EL TÉRMINO DE WEB 2.0 FUE UTIL IZADO POR PRIMERA VEZ EN UNA CONFERENCIA EN 2004 POR DALE DOUGHERTY

El concepto de web 2.0 incluía entonces la tecnología web que permitía una interacción de los usuarios de Internet basada en redes sociales, blogs, wikis; en general, la posibilidad de que las paginas web pasaran de ser estáticas a dinámicas. Melania Gutiérrez

Usuario Pasivo

Usuario Activo, formando parte del contenido y desarrollo de la web

W e b 2. o

Melania Gutiérrez

W e b 2. o

Evolución

LA WEB EN

LA EDUCACIÓ

NWeb 2.0

1. La web es la plataforma2. La información es lo que mueve al Internet3. Efectos de la red movidos por una arquitectura de participación.4. La innovación surge de características distribuidas por desarrolladores independientes.5. El fin del círculo de adopción de software.

El Blog. Termino acuñado en 1997 para referirse a un diario actualizado en línea. El blog permite publicación automática de entradas y retroalimentación con los lectores. Es una herramienta gratis

Wikis Multimedia SharingServicio que permite a usuarios almacenar y/o compartir contenidos multimedia ( audio, video ). Es uno de los servicios de mayor crecimiento en la red.Sitio web con un tema específico, con posibilidad de creación y edición colectiva. Herramienta que permite el desarrollo de un tema en equipos.

Multimedia Servicio que permite a usuarios almacenar y/o compartir contenidos multimedia ( audio, video ). Es uno de los servicios de mayor crecimiento en la red.

La incorporación de los Recursos Web, permite la construcción deConocimientos por parte del estudiante

LA WEB EN

LA EDUCACIÓ

NAplicaciones Educativas

Implica nuevos roles para profesores y alumnos orientados al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender…

Con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someternos a los comentarios de los lectores.

Facilita la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y la creación de redes de aprendizaje.

La incorporación de los Recursos Web, permite la construcción deConocimientos por parte del estudiante

Se desarrollan y mejoran las competencias digitales, desde la búsqueda y selección de información y su proceso para convertirla en conocimiento, hasta su publicación y transmisión por diversos soportes.

Sus fuentes de información (aunque no todas fiables) y canales de comunicación facilitan un aprendizaje más autónomo y permiten una mayor participación en las actividades grupales, que suele aumentar el interés y la motivación de los estudiantes.

LA WEB EN

LA EDUCACIÓ

NQue se Espera

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¿Qué esperar de la Web 2.0?Cuando implementamos la incorporación de recursos tecnológicos debemos notar que lo más importante de la Web 2.0 es el mismo hecho de hacernos caer en cuenta que Internet ha evolucionado y se encuentra haciéndolo, debemos cambiar de actitud y no sólo dedicarnos a actualizar un Sitio Web, sino también saber que nuestro trabajo es ofrecer a los usuarios mejores y más herramientas sin olvidar todo el terreno ganado en ámbitos como la usabilidad, accesibilidad y estándares, eso si recordemos que lo más importante es la calidad en los contenidos.

En términos de negocios esto representan nuevas oportunidades con sus respectivos riesgos, esperemos que esto no solo sea otro concepto llamativo como los que han aparecido en las últimas décadas y se convierta sólo en eso o aún algo peor; otra “burbuja”, más bien trabajemos para que sea una realidad, y sobre todo que

La incorporación de los Recursos Web, permite la construcción deConocimientos por parte del estudiante y el desarrollo de aplicaciones educativas por

parte del docente