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ACTIVIDADES RECUPERACIÓN TECNOLOGÍA

SEPTIEMBRE 2º ESO

NOMBRE: _______________________________________ FECHA: ______________

UNIDADES 1 y 2

1. ¿Cuáles son las fases del proceso tecnológico?

2. Contesta:

a) ¿qué es el papel?¿cuáles son sus 6 principales formatos?

b) ¿para qué sirve la normalización?

c) ¿qué es la metrología?

d) ¿Cuáles son las ventajas del diseño asistido por ordenador?

3. Calcula cuanto medirán en la realidad las siguientes dimensiones, sabiendo cuanto miden en el dibujo y la escala en la que se han dibujado. Indica también si la escala es de reducción, natural o de ampliación.

MEDIDA

Dimensión en dibujo

ESCALA

Dimensión Real

Tipo de escala.

ANCHO CAMA

9 CM

1:10

LONGITUD ESTUCHE

3 CM

1:3

ESPESOR LIBRO

2 CM

1:1

ALTURA VASO

20 CM

2:1

LARGO AGUJA COSER

9 CM

3:1

4. a) Traza paralelas distanciadas 5 mm a la recta del primer cuador y después perpendiculares también a 5 mm a la recta del 2º cuadro.

4b) Escribe 8 ángulos distintos que se puedan trazar con la escuadra y el cartabón.

5. Realiza las siguientes cuestiones:

a) Mide con el transportador los ángulos de ésta figura.

b) Coloca en cada círculo el nº de la superficie que le corresponde.

6. COMPLETA

7. Realiza las vistas de ésta figura:

8. Realiza las vistas de ésta figura:

9. Acota la siguiente figura: cada cuadrito son 10 cm en la realidad.

10. Realiza el encajado de una cama.

UNIDAD 3. MATERIALES Y MADERA.

1. Define:

a) materiales naturales:

b) materiales artificiales:

c) densidad:

d) dureza:

e) conductividad eléctrica:

2. Haz un esquema con las distintas fases que se llevan a cabo desde que se tala un árbol hasta que la madera llega a una ebanistería.

3. Contesta:

a) ¿qué es el papel?

b) ¿Qué propiedades tiene?

c) ¿cómo se fabrica el cartón?

d) ¿qué tipo de uniones utilizarías en un elemento que debe ser desmontable?

4. Contesta:

a) ¿cuáles son las consecuencias medioambientales de la tala de árboles?

b) ¿por qué es importante sujetar las piezas de madera?

c) ¿cuáles son las herramientas que se utilizan para sujetar piezas?

d) ¿qué es la barrena? ¿para qué se usa?

5. Explica las características de cada tipo de tablero artificial.

6. Indica que ventajas tiene la utilización de tableros de madera artificial frente a la madera natural.

7. Contesta:

a) ¿Cómo se clasifican las maderas?

b) Clasifica las siguientes maderas en cada uno de los tipos:

Caoba, abeto rojo, chopo, tilo, nogal, pino, ébano, haya, roble, balsa, ébano, fresno y teca.

c) ¿cuál utilizarías para fabricar un piano?

d) ¿y para mangos de herramientas?

8. Relaciona. Coloca en la columna de la derecha los números del grupo de la acción que se realiza con ellas.

1. MEDIR

2. MARCAR

3. SUJETAR

4. CORTAR

5. TALADRAR

6. ACABAR

7. DESBASTAR

8. UNIR.

FLEXÓMETRO

SARGENTO

LIMA

PINCEL

SIERRA

BARRENA

BARNIZ

ESCOFINA

COMPÁS DE PUNTAS

METRO DE CARPINTERO

TORNO

FRESADORA

PISTOLA TERMO-FUSIBLE

SEGUETA

BERBIQUÍ

UNIDAD 4. LOS METALES

1. Contesta:

a) ¿qué son los materiales metálicos?

b) ¿cómo se obtienen? ¿de dónde se extraen?

c) ¿qué es la metalurgia? ¿y la siderurgia?

d) ¿qué son las aleaciones?

2. Contesta:

a) ¿qué son los metales férricos?

b) ¿cuáles son las 3 principales aleaciones férricas?

c) ¿qué aleación férrica tiene mayor contenido en C?

d) ¿cómo se clasifican los metales no férricos?

3. Contesta:

a) ¿qué es el proceso siderúrgico?

b) ¿cómo se llaman las partes principales de un alto horno? Dibuja un esquema para ilustrarlo.

c) ¿Cómo se llama la primera aleación Hierro-Carbono obtenida en el crisol del alto horno?

d) ¿cómo se llaman los restos que se desechan y flotan sobre el arrabio?

4. Relaciona cada metal con su aplicación y el mineral del que se obtienen. (2ptos)

1. Cobre

2. Estaño

3. Cinc

4. Plomo

5. Aluminio

6. Titanio

7. Magnesio

Canalones

Latas

Útiles cocina

Pirotecnia

Implantes biomédicos

Pesas

Soldadura blanda

Galena

Casiterita

Rutilo

Cuprita

Blenda

Magnesio

Bauxita

5. Escribe los componentes de las siguientes aleaciones.

BRONCE

LATÓN

ALPACA

ACERO

6. Completa:

7. Relaciona cada herramienta con la operación para la que se utiliza.

1. Medir, marcar y trazar.

2. Sujetar y doblar

3. Corte

4. Taladrado

5. Desbastar y pulir

6. Unir

Tijeras de metal

Lima

Granete

Alicates de corte

Compás de puntas

Tornillos y tuercas

Cepillo de alambre

Remache

Taladro

Alicates

Tornillo de mesa

8. Contesta:

a) ¿qué es la embutición? ¿en qué consiste?

b) ¿qué es la laminación y en qué consiste?

c) ¿para qué se pintan los metales?

d) ¿en qué consiste el galvanizado?

9. Completa:

a) Los metales se caracterizan por ser buenos ______________________, tanto del ______________ como de la ___________________.

b) Pueden estirarse en hilos muy delgados, es decir, son _______________, o en láminas muy finas, es decir son _______________________.

c) A Temperatura ambiente aparecen en estado ___________________ a excepción del _______________ que aparece en estado ___________________.

UNIDAD 5. ESTRUCTURAS Y ESFUERZOS.

1. Contesta: (1 pto)

a) ¿qué es una estructura?

b) Define que es un esfuerzo.

c) ¿qué tipos de esfuerzos pueden soportar las estructuras? Haz un dibujo para representarlo.

d) ¿Qué es un perfil? ¿qué tipos conoces?

2. Contesta: (1 pto)

a) ¿cuándo se dice que una estructura es estable?

b) ¿por qué se usa la triangulación en las estructuras?

c) ¿Cuándo es estable una estructura? ¿e inestable?

d) ¿qué es el centro de gravedad?

3. Define los elementos más usados en las estructuras, de qué materiales suelen ser y qué esfuerzos soportan mejor. (1 pto)

4. Analiza las siguientes estructuras e indica si se pueden deformar. Explica porqué y como lo solucionarías.

(1 pto)

5. Contesta: (1 pto)

a) ¿qué figura es más estable ( o (?

b) ¿porqué los coches deportivos son tan bajos?

c) ¿en qué época se empezó a utilizar el acero como elemento estructural?

6. Indica el tipo de esfuerzo en cada uno de estos objetos: (2 ptos)

a) Pomo de una puerta

b) Cimientos de un edificio

c) Tirantes de un puente colgante

d) Arco

e) Los tornillos que sujetan una persiana

f) La cuerda que sujeta una persiana.

g) Un destornillador al apretar un tornillo.

h) Las vigas de un puente

i) El eje que une los pedales de la bicicleta

j) La punta del bolígrafo al escribir.

7. Explica los distintos tipos de estructuras artificiales estudiadas completando la tabla. (2 puntos)

ESTRUCTURA

TIPO

CARACTERÍSTICAS

MATERIALES

Y ESFUERZOS

ELEMENTOS PRINCIPALES

EJEMPLOS

MASIVA

Hormigón y mármol.

Compresión y flexión

ABOVEDADA

Necesitan contrafuertes o arbotantes

Mezquitas, iglesias, catedrales

ENTRAMADA

x

x

x

x

TRIANGULADA

Redes de triángulos planas o espaciales. Resistentes y ligeras

COLGANTES

Hormigón y acero.

Tracción

NEUMÁTICAS

x

x

x

x

LAMINARES

x

x

x

x

GEODÉSICAS

x

x

x

x

8. Contesta: ( 1 pto)

a) ¿Qué es una bóveda? ¿y una cúpula?

b) ¿para qué se usan los contrafuertes?

c) ¿Cuál es la principal ventaja de las estructuras entramadas?

d) ¿qué elemento predomina en las estructuras colgantes?

UNIDAD 6: MECANÍSMOS

1. Un minero necesita levantar una roca que pesa 200 kg con una palanca cuyo brazo de fuerza mide 2m y el de resistencia 0,5m. ¿qué fuerza se necesita para mover la roca?

2. Tenemos un sistema de 2 ruedas de fricción. La rueda de la izquierda tiene un diámetro de 20 cm y gira a una velocidad de 1000 rpm. Si la rueda de la derecha tiene un diámetro de 40 cm.

a) ¿a qué velocidad gira la rueda de la derecha?

b) ¿cuál es la relación de transmisión?

c) Di si éste mecanismo ¿Aumenta, disminuye o mantiene igual la velocidad?

3. ¿Cuántos dispositivos de polea móvil emplearías para elevar un peso de 200 kg aplicando una fuerza de 25 kg?

4. Calcula la fuerza que debe aplicarse a una manivela de un torno para elevar un cubo con agua que pesa 40 kg. Sabemos que el brazo de la manivela mide 20 cm y el radio del cilindro es de 10 cm.

5. En un engranaje recto, el número de revoluciones del piñón, W1 es de 600 rpm y el de la rueda W2 de 300 rpm. Si el piñón 1 tiene 20 dientes:

a) cuántos dientes tiene la rueda 2?

b) ¿cuál será la relación de transmisión?

6. Pon sentido a las ruedas del siguiente tren mixto.

7. Contesta:

a) ¿Qué tipo de movimiento tiene lugar en un columpio? ________________________

b) Unos alicates, una pinza de depilar y un cascanueces ¿qué tipo de palanca emplean?

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

c) Las cadenas están formadas por elementos denominados:

□engranajes

□Piñones

□eslabones

d) Pon 2 ejemplos del mecanismo Piñón- cremallera.

___________________________________________________________________________

e) Define: Mecanísmos.

8. Calcula: ¿qué longitud tiene el brazo donde se ejerce la fuerza en una carretilla, si al aplicarle una fuerza de 5 kg levanta una carga de 20 kg de arena, siendo su brazo de resistencia 0,4m?

9. Calcula la velocidad de giro de la polea conducida del sistema de la figura, así como la relación de transmisión. Indica si se trata de un mecanismo multiplicador o reductor de velocidad.

W1= 200 rpm

D1= 10 cm

D2 = 20 cm

a) ¿w2?

b) ¿r?

c) ¿multiplicador o reductor de velocidad?

10. Calcula la fuerza necesaria para elevar un peso de 120 kg mediante un dispositivo de polea móvil.

11. Calcula la fuerza necesaria para subir por un plano inclinado de 20 m un tonel de aceite de 40 kg a una altura de 4 m.

12. Calcula la velocidad de giro del piñón de la bicicleta, si el plato gira a una velocidad W2=40rpm. El piñón tiene 20 dientes y el plato 40.

13. Contesta:

a) Nombra un ejemplo de cada uno de los distintos tipos de palancas (indica tipo y ejemplo)

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

b) Si tuvieras que sentarte en un lado del balancín y en el otro dos amigos que pesan juntos justo el

doble que tu ¿Qué harías?. _______________________________________________________

______________________________________________________________________________

c) Define: Sistemas de transmisión:

d) Si se quiere levantar una carga de 60kg con una polea fija. ¿qué fuerza deberá aplicarse?

e) Las cadenas están formadas por elementos denominados:

□engranajes □Piñones □eslabones

14. En un columpio balancín se suben 2 personas de 40 y 80 kg. Si la primera persona está situada a 2 m del punto de apoyo. ¿a qué distancia del Punto de apoyo se debe colocar la otra persona para que el columpio esté en equilibrio?

15. Calcula la velocidad de la rueda conducida y la relación de transmisión de un sistema de ruedas de fricción con los siguientes datos: Indica también si es multiplicador o reductor de velocidad.

D1= 80 cmD2= 40cmW1 = 200rpm

a) ¿W2?

b) ¿r?

c) ¿multiplicador o reductor?

16. Calcula el número de dientes que tiene la rueda motriz de unos engranajes rectos donde la rueda motriz gira a W1=80 rpm y la rueda conducida gira a W2=240 rpm y tiene Z2=20 dientes.

17. Dibuja las 4 posiciones de la Biela-manivela.

UNIDAD 7: ELECTRICIDAD.

1. Completa:

a) Une con flechas:

I

VOLTAJE

A

V

INTENSIDAD

Ω

R

RESISTENCIA

v

b) Enumera los elementos de un circuito.

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

2. Calcula:

a) La intensidad que circula por el siguiente circuito.

I=

b) El voltaje de la pila del siguiente circuito:

V=

3. Coloca el número correspondiente en la primera columna.. ¿en qué se transforma la energía eléctrica en los siguientes aparatos?

Una nevera

Una tostadora

1 FRÍO

Un motor

Una batidora

2 CALOR

Una bombilla

Un Horno

3 LUZ

Un fluorescente

Un ventilador

4 MOVIMENTO

Una estufa eléctrica

4. Identifica a partir del código de colores el valor en ohmios de las siguientes resistencias.

5. Calcula:

a) El valor de la R total:

__________________________

___________________________

b) El voltaje total que tendrán las pilas:

____________________________

______________________________

6. Dibuja un circuito con 1 bombilla y 1 motor en paralelo, con una pila y 2 interruptores. El primer interruptor controlará todo el circuito, mientras que el segundo podrá controlar independientemente el motor siempre que esté funcionando el circuito.

7. Define:

a) Corriente eléctrica:

b) Voltaje:

c) Intensidad:

d) Resistencia:

8. Calcula en el siguiente circuito: (2 ptos)

9. Calcula cuánto cuesta ver una película de 2 horas en una televisión de 400 W. (Dato: 0,1E/kWh)

UNIDAD 8. LAS FUENTES DE ENERGÍA Y LAS MÁQUINAS

1. Contesta:

a) Define lo que es energía y pon algunos ejemplos de energías que conozcas.

b) Explica una situación en la que se produzca una transformación de energía.

c) Completa: “La ___________ ni se ______________ ni se __________________ ,

únicamente se ________________________.”

2. Completa:

El petróleo está formado por ____________________________________.

Es un líquido _____________________________ y ________________________________.

Se extrae mediante _____________________ y ______________________________.

Una vez extraído se somete a un proceso de ___________________ para separar y

transformar sus componentes en _______________________________.

Del petróleo se obtienen combustibles como _____________________, _________________

y ___________________ y otros productos como _______________________, ___________

____________ y _________________________________________.

3. Completa:

a) La energía _______________________ del agua acumulada en la prensa se transforma en energía ___________________, que al mover los álabes de una ___________________ acoplada al eje de un __________________________, produce energía __________________________.

b) Explica que necesitan para funcionar:

· Los motores eléctricos: __________________________________

· Los motores de combustión: ______________________________

4. Completa el cuadro.

TIPO DE ENERGÍA

EÓLICA

APROVECHA

Fuerza del viento

MODO

QUE TRANSFORMACIÓ N SE PRODUCE

VENTAJAS

INCONVENIENTES

5. Explica las diferencias entre energías no renovables y renovables.

6. Contesta:

a) ¿qué es la potencia de una máquina?

b) ¿cómo se calcula?

c) ¿Qué es el rendimiento?

d) ¿cómo se calcula?

7. Contesta:

a) ¿en qué se basa el funcionamiento de una instalación fotovoltaica?

b) ¿sabrías definir lo que es la biomasa? Pon ejemplos de algunos residuos que sean aprovechables en este tipo de energía.

8. Una máquina es capaz de desarrollar un trabajo de 8200 J en 15 s. Calcula:

a) El trabajo que desarrolla expresado en calorías

b) La potencia de la máquina

c) El trabajo que podrá desarrollar en 1 minuto.

9. Señala si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:

a) Los motores diesel no necesitan bujías.

b) La cilindrada de un motor se refiere al número de cilindros que tiene.

c) El motor de 4 tiempos se llama así porque tiene 4 cilindros.

d) En el motor de dos tiempos el escape y la admisión se llaman lumbreras.

10. Señala la opción correcta: En los turbohélice ¿qué impulsa el avión?

a) Los gases que salen hacia atrásb) los gases y la turbina

b) La turbina

d) Las hélices delanteras

11. Contesta:

a) Pon dos ejemplos de cuerpos que contengan energía almacenada.

b) Define lo que es energía y pon algunos ejemplos de energías que conozcas.

c) Completa: “La ___________ ni se ______________ ni se __________________ ,

únicamente se ________________________.”

12. Completa:

El __________________ está formado por carbono y otras sustancias.

Se extrae en ___________________ o a _________________________.

Es el _____________________ más abundante en el mundo.

Hay 4 tipos: _______________, ________________, _____________ y _____________

Se usa en industria ________________________, siderúrgica, producción de ____________ y

otros combustibles, en los sistemas de ____________________ central y en las centrales

termoeléctricas.

13. Completa:

a) Define:

· Fuente de energía:

· Motores:

b) Explica que necesitan para funcionar:

· Los motores eléctricos: __________________________________

· Los motores de combustión: ______________________________

14. Completa el cuadro.

TIPO DE ENERGÍA

HIDRÁULICA

APROVECHA

MODO

Presa y embalse

QUE TRANSFORMACIÓ N SE PRODUCE

VENTAJAS

INCONVENIENTES

15. Contesta:

a) ¿sabrías decir brevemente que es la energía eólica?

b) ¿en qué se basa el funcionamiento de una instalación fotovoltaica?

16. Completa el cuadro.

TIPO DE ENERGÍA

SOLAR

APROVECHA

MODO

QUE TRANSFORMACIÓ N SE PRODUCE

E. solar en E.calorífica y E. Eléctrica

VENTAJAS

INCONVENIENTES

TEMA 9. HARDWARE.

1. Contesta:

a) ¿qué es la informática?

b) Explica en qué consisten las 2 partes que podemos diferenciar en un ordenador.

c) Enumera los distintos tipos de ordenadores.

2. Contesta:

a) ¿qué son los periféricos?

b) ¿qué es un puerto y para qué sirve?

c) Escribe 4 tipos de puertos externos.

3. Contesta:

a) ¿cuál es la principal o principales diferencias entre un ratón óptico y uno de bola?

b) ¿en qué se diferencian los monitores TFT de los monitores con tubos catódicos?

c) ¿Cuál es el elemento que realmente nos genera las imágenes presentadas en el ordenador?

4. Relaciona cada periférico de entrada con su tarea:

a) escribir textos

1. escaner

b) apuntar sobre la pantalla

2. micrófono

c) grabar sonidos

3. ratón

d) digitalizar fotos

4. teclado

e) dibujar con lápiz óptico

5. tarjeta gráfica.

5. Define:

a) Impresora:

b) Escaner:

c) Cámara digital:

d) Router:

6. Para hacer funcionar un periférico hace falta el sistema hardware, la conexión y algo más. ¿de qué estamos hablando? Describe qué es y para qué sirve.

7. Indica que tipo de periféricos son los siguientes.

a) ratón

b) impresora

c) teclado

d) Webcams

e) Cámara digital

f) Escaner

g) Módem

h) Monitor

8. Identifica los puertos exteriores de la fotografía y dí que periféricos se suelen conectar a cada uno de ellos.

INFORMÁTICA

1. Une con flechas:

Alineación

- distancia entre párrafos

Sangría

- izquierda, centrada, derecha y justificada

Espacio

- distancia entre líneas dentro de un párrafo

Interlineado

- espacio horizontal tanto a la derecha como a la

izquierda del párrafo, sobre el que no se escribirá.

2. Contesta:

a) ¿para qué sirve el procesador de textos?

b) ¿qué son las presentaciones multimedia? ¿qué elementos pueden incluir?

c) Explica algunas aplicaciones que tú uses de internet.

d) ¿Qué son los antivirus y para qué sirven?

Estas actividades no hay que entregarlas hechas en el examen de septiembre, aunque es importante realizarlas para estudiar ya que de ellas saldrá la prueba de septiembre.

Si hay que entregar un documento de Word que incluya un texto como el de la página adjunta.

Rosa Reus Colás

Dpto de Tecnología

Ies Francés de Aranda.

CORTE

Procesos Mecánicos

Procesos Térmicos

TECNOLOGÍA 2º ESO

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