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WEB 2.0HERRAMIENTAS COLABORATIVAS

“Formación Técnica y Pedagógica en el uso de Plataformas Virtuales”Emma Arencibia Rodríguez. 2015

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ÍNDICE WEB 2.0 Aprendizaje basado en WEB 2.0 Tics y Aprendizaje Colaborativo Herramientas de la WEB 2.0 Criterios de selección aplicaciones de WEB 2.0 para implantar programas educativos

Recursos de las herramientas y tecnologías Webgrafía

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WEB 2.0 Conjunto de tecnologías y

herramientas que forman una

plataforma abierta

Entorno WEB

genera conocimient

o

Comparte

mejorado

modificado

distribuido

La

conf

luen

cia

en la

Web

 de

nuev

as

tend

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sindi

caci

ón

de

cont

enid

os,

etc.

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APRENDIZAJE BASADO EN WEB 2.0. USUARIOS APRENDEN

• Ofimática sobre web, googledocs, slideshare, etc.

Interactuandointercambio de información de gestión de

contenidos• Herramientas:• Comunicación: messenger msn, • Audio sobre Skype, • Permiten dejar mensajes de su contenido, “vídeo”, youtube, de “imagen” picasa, riya, de ofimática en líneas, google docs, Ajaxwrite, etc.

CreandoIncentiva la lectura y escritura en la web

• Cómo y dónde buscar contenidos fiablesBuscando

Discriminar la información de la red

Compartiendointercambio de lo que generan,

comparten y discuten sus creadores

Redes de conocimientos temáticas. Usuarios con participación activa

Herramientas: Wikis, procesadores de texto en línea, podcast, vídeo cast.

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TICS APRENDIZAJECOLABORATIVO Estimular la

comunicación interpersonal

Intercambio de

información, diálogo y discusión entre las personas

implicadas

Las nuevas tecnologías facilitan el

trabajo colaborativo

Permite compartir

información, trabajar con documentos conjuntos, facilita la

solución de problemas y

toma de decisiones

Acceso a información y contenidos de aprendizaje

Diversificar recursos e integrar perspectivas múltiples

Libros electrónicos, publicaciones en red, centros de interés, enciclopedias, hipermediasSimulaciones y

prácticas tutoriales que permiten a los

estudiantes intercambiar direcciones

Bases de datos online,

bibliográficas, sistemas de información,

Las TICs propician flexibilidad

cognitiva, cada usuario establece

itinerarios particulares y los

recorre según gusto y/o necesidad

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TICSAPRENDIZAJE COLABORATIVO

Seguimiento del progreso del grupo. Nivel individual y

colectivo

Resultados de ejercicios y trabajos , test de autoevaluación y

coevaluación

Estadísticas del uso de materiales, participación de estudiantes, veces que acceden al sistema

Gestión y administración de

los alumnos

Información del expediente del estudiante y

adicional

Integración de grupos, facilidad de

desarrollo y su consolidación

Creación de ejercicios de evaluación y

autoevaluación

Conocer de logro y rediseñar la experiencia en

base a su ritmo y nivel

Al estudiante le ofrecerán

retroalimentación

sobre el nivel de desempeño.

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HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0

Las Herramientas 2.0 son aquellas surgidas de la web 2.0 o “Web Social” que nos permiten dejar de ser un receptor de comunicación y pasar a tener la oportunidad de crear y compartir información y opiniones

con los demás usuarios de internet. Las tecnologías Web 2.0 pueden cambiar profundamente nuestra manera de trabajar e interactuar con compañeros y clientes en cualquier tipo de organización, incluidas

las empresas

PÁGINA WEB QUE DESCRIBE 100 TIPOS DE HERRAMIENTAS: https://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/02/28/100-herramientas-de-la-web-2-0-para-el-aula

/Algunos de ellos:

HERRAMIENTA DESCRIPCIÓN DIRECCIÓN

WordPress.org  Código abierto de software libre. Publicación personal y procesador de texto

http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=es&ie=UTF-8&sl=en&tl=es&u=http://wordpress.org/&prev=_t&rurl=translate.google.es&usg=ALkJrhgRMLCFTTKo5uT6d_ZOPLybYkl6eQ

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HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0

HERRAMIENTA DESCRIPCIÓN DIRECCIÓN

 Flickr  Flujo de imágenes. Contenidos exclusivos para sus estudiantes

http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=es&ie=UTF-8&sl=en&tl=es&u=http://www.flickr.com/&prev=_t&rurl=translate.google.es&usg=ALkJrhhvnUnUKvjylmB0U8rQ_chX3e_vFw

 Capa Yapa! Pizarra libre. Profesores y alumnos. Crear tareas y exámenes

http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=es&ie=UTF-8&sl=en&tl=es&u=http://www.yapacapa.com/&prev=_t&rurl=translate.google.es&usg=ALkJrhiv4DFMcY5czTIRY5_m6JIR6biTxQ

 Quizlet  Interacción de profesores y alumnos.

http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=es&ie=UTF-8&sl=en&tl=es&u=http://www.quizlet.com/&prev=_t&rurl=translate.google.es&usg=ALkJrhgMnfD29NFNzWBGBdco4aSd5deFXQ

 Tizmos Reduce el tiempo de búsqueda de contenidos.

http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=es&ie=UTF-8&sl=en&tl=es&u=http://www.tizmos.com/&prev=_t&rurl=translate.google.es&usg=ALkJrhgvLIwtXI8arnyoLkb8GBaEnlG0ZA

Joomla  Sitio de podcast, uso de juegos digitales. Enseñanza aprendizaje de idiomas

http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=es&ie=UTF-8&sl=en&tl=es&u=http://www.dgtall.net/&prev=_t&rurl=translate.google.es&usg=ALkJrhiA06QvsgSow2FSX2FpAG0FCW4uVw

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CRITERIOS DE SELECCIÓN APLICACIONES DE WEB 2.0 PARA

IMPLANTAR PROGRAMAS EDUCATIVOS

Soporte para comunicación y

colaboración entre los

participantes

Nivel de soporte para evaluar el nivel de participación de grupos e individuos

Número de actividades Web

2.0 y herramientas

que se soportan

Buena documentación

y guías para usuarios y

desarrolladores

Calidad del API Web 2.0,

incluyendo soporte

Que sea de código libre con licencia GPL y

que sea libre de usar y modificar

Interfaz de usuario rica con

buen diseño

La mejor propuesta formativa es aquella que utilice

estrategias adecuadamente, con fines educativos, de

bienestar social y desarrollo.

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RECURSOS DE LAS HERRAMIENTAS Y TECNOLOGÍAS

• b2: http://www.cafelog.com/• Blog-City: http://www.blog-city.com/bc/• Blogger: http://www.blogger.com/start• Etc.

Software de weblogs

• MySpaceIM: http://www.myspace.com/myspaceim• Netvibes: http://www.netvibes.com/• ProtoPage: http://www.protopage.com/• Etc.

Sitios para crear páginas

personales de inicio

· Discus and DiscusPro: http://www.discusware.com/ · Grouppe: http://www.groupee.com/ · Phorum: http://www.phorum.org/ · Etc.

Software de foros

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RECURSOS DE LAS HERRAMIENTAS Y TECNOLOGÍAS

• Connotea: http://www.connotea.org/• Del.icio.us http://del.icio.us/• Flickr: http://www.flickr.com/• Etc.

Sitios basados en etiquetado

social• BearShare: http://www.bearshare.com/• BitTorrent: http://www.bittorrent.com/• eDonkey: http://www.edonkey2000.com/• Etc.

Software para

compartir archivos

(P2P)• Google Groups: http://groups.google.com/• Topica: http://www.topica.com/• Yahoo!Groups: http://groups.yahoo.com/

Software de grupos de discusión

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RECURSOS DE LAS HERRAMIENTAS Y TECNOLOGÍAS

• Easypodcast: http://www.easypodcast.com/• Podcast.org: http://www.podcast-es.org/

Software de podcast

• Aggie News (PC): http://bitworking.org/Aggie.html• AmphetaDesk (cross-platform):

http://www.disobey.com/amphetadesk/• Blogmemex: http://www.blogmemes.com/• Etc.

Lectores y agregadore

s de noticias RSS XML

• Conversagent: http://www.conversagent.com/• Digg: http://www.digg.com/• Feed 2 Podcast: http://www.feed2podcast.com/• Etc.

Herramientas de publicación colaborativa

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RECURSOS DE LAS HERRAMIENTAS Y TECNOLOGÍAS

• ColLib: http://collib.info/• LISWikis (Library and Information Science Wiki): 

http://www.liswiki.com/wiki• Wikcionario: http://es.wikipedia.org/wiki/Wikcionario• Etc.

Wikis y otros proyectos

colaborativos

• Navegadores que tienen barra de navegación semántica por defecto

• FireFox: http://www.mozilla.com/firefox/• Lynx: http://lynx.isc.org/• Etc.

Navegadores que tienen barra de navegación

semántica por defecto• Calltheshots: http://www.calltheshots.com• Dodots: http://www.dodots.com• Katiesoft:http://www.katiesoft.com• Etc.

Metanavegadores

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RECURSOS DE LAS HERRAMIENTAS Y TECNOLOGÍAS

• Link Tool Bar para FireFox: http://cdn.mozdev.org/linkToolbar/• Link Navigation Bar  para Internet Explorer:http

://www.draig.de/LinkBar/index.en.html• SnufKin Browser para Internet Explorer: 

http://jibbering.com/snufkin/

Extensiones para otros

navegadores

• Aggie News (PC): http://bitworking.org/Aggie.html• AmphetaDesk (cross-platform):

http://www.disobey.com/amphetadesk/• Blogmemex: http://www.blogmemes.com/• Etc.

Lectores y agregadore

s de noticias RSS

XML• Navegadores que tienen barra de

navegación semántica por defecto• FireFox: http://www.mozilla.com/firefox/• Lynx: http://lynx.isc.org/• Etc.

Navegadores que tienen barra de navegación

semántica por defecto

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WEBGRAFÍA Cela, K., Fuertes W., (2010) Evaluación de Herramientas Web, Estilos de

aprendizaje y su aplicación en el ámbito educativo. Recuperado de: http://www.uned.es/revistaestilosdeaprendizaje/numero_5/articulos/lsr_5_articulo_8.pdf

Lamarca Lapuente, M.J. Web 2.0. “El nuevo concepto en la cultura de la imagen”. Recuperado de: http://www.hipertexto.info/documentos/web2.htm

Calzadilla M.E. Aprendizaje colaborativo y tecnologías de la información y la comunicación. Recuperado de : http://webs.ono.com/jorgeperez67/Webquest_Tema13/docs/APRENDIZAJE%20COLABORATIVO%20y%20tic.pdf

Fundación Wikimedia. http://es.wikipedia.org/wiki/Wikimedia Juandon. Innovación y conocimiento. Recuperado de: https

://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/02/28/100-herramientas-de-la-web-2-0-para-el-aula

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¡¡MUCHAS GRACIAS !!