Bloque v informatica

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V. Apóyense en el siguiente esquema:

Identificación del objeto

¿Cómo se llama el objeto? Peluche de lámpara

¿El nombre tiene relación con su función?

Si

¿Es fácil de recordar? Si

¿Es conocido por otros nombres?

Si

¿Es conocido por el nombre del objeto o por su marca?

Por su nombre

¿Tiene prestigio en el mercado? Si

Utilidad o función

¿Qué utilidad tiene? Alumbra por las noches

Además de la utilidad principal, ¿para qué se puede emplear?

Funciona como un simple peluche

¿Facilita o mejora el resultado de un trabajo?

Si

¿Ofrece un símbolo de lujo o status social?

No

¿Ofrece confort al usuario? Si

Análisis morfológico o anatómico

Explica porque motivo tiene esa forma y esas medidas

Para ser ligero, que los pequeños lo puedan cargar

¿Es estético? Si

¿Es cómodo? Si

¿Es práctico? Si

¿Qué forma tiene? La de un peluche

¿Qué medidas tiene? Medianas

Qué características superficiales tiene?

Es suave y esponjoso

¿Qué recubrimiento exterior tiene?

Tela

¿Qué forma tiene? La de un peluche

¿Qué tamaño tiene? Mediano

Análisis estructural

Describe el aspecto externo, la forma y las dimensioneses esponjoso y abrasable

Dibuja el objeto a mano alzada

¿Está formado por una sola pieza o por más de una?por varias

Nombra y enumera una de las piezas que conforma el objeto.

1.Peluche2.Linterna¿Cuántas piezas tiene el objeto? 2

¿Qué relación tienen sus componentes?

Cada pieza es importante

Desarma el producto para observar sus relaciones Dibújalo indicando el

nombre de la pieza

¿Qué partes en distintos objetos cumplen la misma función?

Una luz de noche

Análisis de la función y funcionamiento

¿El objeto es ergonómico? Si

¿Se maneja fácilmente? Si

¿Hay buena accesibilidad de las partes?

Si

¿Cómo funciona el objeto? Con un simple clic

¿Cuál es la función de cada pieza del objeto?

Que sea de apariencia agradable y resuelva una necesidad

¿En qué principio se basa?En una simple linterna (iluminar)

¿Qué relación hay entre las partes?

Todas son necesarias

¿Qué energía utiliza para su funcionamiento?

Eléctrica

¿Cómo se enciende? Presionando su barriga

¿Qué mecanismos se activan para su funcionamiento?

Un botón para encender y apagar

Análisis técnico

¿Qué tecnologías se utilizan para su fabricación?

Varios tipos de tecnologías

¿Qué herramientas hay que utilizar para su fabricación?

Ninguna

¿Con qué materiales está construido?

Tela, algodón, baterías, linterna

¿Por qué crees que utilizaron esos materiales?

Para que sea ligero y práctico para los niños

¿Qué ventaja tiene ese material frente a otros materiales

posibles?

Estos materiales son liigeros

¿Qué problemas presentan estos materiales? ¿Son tóxicos,

duran poco?

Las baterías pueden ser las únicas dañinas en el objeto

Análisis de costos¿Qué factores económicos influyen en el proceso de

fabricación y la elección de los materiales?

Tiempo, dinero y esfuerzo

¿Cuáles son los gastos de operación de los procesos para la

elaboración del producto?

Aproximadamente 4 dlls

¿Cuánto se necesita invertir en materias primas?

Nada

¿Cuánto en energía? No mucho

¿Cuánto en mano de obra? 4 dlls

¿Cuál es el precio del embalaje? Nada

¿Cuál es el precio del objeto? Aproximadamente 25 lls

¿Qué vida útil tiene este objeto? Es un peluche que contiene una pequeña linterna para los niños

¿Cuál es la duración del producto en relación con su precio?

Pues si sabes conservarlo bien durara bastante

¿Es adecuado el precio del objeto si se compara con otros objetos parecidos que cumplen con la misma función?

Puede que si

Análisis sociológico

¿Qué interés o necesidades satisface?

La necesidad de ayudar a los pequeños

¿Satisface necesidades básicas?

Si

¿Satisface necesidades para mejorar la calidad de vida?

Si

¿Es aceptado por el público? Si

¿Cómo es la publicidad de este producto?

Atractiva y llamativa

¿Qué impactos ambientales origina su fabricación, uso y

desecho?

Casi ninguno, solo por las baterías

¿Qué efectos contaminantes causa sobre el medio

ambiente?

Pues si no sabes reciclar bien las baterías puede causar un

efecto ambiental negativo

¿Qué posibilidades tiene de reciclaje?

Altas

Trayectoria del producto

¿Cómo y porque surgió el producto?

Por la necesidad de ayudar a los pequeños por las noches cuando quieren ir al baño

¿Cuál ha sido la evolución de este objeto?

Una linterna común y un peluche

¿Qué se usaba antes en lugar de este objeto?

Una linterna común

¿En qué época apareció por primera vez?

Siglo 18

¿Cómo ha evolucionado? Bastante

¿Cuál crees que será su futuro? Uno muy grande

Análisis estético

¿Qué apariencia tiene? La de un peluche

¿Es un objeto simple o complejo?

Simple

¿Sus dimensiones son proporcionadas?

Si

¿Qué pasaría si tiene modificaciones en su tamaño y

forma?

En cierto aspecto mejoraría

¿Qué sensaciones te causan sus características superficiales?

Buenas

I.Realizar una presentación multimedia en donde presentes las secuencias de las acciones que deben realizarse para la elaboración del proyecto de innovación.II. Elaborar un proyecto de innovación en informática. Describe los siguientes aspectos: diseño, materiales, técnica, procesos de desarrollo y medios técnicos a emplear (ver algoritmo 2)

III. Representa mediante un dibujo la secuencia de las acciones que se deben realizar para la elaboración del proyecto de innovación (ver algoritmo 3)

El problema de deterioro del medio ambiente, la contaminación y los cambios climáticos es que son originados de gran medida por algunas innovaciones tecnológicas. Estos problemas se empezaron a analizar a partir de la década de 1970, lo que marco el inicio de una decadencia ambiental.

La innovación de la tecnología actual debe cubrir características adicionales a las que la tecnología años atrás únicamente estaba enfocada. Hoy aparte de satisfacer las necesidades para asegurar una vida digna, la que se podrecen ya sea por su fabricación o por su aplicación. Es por eso que las nuevas innovaciones tecnológicas están orientadas en la utilización de nuevas materias primas, productos y servicios sustentables y amigables con el medio ambiente.

Mundo cibernético

5.2 El proyecto de innovación

El observar el entorno en que vivimos y lo que podemos hacer para mejorarlo es lo que da origen a nuevos proyectos, los cuales pueden ir encaminados a mejorar las formas de trabajo, el medio ambiente o los productos existentes.

La tecnología facilita en gran medida la creación de nuevos

TEMA 2

LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN TÉCNICA.

Realiza una lluvia de ideas sobre los factores que debe considerar para hacer un proyecto de innovación técnica (aceptación social, costos, demanda y aspectos culturales, entre otros).

Explora

Conceptos relacionados

Fuentes de innovación técnicaFases del proyectoCiclos de innovación técnicaInnovaciónProyecto técnicoProceso productivo.

Fases del proyecto técnico:

son los pasos que se deben seguir para la

resolución adecuada del proyecto técnico.

Todo proyecto surge de una idea que es considerada la fuente de las innovaciones que existen en el mundo y que siguen surgiendo día a día gracias a la creatividad e inteligencia del ser humano.

El desarrollo de un proyecto debe entender el contexto de forma detallada a fin de poder determinar las fases, los procesos, las herramientas y técnicas que se ajusten adecuadamente al proyecto.

El ciclo del proyecto se divide en fases o etapas porque cada una tiene actividades específicas y resultados que se obtienen como consecuencia de su ejecución, uniendo el inicio con el final del proyecto.

En las fases del proyecto se contempla la idea que da origen al proyecto de investigación de la información para realizarlo, los recursos que se necesitan, (tomando en cuenta que tales recursos no afectan y pongan en riesgo el medio ambiente, tanto en su desarrollo como en su utilización), los procesos de desarrollo, prototipos, pruebas, implantación y mantenimiento.

Por ejemplo, para el diseño de una página web se debe:

Conocer lo que quiere la persona que solicita la creación de la página web para identificar las secciones que debe tener y así delimitar la función que tendrá cada sección.

Realizar una investigación sobre la información que contendrá la página como:

Propósitos de la pagina Mensaje Contenido Distribución Audiencia

Alternativas de solución para cumplir con los requisitos: Capacidades tecnológicas Mantenimiento y soporte Promoción del sitio (buscadores)

Diseño: desarrollo de la arquitectura mediante un prototipo, un diagrama de flujo o un storyboard, aquí se documenta cómo funciona el sitio y lo que contiene, por ejemplo, si tiene video, sonido o contenido multimedia.

TEMA 3

PROYECTO DE INNOVACION PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE

Representación técnica: aquí ya se sabe lo que quiere la persona que solicito la pagina web, como el aspecto, la funcionalidad y la navegación, por lo tanto se procede a crear el código de la página.

Ejecución y prueba: verificar que la pagina funcione al 100% Implementación: publicación del sitio. Evaluación y mantenimiento: ir adecuando la página a las necesidades que

vayan surgiendo, si eres responsable de la misma

I. Elabora un proyecto de informática con base en los siguientes pasos:

Identificación del problema. Delimitación del problema. Búsqueda y análisis de la información. Alternativas de solución. Diseño. Representación. Ejecución. Evaluación.

II. Evalúa los resultados del proyecto:

Cumplimiento de las condiciones plateadas al comienzo de su desarrollo. Cumplimiento de su función. Valoración de costos y materiales utilizados. Valoración de los resultados obtenidos. Valoración y mejora en el diseño, elaboración del producto e innovación.

III. Pide a tus compañeros que utilicen tu proyecto y entre todos evalúen su funcionalidad. Elabora un cuestionario en tu correo electrónico y envíalo a todos tus compañeros para determinar la evaluación de tu proyecto (ver algoritmo 4).

IV. Realicen una exposición de todos los proyectos del salón de clases y escriban sus opiniones en la red social en la que estén dados de alta (Facebook, Twitter, Myspace, etc.).

Proyecto tecnológico.

Presentación de la situación

Identifican una situación no resulta?Cuál es?La oscuridad por las noches le da miedo a los niños

Qué ocurre?El problema a resolver es la falta de iluminación en las habitaciones de las niñas de edad de 0-10 años, que le temen a la oscuridad, también las niñas que estudian en las tardes, que leen, que juegan en su habitación

Por qué te afecta?Por qué hacen que me despierte y no tenga una buena noches de sueño

Descripción de la situación

Hay niños que no pueden siquiera pensar en ir a la cama sin un oso de peluche y, además, sin una pequeña luz para la noche ya que muchos temen a la oscuridad. Aquí, para ellos, una solución ideal.

Identificación y delimitación del problema

Análisis de la situación

Síntomas o evidencias del problema

Uno de los síntomas del problema es cuando los pequeños levantan muy seguido a sus

padres para encender luces.

En donde se presenta el problema

Regular mente este problema se presenta en casa

Cuando se presenta el problema

En problema se presenta al momento que los pequeños tiene la necesidad de ir al baño

por las noches.

Daños al medio ambiente y a la sociedad

Este proyecto no hace ningún daño al medio ambiente ni a la sociedad, todo lo que

necesitas es aprender al reciclar lo que son las pilas u/o baterías

A quienes y como les afecta el problema

Este problema les afecta regular mente a los padres ya que ellos son los que

se tiene que tomar la molestia de ayudar a sus hijos a encender las luces

Que provoca que exitista el problema

Que los padres se molesten y es por eso que se pretende evitar, que los

padres estén permanentemente en la habitación de los hijos, hasta que ellos

se queden dormidos, donde los niños les quitan el tiempo que tenían

disponible para otra cosa

Una vez analizando el problema, delimita y describe específicamente cual es el problema

Propuesta de objetivosComo te gustaría que fueran las cosas?Sencillo, ligero para los niños y fácil de hacerFormula el propósito del proyecto:Ayudar a los pequeños con su problemática de encender todas las luces, despertar a sus padres solo para ir a baño

Búsqueda de información

Fuente: http://latecnologiademiriam.blogspot.mx/2011/06/proyecto-tecnologico-una-lampara.htmlSíntesis:El objetivo a construir es una lámpara peluche, que sirve a niña de 0-10 años de edad.La lámpara peluche esta creada con la intención de iluminar y darle un estilo propio a las habitaciones de las niñas.

Fuente: http://www.decoora.com/lamparas-infantiles-de-osos-de-peluche.htmlSíntesis: Hay niños que no pueden siquiera pensar en ir a la cama sin un oso de peluche y, además, sin una pequeña luz para la noche ya que muchos temen a la oscuridad.

Fuente: http://www.kindkidz.com/stag/lamparas-simples-de-peluches/

Síntesis:Las lámparas de peluche son hechas para que los pequeños se levanten por la noche sin necesidad de encender luces

Búsqueda de opciones de solucionesPlantea con ayuda del siguiente formato tres posibles soluciones al problema, selecciona la más adecuada y eficaz (funcionamiento, estética, ergonomía, costo e materiales, y aceptación cultural). Elabora un objeto técnico o un proceso

tecnológico que ayude a solucionar el problema. Determínalo por las ventajas que presenta y el cuadro de evaluación.

Alternativas de solución Ventajas DesventajasAlumbrar por las noches Hace que no tropieces

Ayudar a los niños y a los padres con la situación

Los padres no tienen que despertar a ayudar a sus hijos y disfrutar su noche

Ayudar a los niños a que vayan al baño sin despertar a sus padres

Los padres podrán tener una niches de sueño placentera

Primeras ideas del diseño del producto o proceso tecnológico:

Propuesta de diseño a la alternativa 1:

Alumbrar por las noches

Propuesta de diseño a la alternativa 2:

Ayudar a los niños y a los padres con la situación

Criterios

Propuesta de solución 1

Propuesta de solución 2

Propuesta de solución 3

Utilidad: cual solución de manera

más eficiente el problema x

Económico: cual cuesta menos y es

más fácil de fabricar. x

Tecnológico: disponibilidad de

medios, insumos y dominio de las

técnicas.

xImpactos:

ambiental y social. xIntereses:

preferencias de acuerdo con algún

provecho. xOtros: (sugiere otro de acuerdo con tu

texto)Satisface una

necesidad

x

Propuestas

Una vez has Identificado adecuadamente el problema y encontrado una solución a la necesidad que no estaba resuelta, las siguientes acciones que debes desarrollar están relacionadas con la ejecución del proyecto.

Tareas Descripción Tareas específica a desarrollar

Planeación Son los objetivos, las etapas del proceso técnico y los presupuestos.

Que se va a hacer? Ayudar a los pequeños

Objetivo: Ayudar a los pequeños cuando quieren hacer sus necesidades por las nochesEtapas: Linterna

Presupuesto: Bueno

Organización Ordenación y distribución de los sistemas técnicos, determinación de los medios, insumos, procedimientos asignación de tareas.Cuando se realizara?Con que realizar la tarea?Como realizar la tarea?Quien realizara la tarea?

Ejecución Realización de plan accionando los sistemas técnicos en el tiempo estimado, con los medios y los insumos, descritos en los procedimientos.

Puedes ilustrarlo con fotografías

Control Es la medición de desempeño de lo ejecutado, comparándolo con los objetivos desvíos y se toman las medidas necesarias a la corregirlos.

Estándar de calidad: logro de la calidad de producto.Estándar de calidad: calidad de los productos.Estándares de tiempo: tiempo empleado, adecuado o no.Estándares de costos: costos de producción, adecuados o no.

Evaluación global Valoración de los resultados obtenidos y del desarrollo del proceso técnico.

Que obstáculos presenta?NingunoComo evitar los obstáculos?

Qué y cómo se puede mejorar el proceso técnico? innovandolo

Planeación Diseño de producto

La idea de cómo será el producto o el proceso previo de configuración mental y para que las demás personas lo conozcan, se plasma en papel; esto puede ser mediante un boceto, croquis, esquema o plano, dependiendo de sus características. Puedes realizar tus representaciones en el espacio de la página siguiente, o bien en hojas tamaño carta y anexarlas.

Espacio para el dibujo, el espacio debe estar dividido, a fin de que el objeto sea visto desde arriba, desde abajo, de frente en su posición natural, por detrás, por su lado derecho y por su lado izquierdo.

Actividades

Paso unoConseguir un peluche de su agrado y una lámpara

Paso dosHacer un agujero en el peluche para poder colocar la lámpara

Paso tresColocar correctamente la lámpara en el lugar deseado

Paso cuatroPegar la lámpara en el lugar deseado y asegurar que quedo correctamente

Paso cincoComprobar que el objeto funcione bien y sin errores

Paso seis

Paso siete

Paso ocho

Paso nueve

Paso diez

Paso once

Paso doce

Realiza una representación visual con ayuda de un diagrama de flujo que le ayude a determinar de manera preliminar los procesos y subprocesos para la elaboración del producto o proceso tecnológico. Apóyate en el siguiente esquema organizador antes de realizar el diagrama de flujo, anoten paso por paso de manera general las actividades que necesitan realizar para terminar el producto o proceso tecnológico.

peluche de lampara

hacer un agujero en el peluche para poder colocar la lampara

colocar correctamente la lampara en el lugar

deseado

Pegar la lámpara en el lugar deseado y

asegurar que quedo correctamente

Comprobar que el objeto funcione bien y

sin errores

conseguir los materiales

Ejecución de la alternativa seleccionadaEsta fase se incluye en la anterior, por lo que te pedimos que consignes en la

bitácora el listado de materiales, maquinas y herramientas a utilizar, apegándote alas condiciones del principio precautorio, con la intención del que el producto que

se genere cause el menor daño al ambiente y a la salud.

Bitácora del desarrollo

Material

Características de los materiales Recuperación de los materiales

Origen

Proceso de

obtención

Impacto ambiental

que genera

Impacto que

genera en la salud humana

Se puede utilizar para:

Reutilizar Reparar Reciclar Composta

Peluche TiendaComprándolo en una

tiendanulo ninguno si si si no

linternaMi caja de herramient

as

Se la pedí a mi

abuelo

Causa un daño ninguno si si si no

baterías TiendaLa

compramos

Causa un daño ninguno no no si no

Presenta tus conclusiones sobre el impacto que tendrán en el ambiente los materiales, herramientas y maquinas utilizadas.

En conclusión se puede decir que el proyecto no causa mucho daño al ambiente y ayuda a el gasto de luz de las noches.

Para coordinar los recursos materiales y humanos con el fin de conocer que se hará, quien lo hará, cuando y como, realicen un organigrama para delegar responsabilidades de manera clara y precisa, que ayude a organizar a su equipo de trabajo en departamentos o áreas para efectuar las actividades.

Departamento Responsable Material Cantidad de

materialCosto

unitario Costo total Tiempo

Alessa peluche Una pieza 2 dolares 2 dolares 5 min

Marian linterna Una pieza 25 pesos 25 pesos 5 min

Marian pilas 2 piezas 12 pesos 24 pesos 5 min

PresupuestoEstimación del costo que tendrá el producto o proceso tecnológico, derivado de las materias primas que se usaran.

Tareas a realizar

Actividades a realizar

Norma que rija el proceso Responsables

Tiempo que tardaremos en

la act.

Conseguir el material

Conseguir materiales Marian y Alessa 10 min

Cortarlo cortar Marian 3 min

acomodarlo acomodar Alessa 5 min

rellenarlo rellenar Alessa 5 min

arreglarlo arreglar Marian 8 min

Cronograma de actividadesRealicen un programa de trabajo calendarizado que ayude a cumplir en tiempo y forma con la planeación del proyecto, auxíliate con el siguiente formato:

Cronograma para 8 semanas del proyecto

Actividades ResponsablesSemana

1 2 3 4 5 6 7 8

Conseguir el material Marian y Alessa xCortarlo Marian x

acomodarlo Alessa xrellenarlo Alessa xarreglarlo Marian x

Calendario de las actividades que comprende este proyecto

Actividad Núm. días Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5

l m m j v l m m j v l m m j v l m m j v l m m

Ver qué proyecto hacer 2 x x

Conseguir materiales 1 x

Realizarlo 1 x

Tener las tablas listas 3 x x x

Evaluación

Valoración del logro de los propósitos al usarse el producto

Criterios Si No Observaciones

Eficacia: logro de los propósitos (solución del problema) x Si soluciona el problema que tenemos

planteado

Eficiencia: es duradero, se puede usar fácilmente x Si lo conservas bien si durara mucho

tiempo

Estética: es agradable a vistax Si es agradable a la vista ya que es un

peluche con buen aspecto

Factibilidad: es posible producir más costo/beneficio (costo de hacerlo-beneficios económicos)

x Es fácil de hacer

Otros:

Valoración de la calidad del producto

Criterios Si No Observaciones

Dimensiones: las medidas son las correctas x

La forma en la que está hecha el objeto esa bien, ya que sus dimensiones son perfectas

Material: es el adecuado xLos materiales si son los adecuados

ya que son ligeros y fáciles de conseguir

Acabados: no presentan defectos x El proyecto no presenta ningún defecto

Técnicas: la aplicación de la técnica es la adecuada (clavado, recortado, pegado, etc.).

x Ya que es fácil de hacer la aplicación técnica que usamos fue muy sencilla

Otros:-------------------

Previsión del impacto ambiental y social

Criterios Si No Observaciones

Impacto de la producción: es amigable con el medio ambiente x Ya que los materiales con los

que fue echo no son tóxicos

Impacto del uso: es amigable con el medio ambienteBeneficia a la sociedad x

Si sabes reciclar bien las bateriales ayudas al medio

ambiente

Impacto por desecho: cuando ya no se usa y es desechado es amigable con el medio ambiente x Si, claro si sabes reciclar bien lo

que son las baterías

Reducción: la producción o uso de este producto reduce la utilización de otro x

No, ya que este producto solo es para los pequeños los

adultos aun seguirán usando las linternas de mano

Reciclaje: cuando se desecha, sus componentes pueden aprovecharse para obtener materiales u otros productos

xAl ser recicladas las baterías se

pueden obtener otros productos

Reutilización: en lugar de desecharse se les puede dar otros usos diferentes a la función original x

Cuando ya no quieras el peluche solo le puedes sacar la linterna y usarlo

solo como adorno

Comunicación

Resultados del proyecto (presentación en clase o periódico mural)Síntesis del procesoPrimero que nada fue pensar en el proyecto que vamos a innovar, después de eso

fue pensar y conseguir lo que fue los materiales; que fueron el peluche y la linterna.

Introducimos la linterna cuidadosa mente dentro del peluche.

Síntesis de la información a la fase de evaluaciónEvaluamos el producto y fue muy pactico.

Beneficios sociales y visión prospectiva (visiones futuras de la producción y de producto)Este producto si trae beneficios a la sociedad ya que como satisface una

necesidad ayuda benéfica mente a los demás

Comentarios y observacionesEste peluche lo hicimos para resolver una problemática que fue qué; al momento

de que un niño tiene la necesidad de ir al baño lo que hace común mente es

despertar a sus padres para que lo ayuden a encender luces, y este producto lo

hicimos específicamente para resolver esa problemática y que los padres tengan

un sueño placentera sin que sus hijos los despierten .