vocacional de 3º ciclo do ensino básico 2014/2015 prof. antónio paralta

Matemática

Vocacional de 3º ciclo do ensino básico

2014/2015

Prof. António Paralta

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Livros escolares

2014 / 2015 Vocacional - Prof. António Paralta

Podes consultar qualquer livro do 3º ciclo.

O professor fornecerá apontamentos ao longo do ano letivo.

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Carga horária


• Disciplina anual (110 horas) de componente de formação sociocultural com carga horária semanal distribuída por 2 (blocos) aulas de 90 minutos e 1 aula de 45 minutos, num total de cinco tempos de 45 minutos.


Alunos:

Respeitar as regras do código de conduta;

Respeitar as instruções dos professores e pessoal não docente;

Respeitar os colegas;

Estar com interesse nas aulas;

Promover um bom clima de trabalho e estudo;

Esforçar-se para atingir níveis de excelência;

Preservar os espaços e os equipamentos.

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Exemplos de Calculadora gráfica


Texas TI - NspireCasio FX – CG 20

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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS RIBEIRO SANCHES

CURSO VOCACIONAL – 2014/2015

ORGANIZAÇÃO MODULAR – MATEMÁTICA Curso vocacional 1

Módulo Designação Horas Tempos letivos

(45 min.)

1 Geometria intuitiva 20 27

2 Das equações aos números 20 27

3 Estatística e probabilidades 17 22

4 Funções e gráficos 20 27

5 Geometria do círculo 15 20

6 Aproximações e inequações 18 24

TOTAL 110 147


Pré – Requisitos / Avaliação Diagnostica:

Conhecimentos sobre ângulos ao centro e inscritos, arcos e cordas.

Teste diagnóstico – 18 / 09 /2014 (quinta-feira).

(número inteiro, divisores comuns, razão entre números, área do quadrado, proporção, percentagem, poliedro, sólidos, triângulo, amplitudes dos ângulos internos de um triângulo, média das idades, …)


Planificação Anual

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Objetivos a atingir na Geometria intuitiva:

• identificar as vantagens e reconhecer a importância do uso de figuras envolvendo o círculo na resolução de problemas que envolvam comprimentos, áreas ou volumes de certas figuras planas e certos sólidos;

• mobilizar resultados matemáticos básicos necessários apropriados para simplificar o trabalho na resolução de problemas e atividades de investigação;

• conjeturar e reconhecer relações entre elementos no círculo, em círculos iguais ou diferentes, bem como entre respetivos comprimentos de arcos e de cordas, amplitudes de ângulos (e arcos);

• realizar construções como solução de problemas de geometria ou em contextos da vida quotidiana ou de outras disciplinas de saber e interpretação da realidade;

• construir modelos ou maquetas para problemas que dependam de círculos e polígonos (inscritíveis), realizando todos os cálculos necessários para dar resposta a uma encomenda de um objeto escultórico, embalagem ou de outro tipo;

• comunicar, oralmente e por escrito, aspetos dos processos de trabalho e crítica dos resultados.

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Conteúdos do Módulo : 1. O círculo: perímetro e área. Ângulos ao centro e

rotações. Amplitudes e comprimentos.

2. Referência a sólidos de revolução

3. Ângulos inscritos. Polígonos inscritíveis.


Modalidades e Instrumentos de Avaliação: Para além da avaliação contínua que ajudará o aluno a manter-se informado do seu progresso e das necessidades de ajustamento, e ajudará o professor a adequar as suas propostas de trabalho, estão previstas duas horas para avaliação sumativa final (teste escrito).

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