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PROPUESTAS DE ACCIONES PARA DISMINUIR EL IMPACTO DE LAS DESIGUALDADES SOCIALES EN LA SALUD INFANTO-JUVENIL

MEDIOS EDUCATIVOS PARA EVITAR LA EXCLUSIÓN SOCIAL

SERVICIO DE ORDENACIÓN EDUCATIVADELEGACIÓN TERRITORIAL DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE. CÓRDOBA

EQUIPO TÉCNICO PROVINCIAL PARA LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PROFESIONAL

+IV PLAN ANDALUZ DE SALUD

Un instrumento valiosísimo para la defensa del derecho a la salud de todas las personas que viven en Andalucía y una garantía de equidad, bienestar y justicia social

Desde el campo de la salud pública está bien acreditada la relación entre el nivel educativo y/o clase social y la mejor salud y calidad de vida…

Los datos muestran que existe un gradiente social en la salud: las personas de los niveles más altos de ingresos, educación y posición social, disfrutan de una mejor salud, una vida más larga y un mejor pronóstico en caso de enfermar que los de los niveles más bajos.

+EDUCACIÓN Y SALUD

Los grupos sociales con mayor educación y medios económicos tienen un mejor acceso a los recursos sociosanitarios, cuidan más de su salud y tienen una respuesta más favorable ante la enfermedad.

La escuela es un espacio fundamental en la educación para la salud

Es necesario tomar medidas que favorezcan la integración social (como término opuesto a la exclusión) y aún más, y dentro del ámbito educativo, que favorezcan la inclusión de todo el alumnado.

+POBLACIÓN INFANTIL Y JUVENIL EN RIESGO DE EXCLUSIÓN

Los que pertenecen a un entorno que presenta factores de riesgo Valoración de su interacción con ese medio

En entornos familiares normalizados los que están inmersos en procesos de desadaptación o exclusión social Maltrato entre iguales Bullying Maltrato en el deporte Consumo inapropiado Urbanismo y diseño de las ciudades…

+UNA EDUCACIÓN SIN DESIGUALDADES

Acceso a la Educación

en condicione

s de igualdad

Derecho a una

Educación de calidad en

igualdad de condiciones

Medidas educativas

para que todo el alumnado alcance un

nivel educativo adecuado

Utilizar o establecer canales de

coordinación interinstitucional y con otras asociaciones

+ACCESO A LA EDUCACIÓN EN CONDICIONES DE IGUALDAD

La Educación es un derecho humano fundamental, esencial para poder ejercitar todos los demás derechos (UNESCO)

Corresponde a los gobiernos el cumplimiento de las obligaciones, tanto de índole jurídica como política, relativas a proporcionar una educación de calidad para todos y la aplicación y supervisión más eficaces de las estrategias educativas.

+ACCESO A LA EDUCACIÓN EN CONDICIONES DE IGUALDAD Decreto 40/2011 de la Junta de Andalucía por el que se regulan

los criterios y el procedimiento de admisión del alumnado…

“es competencia de la Consejería competente en materia de educación asegurar que el procedimiento de acceso al sistema educativo goce de la mayor transparencia, eficacia y eficiencia posible, conjugando la libertad de elección de centro de las familias, el acceso de todo el alumnado en condiciones de igualdad y calidad, la adecuada y equilibrada distribución entre los centros docentes del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, así como el principio de eficiencia en el uso de los recursos públicos”

+ACCESO A LA EDUCACIÓN EN CONDICIONES DE IGUALDAD

Unas instalaciones apropiadas con unos recursos materiales y técnicos adecuados

Cercanas al domicilio o lugar de trabajo de los tutores legales favoreciendo el agrupamiento familiar Escolarización de la población del medio rural

En un municipio próximo al de su residencia (prestación gratuita de servicios: transporte escolar, comedor, internado)

Medidas de carácter compensatorio en Andalucía: Educación Infantil en casa Experiencias de socialización y conocimiento de

otros entornos para el alumnado de los colegios rurales

+ACCESO A LA EDUCACIÓN EN CONDICIONES DE IGUALDAD

Profesionales docentes y no docentes que cubran todas las necesidades educativas Profesorado tutor Profesorado especialista Profesorado de educación especial Orientadores Equipo de orientación educativa especializado Equipo especializado en convenio con ONCE para la

atención al alumnado con discapacidad visual Monitores de educación especial Trabajadores sociales, educadores sociales, médicos de los

EOE

+ACCESO A LA EDUCACIÓN EN CONDICIONES DE IGUALDAD

Una adecuada y equilibrada distribución entre los centros educativos del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo

Alumnado con necesidades específicas de apoyo

educativoNecesidades educativas especiales

Altas capacidades intelectuales

Integración tardía al sistema educativo español

Dificultades específicas de aprendizaje

+ACCESO A LA EDUCACIÓN EN CONDICIONES DE IGUALDAD

Apoyos y atenciones educativas específicas para el alumnado con necesidades educativas especiales por diferentes grados y tipos de capacidades personales de orden físico, psíquico, cognitivo o sensorial

Protocolos de actuación para el alumnado que presenta enfermedades crónicas o alergias alimentarias

+ACCESO A LA EDUCACIÓN EN CONDICIONES DE IGUALDAD

Otros recursos en los centros públicos Transporte escolar Comedor Aula matinal PROA Andalucía Actividades extraescolares

Residencias escolares

Ayudas al estudio y becas

Plan extraordinario de Solidaridad y Garantía Alimentaria

+EL DERECHO A UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD EN LA QUE NO EXISTAN DESIGUALDADES

La Educación es un valor importante en las personas y es necesario concienciar a todos tanto de la importancia de la formación como de la continuidad en los estudios.

Existen factores interdependientes que actúan desigualmente sobre el rendimiento y la trayectoria escolar

+EL DERECHO A UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD EN LA QUE NO EXISTAN DESIGUALDADES

Elementos fundamentales para una respuesta educativa diferenciada Detección de las dificultades y atención temprana Coordinación de todo el equipo docente y los orientadores Organización flexible, variada e individualizada de la

ordenación de los contenidos y de su enseñanza Medidas de atención a la diversidad Medidas de carácter compensatorio

+EL DERECHO A UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD EN LA QUE NO EXISTAN DESIGUALDADES Ley andaluza de Solidaridad en la Educación

Objetivos: mejorar y complementar las condiciones de

escolarización del alumnado que presenta necesidades específicas de apoyo educativo

potenciar la asunción de valores inherentes en la interculturalidad que permitan desarrollar en la comunidad educativa actitudes de respeto y tolerancia hacia los grupos minoritarios

+EL DERECHO A UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD EN LA QUE NO EXISTAN DESIGUALDADES Ley andaluza de Solidaridad en la Educación

Programas dirigidos a la compensación de las situaciones de desventaja derivadas de factores sociales, culturales, geográficos y de pertenencia a minorías étnicas del alumnado: En situación de riesgo por pertenecer a familias

económicamente desfavorecidas Hijos de temporeros, feriantes o vendedores ambulantes De otras etnias o países con diferente cultura Que no puede asistir al centro educativo por razones de

enfermedad o por decisiones judiciales

+EL DERECHO A UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD EN LA QUE NO EXISTAN DESIGUALDADES Ley andaluza de Solidaridad en la Educación

Medidas de carácter compensatorio Zonas preferentes de actuación Planes de compensación educativa Programas para la prevención, control y seguimiento del

absentismo escolar Iniciativas para combatir el abandono escolar Aulas hospitalarias Atención educativa domiciliaria PROA Andalucía

+EL DERECHO A UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD EN LA QUE NO EXISTAN DESIGUALDADES Ley andaluza de Solidaridad en la Educación

PROA ANDALUCÍA Plan de apoyo y refuerzo en centros de educación

Primaria Plan de apoyo y refuerzo en centros de educación

Secundaria Acompañamiento escolar Acompañamiento escolar domiciliario Acompañamiento lingüístico

+EL CENTRO EDUCATIVO: UN ESPACIO DE FORMACIÓN PARA LA SALUD

Promoción de una vida activa y una alimentación saludable Actividad física Alimentación saludable

+EL CENTRO EDUCATIVO: UN ESPACIO DE FORMACIÓN PARA LA SALUD

Programas de hábitos de vida saludable Forma Joven

+EL CENTRO EDUCATIVO: UN ESPACIO DE FORMACIÓN PARA LA SALUD

+EL CENTRO EDUCATIVO: UN ESPACIO DE FORMACIÓN PARA LA SALUD

+COORDINACIÓN Y COLABORACIÓN

Familias

Colaboración y coordinación interinstitucional

Colaboración con Asociaciones y ONG