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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA GRADO Octavo CURSOS 805 AREAS INTEGRADAS Especialidad de Educación Física y Cátedra Empresarial EJE, PROBLEMA, CONTEXTO INTEGRADOR Las ciencias de la salud, las entidades de rehabilitación física y su estrecho vínculo con la actividad física, el ejercicio y el deporte. DOCENTES/ AREA Educación Física: Nicolás Peña. Cátedra Empresarial: Nicolás Peña. 2.1. Identifica la importancia de crear una entidad que ofrezca servicios de rehabilitación física, para aplicar los conocimientos que se relacionan entre la actividad física, el deporte y las posibles lesiones que estas prácticas derivan. 2.2. Conoce y aplica aspectos básicos de anatomía como ciencia de la salud que es la base para llegar a estudios de fisiología, traumatología y medicina deportiva. “El ingrediente más importante es levantarte y hacer algo. Así de simple. Muchas personas tienen ideas, pero solo algunas deciden hacer algo hoy. No mañana. No la siguiente semana. Sino hoy. El verdadero emprendedor actúa en lugar de soñar” - Nolan Bushnell. “Pensar en rehabilitación física, es pensar en la Humanidad” – Haward Rusk 2. COMPETENCIAS 3. MOTIVACIÓN 4. CONCEPTUALIZACIÓN

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA

GRADO Octavo CURSOS 805

AREAS INTEGRADAS Especialidad de Educación Física y Cátedra Empresarial

EJE, PROBLEMA, CONTEXTO INTEGRADOR

Las ciencias de la salud, las entidades de rehabilitación física y su estrecho vínculo con la actividad física, el ejercicio y el deporte.

DOCENTES/ AREA Educación Física: Nicolás Peña.

Cátedra Empresarial: Nicolás Peña.

2.1. Identifica la importancia de crear una entidad que ofrezca servicios de rehabilitación física, para aplicar los conocimientos que se relacionan entre la actividad física, el deporte y las posibles lesiones que estas prácticas derivan.

2.2. Conoce y aplica aspectos básicos de anatomía como ciencia de la salud que es la base para llegar a estudios de fisiología, traumatología y medicina deportiva.

“El ingrediente más importante es levantarte y hacer algo. Así de simple. Muchas personas tienen ideas, pero solo algunas deciden hacer algo hoy. No mañana. No la siguiente semana. Sino hoy. El verdadero emprendedor actúa en lugar de soñar” - Nolan Bushnell.

“Pensar en rehabilitación física, es pensar en la Humanidad” – Haward Rusk

4.1. Organigramas de Entidades

4.1.1. ¿Qué es un organigrama de empresa?

El organigrama es un esquema organizacional que representa gráficamente la estructura interna de una empresa. Es especialmente útil para el departamento de Talento Humano, ya que le permite visualizar rápidamente la jerarquía de la empresa por equipos, en función de quién reporta a cada persona, o quién está al cargo de cada equipo o empleado.

2. COMPETENCIAS

3. MOTIVACIÓN

4. CONCEPTUALIZACIÓN

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4.1.2. ¿Qué tipos de organigrama de empresa existen?

Hay muchísimos tipos de organigrama y, de hecho, en cuanto a diseño, no tienen límite siempre que sea la mejor manera de reflejar la información que contienen. Veamos qué tipos de organigramas podemos definir según distintos parámetros.

Según el tipo de información

1. Los organigramas informativos: Ofrecen una visión simplificada de toda la organización ya que solo muestran la información más relevante. Este tipo de organigrama se pone a disposición de todo el público (trabajadores) para dar a conocer la estructura básica de la empresa.

2. Los organigramas analíticos: Muestran datos mucho más detallados y específicos de la organización. Tienen una finalidad analítica que puede ayudar a detectar fugas de presupuesto, distribución, relaciones entre departamentos…

3. Los organigramas formales: Representan el modelo de funcionamiento planificado o formal de una empresa y requieren de aprobación previa. Un organigrama que refleje a una S.A. será considerado organigrama formal cuando haya sido aprobado por la dirección de la empresa.

4. Los organigramas informales: En este caso el organigrama no ha sido aprobado por la organización.

Según la organización

1. Organigrama jerárquico. Es el más común, pues depende del poder o control dentro de la empresa (de mayor a menor), siguiendo un diseño piramidal. Este diseño facilita la comunicación entre superior y subordinado, además de ser visualmente más claro, aunque también más rígido a la hora de definir las funciones de cada trabajador.

2. Organigrama matricial. Es típica en empresas con más de un director, o más de un responsable por proyecto, o más de un superior por departamento o trabajador. Su capacidad de incluir relaciones interdepartamentales puede ser muy positiva para el desarrollo de proyectos conjuntos pero también confusa a la hora de gestionar responsabilidades.

3. Organigrama plano. Un organigrama sin cargos de mando intermedios, dejando solo dos roles; directivos y empleados. Supone una relación mucho más directa, proporcionando más autonomía a los trabajadores.

Según las necesidades de la empresa

1.

Organigrama general. Se especifican los cargos hasta llegar a los departamentos.

2. Organigrama integral. Llega un paso más allá, entrando en todas las unidades administrativas.

3. Organigrama funcional. Se especifican todos los puestos que existen en la empresa, e incluso pueden añadirse las tareas que dependen de cada rol.

4.1.3 Ejemplo de organigrama de empresas deportivas

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Ilustración 1 Empresa Deportiva Cafetera

Ilustración 2 Club Deporte Adaptado Bahía de Cádiz

Ilustración 3 Organigrama empresa de Rehabilitación Física

4.2. Introducción a la Anatomía

Anatomía es la ciencia la cual estudia las estructuras macro del ser humano.

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Para iniciar el estudio de la anatomía humana enfocada en la actividad física, el ejercicio y el deporte se propone iniciar desde los planos y ejes corporales. Los planos implican el punto de vista de los cuales se puede observar y analizar el cuerpo humano y los ejes implican sobre qué planos se generan los movimientos de las partes de ese cuerpo humano.

Desde la posición anatómica, podemos trazar tres cortes o planos anatómicos, a saber: el plano sagital (o anterio-porterior), coronal (o frontal) y transversal (u horizontal). Estos planos nos permitirán comprender mejor la situación o la dirección que tienen las estructuras de nuestro cuerpo.

Los ejes son: longitudinal (o craneocaudal), el anteroposterior y el laterolateral (o transversal). La siguiente ilustración nos permite comprender gráficamente las definiciones recién mencionadas.

4.2.1 Ahora bien, con relación a los movimientos corporales, los cuales se realizan en cada situación de la vida cotidiana y específicamente en las actividades físicas, se encuentran los siguientes como de mayor relevancia.

Flexión es la reducción del ángulo de dos segmentos corporales unidos por una articulación. Ejemplos; flexión de codo, flexión de tobillo, flexión de cuello.

Extensión es la ampliación del ángulo hasta 180° de dos segmentos corporales unidos por una articulación. Ejemplos; extensión de codo, extensión de rodilla.

Abducción es la separación de un segmento corporal de la línea media o eje longitudinal del cuerpo. Ejemplo; abducción de brazo izquierdo.

Aducción es el acercamiento de un segmento corporal hacia la línea media o eje longitudinal del cuerpo. Ejemplo; aducción de pierna derecha.

Circunducción es el movimiento de un segmento sobre una articulación, el cuál implica la combinación de dos o más movimientos (flexión, rotación) a través de un movimiento circular. Ejemplos; circunducción de cuello, circunducción de hombro.

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Rotación es el movimiento del cuerpo o de un segmento corporal sobre su eje longitudinal. Ejemplos; rotación de cadera, rotación de tronco, rotación de muñeca.

Elevación es el movimiento que implica separar o alejar de manera ascendente, del suelo un cuerpo o un segmento corporal. Ejemplos; elevación de brazo, elevación de talones, elevación de puntas de pies.

Depresión es el movimiento que implica acercar al suelo de manera descendente un cuerpo o un segmento corporal. Ejemplos; depresión de mentón, depresión de talones.

5.1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:

a. Descripción: debes imaginarte que vas a crear una Fundación la cual se encargará de generar programas de rehabilitación física para personas con lesiones a raíz de la actividad física y el deporte. Para esta empresa debes enfocarte en diseñar el organigrama de la misma; es decir quiénes serán los socios fundadores, quién el presidente y todos los demás cargos que tú consideres esenciales.

b. Material requerido: una hoja tamaño carta u oficio, puede ser blanca o cuadriculada.

5.2. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2:

a. Descripción: uno de los servicios de tu fundación, será la capacitación a jóvenes que tengan la intención de ser fisioterapeutas. Por lo tanto, el primer módulo de esta capacitación es un acercamiento a la anatomía humana.

Debes diseñar una cartilla sencilla en la cual expliques los planos y ejes corporales, sumado a los movimientos básicos del cuerpo humano (flexión, extensión, abducción, aducción, circunducción, rotación, elevación, depresión). Debes ilustrar al menos 2 ejemplos de cada movimiento corporal básico e incluso agregar otros movimientos que tu recuerdes de los vistos en los encuentros pedagógicos por TEAMS.

Esta cartilla debe hacerse entre 3 y 5 páginas y te debes apoyar en dibujos, así como en descripción escrita.

b. Material requerido: 3 a 5 hojas tamaño carta u oficio, puede ser blanca o cuadriculada.

6.1. Explicación parámetros de evaluación (Anexo: Rúbrica de evaluación)

5. ACTIVIDADES PRÁCTICAS

6. EVALUACIÓN

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El docente encargado de realizar tu proceso de evaluación, se apoyará en el siguiente formato. El docente realizará una retroalimentación a tu trabajo, luego deberás complementar, corregir y volver a enviar, para que él pueda hacer una valoración final.

No.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Valor asignado por Evaluador

1Cumple con el organigrama de la actividad 1. (Valor máximo: 1.0)

2Cumple con la cartilla anatómica de la actividad 2.(Valor máximo: 1.5)

3

El trabajo es creativo, ordenado con una presentación adecuada y estética. Letra clara. (Valor máximo: 0.5)

5Hace uso de normas APA en todo el documento.(Valor máximo: 0.5)

6

El uso que se hace de los signos de puntuación favorece la coherencia (conectores lógicos) y cohesión de las oraciones. Escribe con ortografía.(Valor máximo: 0.5)

7

Tiene presente la retroalimentación de los encuentros por TEAMS y la que se le envía al correo institucional. (Valor máximo: 0.6)

8

El trabajo es entregado dentro de las fechas estipuladas por el colegio.(Valor máximo: 0.4)

Total: La nota cuantitativa se determina sumando todos los valores asignados en los ítems, por el evaluador.

6.2. Forma de entrega del trabajo

Tienes dos opciones para realizar el trabajo, a mano o a computador:

Ambas actividades deben entregarse en un solo archivo.

Opción 1: Si eliges realizarlo a mano :

Debe haber una portada del trabajo.

El organigrama de la actividad 1 debe ser en una hoja cuadriculada o blanca, tamaño carta/oficio, letra legible y que no exceda el alto de dos renglones.

La cartilla anatómica debe contener ilustraciones llamativas, con colores y letra clara. Recuerda que son entre 3 y 5 páginas, no menos ni más.

Cada página debe estar marcada en la parte inferior derecha, con el apellido y el nombre.

Luego le tomas fotos desde tu celular, con la app Cam Scanner ó Small PDF y cualquiera de estas app, lo convierte en un PDF, para posteriormente cargarlo a drive.

SOLAMENTE SE RECIBE EN FORMATO .PDF

Opción 2: Si eliges realizarlo a computador :

Puedes escoger el programa Powerpoint para llevarlo a cabo.

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Debe haber una portada del trabajo.

El Organigrama debes realizarlo con fuente Arial tamaño 14 o 16, ojalá con colores.

La cartilla debes hacerla pegando dibujos de internet, o creándolos tú mismo de manera digital.

La fuente que utilices para describir los dibujos, debe ser Arial, Times New Roman, o Calibrí, el tamaño de la misma debe ajustarse al tamaño de la ilustración, lo dejo a tu criterio.

Lo puedes enviar como PowerPoint o como .PDF

6.3. Formas de apoyo, asesorías y retroalimentación, horas y fechas de encuentros

El docente encargado de tu curso, abrirá espacios virtuales de asesoría de acuerdo a tu horario de clase. Él se contactará contigo por medio de la app TEAMS para fechas y horas de las mismas.

El/la docente evaluador/a enviará las retroalimentaciones de los trabajos a través de TEAMS, del mismo drive, o a través del correo electrónico institucional.

6.4. Forma de recepción de los trabajos, fecha de entrega y pautas para el envió.

Fecha de primera entrega para ser revisada: 30 de octubre de 2020

Fecha entrega final (con correcciones) a docente: 6 de noviembre de 2020

Paso a paso para hacer llegar el trabajo al docente evaluador:

1. Debes asegurarte de guardar el documento con el siguiente enunciado: curso, primer apellido, segundo apellido, primer nombre, segundo nombre (Ejemplo: 805_García_Barrios_Santiago_Andrés)

2. Los enlaces para el drive de cada curso están a continuación. Solo es hacer click, ahí se genera una pestaña en el navegador en la cual aparece la opción “Seleccionar archivo”.

3. Luego das click y vas a poder cargar el documento desde tu PC.

4. Una vez cargado, te va a solicitar que escribas tu nombre y apellido, por favor escribir: primer nombre+segundo nombre y primer apellido+segundo apellido.

5. Das click en cargar y te debe aparecer un mensaje de confirmación.

A continuación, encuentras el enlace al que debes cargar el archivo, si eres de la especialidad de Educación Física, grado 8º.

805

https://conaldi-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/nicolas_pena_conaldi_edu_co/Ek0ydwkgcv1Ov-H8zG9qOk4B4vt9Hklhbru5JWJAKrx5yg

Referencias:

www.saludmed.com

https://es.wikipedia.org/wiki/Plano_anat%C3%B3mico

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https://www.youtube.com/watch?v=bUrL6U6pJz4

https://factorialhr.es/blog/que-es-organigrama-empresa-tipos-plantillas/