Actividades semana 3 y 4

Asignatura: Tecnología III

Énfasis: informática

PROFRA. GUADALUPE CIGUENZA GUZMÁN

TERCER GRADO GRUPO A Y B

Sesión: 1Fecha: 21/04/2020Tema: La ciencia y la técnicaActividad: Completa la siguiente tabla relacionada con los grandes inventos o descubrimientos a lo largo de la historia. Observa el ejemplo.

Figura Descripción o utilidad

¿Es invento o descubrimiento? Autor

Su principal aplicación es el calentamiento de diversos objetos o sustancias. También se utiliza para alumbrar espacios oscuros o sin luz.

Descubrimiento El hombre de la prehistoria.

Sesión: 2Fecha: 22/04/2020Tema: Innovación de objetos tecnológicosActividad: Lee y elabora un mapa mental con las ideas principales del texto “Generaciones de computadoras”.

Generaciones de computadoras

Primera (1940–1952) En esta época las computadoras funcionaban con válvulas, usaban tarjetas perforadas para meter los da- tos y los programas, utilizaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas y se utilizaban

exclusivamente en los ámbitos científico y militar. La programación implicaba la modificación directa de los cartuchos y eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran demasiado lentas.

Segunda (1953–1964) Características de ésta generación: Usaban transistores para procesar información. Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío. Doscientos transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío. Usaban pequeños anillos

magnéticos para almacenar información e instrucciones. Producían gran cantidad de calor y eran sumamente lentas. Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la primera generación.

Tercera (1965–1971) Comienzan a utilizarse los circuitos integrados, lo cual permitió abaratar costos al tiempo que se aumentaba la capacidad de procesamiento y se reducía el tamaño de las máquinas. La tercera generación de computadoras emergió con el desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio) en las que se

colocan miles de componentes electrónicos en una integración en miniatura. El PDP-8 de la Digital Equipment Corporation fue el primer miniordenador.

Cuarta (1972–1980) Características de esta generación: se desarrollaron circuitos integrados para procesar información. Se desarrollaron los chips para almacenar y procesar la información. Un chip es una pieza de silicio que contiene los componentes electrónicos en miniatura llamados semiconductores. Los circuitos

integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la información como cargas eléctricas. Surge la multiprogramación. Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o análisis matemáticos. Emerge la industria del “Software” Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1. Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas, más ligeras y más eficientes. Consumían menos electricidad, por lo tanto, generaban menos calor.

Quinta (1983–actual) Surge la PC tal cual como la conocemos en la actualidad. IBM presenta su primera computadora personal y revoluciona el sector informativo. En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad industrial se ha dado a la tarea

de poner también a esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que se manejan las computadoras.

Sesión: 3Fecha: 23/04/2020Tema: Las innovaciones técnicas.Actividad: Lee y copia el texto en tu cuaderno. Relacionen las siguientes ideas con la época que les corresponde a cada una uniéndolas por medio de las flechas de doble punta (observa el ejemplo).

La sustitución de la fuerza humana y animal por la mecánica fue posible gracias a una serie de innovaciones técnicas que se extendieron por Inglaterra a lo largo del siglo XVIII. Los conceptos científicos en los que se basaban ya eran conocidos desde hacía siglos, hecho que contribuyó a que la primera revolución industrial fuese relativamente simple desde el punto de vista técnico y su costo no resultó excesivo.Los principales campos en los que se produjeron las innovaciones técnicas fueron el de la energía (máquina de vapor de Watt); el textil (hilado y tejido de algodón); la metalurgia (altos hornos) y los transportes (locomotora de Stephenson). La incorporación de las máquinas a la producción sustituyó el trabajo manual y los tradicionales sistemas de fabricación por otros nuevos. El trabajo se trasladó desde los talleres artesanales con un reducido número de operarios a las fábricas, donde máquinas y obreros fueron agrupados en grandes concentraciones.

Surgen artesanos, alfareros, herreros y

Mecanización de las actividades, uso del carbón como fuente de energía, la máquina de vapor y la invención de las máquinas en general.

Desarrollo de maquinaria, procesos, productos y servicios debido a la investigación científica. Uso de la microelectrónica y los circuitos integrados. Surgimiento de la Internet y la ingeniería genética.

Procesos de automatización de las fábricas y creación de máquinas más complejas y automatizadas.

Se dio la apertura a la producción intelectual y cultural; se inició el método científico y hubo cambios técnicos en aspectos relacionados con la navegación.

Australopiteco, Homo erectus, Homo sapiens

La Edad Media

El Renacimiento y la Revolución Científica

La Revolución Industrial

Segunda Revolución Industrial

Segunda mitad del siglo XX a nuestros días

Sesión: 4Fecha: 24/04/2020Tema: Conocimientos técnicos y TIC en la innovaciónActividad: Completa el mapa mental sobre las aportaciones de las TIC y el conocimiento para lograr la innovación tomando en cuentas las frases de los recuadros.

Surgen artesanos, alfareros, herreros y

Comunidades virtuales Recursos digitales

Conocimientos científicos y tecnológicos

Fuentes de información Multimedia e Internet

Sesión: 5Fecha: 27/04/2020Tema: Innovación técnicaActividad: Lee el texto, cópialo en tu cuaderno y completen la tabla dibujando los objetos innovados.

Objeto o artefacto técnico Innovación

La innovación técnica es la aplicación de nuevas o mejoradas técnicas para el diseño, elaboración, promoción o venta de un producto o un proceso productivo. La innovación es un proceso orientado al diseño y manufactura de productos en el que la información y los conocimientos son los insumos fundamentales para impulsar el cambio técnico. Incluye la adaptación de medios técnicos, la gestión y la integración de procesos, así como la administración y comercialización de los productos. Todos los objetos técnicos que conoces han sido innovados según las necesidades del ser humano y del desarrollo tecnológico.

Sesión: 6Fecha: 28/04/2020Tema: Innovación de objetosActividad: Realiza el dibujo de las innovaciones que tú le harías a una silla de paleta o banca escolar, mesas, escritorio, el pizarrón y cestos de basura. Dibújalos en la tabla fíjate en el ejemplo.

Actuales Innovados

Sesión: 7Fecha: 29/04/2020Tema: Fuentes de innovación técnicaActividad: Las principales fuentes de innovación técnica, son la información y los conocimientos, lee la siguiente información, completa el esquema y contesta las preguntas. Se denominan fuentes de información a diversos tipos de documentos que contienen datos útiles para satisfacer una demanda de información o conocimiento. Conocer, distinguir y seleccionar las fuentes de información adecuadas para el trabajo que se está realizando es parte del proceso de investigación y se clasifican de la siguiente manera:Primarias: Son aquellas que contienen información original, el tema que contienen no ha sido nunca tratado, la información se ha mantenido intacta, es decir, no ha sido interpretada o analizada por un investigador o institución. Ejemplos: Revistas, monografías y periódicos. Secundarias: Son resultados concretos de la utilización de las fuentes primarias; constituyen el producto de muchos años de investigación. Ejemplos: libros, enciclopedias, diccionarios, Electrónicas: Son todas las fuentes que requieren el uso de un dispositivo digital para acceder a ellas; entre estas es posible encontrar repositorios de información Ejemplos: Páginas web, wikis, blogs, foros.

Son: Son:Son:

Con base en sus respuestas anteriores, contesten las siguientes preguntas:a) En la actualidad, ¿cuáles son las fuentes de innovación técnica más

importantes? b) ¿En qué fuentes encontramos información de primera mano?c) ¿En dónde encontramos información con un respaldo o con un fundamento?d) ¿Las enciclopedias actuales sirven igual que la información en la Internet?

Sesión: 8Fecha: 30/04/2020Tema: Contexto de reproducción de técnicasActividad: Dibuja o pega recortes de cómo han cambiado los aparatos tecnológicos a lo largo del tiempo. Observa el ejemplo. Comenta con tu familia sobre los aparatos que ya están descontinuados y escribe un texto breve sobre los daños ocasionados al medio ambiente debido a los constantes avances tecnológicos.

Aparatos tecnológicos

1960-1980 1990-2000 Actualidad

Televisión

Teléfono

Ejemplos: Ejemplos: Ejemplos:

Discos

Correo

Computadora

Importante: Tomar fotografías de las actividades, adjuntarlas y enviarlas al correo electrónico guadislu@gmail.com. Para cualquier duda o aclaración contactarse al correo electrónico con la Profra. Guadalupe Cigüenza Guzmán.