Guía de aprendizaje

Profundización de la comprensión lectora

Nombre: Curso: Fecha:Objetivo general: Reconocer y utilizar con propiedad estrategias de comprensión lectora e identificar tipos de preguntas, tema e idea principal de un texto.

Velocidad lectora :

Se puede definir como el número de palabras leídas correctamente durante un minuto. La lectura es la base que posibilita o dificulta cualquier aprendizaje, llegando a ser la destreza que más impacto tiene en el desarrollo de las personas. Todo buen lector “reconoce” muchas palabras y nos las descifra propiamente tal. Al evaluar la velocidad lectora se está midiendo la magnitud del lenguaje adquirido.

Actividad nº1: Lee el siguiente texto y controla el tiempo que tardas en leerlo con un cronómetro (tienes uno en  tu teléfono móvil, por ejemplo) escribe los segundos que tardaste en leer en la parte indicada al final del texto.

Dpto. Lengua y literaturaNM1Prof. Vanessa A.-

La habilidad de la lectura eficiente está volviéndose cada vez más importante en la nueva economía del conocimiento, y permanece como la actividad más efectiva para transformar la enorme marea de datos en información útil, tanto en el área de la educación como en la de los trabajos profesionales.

Aunque los buenos lectores leen a velocidades de más de mil palabras por minuto, con cerca del 85% de comprensión, solamente representan el 1% del total.

Los lectores promedio constituyen la mayoría, y sólo alcanzan alrededor de 200 palabras por minuto, con una comprensión típica del 60%.

Esto parece sorprendente, ya que la mayoría son lectores activos de documentos, diarios, libros, textos académicos y contenidos informáticos, practican diariamente por lo menos una hora, con tan intenso entrenamiento que uno podría suponer que deberían estar cerca de las mejores performances, infortunadamente está lejos de ser la situación real.

El lector promedio es 5 veces más lento que el buen lector. Las cosas empeoran si consideramos la eficiencia de la lectura además de la velocidad.La eficiencia de la lectura es la velocidad de lectura medida en relación con el grado de comprensión, y esto equivale, en el lector promedio, al sesenta por ciento de la cantidad de palabras leídas por minuto (es decir, sesenta por ciento de 200 es 120 palabras comprendidas eficientemente).

Los buenos lectores comprenden el 85% (o sea, si leen mil palabras por minuto comprenden eficientemente 850), por lo tanto la eficacia de estos lectores es siete veces más grande que la de los lectores promedio.

Infortunadamente, desde la edad de 12 años los lectores no mejoran su eficiencia y nunca alcanzan su capacidad plena.

Velocidad lectora marzo 2020:

Actividad: Lee comprensivamente los textos Nº1 y Nº 2 y responde a las preguntas correspondientes. Texto N.º 01 El reflejo

Cuando murió Narciso las flores de los campos quedaron desoladas y solicitaron al río gotas de agua para llorarlo.

-¡Oh! -les respondió el río- aun cuando todas mis gotas de agua se convirtieran en lágrimas, no tendría suficientes para llorar yo mismo a Narciso: yo lo amaba.

-¡Oh! -prosiguieron las flores de los campos- ¿cómo no ibas a amar a Narciso? Era hermoso.

-¿Era hermoso? -preguntó el río.

-¿Y quién mejor que tú para saberlo? -dijeron las flores-. Todos los días se inclinaba sobre tu ribazo, contemplaba en tus aguas su belleza…

-Si yo lo amaba -respondió el río- es porque, cuando se inclinaba sobre mí, veía yo en sus ojos el reflejo de mis aguas.

Oscar Wilde

1.-¿Cuál es el sentido del término DESOLADAS en el contexto del primer párrafo?

A) DESIERTAS, porque no había nadie que las acompañaraB) AFLIGIDAS, porque sintieron mucha tristeza por la partida de Narciso

C) SOLITARIAS, porque sin Narciso las flores se sentirían abandonadas junto al rioD) MORIBUNDAS, porque la pena por la muerte de narciso terminaría matándolas E) AGONICAS, porque las pena era tan grande que las hizo sentir próximas a marchitarse.

2.-¿Qué relación tiene el título con a historia?

A) Se refiere a como deseamos reflejarnos en personas hermosasB) Se alude al hecho que lo que amamos es reflejo de nosotros mismos C) Se alude a que la obsesión por nuestro reflejo nos puede provocar perjuicios D) Se refiere a que la hermosura de una persona se puede reflejar en toda la naturalezaE) Se refiere a que la único que conocemos de las cosa es lo que reflejan de nosotros

3.- Respecto a las flores de los campos se observa que : A) Envidiaban la relación entre Narciso y el río B) No conocían realmente a Narciso C) Tenían prejuicios sobre la actitud del río D) Amaban a Narciso porque era hermoso E) No sentían una tristeza real por la muerte de narciso

Texto Nº 02

1. Pese a las ya seculares batallas por la igualdad entre los sexos, los prejuicios y los estereotipos que tienden a penalizar y discriminar a las mujeres con respecto a los hombres siguen aún muy activos.2. La sociedad occidental moderna es una de las más avanzadas a este respecto dado que, al menos desde el punto de vista formal, no sólo admite la discriminación de la mujer, sino que oficialmente la combate. Sin embargo, puede considerarse aún una sociedad con predominio masculino, en la cual las reglas de la convivencia han sido dictadas a la medida del hombre y para su ventaja. Para constatar esto, basta con observar la estructura del

mundo del trabajo: el porcentaje de mujeres que trabaja es menor que el de los hombres, se distribuyen en un número reducido de profesiones y su presencia es inversamenteproporcional al nivel jerárquico; su participación, en particular, está todavía marginada de la vida pública y de las posiciones de alta responsabilidad.

3. En compensación, sigue recayendo sobre la mujer la mayor parte del peso de la crianza de los hijos, del cuidado de los ancianos y, en general, de la conducción de la familia, según la clásica división de funciones: para el hombre, la producción y la competición. Para la mujer, la atención del hogar y la reproducción de la vida.

Las siguientes palabras se pueden reemplazar por:

4. DISCRIMINAR 5. PREDOMINIO 6. VENTAJA A) elegir B) segregar C) secretar D) seleccionar E) oponerse

A) preponderancia B) mayoría C) gusto D) desigualdad E) costumbres

A) provecho B) adelanto C) triunfo D) mundo E) diferencia

7 ¿Cuál es la idea que mejor sintetiza lo expresado en el segundo párrafo?

A) El hombre elabora reglas de convivencia que lo sitúan en una posición aventajada. B) Aunque las mujeres se esfuerzan por ocupar puestos importantes no cuentan con la preparación adecuada. C) Si bien existe una aparente lucha contra la discriminación, la sociedad occidental es todavía machista. D) El mundo laboral es uno de los ámbitos en donde la mujer sufre mayor discriminación en la actualidad. E) La sociedad occidental es una de las más avanzadas en la discriminación de la mujer.

8. De la afirmación “su presencia es inversamente proporcional al nivel jerárquico” se puede concluir que A) la presencia de la mujer, en cuanto a su número, es equivalente a la importancia de los cargos que ocupa. B) el porcentaje de hombres que trabaja es mayor al número de mujeres que lo hace. C) los hombres siguen ocupando los cargos de mayor importancia dentro de las empresas. D) las mujeres manifiestan mayor competencia en algunas profesiones u oficios en particular. E) los hombres son porcentualmente más capaces para asumir cargos de mayor responsabilidad.

9. ¿Qué relación puede establecerse entre el primer y último párrafo?

El primero El últimoA) Describe los prejuicios que recaen

sobre las mujeres. Da ejemplos de estos prejuicios

B) Señala cuál es la visión de mundo del hombre moderno

Caracteriza el rol de la mujer

C) Introduce el tema de la discriminación Indica las consecuencias en la sociedad D) Indica cuales son las causas de las

desigualdad entre los sexos Indica las consecuencias de la desigualdad

E) Establece que la diferencia entre los sexos aún no son superadas

Señala el papel que la mujer sigue asumiendo

Ítem II : Identifica el tema, la idea principal y las ideas secundarias destacando y subrayando el texto. Responde a las preguntas que se presentan a continuación.

1. El barrio Matadero–Franklin de Santiago se formó en torno a la calle San Diego, continuación hacia el sur de la Alameda de la Cañadilla o avenida Independencia. Su urbanización comenzó con la instalación del Matadero Público, en calle Franklin, en 1847. Ese año, Antonio Jacobo Vial vendió y luego donó terrenos a la Municipalidad de Santiago, la que edificó allí el centro de faenamiento y distribución de carnes. Paralelamente, Vial construyó en sus cercanías la Población Matadero, el primer conjunto de viviendas urbanas del sector. 2. Hacia 1900 el Matadero y su vecindario tenían una importante población y, pese a su lejanía del centro, el barrio era considerado como subdelegación urbana. No obstante, tenía muy mala fama, debido a la delincuencia, las pestes y epidemias. En efecto, los hombres del Matadero eran vistos como pendencieros e insensibles al dolor ajeno por su trabajo de cuchilleros.

3. Por otra parte, la vivienda era de mala calidad y estaba conformada por conventillos y ranchos, donde los trabajadores vivían hacinados y bajo pésimas condiciones de higiene. Esto, sumado a que el límite sur del sector deslindaba con el Zanjón de la Aguada, un ancho canal de aguas insalubres, favoreció el surgimiento y la propagación de epidemias de viruela, cólera y tuberculosis que rápidamente se expandían al resto de la ciudad.

4. A inicios del siglo veinte hubo algunas iniciativas estatales para modificar esta situación, específicamente a partir de la construcción de poblaciones obreras higienizadas. La primera de ellas fue la Población Huemul, inaugurada en 1911, yluego la población Matadero, abierta el año siguiente, entre las calles Santa Rosa por el poniente, San Isidro por el oriente y Placer por el sur. Estas poblaciones confirmaron el carácter popular del sector, donde, desde finales del siglo XIX se establecieron talleres e industrias. Por su cercanía con el Matadero, muchas de ellas estaban dedicadas al rubro de las curtiembres y el calzado. Sin embargo, la más importante fue la Fábrica Nacional de Vidrios, que ocupaba una manzana completa y contaba con un organizado movimiento sindical. Como testimonio de esa época quedan novelas como“La mala estrella de Perucho González”, de Alberto Romero.

5. Desde mediados de siglo, en el barrio comenzó la expansión de un antiguo rubro: el comercio ambulante. En respuesta a la crisis económica de 1929, la gente salió a calles a vender sus productos, originando el llamado “mercado persa‟. Este fenómeno creció con el cierre del Matadero en la década de 1970 y con la crisis económica de 1982, llevando a la aparición de extensos galpones para el regateo. En los años ‘90, fueron techados grandes patios que extendieron el mercado persa hasta San Diego, confirmándolo como uno de los centros comerciales más importantes de Santiago.

Texto Lengua y Literatura II, Santillana.

10.-¿Cuál de las siguientes opciones sintetiza el contenido fundamental del párrafo uno?A) Ubicación actual del barrio Matadero-Franklin de Santiago.B) Antecedentes de la formación del barrio Matadero-Franklin.C) Año de urbanización del sector y gestores del proyecto.D) Relación entre la instalación del Matadero y las viviendas en el sector.E) Aporte de la Municipalidad de Santiago en la edificación del Matadero.

11.- En relación con el Matadero, en el párrafo dos se desarrolla principalmente un(a)

A) críticaB) definiciónC) comentarioD) descripciónE) defensa

12. -¿Cuál es el propósito de mencionar las poblaciones Huemul y Matadero en el texto?

A) Señalar los primeros talleres de curtiembre en el sector Matadero.B) Informar acerca de algunas subdelegaciones urbanas del siglo XX.C) Retratar el carácter popular del sector hasta hoy día.D) Retratar dos famosas poblaciones de inicios del siglo XX.E) Ejemplificar la construcción de poblaciones obreras higienizadas.

13.- De acuerdo al fragmento es correcto afirmar queI. los hombres del Matadero eran delincuentes.II. en el barrio Matadero vivían personas de escasos recursos.III. el comercio ambulante surge como efecto de la crisis económica de 1929.A) Sólo IB) Sólo IIC) Sólo IIID) Sólo I y IIE) Sólo II y III

14.- De acuerdo al texto cuál de las afirmaciones es FALSA:

A) El barrio Franklin era considerado como una subdelegación urbana.B) Los terrenos en que se construyó en centro de faenamiento fueron donados por la municipalidad de Santiago.C) La primera población higienizada construida, fue la población Huemul.D) La fábrica Nacional de vidros fue la más importante del sector.E) El “mercado persa” es uno de los centros comerciales más importantes de Santiago.

15.- De acuerdo al párrafo cuatro es posible deducir que:

A) La primera población inaugurada en el sector fue la población “Matadero”.B) Los movimientos sindicales se organizaron para darle popularidad al sector.C) Las iniciativas estatales no lograron recomponer la insalubridad del barrio Franklin.D) El carácter popular del sector fue dado por las poblaciones obreras y la instalación de industrias en el barrio.E) La construcción de poblaciones obreras higienizadas fue posible gracias a los movimientos sindicales.

16.- El comercio ambulante del barrio Franklin fue a causa de:A) La expansión de un antiguo rubro.B) La construcción de extensos galpones.C) La popularidad del comercio ambulante.D) El cierre del matadero en la década de `70.E) La crisis económica de 1929 que obligó a la gente a salir a vender sus productos.

17.- ¿Cuál es el tema central del último párrafo?A) La importancia de la crisis económica de 1982.B) Surgimiento y desarrollo del comercio ambulante.C) Calle San Diego y la década de 1990.D) La llegada del “mercado persa” a San Diego.E) La venta de productos en las calles.

1. EXPLICA las razones por las cuales estos personajes traicionaron a

Edmundo Dantés y lo

2. enviaron a la cárcel:3. (1 pto. c/u)4. Fernando Mondego : 5. ___________________________________________________________________________

6. ___________________________________________________________________________

7. __________________8. Danglars:9. ___________________________________________________________________________

10.___________________________________________________________________________

11._____________12. Caderousse:13.___________________________________________________________________________

14.___________________________________________________________________________

15.___________16. Gerardo de Villefort: 17.___________________________________________________________________________

18.___________________________________________________________________________

19.__________________20. EXPLICA las razones por las cuales estos personajes traicionaron a Edmundo Dantés y lo

21.enviaron a la cárcel:22.(1 pto. c/u)23. Fernando Mondego : 24.___________________________________________________________________________

25.___________________________________________________________________________

26.__________________27. Danglars:28.___________________________________________________________________________

29.___________________________________________________________________________

30._____________31. Caderousse:32.___________________________________________________________________________

33.___________________________________________________________________________

34.___________35. Gerardo de Villefort: 36.___________________________________________________________________________

37.___________________________________________________________________________

38.__________________39. EXPLICA las razones por las cuales estos personajes traicionaron a

Edmundo Dantés y lo

40.enviaron a la cárcel:41.(1 pto. c/u)42. Fernando Mondego : 43.___________________________________________________________________________

44.___________________________________________________________________________

45.__________________46. Danglars:47.___________________________________________________________________________

48.___________________________________________________________________________

49._____________50. Caderousse:51.___________________________________________________________________________

52.___________________________________________________________________________

53.___________54. Gerardo de Villefort: 55.___________________________________________________________________________

56.___________________________________________________________________________

57.__________________58. EXPLICA las razones por las cuales estos personajes traicionaron a Edmundo Dantés y lo

59.enviaron a la cárcel:60.(1 pto. c/u)61. Fernando Mondego : 62.___________________________________________________________________________

63.___________________________________________________________________________

64.__________________65. Danglars:66.___________________________________________________________________________

67.___________________________________________________________________________

68._____________69. Caderousse:70.___________________________________________________________________________

71.___________________________________________________________________________

72.___________73. Gerardo de Villefort: 74.___________________________________________________________________________

75.___________________________________________________________________________

76.__________________77. EXPLICA las razones por las cuales estos personajes traicionaron a

Edmundo Dantés y lo

78.enviaron a la cárcel:79.(1 pto. c/u)80. Fernando Mondego : 81.___________________________________________________________________________

82.___________________________________________________________________________

83.__________________84. Danglars:85.___________________________________________________________________________

86.___________________________________________________________________________

87._____________88. Caderousse:89.___________________________________________________________________________

90.___________________________________________________________________________

91.___________92. Gerardo de Villefort: 93.___________________________________________________________________________

94.___________________________________________________________________________

95._________________