INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MARÍA

Rionegro – Antioquia

Guía de trabajo para el cuaderno

ÁREA: Tecnología e informática

DOCENTE(s): Robinson Castaño Pérez

GRADO: Once

FECHA: periodo 3 de 2020

TIEMPO EN HORAS:

1. TEMÁTICAS A DESARROLLAR:

• Dibujo técnico. Escalas de medición.

2. ESTÁNDARES, LINEAMIENTOS CURRICULARES Y/U ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS:

Identifico principios científicos aplicados al funcionamiento de algunos artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos.

Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos, maquetas, modelos y prototipos.

3. INDICADORES DE DESEMPEÑO PARA LAS DIFERENTES TEMÁTICAS:

Representar figuras de objetos a diferentes medidas

Reconocer las escalas de medición utilizadas en dibujo técnico para representar objetos.

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Escalas de representación.

Cuando hay que representar un objeto grande en un plano, por ejemplo una casa, no es práctico dibujarlo con su tamaño real. En estos casos lo conveniente es dibujar el objeto a tamaño reducido. Si los objetos son demasiado pequeños, por ejemplo un componente electrónico, es conveniente realizar el dibujo con un tamaño ampliado.

La escala es la relación de ampliación o de reducción con la que se dibuja un objeto.

Escalas naturales

Diremos que la escala es natural si el dibujo realizado tiene el mismo tamaño en la realidad que en el papel, siendo este tamaño el idóneo para poder representar sin confusiones el elemento a dibujar. Las abreviaturas con las que se pode indicar este tipo de escalas son 1:1 o 1/1. Significa que una unidad en el plano equivale una unidad en la realidad.

Escalas de ampliación

Cuando tenemos que representar un objeto muy pequeño en un papel, posiblemente sea muy difícil realizarlo, y en muchas ocasiones totalmente imposible por lo que se hace necesario aumentar su tamaño multiplicando las medidas reales por uno determinado factor. Las piezas así representadas son más grandes en el dibujo que en la realidad, por lo que, si tomamos medidas sobre el dibujo, tendremos que dividir las mismas entre la escala para saber su valor real.

Escalas de reducción

Normalmente cuando tenemos que dibujar elementos mucho más grandes que el papel disponible, o simplemente por la imposibilidad material de dibujarlos a tamaño natural, se hace necesario reducir su tamaño de forma proporcional. Los elementos así representados son más pequeños que en la realidad, por lo que, si tomamos medidas sobre el dibujo, tendremos que multiplicar las mismas por un factor de escala para obtener la medida real.

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Representación de objetos a distintos tamaños.

La escala de reducción se utiliza cuando el tamaño del objeto es mayor que el tamaño de la hoja de papel. Una escala 1:10 significa que el dibujo tendrá un tamaño diez veces menor que el objeto real. Por ejemplo, un armario de 200cm dibujado a escala 1:10 tendrá un tamaño de 20cm en la hoja de papel.

La escala de ampliación se utiliza para representar objetos pequeños. Una escala de ampliación 10:1 servirá para representar un engranaje de reloj de 5 milímetros, con un tamaño de 50 milímetros en el papel.

La escala natural se utiliza para representar los objetos con un dibujo del mismo tamaño que la realidad. La escala natural se representa también como escala 1:1

Escalas normalizadas

Aunque se puede utilizar cualquier valor de escala, en la práctica se recomienda utilizar ciertos valores normalizados en los planos técnicos para facilitar la lectura de las dimensiones. Estas son las escalas normalizadas:

Reducción 1:2 1:5 1:10 1:20 1:50 1:100 1:500

Ampliación 2:1 5:1 10:1 50:1

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Ejercicios de escalas de medición:

Para realizar el ejercicio debes tener papel cuadriculado o papel milimetrado

Realizar a cada hoja el siguiente formato (margen) y marcarlas debidamente

Primero debes dibujar las figuras en escala de ampliación 3:1, es decir a 3 veces de su tamaño normal.

Luego debes dibujar las figuras en escala de reducción 1:2, es decir a la mitad de su tamaño normal.

A cada dibujo le debes poner la medida correspondiente, en cuadros del papel, como se muestra en el siguiente ejemplo

Aquí en la hoja debes hacer los dibujos con las correspondientes medidas

Nombre:______________________Grado ____

Fecha: Escala:

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Debes dibujar las siguiente figuras

Las de la izqierda solo en escala de ampliacion

Las de la derecha en escala de ampliacion y reduccion

4

2

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4. BIBLIOGRAFÍA:

https://www.picuino.com/es/dibujo-escalas.html

https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1464946300/contido/10_escalas_de_representacin.html