COMPRENSIÓN LECTORA

CUENTO: El Oso Melocotoso: No se lava las manos AULA: “Lucerito” “H” Edad: 5 años.

PROFESORA: Patricia De Pierola Valderrama

AREA : COMUNICACIÓN

ORGANIZADOR : COMPRENSIÓN LECTORA

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Cuento:”El oso Melocotoso no se lava las manos”

DURACION DE HORAS PEDAGÓGICAS: 2 horas Pedagógicas

ESTRATEGIAS : Lluvia de ideas, dinámica de asociación, preguntas exploratorias y de

comprensión lectora, trabajos grupales e Individuales, exposiciones y dramatizaciones.

OBJETIVO: Ejercitar destrezas y habilidades lectoras en los niños(as), donde comprenda lo que se le lee, donde el docente aplique estrategias innovadoras.

ORGANIZADOR: PRODUCCION DE TEXTOS.

AREA COMPETENCIACAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS INDICADORES

CO

MU

NIC

AC

ION

3.1. Comprende e interpreta mensajes de diferentes imágenes y textos verbales de su entorno, expresando con claridad y espontaneidad.

4.9 Comunica verbalmenteideas e historietas sencillas sobre su producción y comprende que llevan un mensaje

5.1.-Expresa espontáneamente y con placer, sus emociones y sentimientos, a través del lenguaje plástico, dramático o musical que le permite mayor creación e innovación.

3.2.1 Comprende e Interpreta diferentes situaciones de textos leídos de sustracción cultural

4.9.1 Expresa sus ideas e historias verbalmente, comprendiendo su mensaje

5.16.1.-Expresa su imagen personal y la de otros, mediante la dramatización de historias o cuentos.

3.2.1.- Realiza adecuadamente la comprensión lectora de textos de su tradición cultural.

4.9.1.-Comprende el mensaje de ideas e historias sencillas

5.16.1.-Dramatiza situaciones, hechos, personajes con creatividad.

1.-ANTES DE LA LECTURA

CREAMOS UN CLIMA PROPICIO PARA LA

LECTURA

DIALOGAMOS SOBRE LA ELECCIÓN DE LA

LECTURA

PRESENTAMOS ASPECTOS

GENERALES DEL TEXTO

HACEMOS PREDICCIONES

En un circulo nos sentamos los niños(as),hacemos un ejercicio del silencio para poder escuchar la historia Se escucha la canción de Miss Rossi “la hora del cuento vamos a Escuchar.

Mostramos a los niños(as)

el cuento: “El oso

Melocotoso:no se lava las

manos” y dialogamos

Haciendo las siguientes

preguntas:¿Ustedes

saben de que se trata el

cuento?, ¿Qué nos

quedrá decir el titulo del

cuento?, ¿Qué nos

enseña?.

Titulo: “El oso melocotoso:no se lava las manos”Autor: Karina Valdeos Benza

Colección: “cuéntame un cuento miss Rossi”

La docente enseña las imágenes del cuento para que los niños(as) puedan tener un indicio de que trata la Historia.Comentamos con los niños(as)¿De qué tratará el cuento?¿Cuáles son los personajes del cuento? ¿Harías si tú fueras Melocotoso?

2. DURANTE LA LECTURA

LEEMOS EL CUENTOCONTINUAMOS REALIZANDO

PREDICCIONES O ANTICIPACIONES DEL

CUENTO

ACLARAMOS EL SIGNIFICADO DE

PALABRAS DESCONOCIDAS POR LOS

NIÑOS (AS)A los niños los adentramos al mundo de la fantasia, cantando la canción: enrollo,Enrollo………….. Iniciamos la lectura del cuento: Había una vez un oso cariñoso y juguetón que vivía con sus padres y su hermana melosa……….cierto día regresaban del colegio y Melocotoso no se lavo las manos y Así almorzó, a pesar q su hermana le dijo que se lavara………………….. ¿Qué creen que sucedió con Melocotoso?

¿Qué hizo la hermanita de Melocotoso?

Cuando Melocotoso estaba descansando le comenzó a doler la barriga, llamaron al medico y lo llevaron al hospital…………………..Luego el medico le explico tenia unos microbios q tenia en le estomago por no lavarse las manos, por eso prometió a sus padres y al doctor lavarse las manos antes de comer……………….¿Por qué le dolería la barriga a Melocotoso?¿porque a su hermanita no le dolía la barriga?........et

Y así continuamos con las predicciones durante la lectura del cuento

Microbios: organismo vivo microscópico unicelular, especialmente el que puede producir enfermedades.Pianista: persona que toca le piano.Higiene: limpieza del cuerpo y de los objetos que rodean a las personas para mejorar la salud y prevenir enfermedades o infecciones.

3. DESPUES DE LA LECTURA.

ANALIZAMOS LA LECTURA PLASMAMOS LOS TRABAJOS DE LA LECTURA

Los niños y niñas responden a las preguntas que se les hace sobre la lectura del cuento.¿Cómo se llama la el cuento?¿Cuál es el personaje principal del cuento?¿Cómo empieza el cuento?¿Qué paso con Melocotoso? ¿Qué hacia la hermanita de Melocotoso? ¿A quien tuvieron que llamar?,¿En qué termina el cuento?, ¿Qué personaje les gustaría ser?,¿Les gusto el final del cuento?, ¿Qué nos enseña el cuento?¿Qué final les gustaría para el cuento?, ¿Cómo lo cambiarían?¿Qué parte del cuento les gusto más?

Realizamos en papelografo la secuencia del cuento, luego la dramatizan y exponen sus trabajos por grupos.

Luego se realiza la comprensión lectora del cuento:”El oso Melocotoso no se lava las manos” respondiendo a preguntas marcando la respuesta correcta.Colorean al oso Melocotoso y crean oraciones sencillas dictadas a la profesora que luego copian.

4. RECURSOS Y MATERIALES.

RECURSOS HUMANOS MATERIALES

Niños y niñas.Docente.AuxiliarPadres de Familia

PapelografoRadioHojas de trabajoColoresCrayola

5. EVALUACION.

EVALUACION

*Los niños y niñas responden a las preguntas hechas por la docente.¿Qué hicimos hoy?, ¿Les gusto lo que hicimos?,¿Qué parte del cuento les gusto más?¿Cómo nos sentimos hoy?¿Qué parte no les gusto del cuento?*Los niños(as)exponen sus trabajos .

Se evalúa a través de las preguntas.Participa activamente en el trabajo grupal.Realizan la comprensión lectora del cuento.Exposiciones.

INFORME SOBRE LA APLICACIÓN DE LA SESION DISEÑADA

A. IDENTIFICAR Área Curricular : COMUNICACION Nombre de la sesión : Cuento: “El oso Melocotoso no se lava las manos”

Organizador: Comprensión lectora Año : 5 años “H” Duración: 2 horas pedagógicas Niveles de CL: Literal Nivel de CL alcanzar : Inferencial Estrategia: Lluvia de ideas, dinámica de asociación, preguntas exploratorias y de

comprensión lectora, trabajos grupales e Individuales, exposiciones y dramatizaciones

B. ELABORAR LA REFLEXION CRITICA Logros:- Los niños(as) participaron activamente respondiendo a las preguntas que se le

hicieron durante todo el proceso, al inicio, durante y al final del cuento.- Identificaron el nombre del cuento y los personajes que intervienen en el mismo

(literal)- Los niños(as) expresaron sobre lo que nos enseña el cuento y dieron sus

apreciaciones sobre el mismo (criterial)- La mayoría de los niños(as) salieron elegidos por ellos mismos a exponer el cuento.- Dificultades: - Todos los niños quieren participar a la vez e interrumpen a sus compañeros cuando

estos dicen sus ideas.

Debemos trabajar más la comprensión lectora con los niños(as) para que ellos sean más críticos y creativos y puedan comprender lo que se les lee.

EVALUACION DE LOS ESTUDIANTES Aula: “LUCERITOS” (H)

Nº APELLIDOS Y NOMBRES

4.1.2.- Identifica correctamente en láminas a San Martin de Porres.

3.2.1.- Realiza adecuadamente la comprensión lectora de textos de su tradición cultural.

5.16.1.-Dramatiza situaciones, hechos, personajes con creatividad.

1. ALBINO QUEVEDO, Diego Alexander A A A2. ALBORNOZ GASPAR, Frank Benjamin A A A3. BALDEON QUISPE, Fernando Manuel A A A4. BARRUETA QUISPE, Rubi Pierina B A A5. BAZAN VIDAL, Nuria A A A6. BRAVO CURA, Andersson Fabian B B A7. CAIRO RIVERA, Paolo Fabrizio A A A8. CHAGUA FLORES, Joseph Samir B A A9. CHAVEZ SALAS, Luis Diego A A A10. CUPARI PEREZ, Alondra Akemy B A A11. DE LA CRUZ PIZARRO, Marissa Britany A A B12. DIAZ LOPEZ, Eimy Sherlyn A A A13. GODOY CRUZ, Martin Alessandro Shahrukia B A A14. HUANCA TORIBIO, Fabrizzio Benjamin A A A15. JURADO FERNANDEZ, Yvana Sabrina Eugenia B B A16. LEIVA MATOS, Sameer Joseph A A A17. LEIVA SAAVEDRA, Grace Yohana B A A18. LOPEZ PACHERRES, Anthony Joseph A A A19. MONTENEGRO TORO, Nahomi Rubi B A A20. OLIVAS CABELLO, Italo Alejandro Sebastian A A B21. QUICHE ROMERO, Ramsés Heberth Aldair A A A22. RIMAC HINOSTROZA, Ada Analy B A A23. RIME ZAMBRANO, Fabricio Antonio A A A24. SUMARY PFOCCO. Suyeri Yeilka B B A25. SUSANIBAR RAMIREZ, Sophia Letizia A A A26. VALLEJOS OCROSPOMA, Andrey Ronaldo B A A27. VENTURA ROBLES, Darick Danilo A A A28. YALICO GARCÍA, Rubi Esmeralda A A A

E. ESTABLECER UNA VALORACION CUALITATIVA

Como se puede apreciar en los resultados obtenidos de los indicadores: el 93% de los niños(as) identifican al oso Melocotoso adecuadamente, mientras que el 93% participan en el trabajo grupal y realizan la comprensión lectora de cuentos.

CUENTO

EL OSO MELOCOTOSO: NO SE LAVA LAS MANOSNARRADOR: Melocotoso era un pequeño osito muy cariñosito, vivía con

papá oso, mamá oso y su hermana osita llamada Melosa. A Melocotoso le encantaba jugar persiguiendo mariposas y aunque nunca las alcanzabas se distraía mucho corriendo detrás de ellas.

Cierto día Melocotoso jugaba en el bosque con sus amiguitos el gato Félix y el perro Bobby. A los lejos se acercaba saltando y feliz la ranita Clo diciendo:

RANITA: Amiguitos, amiguitos traigo en esta bolsita rica fruta para compartir.

GATO FELIX: Que rica a mi me gusta todas las frutas; mi mamá dice que son muy nutritivas.

PERRO BOBY: Si hay que comerlas pero antes hay que lavarnos las manos.

MELOCOTOSO: Pero que nos puede pasar si comemos esta sola vez con las manos sucias es una frutita no mas

GATO FELIX: Yo me voy a lavar no me quiero enfermar.

PERRO BOBY: Yo también, ya vengo.

NARRADOR: Melocotoso se comió su rica manzana sin lavarse las manos y siguió jugando. Al día siguiente día Melocotoso y su hermana Melosa regresaban de la escuela con mucha hambre, luego de saludar a mamá, Melosa se fue a lavarse las manos y le dijo a Melocotoso.

MELOSA: Melocotoso vamos a lavarnos las manos antes de sentarnos a la mesa nuestras manos están sucias.

MELOCOTOSO: Tengo mucha hambre y no me va a pasar nada.

NARRADOR: La mamá sin darse cuenta, sirvió el almuerzo, luego de almorzar Melocotoso se fue a ser su tarea pasado unas horas se comenzó a sentirse mal.

MELOCOTOSO: Mamá me siento mal, me duele la pancita mucho.

NARRADOR: La mamá osa llamo al médico y le explico como se sentía Melocotoso, el médico lo examinó, pero no entendía lo que le sucedía al osito.

MÉDICO: Tendremos que llevarnos al hospital.

NARRADOR: Dijo el doctor muy preocupado, Melocotoso estaba muy asustado. Tenía mucho miedo de alejarse de casa. Al llegar le hicieron

varios exámenes y descubrieron que tenía unos microbios dentro de la pancita y la fiebre no bajaba, Melosa muy preocupado preguntó.

MELOSA: ¿Doctor ya podemos llevar a casa a mi hermanito?

DOCTOR: No pequeña debemos curarlo primero y debe quedarse unos días, pero lo cuidaremos muy bien.

NARRADOR: Pasaron los días y el osito Meloso ya se sentía mejor y el médico lo visito y le dijo:

DOCTOR: Dime Meloso ¿Qué fue lo que pasó? ¿Te metiste algo en la boca?.

MELOCOTOSO: No doctor nada me metí a la boca

DOCTOR: Entonces comiste algo con las manos sucias.

NARRADOR: Entonces el pequeño Melocotoso recordó que comió la fruta con las manos sucias y el almuerzo después de venir de la escuela.

MELOCOTOSO: Si doctor yo tenia mucha hambre y me senté a la mesa a comer con las manos sucias, pero nunca pensé que solo por eso podía enfermar.

NARRADOR: El doctor le explico:

DOCTOR: Melocotoso, lavarse las manos antes de comer nos evitará muchas enfermedades. Si tú comes con las manos sucias, todos los gérmenes de tus manos se van a la pancita y te enfermeras. Prométeme que te lavaras las manos.

NARRADOR: En ese momento vinieron a recoger a Melocotoso sus papás y su hermanita.

MELOCOTOSO: Papitos, doctor prometo que me voy a lavar las manos antes de comer.

NARRADOR: Desde ahí lo primero que hace Melocotoso antes de comer es lavarse las manos además conto a sus compañeros de colegio lo que ocurrió y les aconsejó que es muy importante lavarse las manos antes de comer.

COMPRENSIÓN LECTORA

CUENTO: “EL OSO MELOCOTOSO: NO SE LAVA LAS MANOS”

Colorea la respuesta correcta.

1. ¿Quien es el personaje principal de la historia?

2. ¿Quienes eran los amiguitos de Melocotoso?

3. ¿Melocotoso se enfermo por tener?

4. ¿Actuarias igual que Melocotoso?

SI NO

5. ¿Qué harías tú para no enfermarte de la barriguita?

6. ¿Qué hubiera pasado si Melocotoso se lavaba las manos?

7. Dibuja al osito Melocotoso.