Nombre: ________________________________________________________________ CURSO: __________ FECHA: ___/___/2018.

LICEO SAN FRANCISCO

Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

Profesor(a): Carolina González Rivera

Curso: 8° básico

Clase 3

La siguiente clase debe estar desarrollada en tú cuaderno, utiliza tu libro del estudiante, sino lo tienes esta online en curriculumnacional.mineduc.cl, y realiza las actividades. Recuerda que las actividades realizadas son una nota al libro. Envía tu actividad con una foto o escaneo al mail carolinagonzalezrivera91@gmail.com, en apoyo a tú clase puedes visitar mi pagina web lasenseidehistoria.blogspot.com/ o el instagram de los profesores de historia del Liceo San Francisco www.instagram.com/historialsf/. La clase 3 se desarrolla hasta el miércoles 1 de julio.

Objetivo: Comprender las características del renacimiento artístico a partir del uso de fuentes.

El Renacimiento.

Se denomina Renacimiento a un movimiento artístico que pretendía revitalizar el arte bajo la inspiración de las obras de la antigüedad clásica y que se expresó en la pintura, la escultura y la arquitectura. Tuvo su origen en las ciudades italianas, alcanzando su máxima expresión en los siglos XV y XVI. Ciudades como Florencia, Milán, Roma y Venecia fueron los lu7gares que acogieron a los representantes más eximios del arte renacentista, tales como Miguel Ángel Buonarrati, Leonardo Da Vinci, Rafael Sanzio, Sandro Botticeli y Tiziano, entre otros. Este movimiento se extendió por el resto de europa, destacando por ejemplo, los pintores alemanes Alberto Durero y Hans Holbein, así como la escuela flamenca, representada magistralmente por Jan van Eyck.

Los artistas renacentistas se inspiraron en las obras griegas y romanas y sintieron que en sus manos renacía la belleza, la proporción y la armonía que las había caracterizado. Llenos del optimismo propio de su época, tomaron conciencia de su individualidad y de su genio creador y plasmaron en sus obras sus conocimientos de la naturaleza y del ser humano.

El arte renacentista fue un fiel reflejo de la época, de la admiración por la Antigüedad y del deseo de identificarse con ella, así como de la renovada preocupación por los asuntos religiosos y del interés de dar especial realce al ser humano con su valor individual. A través de algunas de sus obras te invitamos a reconocer las principales características de este arte.

En el Retrato del mercader (1532) Hans Holbein representa a Georg Gizse, un mercader alemán residente en Londres, quién le encargo la obra. El papel de la muralla indica que tenía 34 años. La aparición del retrato es una característica del arte renacentista y refleja la importancia que se asigna al individuo.

En el David de Miguel Ángel, el escultor representa a este personaje bíblico desnudo, evidenciándose un estudio de la anotomía humana. El equilibrio de proporciones y la serenidad recuerdan el canon estética de los antiguos griegos. Esta obra fue realizada entre los años 1501 y 1504.

Actividad

Desarrolla los 5 pasos del procedimiento de uso de fuentes históricas de tú libro de texto del estudiante en la página 14 utilizando la fuente B, La escuela de Atenas. Sanzio, Rafael de (1510-1511) de loa página 15.

Procedimiento

Recursos adicionales

· RAFAEL-La Escuela de Atenas (Obras Maestras de la Pintura Universal) https://www.youtube.com/watch?v=_JnNS3r_ZfY

· Capítulo 3: Florencia | City Tour on Tour https://www.youtube.com/watch?v=LJMfLnlOWUk

· Documental Miguel Ángel, una super estrella. https://www.youtube.com/watch?v=ZZDIVDRxIvE

Efeméride de la semana el We Tripantu

¿Qué es el We Tripantu o Año Nuevo Mapuche y por qué se celebra el 21 de junio?

Cada 21 de junio comienza un nuevo periodo para la agricultura y por eso el pueblo mapuche suele recibir este día con celebraciones tradicionales en las que no faltan las historias, los ritos y las preparaciones ancestrales.

Esta gran celebración se realiza en el solsticio de invierno austral (el día más corto del año en el hemisferio sur) entre el 21 y el 24 de junio. Es por ello que los mapuches lo asocian al renacer eventual de la naturaleza tras el invierno al que se entra.

El We Tripantu equivale a la celebración del Año nuevo en los países que utilizan el calendario gregoriano 31 de diciembre, cercano al solsticio de invierno septentrional (el día más corto del año en el hemisferio norte).

En definitiva, un día especial para festejar el tiempo en que los árboles vuelven a la raíz buscando abrazar la tierra, tiempo en el que los ríos se duermen esperando la primavera y tiempo para la renovación del mar, para que los animales muden la piel y para que las personas renueven su compromiso con la tierra.