Hacia una comunidad

sustentable

Líder de Proyecto

Jesus Eduardo Flores Cruz

Juan Carlos Yañez Durán

Lucero Guadalupe Vega León

Aura Jimena de la Rosa Lucas

Emilia Olvera Rodríguez

Juan Pablo Cordova Medina

Hacia Una Comunidad Sustentable es un proyecto que consiste en llevar alternativas sustentables y sostenibles, como lo son las cocinas solares y los baños secos a una comunidad ubicada en el municipio de Pinal de Amoles. El defecar al aire libre y cocinar con leña en lugares cerrados, es un problema que afecta a muchas personas a nivel mundial, hecho que pudimos observar en la comunidad a la que asistimos como parte de nuestras actividades al aire libre. Al observar esta comunidad identificamos estas problemáticas en las que las personas afectadas principalmente eran mujeres y niños, ellas como amas de casa, al cocinar, respiraban todo ese humo dañino para su salud. El llevar las alternativas antes mencionadas crea en la comunidad la calidad de vida que todas y todos nos merecemos. Además de llevar estas alternativas ecológicas y sustentables, se complementan con huertos y compostas que son alimentados directamente por el baño seco.

Misión

Ayudar a una comunidad a volverse sustentable y resiliente ante la falta de acceso a los servicios básicos, acompañándola, y enseñándole a usar estas alternativas en su vida cotidiana, buscando trabajar con ella de manera integral en los distintos aspectos que ayudaran a alcanzar la calidad de vida que merecen.

Objetivos del proyecto

Construir un baño seco, en el cual se puedan realizarse las necesidades humanas sin el uso de agua.

Crear compostas en las cuales se realice un tratamiento a los residuos orgánicos.

Crear huertos con los que se pueda apoyar a la comunidad, creando una cultura del autoconsumo.

Llevar y enseñar a usar cocinas solares, así evitando los riesgos en la salud del humo de leña en las personas.

Objetivos educativos

Carácter:

Construyo mi proyecto de vida con base en los valores de la ley y promesa Scout.

Actúo consecuentemente con los valores que me inspiran. Reconozco en mi grupo de pertenencia un apoyo para mi

crecimiento personal y para la realización de mi proyecto de vida.

Afectividad:

Construyo mi felicidad personal en el amor, sirviendo a otros sin esperar recompensa y valorándolos por lo que son.

Me intereso en las cosas porque creo que son importantes o justas, y no porque quiera obtener algún beneficio.

Comparto y defiendo el derecho de los demás a que sean valorados por lo que son y no por lo que tienen.

Sociabilidad:

Sirvo activamente en mi comunidad, contribuyendo a crear una sociedad justa, participativa y fraterna.

Creo que todas las personas somos igual en dignidad y eso marca mis relaciones con los demás.

Participo activamente en actividades de servicio y desarrollo de la comunidad que organiza mi grupo o asociación.

Asumo una posición activa frente a los atropellos a las personas que observo en mi vida cotidiana.

Espiritualidad

Organizo actividades en las que se da a conocer el testimonio de otras personas.

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible forman parte de la Agenda 2030, planteada en 2015 por la Asamblea general de Naciones Unidas, siendo esta Agenda única pues involucra a todos los países, tanto de mayores ingresos como a los de menor ingreso, es una agenda en favor de las personas, el planeta, la prosperidad compartida, la paz y las alianzas. Esta agenda requiere a todas las personas de todo el mundo, para que los 17 objetivos sean alcanzados en el año de 2030.

1.5   “Para 2030, fomentar la resiliencia de los pobres y las personas que se encuentran en situaciones vulnerables y reducir su exposición y vulnerabilidad a los fenómenos extremos relacionados con el clima y otras crisis y desastres económicos, sociales y ambientales”(ONU,2015)

2.4  “Para 2030, asegurar la sostenibilidad de los sistemas de producción de alimentos y aplicar prácticas agrícolas resilientes que aumenten la productividad y la producción, contribuyan al mantenimiento de los ecosistemas, fortalezcan la capacidad de adaptación al cambio climático, los fenómenos meteorológicos extremos, las sequías, las inundaciones y otros desastres, y mejoren progresivamente la calidad del suelo y la tierra” (ONU,2015)

3.9  Para 2030, reducir sustancialmente el número de muertes y enfermedades producidas por productos químicos peligrosos y la contaminación del aire, el agua y el suelo

4.7  De aquí a 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y

no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible

5.5  Asegurar la participación plena y efectiva de las mujeres y la igualdad de oportunidades de liderazgo a todos los niveles decisorios en la vida política, económica y pública

6.2  De aquí a 2030, lograr el acceso a servicios de saneamiento e higiene adecuados y equitativos para todos y poner fin a la defecación al aire libre, prestando especial atención a las necesidades de las mujeres y las niñas y las personas en situaciones de vulnerabilidad

7.1  De aquí a 2030, garantizar el acceso universal a servicios energéticos asequibles, fiables y modernos

8.2  Lograr niveles más elevados de productividad económica mediante la diversificación, la modernización tecnológica y la innovación, entre otras cosas centrándose en los sectores con gran valor añadido y un uso intensivo de la mano de obra

10.2 De aquí a 2030, potenciar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición

11.1 De aquí a 2030, asegurar el acceso de todas las personas a viviendas y servicios básicos adecuados, seguros y asequibles y mejorar los barrios marginales

11.3 De aquí a 2030, aumentar la urbanización inclusiva y sostenible y la capacidad para la planificación y la gestión participativas, integradas y sostenibles de los asentamientos humanos en todos los países

11.6 De aquí a 2030, reducir el impacto ambiental negativo per capita de las ciudades, incluso prestando especial atención a la calidad del aire y la gestión de los desechos municipales y de otro tipo

12.2 De aquí a 2030, lograr la gestión sostenible y el uso eficiente de los recursos naturales

12.3 De aquí a 2030, reducir a la mitad el desperdicio de alimentos per capita mundial en la venta al por menor y a nivel de los consumidores y reducir las pérdidas de alimentos en las cadenas de producción y suministro, incluidas las pérdidas posteriores a la cosecha

12.5 De aquí a 2030, reducir considerablemente la generación de desechos mediante actividades de prevención, reducción, reciclado y reutilización

12.8 De aquí a 2030, asegurar que las personas de todo el mundo tengan la información y los conocimientos pertinentes para el desarrollo sostenible y los estilos de vida en armonía con la naturaleza

13.1 Fortalecer la resiliencia y la capacidad de adaptación a los riesgos relacionados con el clima y los desastres naturales en todos los países13.3 Mejorar la educación, la sensibilización y la capacidad humana e institucional respecto de la mitigación del cambio climático, la adaptación a él, la reducción de sus efectos y la alerta temprana

Alianzas entre múltiples interesados

17.16 Mejorar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible, complementada por alianzas entre múltiples interesados que movilicen e intercambien conocimientos, especialización, tecnología y recursos financieros, a fin de apoyar el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en todos los países, particularmente los países en desarrollo

17.17 Fomentar y promover la constitución de alianzas eficaces en las esferas pública, público-privada y de la sociedad civil, aprovechando la experiencia y las estrategias de obtención de recursos de las alianzas

Etapas del proyecto

0. Introducción del proyecto

Acercarse a la comunidad, presentándoles el proyecto, explicándoles cómo puede beneficiarles el volverse sustentables, haciéndola beneficiaria y parte del proyecto. Todo esto se realizará a través de dinámicas y algunos juegos, enfocándonos principalmente en la población joven y mujeres.

1. Cocinas solares

Instalar en la comunidad y enseñando el uso de las cocinas solares, realizándose esta acción con base en pláticas y

dinámicas sobre el uso de la energía solar conociendo sus beneficios y sus riesgos.

2. Huertos y compostas

Crear huertos familiares y compostas donde los residuos orgánicos puedan ser transformados en abono

para el huerto

3. Baño seco

Construir a base de adobe un baño seco, en el cual los desechos sólidos, caen a una cámara de secado para volverse abono, y los líquidos son llevados a regar el huerto. Se enseñará a usar este baño seco, y a cuidarlo.

4. Enseñanza de diversos temas A través de proyectos como Unidas Crecemos, y actividades de educación ambiental, enfocadas a personas jóvenes, empoderar a aquellas personas capaces de transformar su realidad con acciones de su día a día.

¿Por qué es importante?1

Más de 700 millones de personas siguen viviendo en condiciones de pobreza extrema y luchan para satisfacer sus necesidades más básicas como la salud, la educación, el acceso al agua y el saneamiento por mencionar algunas.

El hambre y la malnutrición hacen que las personas sean menos productivas y más propensas a sufrir enfermedades, por lo que no suelen ser capaces de aumentar sus ingresos y mejorar sus medios de vida.

1 ONU 2015

Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todas las personas a todas las edades es importante para la construcción de ciudades prósperas.

La educación contribuye a reducir las desigualdades y a lograr la igualdad de género. También es fundamental para fomentar la tolerancia entre las personas y contribuye a crear sociedades más pacíficas, empodera a personas a llevar un estilo de vida más saludable y sostenible.

El empoderamiento de las mujeres y niñas es fundamental para impulsar el crecimiento económico y promover el desarrollo social.

Las enfermedades relacionadas con el agua y el saneamiento siguen estando entre las principales causas de fallecimiento de niños menores de 5 años.

2800 millones de personas dependen de la leña, el carbón vegetal, el estiércol y la hulla para cocinar y calentarse, lo que provoca más de 4 millones de muertes prematuras al año por contaminación del aire en lugares cerrados

La erradicación de la pobreza es solo posible mediante empleos estables y bien remunerados

Las desigualdades amenazan el desarrollo social y económico a largo plazo, afectan la reducción de la pobreza y destruyen el sentimiento de plenitud y valía de las personas

Si no actuamos para cambiar nuestras modalidades de consumo y producción, vamos a causar daños irreversibles al medio ambiente.

El cambio climático es consecuencia de la actividad humana y está amenazando nuestra forma de vida y el futuro de nuestro planeta. Haciendo frente al cambio climático podremos construir un mundo sostenible para todos.

Preguntas

¿Qué te motivó a realizar ese proyecto?

El querer hacer frente a los retos que nuestra sociedad actual enfrenta, donde el contribuir con la Agenda 2030, es algo importante. Buscando ser ciudadanos activos y globales, así como los agentes de cambio potenciales que requiere la sociedad. Con la meta de reducir la enorme brecha de desigualdades que vive México, el cual es uno de los países más desiguales del mundo, queriendo volver la comunidad sustentable a través de enfoques transversales con los cuales trabajar tanto medio ambiente como con las personas y abriendo la posibilidad de que tengan un crecimiento económico vendiendo por ejemplo fruta deshidratada. El querer introducir nuevas tecnologías de un menor impacto ambiental, que pueden ser de gran utilidad en comunidades con una situación vulnerable como lo son el baño seco y la cocina solar.

¿Qué debe hacerse, quién, dónde, cómo y cuándo?

Se deben trabajar las 3 fases antes mencionadas, con una cuarta que se trabaja a la par, empezando la primera fase al buscar tener acceso a financiamiento, esto con el equipo de trabajo, la comunidad y voluntarios que ayuden a crear un cambio en la sociedad con la que se trabajará

¿Cuánto costará realizar éstas actividades?

Los costos aún están por definirse pero el costo de las cocinas va desde $2550.00 hasta $3999.00 con la posibilidad de obtener descuentos especiales por ser un proyecto social, para el baño seco, será necesario cotizar de manera profunda pues lleva un poco de tubos de PVC, así como un retrete especial

¿Cuánto tiempo tomará?

Aproximadamente de 3 a 4 meses

¿Necesita aprobación de alguna dependencia, organización, institución?

Se requiere la aprobación de la comunidad pues ella debe aceptar el proyecto, asói como los respectivos adultos responsables del movimiento scout y asesores del proyecto.

¿Cómo formaré un equipo de trabajo y comenzaré?

Acercándome a personas de confianza y voluntarios, motivándolos a crear el cambio que requiere la comunidad para volverse sustentable y resiliente, con habilidades que contribuyan a lograr el objetivo anteriormente plasmado

¿Cómo ayudará el proyecto a mi comunidad?

Las zonas rurales son las más vulnerables ante el cambio climático, y ante las desigualdades que existen en el país. Ayudará a disminuir estas desigualdades que se viven, facilitando la vida de aquella comunidad. Trabajando con personas jóvenes y mujeres principalmente

¿Cómo mediré el éxito de mi proyecto?

Este será principalmente a través de la percepción de la comunidad. Cuando se pueda ver un antes y un después del proyecto, siendo la misma comunidad quien pueda notar este objetivo.

¿Cuál es el objetivo principal de mi proyecto?

Volver a la comunidad sustentable, lista para hacerle frente a los retos que vive día a día, buscando que las condiciones sean más favorables, facilitando la vida de todos los días

¿Quién me ayudará a evaluar mi proyecto y cómo?

La comunidad, el equipo, los voluntarios, además del asesor del proyecto, realizando una retroalimentación después de cada avance que el proyecto tenga.