas del cuento/novela que hayan utilizado como referencia, pinturas de

la época en las que se hayan basado, y todo otro dato que se crea necesario.