PROYECTO:

“En buscade un

planetahabitado”

COMUNICADO Sois habitantes de un planeta situado en una galaxia cercana a

la Vía Láctea. Viajáis en naves espaciales con un objetivo científico:

“Encontrar un planeta capaz de albergar vida” Cada nave está tripulada por 3 o4 de vosotros. Estaréis en contacto permanente con vuestro “Control de

misión” (MJP) que permanecerá en vuestro planeta. En su momento se os darán instrucciones e información para

cada misión, además de contar con un “Manual de instrucciones” para cada nave.

Deberéis rellenar una “Hoja de ruta” en cada trabajo que el “Control de misión” os suministrará.

Es necesario que todos aquellos encargos que os pida MJP los hagáis sin demora, en el día y hora señalada por el control, en ningún caso se podrán dejar para el final de la misión.

Vuestras funciones (más detalladas después) serán de:1. Comandante: coordinador.2. Piloto: secretario.3. Especialista I: portavoz.4. Especialista II: controlador.

Para que la comunicación sea fluida el “Control de misión” necesita conocer:

1. La galaxia de la que procedéis, deberéis informaros del nombre de galaxias cercanas a la Vía Láctea y elegir una.

2. Idear un nombre, lema y logo para vuestro planeta.Todo ello lo expondréis en un cartel que mandaréis a vuestro Control.

(Coordinador)

COMANDANTE

COORDINA

1

(Secretario)

Conoce claramente la

misión

Indica lo que cada

tripulante debe hacer

DIRIGE

Dirige la evaluació

n de la tripulación en cada

misión

Que cada tripulante cumple

sus funciones

COMPRUEBA

ANIMA

A la tripulaci

ón a seguir

avanzan

REPARTE

El turno de palabraPILOTO

RECUERDA

3

2

4

5

1

(Portavoz)

ESPECIALISTA I

Las tareas pendientes

Los compromisos

de cada nave y de cada

tripulanteANOTA

Incidencias,

problemas, resultados, descubrimientos, etc

en las hojas de

ruta

RECOG

Las tareas de todos

los tripulantes y se las da

al especialista

COMPRUEBA Que todos los

tripulantes anoten sus

tareas

RESPONDE

PREGUNTA

4

3

2

4 1

(Controlador)

ESPECIALISTA II

CONTROLA

SUPERVISA

A cualquier pregunta

del “Control de misión”

Cualquier duda al “Control

de misión”

PRESENTA

Al resto de las naves los descubrimientos realizados

PREGUNTA Y

RESPONDE

Al especialista I de cualquier otra

nave

3

2

4 1

A. Lleváis mucho tiempo en vuestra nave viajando a la velocidad de la luz y sin embargo no habéis detectado ninguna señal ni fuerza externa ¡Con todos los objetos estelares que hay en el Universo!

1. ¿Conocéis la velocidad de la luz? Comparadla con la de un objeto que se mueva que conozcáis.

2. ¿Qué significa el término año luz?3. ¿Sabéis de qué está compuesto el universo?

El tiempode cada misión

VIGILA

Que todo quede

limpio y recogido

Todos los materiales: tarea

de cada tripulante, hojas de ruta,

informe general, etc

3

PRIMERA MISIÓN

4. ¿A qué pensáis que se debe que no os hayáis topado con nada durante todo este tiempo?

B. Los sensores de vuestra nave perciben que algo os atrae con gran intensidad, no obstante no captáis ningún tipo de radiación, debéis averiguar:

5. ¿Cómo se denomina la fuerza que actúa sobre vosotros? Con este vídeo lo sabréis :https://www.youtube.com/watch?v=eDElh75Vq3c

6. ¿Qué tipo de materia es la que está produciendo este efecto sobre vosotros? ¿por qué recibe este nombre? Observar este vídeo que os ayudará a entenderlo:https://www.youtube.com/watch?v=ER5hPECZdTk

SEGUNDA MISIÓNC. ¡Por fin! Las antenas de vuestro receptor han captado la

radiación emitida por lo que parecen ser gigantescas concentraciones de materia y os mandan estas imágenes:

7. Debéis averiguar qué son y su definición.8. Además indicar el tipo que representan cada.

D. Vuestro control de misión, MJP, os indica que debéis centraros en la imagen 3 y dirigiros hacia ella. Hace tiempo que otras expediciones salieron en busca de un planeta habitado y fue aquí donde encontraron un sistema solar con planetas que podrían interesarnos. Pero sufrieron graves daños al intentar acercarse y tuvieron que regresar sin conseguirlo.

9. Buscar información acerca de dicha imagen que pueda ser interesante para vuestra misión.

10. ¿Qué pensáis que causo daños en las naves que os precedieron?

TERCERA MISIÓNE. Estáis “cerca”, después de recorrer miles de años luz estáis a

punto de penetrar en el “Sistema Solar” que buscábamos, desde esta distancia es espectacular. MJP se pregunta cómo se habrá originado.

11. Deberéis buscar la hipótesis más aceptada por los científicos y que aclare la duda a vuestro control.

12. Mediante una imagen que hayáis encontrado en vuestra videoteca tendréis que explicar al resto de naves vuestro hallazgo.

F. ¡Venga! Pasad pero, cuidado con el cinturón de asteroides que lo rodea ¡No choquéis con ninguno!:

13. ¿Sabéis qué es un asteroide?14. ¿Conocéis el nombre de dicho cinturón?15. ¿Hay alguno más?16. ¿En qué lugar de la Vía Láctea se encuentra este

interesante Sistema Solar? Confeccionar un mural para mostrarlo y mandadlo al MJP.

G. Una vez “dentro” debéis explorar sus componentes principales:

17. Vuestro control os manda un mensaje en clave que debéis descifrar y completar: “Sistema solar, planetas, estrella, satélite, cometa, astros no luminosos, externos, mercurio, sol Urano”

18. Diseñad con él un mapa conceptual incluyendo imágenes y mandadlo a vuestro control.

19. Definir cada uno de los componentes principales.

CUARTA MISIÓNH. Entre vosotros surge una discusión acerca de cómo está

organizado este sistema solar. Algunos pensáis que el protagonista es ese planeta tan pequeño, la Tierra y otros decís que es el sol. Antes de continuar debéis aclararos, buscad información de estas dos teorías y descubriréis que otros antes ya habían discutido sobre lo mismo.

20. ¿Por qué pensáis que ha podido surgir esta duda sobre quién se mueve alrededor de quién?

21. ¿Cómo se denominaron estas teorías? ¿Qué decían? ¿Quién las propuso?

22. Haced un cartel con la representación del Sistema Solar y mandadla al MJP.

I. Ya que la tierra ha despertado especial interés en vosotros vais a visualizar estos vídeos:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14002984/helvia/aula/archivos/repositorio/1250/1387/tierra_mov.swf

https://www.youtube.com/watch?v=_m0v_QckG1s https://www.youtube.com/watch?v=0T78mU-m_K0

Y contestaréis a las siguientes cuestiones:

23. Qué movimientos hay en la Tierra.24. ¿En qué se diferencian los dos movimientos?

25. ¿A qué fenómenos da origen cada uno de estos movimientos? Explicadlos.

QUINTA MISIÓNJ. Al investigar el planeta Tierra habéis observado que posee un

satélite girando a su alrededor.

26. Indicad la definición de este término, el nombre de dicho satélite y sus características principales en cuanto a:

a. Forma. b. Tamaño (comparándolo con la Tierra).c. Movimientos.

27. Tras examinar estos vídeos que os manda MJP debéis:

a. Señalar y explicar las fases de dicho satélite.b. Pensar en una forma de exponer al resto de naves

por qué desde la Tierra siempre se observa la misma cara del satélite.

c. Explicar las consecuencias que tiene sobre el planeta Tierra la existencia de este satélite.

https://www.youtube.com/watch?v=FRmq2RAG-ZU

https://www.youtube.com/watch?v=lfPcs0cCJjUhttp://astro.unl.edu/classaction/animations/lunarcycles/lunar_applet033.html

RECORDAD Vuestro “Control de misión”, MJP, os manda un dossier con la

información necesaria para cada misión, además de lo que podáis encontrar en vuestro “manual de instrucciones”.

Es necesario que todos aquellos encargos que os pida MJP los hagáis sin demora, en el día y hora señalada por el control, en ningún caso se podrán dejar para el final de la misión.

No olvidéis que es imprescindible presentar al control vuestra “hoja de ruta” de cada misión contestando a todas las preguntas que os hagan y que expondréis al resto de naves. Todo ello para conseguir vuestra meta: “Encontrar un planeta capaz de albergar vida”.

“