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Adivina buen adivinador. Lee cada adivinanza y dibuja en el recuadro lo que piensas que es. ¿Dónde están los personajes? Escribe en Deduzco que… según las claves que te han entregado. Contexto Textual Interpretación Contenido Lógico El sol y el calor eran insoportables El sol y el calor son señales de un ¿Recuerdas que en clases vimos lo que era la INFERENCIA? pues bien, ahora vamos a reforzar este concepto. Guía de comprensión lectora para trabajar la inferencia 1.- Cinco hermanos muy unidos que no se pueden mirar, cuando riñen aunque quieras no los puedes separar. 2.- No son flores, pero tienen plantas y olores. 3.- Tengo agujas y no sé coser. Tengo números y me tienes que leer. 4.- No hay ningún día del año en que pueda descansar; en tu pecho cantando ando, con mi rítmico tic-tac.

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Page 1: colegiopaicavi.webescuela.clcolegiopaicavi.webescuela.cl/.../archivos/Inferencia.docx · Web viewNo hay ningún día del año en que pueda descansar; en tu pecho cantando ando, con

Adivina buen adivinador. Lee cada adivinanza y dibuja en el recuadro lo que piensas que es.

¿Dónde están los personajes? Escribe en Deduzco que… según las claves que te han entregado.

Contexto Textual Interpretación Contenido LógicoEl sol y el calor eran insoportables sobre sus cabezas. Se hallaban rodeados de dunas sin la más mínima brisa.Los camellos ya estaban cansados de esa caminata tan larga por el sendero sin marcar en la arena.

El sol y el calor son señales de un clima seco.Las dunas son montañas enormes de arena.Los camellos viven en lugares desérticos y pueden sobrevivir con poca agua.

¿Recuerdas que en clases vimos lo que era la INFERENCIA? pues bien, ahora vamos a reforzar este concepto.

Guía de comprensión lectora para trabajar la inferencia

1.- Cinco hermanos muy unidos que no se pueden mirar, cuando riñen aunque quieras no los puedes separar.2.- No son flores, pero tienen plantas y olores.3.- Tengo agujas y no sé coser. Tengo números y me tienes que leer.4.- No hay ningún día del año en que pueda descansar; en tu pecho cantando ando, con mi rítmico tic-tac.

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Marca en el texto con tu destacador las palabras claves que te ayudaron a saber dónde se encuentran los personajes.

Escribe las palabras que destacaste ______________________________________________________________________________________________________________________

Y escribe en la interpretación que inferiste de dónde están los personajes.

Lee atentamente el siguiente texto y luego responde a las preguntas de comprensión (recuerda marcar en la pregunta, la palabra clave)

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1.- ¿Qué sentimiento expresa el sol en la primera estrofa?

a) Desesperaciónb) Rabiac) Calord) Ansiedad

2.- ¿Qué tipo de texto se representa en el fragmento?

a) Cuentob) Recetac) Afiched) Poema

3.- ¿Qué emoción experimentan las estrellas y el mar en un comienzo?

a) Lástimab) Dolorc) Penad) Miedo

4.- ¿Qué palabra puede reemplazar de mejor forma el término subrayado?

“solo la luna en el cielo muy serena se quedó”

a) Alegreb) Envidiosac) Calmadad) Indiferente

Adivinanza respuesta Palabras clavesEn alto vive, en alto mora, en alto teje la tejedora.Soy astuto y juguetón y cazar un ratón es mi mayor afición.Por un camino de hierro voy corriendo muy veloz, doy un fuerte silbido cuando llego.

Sigamos con las adivinanzas

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Soy pájaro sin nido con las alas de metal, las ruedas tengo de goma y los ojitos de cristalUna señorita muy aseñorada, lleva sobrero verde y blusa colorada.Mamífero rumiante de cuello alargado, por desierto, errante, siempre anda jorobado.

Sigamos practicando… ¿Dónde está Daniel?

Contexto Textual Interpretación Contenido LógicoHacía ya una hora que Cristina jugaba con sus juguetes, un barco, un pato y una muñera. Cuando de repente mira sus manos y sus pies y se da cuenta que estaban arrugados.

La piel de las manos y de los pies se arrugan cuando estamos mucho tiempo en el agua.

Los juguetes se usan a menudo mientras nos bañamos, patos y barcos plásticos.

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1.-.- ¿Cuál era el problema del parroquiano?a) No tenía dinero para comerb) No tenía alimentos ni dineroc) Le faltaba dinero para sacarse la muelad) Le dolía una muela y tenía poco dinero

2.- ¿Qué cualidades describen mejor al parroquiano?a) Inteligente y estratégicob) Humilde y honesto c) Mentiroso y pobred) Inocente y sincero

3.- ¿Qué quiere decir la frase “he matado dos pájaros de un solo tiro”?a) Lograr dos objetivos de una misma vezb) Tener todo lo que se deseac) Pensar en dos cosas al mismo tiempod) Ser rápido para lograr lo deseado

4.- ¿Cuál enseñanza transmite el texto? Enseña que:a) No debemos confiar en extrañosb) Tenemos que pensar mejor antes de actuarc) Podemos ser engañados o dañados al tratar de perjudicar a otrosd) Los otros nos quieren engañar o mentir, pero nosotros podemos descubrirlo

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5.- ¿Qué episodio representa la imagen del texto? La imagen muestra:A. El inicio, cuando el panadero saca su pan para venderloB. El desenlace, cuando le sacan la muela al mendigoC. El conflicto, con el dolor de muela del parroquianoD. El inicio, ya que nos presentan los personajes y el conflicto

6.- ¿Qué otro título colocarías a este texto?A. El astuto parroquiano B. Un mendigo muy adoloridoC. La muela del panaderoD. La oveja trasquilada

7.- ¿Por qué apostó el guardia? Porque quería:A. Reírse del parroquianoB. Humillar al mendigo y quitarle su dineroC. Ganar dinero para comprar más panD. Demostrar que tenía coraje o decisión

Continuemos infiriendo. ¿Qué le gustaría a la niña?