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ACTIVIDADES SEMANALES DEL 25 AL 29 DE MAYO DEL 2020. TERCER GRADO. LUNES 25 MARTES 26 MIÉRCOLES 27 JUEVES 28 VIERNES 29 CI. NATURALES -Lesiones en el sistema locomotor. Solo ver el programa ARTES Descubriendo sensaciones a través del arte. -Actividades de la T.V. MATEMATICAS -¿Cuánto nos toca? -Divisiones Y problemas con divisiones. L. INDÍGENA -Escucho y agrego información importante. Solo ver el programa ESPAÑOL -formas de comunicarnos. Solo ver el programa. C NATURALES ¿Cómo respiran los animales? Tema visto. Solo ver el programa como repaso. E- FÍSICA Una historia sin palabras -Realizar actividades del programa. L. INDÍGENA Mi opinión acerca de una narración Solo ver el programa ESPAÑOL ¿Para qué son los periódicos? Solo ver el programa como repaso. MATEMÁTICAS Las técnicas de la multiplicación . L. INDÍGENA. Diseñador de adivinanzas. Actividades de la T.V. LA ENTIDAD DONDE VIVO Los primeros pobladores Solo ver el programa como repaso. L. INDÍIGENA -Indaguemos sobre un tema. Solo ver el programa. C. NATURALES Los termómetros. Solo ver el programa como repaso. E. SOCIOEMOCIONAL Lo bello de mi vida. Actividades de la T.V. ESPAÑOL -Difícil de decir. Actividades de la T.V MATEMÁTICAS -¿Mayor o menor? C. NATURALES ¿Quién se come a quién? Solo ver T.V es tema visto. L. INDÍGENA -Disfruto las narraciones. Solo ver T.V. ARTES -Las técnicas del escultor. Actividades del programa EJERCICIOS ADICIONALES LUNES: Las divisiones son matemáticas para la vida por eso es importante que el alumno las domine y pueda resolver problemas utilizando divisiones. Recordar que los problemas de reparto se resuelven con divisiones. Ver el siguiente video para recordar las divisiones. https://www.youtube.com/watch?v=UHXwGxfTJIQ https://www.youtube.com/watch?v=PCRCrdJbaCM

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ACTIVIDADES SEMANALES DEL 25 AL 29 DE MAYO DEL 2020. TERCER GRADO.

LUNES 25 MARTES 26 MIÉRCOLES 27 JUEVES 28 VIERNES 29CI. NATURALES-Lesiones en el sistema locomotor.Solo ver el programa

ARTESDescubriendo sensaciones a través del arte.-Actividades de la T.V.

MATEMATICAS-¿Cuánto nos toca?-DivisionesY problemas con divisiones.

L. INDÍGENA-Escucho y agrego información importante.Solo ver el programa

ESPAÑOL-formas de comunicarnos.Solo ver el programa.

C NATURALES¿Cómo respiran los animales?Tema visto. Solo ver el programa como repaso.

E- FÍSICAUna historia sin palabras-Realizar actividades del programa.

L. INDÍGENAMi opinión acerca de una narraciónSolo ver el programa

ESPAÑOL¿Para qué son los periódicos?Solo ver el programa como repaso.

MATEMÁTICASLas técnicas de la multiplicación.

L. INDÍGENA.Diseñador de adivinanzas.Actividades de la T.V.

LA ENTIDAD DONDE VIVOLos primeros pobladoresSolo ver el programa como repaso.

L. INDÍIGENA-Indaguemos sobre un tema.Solo ver el programa.

C. NATURALESLos termómetros.Solo ver el programa como repaso.

E. SOCIOEMOCIONALLo bello de mi vida.Actividades de la T.V.

ESPAÑOL-Difícil de decir.Actividades de la T.V

MATEMÁTICAS-¿Mayor o menor?

C. NATURALES¿Quién se come a quién?Solo ver T.V es tema visto.

L. INDÍGENA-Disfruto las narraciones.Solo ver T.V.

ARTES-Las técnicas del escultor.Actividades del programa

EJERCICIOS ADICIONALES

LUNES:Las divisiones son matemáticas para la vida por eso es importante que el alumno las domine y pueda resolver problemas utilizando divisiones.

Recordar que los problemas de reparto se resuelven con divisiones.

Ver el siguiente video para recordar las divisiones.

https://www.youtube.com/watch?v=UHXwGxfTJIQ

https://www.youtube.com/watch?v=PCRCrdJbaCM

Resolver la página 65 del método singapur. Formar los equipos en su cuaderno cómo dice en el libro .

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Resolver la página 71 del método Singapur

Hacer el reparto de biberones en el cuaderno.

A continuación des dejo links para los videos de apoyo y ejercicios.

MiércolesVideos de apoyo para multiplicación

https://www.youtube.com/watch?v=RZj2JNlJSy0

https://www.youtube.com/watch?v=CpBVPMBXvt4

procedimiento para multiplicar por una, dos y tres cifras, nosotros sólo trabajaremos hasta dos cifras.

https://www.youtube.com/watch?v=QzsLmHG1wXE

VIERNES

Mayor y menor que https://www.youtube.com/watch?v=YveICGbSVCQ

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Escribe en los recuadros los números que faltan, solo hay una regla, los signos y los números deben leerse correctamente

Por ejemplo

Se puede escribir un numero cualquiera 89 y como el signo indica que es mayor debo escribir un numero menor que 89, podría ser 32.

Recuerda que el cocodrilo siempre se come al número mas grande. Puedes apoyarte en el video anterior.

89 32

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A continuación se muestra un domino de fracciones. Es importante que el alumno reconozca las fracciones y leer el numero porque en el siguiente grado, se continua viendo fracciones, pero aumenta el nivel de dificultad.

Los niños pueden recortar y practicar las fracciones jugando dominó.

Los siguientes tableros son de “loterías” que pueden imprimir para jugar “memorama” también y pasar un rato divertido en familia que al alumno le gustará al mismo tiempo que adquiere habilidad para leer fracciones.

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