SEÑO ESTEFI 5toAyBSEMANA 29

Hola chicas y chicos, espero que hayan tenido un hermoso fin de semana.Nos volvemos a encontrar en esta semana para seguir trabajando juntos y juntas!!

Practicas del lenguaje¿Cómo hacer un cómic?

1- Observá despacio las ilustraciones mudas del cómic. Da rienda suelta a tu imaginación para armar la historia que vas a escribir. Para ayudarte podes inventar y redactar el texto que te sugieren las ilustraciones en una hoja.2- Poné un título al cómic y seleccioná el texto apropiado para cada viñeta.3- Escribí el texto en cada bocadillo. No olvides utilizar los signos de puntuación adecuados en cada caso. 4- Contá la historia que has inventado en un tono humorístico utilizando tus propias palabras.

Comprensión lectora/visual● Escribe de que trata cada historieta, cual sería el conflicto o el mensaje que quiere transmitir cada una:

1.

2.

3.

Reflexión del lenguajeVerbos en pasado.

Continuamos trabajando con los sujetos en las oraciones, pero esta vez con los tiempos verbales en la que desarrolla la acción.

Cuando una narración cuenta sucesos que ya ocurrieron, los verbos están en pasado o pretérito. Hay diferentes tiempos del pretérito:

● El pretérito perfecto simple se usa cuando una acción ha empezado y finalizado en el pasado. Los alumnos quedaron tan impresionados con el comic que lo volvieron a leer.

● El pretérito imperfecto, en cambio, se emplea para las acciones del pasado que tuvieron cierta duración o que ocurrían de manera habitual: Los y las alumnas leían mucho en el colegio.También es el tiempo verbal que se usa en las descripciones: En cuarto los alumnos y las alumnas tenían otras seños.

Actividad 1:Completa el cuadro con los verbos en sus dos formas.

PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE(3ra persona singular: él/ella)

PRETÉRITO IMPERFECTO(3ra persona singular: él/ella)

tener tuvo tenía

querer

enfrentar

correr

saltar

(3ra persona plural: ellos/ellas) (3ra persona plural: ellos/ellas)

tener

querer quisieron querían

enfrentar

correr

saltar

Actividad 2:Reescribe este texto con los verbos en pasado. Luego, identifica que tiempo usaste para cada forma y justifica: (lo vamos a trabajar en clase)

La historieta se trata sobre de una familia muy numerosa en la que cada integrante tiene una tarea. Pero un día el papá pide una tarea más y decide preparar la comida una vez a la semana. Ahí empiezan los problemas.