web 2.0
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Web 2.0
Internet ha pasado de ser un espacio de lectura a ser un
espacio de lectura y de escritura.
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Dejamos de ser usuarios para comenzar a ser “PROSUMIDORES”
(PRODUCTORES + CONSUMIDORES)
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“La web 2.0 no es precisamente una tecnología, sino una actitud con la que debemos trabajar para
desarrollar en Internet. La única constante debe ser el
cambio, y en Internet, el cambio debe estar presente más
frecuentemente”.
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Web 1.0(1993-2003)
Web 2.0(2003)
Modo Lectura Escritura compartida
Mínima unidad de contenido
Página Mensaje – Artículo - post
Estado Estático Dinámico
Modo de visualización
Navegador Navegador – Lector RSS
Arquitectura Cliente, servidor
Servicio Web
Editores Webmasters Todos
Protagonistas “Geeks” Aficionados
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Tiene como potencialidades:
El ejercicio de la escritura reflexiva.
La imagen como fuente de debate e intercambio.
El trabajo colaborativo.
Propiciar la visibilidad de las producciones.
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Aplicaciones y sistemas:
Blogs
Technorati
Wikipedia
Pod Cast
Flickr
Slideshare
You Tube
RSS
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Nueva forma de clasificar la información:
Hace uso de las “FOLCSONOMÍAS”
“TAXONOMÍA” = taxis + nomos
clasificación + ordenar, gestionar
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“FOLCSONOMÍAS”
folc + taxo + nomía
pueblo + clasificación + ordenar, gestionar
“Clasificación gestionada por el pueblo”
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El desafío educativo frente a la web 2.0 debe hacer foco en la variable
“CONTENIDOS”
• Acceder a los contenidos
• Crear contenidos
• Recopilar contenidos
• Conectar contenidos
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Web 3.0
•Web Semántica
•Entenderá el lenguaje coloquial de los usuarios
•Será más amigable
•Estará presente en dispositivos fijos (PC), portátiles (Notebooks, celulares) y electrodomésticos.