Su elaboración

• Información general del tema a tratar.

• Información que llame la atención.

• El objetivo, lo que se espera que haga.

Al leerla el estudiante debe tener una idea clara de la actividad a realizar y del producto final.

• Pregunta o problema que deberá resolver, que sea retadora e interesante.

• Comunicar esto en forma clara y comprensible.

• Incluye la descripción del producto final y como deberá presentarla.

• Especificar el tiempo en que se deberá resolver.

• Son las sub-tareas que se deberán realizar para llegar al objetivo planteado.

• Realizarlas con una secuencia lógica, no omitir nada.

• Incluir sugerencias, recomendaciones, anticiparse a los problemas.

• Son sitios Web y van a la par de las sub- tareas.

• No deben ser pocos ni demasiados. Ofrecer alternativas de sitios, para comparar, analizar.

• Controlar el sitio antes.

• Es formativa, procesual; no para poner nota.• Se utiliza la matriz de valoración o rúbrica,

porque permite establecer diferentes niveles de calidad del mismo criterio.

• Debe incluir el conocimiento, las habilidades, el uso de herramientas informáticas.

• Debe servir para retroalimentar al estudiante.

Material consultado:

• TEMPRANO, A. Problemática metodológica en la elaboración de Webquest.[en línea] Disponible en:

http://phpwebquest.org/tutoriales/webquest.pdf

[consulta de Mayo de 2008]

MATERIAL ELABORADO PARA LA EXPLICACIÓN DEL TEMA EN EL AULA POR LA LIC. SILVIA STEFANOFF.