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INSTITUCIÓN EDUCATIVA

JULIO RESTREPO - SALGAR

DOCENTE: JUAN PABLO ROJAS GIRALDO

PLANES ESPECIALES DE RECUPERACIÓN

AREA/ASIGNATURA: FILOSOFÍA

ESTUDIANTE:

GRADO: 10

GRUPO:

2.3.4

Criterios de evaluación:

· Desarrollo amplia y profundamente cada punto.

Criterios de entrega:

· Buena presentación,

· letra legible.

PERÍODO 2

El ser humano desde siempre ha tenido curiosidad por saberlo y conocerlo todo, de explicar la realidad y de encontrar un sentido a su existencia... Y cuando no ha dispuesto de los medios apropiados para poder dar una respuesta racional a las interrogantes planteadas, ha recurrido a su imaginación y se ha inventado mitos, religiones y todo tipo de fantasías, que, si bien no son interpretaciones correctas de la realidad, por lo menos sirvieron de consuelo en una determinada época... Los mitos jugaron, en los primeros tiempos de la Humanidad, un papel semejante al que desempeñan los cuentos en la infancia de las personas: constituyen más un consuelo afectivo que una explicación racional.

Pues bien, también la Humanidad tuvo su infancia, y en ella se fraguaron todo tipo de “cuentos” para tratar de dar respuestas a todas las interrogantes e inquietudes... Tanto los mitos como las religiones contribuyeron eficazmente a esta labor, llevando el consuelo y la satisfacción a muchas personas... Pero, el gran desarrollo de las ciencias, nos ha abierto los ojos y nos ha despertado del largo sueño mítico. La Ciencia nos ha hecho comprender que los antiguos vivían, mentalmente, en un mundo mágico, “muy bonito”, “muy atractivo”, pero falso... Con todo, la Ciencia aún no tiene respuestas para todas las interrogantes que nos angustian, y la vida es corta, y los débiles necesitan algo seguro a que aferrarse. Por eso, todavía hoy son muchos los que prefieren seguir creyendo en mitos... Hay que ser muy fuerte para abandonar la seguridad que te ofrece el hogar de la religión y lanzarse sólo por los caminos de la Ciencia. Lo cual no implica, de ningún modo, que ser científico sea sinónimo de ser ateo; muchos científicos son verdaderos creyentes, lo que pasa es que no aceptan, así sin más, todo lo que las religiones dicen: piensan que las explicaciones religiosas -así como las míticas- jugaron su papel en la infancia de la Humanidad, pero que en nuestros días el ser humano ha madurado y exige otro tipo de respuestas a sus interrogantes; respuestas que sólo puede proporcionar la Ciencia.

1. ¿A que se refiere el texto con: “La humanidad también tuvo su infancia”? Justifica

2. ¿Que relación existe entre el texto y la filosofía? Justifica

3. Explica este fragmento en contexto: “Hay que ser muy fuerte para abandonar la seguridad que te ofrece el hogar de la religión y lanzarse sólo por los caminos de la Ciencia”.

PERÍODO 3

1. Explica el problema del cambio.

2. ¿La nada es real? Justifica

3. Si explicamos el origen del cosmos, ¿también encontramos el del ser humano? Justifica

PERÍODO 4

1. A demás de lo que el texto indica, que otros elementos de la historia o cultura griega, facilitó el nacimiento y desarrollo de la filosofía?, Recuerda ser puntual y amplio.

2. Si la religión y la filosofía parasen dos realidades diferentes, opuestas, ¿cómo se explicaría que la religión griega impulsó el nacimiento de la filosofía?

Recuerda realizar tus compromisos académicos con letra legible, bien organizados, no importa el tipo de papel que utilices (hojas de block o de cuaderno) entrega bien pegado cada trabajo (recuerda que son para distintos profesores) y no enrolles las hojas.

Diseño: María E V.