vision general del curso conocimiento visualmente. como reconocer lo que vemos? (cap.3) obtenerlo...

31
Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual (cap.4) Usarlo

Upload: aina-frisco

Post on 11-Apr-2015

105 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

Vision General del curso

Conocimiento

Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3)

Obtenerlo(percepcion)

Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual (cap.4)

Usarlo

Page 2: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

Reconocimiento de objetos

Parece facil, pero es dificil

Page 3: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

Como reconocemos objetos?

- como el scanner del supermercado (codigo de barras)

-‘reconocer un objeto’ es hacer coincidir el input visual y su correspondiente copia de la memoria visual.

Esta idea, aunque simple, esta llena de problemas

Page 4: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

1. A menudo es dificil delimitar los bordes de los objetos

Page 5: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual
Page 6: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

2. A veces los objetos se superponen

Page 7: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

3. Objectos aparecen en cualquier lugar de la retina y de cualquier tamanio

AAAA A

A+A A

A AA

A

A

A

A“translationally invariant” & “size invariant” representations

Page 8: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

4. Miembros de la misma categoria a veces tienen diferente forma

EE

EE

E

EEE

EEE

EE

E

E

E

E

E

E E

E

E

E

EE

EE

E

E

E E

E

E

E

E

E

E

E

E

EE

E

E

EE

E

EE

E

E E

EE

E

E

EE

E

E

E

E

E

E

EE E

EE E

E

E

E

E

E

EE

E

E

EE

EEE

E EE

E

E

EE E

E

E EE

E

E

E

E

EE

E

E

EE

EEE

E EE

E

EEE E

E

E EE

E

E

E

EE

E

E

E

EE

EEE

E E

EE

EEE E

E

E EE

E

E

E

EE

E

E

E

EE

EEE

E E

EE

EEE E

E

E EE

E

E

E

EE

E

E

E

EE

EEE

E E

EE

E

EE E

EE E

E

E

E

E

E

EE

E

E

EE

EEE

E EE

E

E

EE E

EE E

E

E

E

E

E

EE

E

E

EE

EEE

E EE

E

EEE E

E

E EE

E

E

E

EE

E

E

E

EE

EEE

E E

EE

Page 9: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

5. El mismo objeto (‘esta puerta’) puede tener diferentes formas

Page 10: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

Hillary…siempre Hillary

Page 11: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

Otra teoria (feature theory, Treisman):

1. Desarmar el objeto en sus features elementales2. Procesar cada feature en forma separada3. Volver a armarlo

color

movimiento

Forma*

Ubicacion espacial

FEATURESObjeto en el campo visual

Objeto visto concientemente

* ‘Forma’ no es un’ feature elemental’; hay que desarmarlo aun mas

Page 12: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

Ejemplos de features elementales

su orientacion

Movimiento:

+45deg. -10deg.

El final de la linea

Colores:

Page 13: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

Evidencia que el sistema visual procesa features elementales

• Fisiologia: – Areas cerebrales que responden a un feature determinado

• Area MT: movimiento visual

• Area V4: color– Neuronas que responden a una orientacion especifica

(Hubel & Wiesel)

Page 14: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual
Page 15: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

Feature theory (continuacion)

1. Desarmar el objeto 2. Procesar cada feature AUTOMATICO (paralelo)*3. Volver a armarlo: REQUIERE ATENCION (sequencial)

color

movimiento

Forma

Ubicacion espacial*

FEATURESObjeto en el campo visual

Objeto visto concientemente

• * Excepto ‘ubicacion espacial’, que requiere atencion.• ‘Ubicacion espacial’ provee el mapa al que se anclan todos los otros features

Page 16: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

Si nuestra teoria es correcta, al buscar un objeto (visual search):

1. Targets que pueden identificarse en base a un feature se encontraran rapidamente (automaticamente; en paralelo). Ej. circulo rojo entre circulos azules. (Feature search)

2. Targets en los cuales dos features deben combinarse se encontraran mas lentamente. Se necesita atencion espacial para anclar los dos features a una representacion comun. (conjunction search).

Page 17: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

1. Feature search (Busqueda en paralelo): - si ves una linea horizontal, deci ‘si!’, - de lo contrario, deci ‘no’

Preparada para otro trial?

Page 18: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual
Page 19: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

• Grafico

• Variables independiente (y niveles)

• Variable dependiente

Page 20: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

Resultados tipicos para este tipo de busqueda

# distraccion

2 4 6 10 20 30

“No”

“Yes”

Tie

mp

o d

e re

acci

on

(m

s)

Analysis en paralelo.

Page 21: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

• Combinar dos features (color y orientacion de la linea)

Listo??

2. Conjunction search (Busqueda en serie): - si ves una linea Azul Horizontal, deci ‘si!’, - de lo contrario, deci ‘no’

Page 22: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

Listo para otro trial?

Page 23: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual
Page 24: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

• Grafico

• Variables independiente (y niveles)

• Variable dependiente

Page 25: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

Treisman’s Results for “Conjunction Search”

# of items in display

2 4 6 10 20 30

“No”

“Yes”

ReactionTime(msec)

When higher order analysis or integration of multiple features is required, search is much harder, and reaction time rises with number of distractors.

Page 26: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

La teoria de Treisman es puramente bottom-up

No explica la influencia top-down de contexto, expectativas, etc

Page 27: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

Influencia de las expectativas (top-down influence)

• Rostros huecos (Chaplin) • De donde viene la luz?• Ventaja de la palabra vs. la letra• Palabras ocultas

Page 28: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

El cerebro asume que la luz viene de arriba.

De donde viene la luz?

Page 29: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

PAVO

RCVD

XXXX

XXXX

TXXXX V

TXXXX V

V XXXX TXXXX V

Y si en vez de RCVD pongo MAVO?

Ventaja de la palabra vs. la letra

Page 30: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

Palabras ocultasRED VS. PEBSPOT VS. SROT

Page 31: Vision General del curso Conocimiento Visualmente. Como reconocer lo que vemos? (cap.3) Obtenerlo (percepcion) Prestando Atencion. Filtra el estimulo visual

Laboratorio (CogLab)

• superioridad de la palabra