TP8

CÁTEDRAWOLKOWICZNIVEL 1

Wolko 1

SELLO DE VALOR!Excelencia colaborativa entre artesanos y diseñadores. _CONSIGNADeseando contribuir al sector del artesanado autóctono de diferentes regiones del país, el Ministerio de Cultura de la nación propone la creación de un sello y sistema de identidad base, cuyo objetivo es señalar y difundir relaciones equilibradas, responsables y productivas entre artesanos y diseñadores.

Entendemos una práctica noble a aquella en la que el diseñador, cuanto operador cultural es, logre intervenir en el proceso de proyección, ejecución y comercialización del producto “artesanal” respetando y potenciando las raíces culturales propias de cada artesano. Una relación sinérgica en la cual los actores, artesanos y diseñadores, no sean solapados el uno por el otro, sino que bajo un paraguas de mutuo respeto por sus identidades, logren potenciarse mediante sus saberes y de esta manera generar mejores productos.

El eje central del TP es el desarrollo de un sello (símbolo) que identifique a aquellos productos que se gestaron bajo la "Excelencia colaborativa entre artesanos y diseñadores", el cual se apoyara además en 3 piezas gráficas que confor-marán un sistema de identidad de baja complejidad.

Beneficios de una mejor práctica de Colaboración entre Artesanos y Diseñadores: + Diferenciar el producto, lo cual permitirá distinguir la producción, aumentando su competitividad en el mercado, fomentado su comercialización. + Contribuir al fortalecimiento de relaciones nobles. Incentivar el trabajo colaborativo. + Promover la comercialización a mercados internacionales. + Orientar al comprador sobre el valor justo del producto/pieza. + Brindar información sobre las características del producto que se adquiere y sus creadores, visibilizando ambos sectores.

_COMITENTEMinisterio de Cultura de la Nación. MATRA. Mercado Nacional de Artesanías Tradicionales de la república Argentina

_CONDICIONES DE ENTREGAEntrega: Jueves 10 de Septiembre. Exposición de todos los proyectos en el taller 211.Sello (Símbolo). Montado en soporte rígido A3 vertical. con reducción al 50%

Tarjetón ID de producto / artesano + Punteo de los valores puestos en juego para lograr la excelencia colaborativa entre artesanos y diseñadores.

Papel de envoltorio.

Pieza extra, propuesta libre del grupo de alumnos

6 ClasesGrupal (2x)

Jueves 10 de Septiembre

Taller 211FADU UBA.

www.wolkoweb.com.arwww.facebook.com/wolko1

#1

TP8

WOLKOWICZ NIVEL 1

Wolko 1

_OBJETIVOSComunicar de manera gráfica, mediante el diseño de un sello y de una identidad visual básica, aquellos valores puestos en juego para lograr la excelencia colaborativa entre artesanos y diseñadores.

Gráficos + Lenguaje como herramienta de sentido. Comprender y articular decisiones tanto gráficas como conceptuales, en función de construir una identidad particular. + Construcción de una cartuchera gráfica, y su articulación sistemática. + Síntesis y edición de contenido. + Rasgos pertinentes y adjetivación. El punto de vista.

Comunicacionales + Conceptualización. Análisis crítico. + Comprender las relaciones simbólicas que contienen los diferentes lenguajes y universos culturales. La administración de un mensaje dentro de un sistema gráfico. Tipología de pieza, función y relación respecto al mensaje dentro de un sistema de identidad.

Pedagógicos + Cuestionamiento, capacidad de análisis, pensamiento crítico, capacidad de discriminar lo trascendental a la hora de comunicar un mensaje. La investigación como ejercicio fundamental para proyectar. Los universos culturales, su acción simbólica dentro del mensaje. El diseñador como operador cultural.

_REFERENCIA MATRA http://www.cultura.gob.ar/areas/direccion-del-matra/

_DIA x DIACLASE 01 - Jueves 20: Bajada de TP en taller. Charla debate con la representante de MATRA. Teórica: Familia Gráfica - Aula 211. Próxima: A.- En base al debate inicial y la bajada del TP investigar los universos referentes a los artesanos y las artesanías autóctonas de nuestro país. Generar una lámina gráfica que ordene y represente de manera gráfica la citada investigación.

B.- Establecer un listado de situaciones de contacto y sinergia entre los diseñadores y los artesanos. C.- Generar una lámina de ideas y abordajes posibles de signos que representen las “Mejores prácticas colaborativas entre artesanos y diseñadores”.

Materiales para la clase 02: Wolko Kit completo. Reglas, compás y escuadra. Lápiz de grafito hb, y lápices de colores. Hojas canson blancas, cartulinas negras, 2 cartulinas de gris 70%, 2 cartulinas 40%. Cinta de papel. Tijera, cutter y plasticola.

SELLO DE VALOR!

Taller 211 FADU UBA. www.wolkoweb.com.ar www.facebook.com/wolko1

#2

TP8

WOLKOWICZ NIVEL 1

Wolko 1

CLASE 02 - Lunes 24: Colgada y debate sobre las investigaciones y las diferentes ideas. Colgada y corrección sobre los Signos propuestos. Actividad de taller: Desarrollar en base a la colgada un ajuste sobre los signos propuestos. Colgada y cierre de clase. Foco: + Partido gráfico. Visualidad y comunicación. + Partido conceptual. Desde donde me paro a contar. + Diseño y artesanía, puntos de encuentro. Artesano y diseñador, puntos de contacto.

Próxima: Propuesta y referencia de Lenguaje. Ideas gráficas. Propuesta de sello y piezas del sistema.

CLASE 03 - Jueves 27: Colgada y corrección de sello y sistema gráfico. Colgada y corrección de lenguajes y sus referentes. Rasgos pertinentes de los universos (Artesanos - Diseñadores). Foco: + Síntesis como herramienta, tanto para el mensaje como para la forma de representación. + Qué se pretende del sello / símbolo (pregnancia, memorabilidad, potencia) -Legibilidad -Síntesis - economía de recursos + Lenguaje - forma + color + tipografía

Próxima: Desarrollo de sello, con reducción al 50%. Piezas del sistema gráfico.

CLASE 04 - Lunes 31: Auto corrección y evaluación de los sistemas gráficos por parte de los alumnos. Postura crítica frente al proyecto. Coordinado por el grupo docente. Foco: + La relación entre la idea y el lenguaje. Cómo estas se nutren entre si. + Utilización de los recursos gráficos del lenguaje. Ecualización. + La función de las piezas. Tonos de voz? + Qué quiero transmitir en el sello. Síntesis a nivel idea. + Se entiende el mensaje? Síntesis del mensaje. + El modo de representar mi idea es potente. Economía de recursos.

Próxima: PREENTREGA. Sello y sistema gráfico completo.

CLASE 05 - Jueves 03: PRE ENTREGA. Ajuste a nivel taller de proyectos. Colgada y corrección en comisiones.

Próxima: Última corrección. Sello y sistema gráfico.

CLASE 06 - Lunes 07: Última corrección.

SELLO DE VALOR!

Taller 211 FADU UBA. www.wolkoweb.com.ar www.facebook.com/wolko1

#3